蒙娜丽莎十字绣之约第六段最后一句的理解

《蒙娜丽莎之约》第6自然段用横线画出描写画面的句子,用波浪线画出作者想象和感受的句子,说下!_作业帮
《蒙娜丽莎之约》第6自然段用横线画出描写画面的句子,用波浪线画出作者想象和感受的句子,说下!
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求解!孙子兵法虚实篇第六段头一句该如何理解?
虚实篇第六段“以吾度之,越人之兵虽多,亦奚益于胜败哉?”里的越人到底该怎么理解?有的说是越国人,有的说是跨越国境攻击对方的军队,到底哪种说法是正解?前一种说法,不光一些孙子兵法读物上有,连百度百科也如此理解;后一种,《孙子浅说》、《十一家注孙子校理》(对此句理解的人里只有李荃说是跨越国境攻击对方的军队)中有。
谁愿意在夜里独处 谁不...
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修改了一下的吧头,望采纳
比你的人多
是人!具当时的情况!时期并没有打败越国!当时还没卧薪尝胆!所以这个越人代表越国人
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蒙娜丽莎之约第6自然段用横线画出描写画面的句子,用波浪线画出作者想象和感受的句子!和我感受到了什么请分好线,一个一个的说
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就是在那个极富个性的嘴角和眼神里.积分矜持.就行了六年级上册语文第27课第六段最后一句话理解_作业帮
六年级上册语文第27课第六段最后一句话理解
六年级上册语文第27课第六段最后一句话理解
能不能把文章发一下,各地的教材不一样
是苏教版吗
过好几个号
我早就毕业了、亲~
写出了达·芬奇的画技高超,能画出这样一个耐人寻味的微笑。
题目,由于我已毕业
达·芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。如果是这句........这应该是第五段吧 极力描写了蒙娜丽莎画作的美丽以及达芬奇天才的想象与高超的画技。“永恒的美的象征”表达了作者对其的赞扬与喜爱。感受到了她的魅力,已经深深地被她打动,写出我的震撼。深化中心。 想不出别的了...........
达芬奇精湛的画技给人们带来了美的享受,同时也赞扬了他非凡的创造力。散步第六段中的强壮高大怎么理解_百度知道
散步第六段中的强壮高大怎么理解
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。 强壮:在年迈的母亲心里,儿子是最可信赖,最可依靠,是最能照顾好她生活的人。高大:在幼小儿子的眼里,父亲是他心目中最威严,最伟大,是最让他敬佩的人。
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强壮:在年迈的母亲心里,儿子是最可信赖,最可依靠,是最能照顾好她生活的人。高大:在幼小儿子的眼里,父亲是他心目中最威严,最伟大,是最让他敬佩的人。
“强壮”是从母亲看儿子的角度说的,在年迈的母亲眼里,儿子正值中年,是“强壮”的;“高大”是从儿子看父亲的角度说的。
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