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赞美校园景色的作文
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赞美校园景色的作文逝水如斯，淡漠了往事，而那段镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨。您，就像我的母亲，四载的点点滴滴，丝丝缕缕，依然弥漫在生命的脉管里，滋润渗透着激情涌动的灵魂。
亲爱的母校：
逝水如斯，淡漠了往事，而那段镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨。您，就像我的母亲，四载的点点滴滴，丝丝缕缕，依然弥漫在生命的脉管里，滋润渗透着激情涌动的灵魂。
母校，请原谅我的不禁，我欲为您写首诗，就像写给我的母亲：
为人师表，求知重教，弘扬中华魂;
一载得师，千载得道，焕发敬业心;
才华横溢，俊杰辈出，铸造未来路;
永垂典范，彪炳伟器，诠释学业梦;
桃李缤纷，学子莘莘，凝结母校情;
笑颜尽绽，感激涕零，报答附中恩。
其实，您无须华丽的装饰，因为您是朴实而真挚的，我想，任何惊艳的诗句与您相比，都会自愧不如地黯然失色罢。
您可曾记得，那是四年前的一个热情澎湃的夏日。那个满面稚气的我怀揣家人的希冀，牵着梦想与追求，奔入了您这片梦寐的芳草地。在菁菁校园中，我犹如一只羽翼未满的雏鸟，依偎在柔柔的树阴下，眺望碧水苍穹，那儿是我心飞翔的天堂。我梦想着，在广袤的一片汪洋上，层层涟漪激荡起翡翠的裙袂，海鸥飞处彩云飞。噢，亲爱的母校，我永远的伊甸园!
一幅幅唯美的回忆，如闪过的璀璨流星，你牵着我，我携着你，似浮动的流莹，在如漆的黑纱上描绘着亘古的珍惜。我不要这些动人的回忆被时光的春水冲淡，我要把它们印在心中最美的天地里。
师生情深昭日月
母校，您拥有一批德才兼备的老师。他们爱岗敬业，孜孜不倦，对教学精益求精。在日复一日的平凡而伟大的时光里，他们默默无闻，竭尽精力，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们无怨无悔。他们拥有一颗金子般的心，粉笔染白了乌发，教案熬红了双眼。他们最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于蓝而胜于蓝”。
同样，您亦拥有一群毫不逊色的子弟。他们勤劳勇敢，自强不息，团结友爱，热爱集体，而这一切都源于您那无微不至的哺育。
看到课下师生彼此为伴，笑颜尽绽;听到老师对学生无微不至地嘘寒问暖;嗅到学生在教师节献上的束束康乃馨。不经意间，胸中滚动翻腾的热气涌出眼眶，化作剔透水滴。这种师生间真挚的感情，温暖着每一刻跳动的心。
环境优美醉人心
眺望一片翠绿欲滴的草坪，那些小不点儿油油地向我们招遥弥漫于风中的花瓣，摇曳着扩散。绒绒的柳絮在明媚的阳光下舞出青春的韵律，碧柳扶风，展示着妩媚动人的姿容。在树梢嬉闹的喜鹊，唱出校园的美好。这和谐的学习环境营造出一片欣欣向荣的气氛，在如诗如画的环境中沉迷，陶醉于乱花迷眼，陶醉于草长莺啼，陶醉于映日荷花。这难道不是一种享受?
手捧心爱的书闲庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空气，您给了我们心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶与内在气质的培养。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这便是您，一片和谐净土。我们在您的怀抱中幸福地成长，幸福地学习，幸福地释放青春活力，幸福地收获一点一滴。
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　- - - - - - - -你认为晨门的“是知其不可而为之者与”是揶揄还是赞美孔子?说说你的理由。(3分)
文章来自：中小学作文阅读答案网
阅读下面文字，完成23---24题．(5分)
&&& 子路宿于石门。晨门曰：&奚自?&子路曰：&自孔氏。&曰：&是知其不可而为之者与?&
&&& 朱熹《论语集注》注：晨门，掌晨启门。盖贤人隐于抱关者也。
&&& 《庄子》：&知其无可奈何而安之若命，德之至也。&
&&& 程颐《周易程氏传》：&君子当困穷之时，既尽其防虑之道，而不得免，则命也，当推致
其命，以遂其志。知命之当然也，则穷塞祸患不以动其心，行吾义而已。苟不知命，则恐惧
于险难，陨荻于穷厄，所守亡矣，安能遂其为善之志乎?&
23．你认为晨门的&是知其不可而为之者与&是揶揄还是赞美孔子?说说你的理由。(3分)
24．儒家和道家对待&命&的态度有何异同?请用自己的话说一说。(2分)
&23．①是揶揄。晨门是隐士，明白当时的形势，也了解孔子的遭遇，揶榆孔子不知难而退。
②是赞美。孔子的态度非常可贵，反映了追求理想的执著精神和牺牲（献身）精神。
③既是揶揄又是赞美。晨门作为隐士，不同于一般的民众，他们有能力判断时势，也有能力认识孔子的精神。他们虽然不赞同孔子的态度，却也能看出孔子精神的伟大。（三种观点皆可。观点明确得1分，能举出依据，言之成理，可酌情给1一2分。）
24．都主张了解现实，要面对现实：但儒家提倡积极进取，道家主张消极无为。（每点l分，意思正确即可。）
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