请把下列句子翻译成现代汉语_百度知道
请把下列句子翻译成现代汉语
则大月氏。51，天下之通义也：以吾一日长乎尔，愿受一廛而为氓、 劳心者治人，则天不能病，大夫女女於大夫；养备而动时、 果行，毋吾以也，则天不能贫、 寡君帅越国之众。2。10。6、 远方之人，闻君行仁政；修道而不贰、 子曰、 田忌善而客待之、 其北、 请句践女女於王。3；治於人者食人、康居之属，国人皆劝，兵强、 强本而节用，劳力者治於人，治人者食於人，以从君之师徒，士女女於士，则天不能祸，可以赂遗设利朝也、 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。8。4，唯君左右之。9。 7
提问者采纳
特别是那个“以从君之师徒”：皇帝知道了大宛及大夏，又是定土而居。译文：努力农业生产而节约用度：齐国将军田忌赏识他并像对待客人一样礼待他6：劳心者治人；被统治者养活别人：天子既闻大宛及大夏；修道而不贰： 田忌善而客待之，毋吾以也：有的人做脑力劳动，可以赂遗设利朝也，说，体力劳动者被人统治，自楚之滕：“远方之人闻君行仁政，愿能得到一处住所，而且兵力弱小，大夫女女於大夫、安息之属皆大国：有为神农之言者许行①，兵强.原文,那么天不能让人生病。7，作为吴王（夫差）军队的徒从。译文，治人者食於人：因为我比你们年长一些、康居之属，可以用赠送财物，差不多和汉朝的习俗相同1，天下之通义也译文，以从君之师徒，听说您施行仁政，本人尽量解释.保养周备而行动合时：请句践女女於王，越国士的女儿作吴国士的婢妾；脑力劳动者统治人，踵门而告文公曰，从楚国来到滕国，则天不能病，全国上下都互相勉励，有的人做体力劳动。5；他们的北面就是大月氏；治於人者食人，唯君左右之译文.原文，贵汉财物，任凭吴王（夫差）差遣4：寡君帅越国之众，又看重汉朝的财物，就是那样了；其北则大月氏，登门谒见滕文公，统治者靠别人养活，不要因为我（年长而不敢说话）：并请勾践让自己女儿作吴王夫差的婢妾：子曰：于是越国就果断地行动起来，国人皆劝，劳力者治於人，有很多珍奇宝物，做您的百姓、安息等国都是大国.原文，则天不能祸.原文。译文：君子痛恨那种不肯实说自己想要那样做而又一定要找出理由来为之辩解的作法，有些难解。译文：有一个奉行神农氏学说的人叫许行的。”10,那麼天不能让人贫穷、施之以利的办法让他们来朝拜汉朝。译文：果行.原文；养备而动时，越国大夫的女儿作吴国大夫的婢妾、康居等国：“我这个远方来的人.原文，愿受一廛而为氓。”译文.依循礼义正道而没有什麼差错：以吾一日长乎尔.原文，多奇物：这是通行天下的原则啊：强本而节用,那麼老天不能加祸给人。 8。3，土著，而兵弱。译文.原文：（越王）勾践率领越国的军队，颇与中国同俗，兵力强大.原文.原文。2，则天不能贫，士女女於士.9。第三句相关资料比较少
提问者评价
其他类似问题
15人觉得有用
为您推荐：
您可能关注的推广
句子翻译的相关知识
其他1条回答
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁例句，介词在，介宾结构作补语，不倒装。一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间；A比B引介终点成分，介词，到，到达四面边境；C介词，在，介宾结构倒装，珠玉的光彩如果不在外面被看到，那么天子、诸侯就不会把它们看做珍宝；D 介词，在，&受&是接受的意思,楚人出生在楚地，成长在楚地，说楚地的话，楚人不知道(没有意识到)自己自小接受了所在环境的教育和影响.）
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。
李成字咸熙。其先唐之宗室，五季艰难之际，流寓于四方，避地北海，遂为营丘人。父祖以儒学吏事闻于时。家世中衰，至成犹能以儒道自业。善属文，气调不凡，而磊落有大志。因才命不偶，遂放意于诗酒之间，又寓兴于画，精妙，初非求售，唯以自娱于其间耳。
故所画山林、薮泽、平远、险易、萦带、曲折、飞流、危栈、断桥、绝涧、水石、风雨、晦明、烟云、雪雾之状，一皆吐其胸中而写之笔下。如孟郊之鸣于诗，张颠之狂于草，无适而非此也。笔力因是大进。于是凡称山水者，必以成为古今第一，至不名而曰李营丘焉。然虽画家号为善褒贬者，无不敛衽以推之。尝有显人孙氏知成善画得名，故贻书招之。成得书且愤且叹曰：“自古四民不相杂处，吾本儒生，虽游心艺事，然适意而已，奈何使人羁致入戚里宾馆，研吮丹粉而与画史冗人同列乎？此戴逵之所以碎琴也。”却其使不应。孙忿之，阴以贿厚原营丘之仕相知者，冀其宛转以术取之也。不逾时而果得数图以归。未几成随郡计赴春官较艺，而孙氏卑辞厚礼复招之，既不获已，至孙馆，成乃见前之画，张于谒舍中。成作色振衣而去。其后王公贵戚，皆驰书致币恳请者不绝于道，而成漫不省也。
晚年好游江湖间，终于淮阳逆旅。子觉以经术知名，践历馆阁。孙宥尝为天章阁待制，君京，故出金帛以购成之所画甚多，悉归而藏之。自成殁后名益著，其画益难得，故学成者皆摹仿成所画峰峦泉石，至于刻画图记名字等，庶几乱真，可以欺世，然不到处，终为识者辨之。第名之不可掩而使人慕之如是，信公议所同焉。或云又兼善画龙水，亦奇绝也。但所长在于山水之间，故不称云。
（选自《宣和画谱》，有删改）
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是&&&& （&&& ）
&&& A．因才命不偶，遂放意于诗酒之间&&&& 偶：遇，遇时
&&& B．至不名而曰李营丘焉&&&&&& 名：称名字
&&& C．而成漫不省也&&&&&&&& 漫：怠慢
&&& D．第名之不可掩而使人慕之如是，信公议所同焉 信：确实
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是&&&& （&&& ）
&&& A．然虽画家号为善褒贬者，无不敛衽以推之&&& 虽曰天命，岂非人事哉
&&& B．一皆吐其胸中而写之笔下&&& 去今之墓而葬焉，其为时十有一月耳
&&& C．但所长在于山水之间，故不称云&&& 故不战而强弱胜负已判矣
&&& D．然不到处，终为识者辨之&&& 而身死国灭，为天下笑
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是&&&& （&&& ）
&&& A．李成本是唐朝皇族后代，家道中落，还能以儒家道德自守，文章写得不同凡响，磊落有大志，不屑于结交权贵，才纵情于诗酒和画画之中。
&&& B．李成画山水如同唐诗人孟郊鸣唱于诗歌，像书法家张旭颠倒狂放纵飘逸于狂草。在当时凡谈论山水画的人，都必定以李成为古今第一人。
&&& C．李成以善画得名，当时的王公贵戚很多都想用高价购买他的画，但他却认为自己画画是为了个人身心自娱，不是用来赚钱谋利，所以不理会他们求购的恳请。
&&& D．李成死后，他的画更加难得，有些人摹仿他的画几乎达到了乱真的程度，甚至可以蒙蔽世人，这从侧面也说明了人们对他画的爱慕和认同。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成后面题。（共12分，每小题3分）
赵韩王普①为相。太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝曰：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。愿闻成算所向②。”帝曰：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。
太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?
吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何?”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。
赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。
赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗③欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳!”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》，佐艺祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《言行龟鉴》，有改动）
【注】①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。
②成算所向：以后的打算。
③太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。&&&&&&&& ④艺祖：指一朝开国的帝王。
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&&&&
A．则二边之患，我独当之&&&&&&&&&
当：对，面对
B．为国家建长久计，其道如何&&&道：道义
C．卿勿复言，吾已谕矣&&&&&&&&&&&
D．上素嫌其人，不与&&&&&&&与：赞成
14．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（&&&&&
A．使一举而下&&&&&&&&&&&&&抟扶摇而上者九万里
B．上因晚朝&&&&&&&&&&&&&&则无恒产，因无恒心
C．岂得以喜怒专之
&&&&&&&&&& 申之以孝悌之义
D．则《论语》二十篇也&&&&&&&&&
则其负大舟也无力
15．《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”，以下六句话分别编为四组，全部体现这一点的是（&&&&
①何不姑留，以俟削平诸国&&& ②稍夺其权，制其钱谷&&&&&&& ③君臣之间，两无猜嫌
④天下之刑赏，非陛下之刑赏& ⑤徐拾奏归补缀，明日复进之& ⑥及翌日出，则是事决矣
A．②④⑥&&&&&B．②③⑤&&&&&C．①④⑤&&&&&&D．③⑤⑥
16．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（&&&&&
A．宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。
B．赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争不断的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，很多功臣因此得以善终。
C．赵普向太祖推荐人选，并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。
D．面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝，宋太宗明白这是他的自谦，也是他的自信，所以最终继续任他为相。
17．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）陛下小天下耶？南征北伐，今其时也。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（2分）
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文言文，完成后面题目。
鲁恭字仲康，扶风平陵人也。其先出于鲁顷公，为楚所灭，迁于下邑，因氏焉。祖父匡，王莽时，为羲和，有权数，号曰“智囊”。父某，建武初，为武陵太守，卒官。时恭年十二，弟丕七岁，昼夜号踊不绝声，郡中赙赠①无所受，乃归服丧，礼过成人，乡里奇之。十五，与母及丕俱居太学，习《鲁诗》，闭户讲诵，绝人闲事，兄弟俱为诸儒所称，学士争归之。
太尉赵憙慕其志，每岁时遣子问以酒粮，皆辞不受。恭怜丕小，欲先就其名，托疾不仕。郡数以礼请，谢不肯应，母强遣之，恭不得已而西，因留新丰教授。建初初，丕举秀才，恭始为郡吏。
憙复举恭直言②，待诏公车，拜中牟令。恭专以德化为理，不任刑罚。讼人许伯等争田，累守令不能决，恭为平理曲直，皆退而自责，辍耕相让。亭长纵人借牛而不肯还之，牛主讼于恭。恭召亭长，敕令归牛者再三，犹不从。恭叹曰：“是教化不行也。”欲解印绶去。掾史涕泣共留之，亭长乃惭悔，还牛，诣狱受罪，恭贳不问。于是吏人信服。建初七年，郡国螟伤稼，犬牙缘界，不入中牟。河南尹袁安闻之，疑其不实，使仁恕掾肥亲③往廉之。恭随行阡陌，俱坐桑下，有雉过，止其傍。傍有童儿，亲曰：“儿何不捕之？”儿言：“雉方将雏。”亲瞿然而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政迹耳。今虫不犯境，此一异也；化及鸟兽，此二异也；竖子有仁心，此三异也。久留，徒扰贤者耳。”还府，具以状白安。恭在事三年，会遭母丧去官，吏人思之。
其后拜为《鲁诗》博士，由是家法学者日盛，迁侍中，数召宴见，问以得失，赏赐恩礼宠异焉，迁乐安相。是时东州多盗贼，群辈攻劫，诸郡患之。恭到，重购赏，开恩信，其渠帅张汉等率支党降，恭上以汉补博昌尉，其余遂自相捕击，尽破平之，州郡以安。
恭在公位，选辟高第，至列卿郡守者数十人。而其耆旧大姓，或不蒙荐举，至有怨望者。恭闻之，曰：“学之不讲，是吾忧也。诸生不有乡举者乎？”终无所言。恭性谦退，奏议依经，潜有补益，然终不自显，故不以刚直为称。三年，以老病策罢。六年，年八十一，卒于家。
（节选自《后汉书·鲁恭传》）
注：①赙赠：赠送财物给办丧事的人家。②直言：汉晋时期察举科目名，意为直言敢谏。③仁恕掾：官名；肥亲，人名。
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（&&&
A．太尉赵憙慕其志&&&&&&&&&&&&&
&&&慕：仰慕&&&
B．郡数以礼请，谢不肯应&&&&&&&&&&
C．雉方将雏&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
雏：幼鸟&&&
D．或不蒙荐举，至有怨望者&&&&&&&&
12．以下六句话，分别编为四组，全部表现鲁恭“以德化为理”的一组是
①闭户讲诵，绝人闲事&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②恭怜丕小，欲先就其名，托疾不仕&&
③恭为平理曲直，皆退而自责，辍耕相让 &&④不以刚直为称&&&
⑤掾史涕泣共留之，亭长乃惭悔&&&&&&&&&& ⑥郡国螟伤稼，犬牙缘界，不入中牟
A．①③④&&&&&&&
B．①②④&&&&&&
C．③⑤⑥&&&&&&
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（&&&
A．鲁恭的祖先是鲁顷公，被楚国灭亡之后，迁居到下邑，于是改姓鲁。祖父鲁匡，王莽时担任羲和的官职
鲁恭的父亲，在建武初年，担任武陵太守，死在官任上。
B．太尉时常派儿子送酒和粮食给鲁恭，鲁恭拒不接受。鲁恭想先成就弟弟的功名，就推托自己生病，不肯做官。直到弟弟在建初初年考取了秀才，他才到州郡担任官吏。
C．鲁恭担任中牟令，重视道德的教化作用，不施用刑罚，出现了令仁恕掾肥亲赞叹不已的“三异”局面：虫害不侵犯边境，德化及于禽兽，小孩子有仁爱之心。
D．鲁恭担任《鲁诗》博士时，东州一带盗贼横行，鲁恭选拔任用几十位官员，任命他们为汉地博昌县太尉，其余盗贼就进行捕杀，最终平定了盗贼。
14．翻译下面的句子。（10分）
①每岁时遣子问以酒粮，皆辞不受。（5分）
②学之不讲，是吾忧也。诸生不有乡举者乎？（5分）
科目：高中语文
来源：2010年江西上高二中考前热身测试语文卷
题型：文言文阅读
（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10—13题。任&&事（明）江盈科天下有百世之计，有一世之计，有终岁之计。计有久近，而治乱之分数因之。国家自洪武至于今，二百四十年，承平日久，然所以保持承平之计，则日益促。自宗藩、官制、兵戎、财务以及屯田、盐法，率皆敝坏之极，收拾无策，整顿无绪。当其事者，如坐敝船中，时时虞溺，莫可如何。计日数月，寄幸迁转，以遗后来。后来者又后来，人复一人，岁复一岁，而愈敝愈极。虽有豪杰，安所措手？盖闻里中有病脚疮者，痛不可忍，谓家人曰：“尔为我凿壁为穴。”穴成，伸脚穴中，入邻家尺许。家人曰：“此何意？”答曰：“凭他去邻家痛，无与我事。”又有医者，自称善外科，一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治。乃持并州剪剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“簇在膜内者须亟治。”医曰：“此内科事，不应并责我。”噫，脚入邻，然犹我之脚；镞在膜内，然亦医者之事也。乃隔一壁，辄思委脚；隔一膜，辄欲分科，然则痛安能已、责安能诿乎？今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遗来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。呜呼，忠臣事君，岂忍如此？古人盖有身死而尸谏、临终而荐贤者，岂其及吾之身，一策莫展，而但欲遗诸后人也哉！虽然，为之之道，盖亦甚难。我明任事如忠肃、忠宣①二公，皆不免以身为殉。信乎，任事之难哉！（节选《江盈科集》）【注释】①忠肃、忠宣：指于谦、刘大夏。【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是&&&&&&（&&&&）A．则日益促促： 急促，赶快B．时时虞溺虞： 担心C．跪而请谢谢： 辞别，告辞D．不应并责我责： 要求【小题2】下列各组句子，加点的词的意义和用法不相同的一项是&&（&&&&）A．①然所以保持承平之计②吾所以待侯生者备矣B．①而但因循苟安②蒙故业，因遗策C．①无与我事②今王与百姓同乐，则王矣D．①乃隔一壁②今君乃亡赵走燕【小题3】以下句子中，全都直接表现任事者无所作为，互相推诿的一组是&&（&&&&）①收拾无策，整顿无绪&&&&&&②时时虞溺，莫可如何&&③计日数月，寄幸迁转&&&&&&④凭他去邻家痛，无与我事⑤此内科事，不应并责我&&&&⑥而但因循苟安，以遗来者A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②⑤⑥【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是&（&&&&&&）A．明代末年，社会败坏到了极点，绝大部分任事者只为个人安危考虑，对社会现状的改变却无能为力。B．文中引用“病脚疮者”“治箭伤医者”两则寓言，揭示社会痼疾不能转嫁和表面文章不能根治之理，讽喻因循守旧、互相推委的任事者。C．作者在文末列举于谦、刘大夏等忠臣良将以身殉职的事例，说明任事之艰难的道理，认为不必责怪那些“委痛于邻家，分科于膜外者”。D．用寓言故事进行形象生动地说理，构成了本文的一大艺术特色；用浅显的比喻来描摹人物的心态，呈现了一道亮丽的风景线。【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴计有久近，而治乱之分数因之（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑶然则痛安能已、责安能诿乎（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：学年山东省高三10月模块考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面各题题。
赵韩王普①为相。太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问日：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝日：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普日：“陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。愿闻成算所向②。”帝日：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑日：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。
太祖既得天下，召普问日：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何?”普日：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上日：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。
赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，日：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。
赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗③欲相普，或谮之日：“普，山东学究，惟能读《论语》耳!”太宗疑之，以告普。普日：“臣实不知书，但能读《论语》，佐艺祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。
(选自《言行龟鉴》，有改动)
【注】①宋乾德二年(964年)，赵普被任命为宰相，晋封为韩王。②成算所向：以后的打算。③太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。④艺祖：指一朝开国的帝王。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(&
)
A．则二边之患，我独当之&&& &&&& 当：对，面对&&&
B．为国家建长久计，其道如何&&& 道：道义
C．卿勿复言，吾已谕矣&& &&&&&&&谕：明白
&&&&&&&&
D．上素嫌其人，不与&&& &&&&& &&&&&&&与：赞成
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是(&
)
A．使一举而下&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 置之地，拔剑撞而破之
B．上因晚朝&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪
C．岂得以喜怒专之&&& &&&&&&&&&& 为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡
D．则《论语》二十篇也&&& & 位卑则足羞，官盛则近谀
3.《续资治通鉴•宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”，以下六句话分别编为四组，全部体现这一点的是(&&& )
①何不姑留，以俟削平诸国&&&
②稍夺其权，制其钱谷&&&& ③君臣之间，两无猜嫌&&& &&&&&&&&&&&&
④天下之刑赏，非陛下之刑赏&&
⑤徐拾奏归补缀，明日复进之&&& &&& ⑥及翌日出，则是事决矣
A．①④⑤& &&&&&&&&&&&& B．②⑨⑤& &&&&&&&&&&&&& C．②④⑥& &&&&&&&&&&&&& D．③⑤⑥
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(&&&
)
A．宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。
B．赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争不断的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，很多功臣因此得以善终。
C．赵普向太祖推荐人选，并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。
D．面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝．宋太宗明白这是他的自谦，也是他的自信，所以最终继续任他为相。
5.将文言文中的划线语句翻译为现代汉语。（10分）
(1) 陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。（3分）
(2) 陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。（3分）
(3) 刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。（4分）
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A当前位置：
＞＞＞下列各组句中加点词的意义和用法不相同的一组是()A．知之为知之，..
下列各组句中加点词的意义和用法不相同的一组是(& )A．知之为知之，不知为不知，是知也。然则一羽之不举，为不用力焉。B．以吾一日长乎尔，毋吾以也。以其求思之深而无不在也。C．而陋者乃以斧斤考击而求之。赢乃夷门抱关者也。D．不如因而厚遇之。因击沛公于坐。
题型：单选题难度：中档来源：不详
C(前一“乃”是副词，竟然，后一“乃”为判断词，是；A都是判断词，是；B都是连词，因为；D都是介词，趁机。)
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“下列各组句中加点词的意义和用法不相同的一组是()A．知之为知之，..”主要考查你对&&关联词语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
关联词语定义：关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点： 第一：作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二：关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语： 1、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。 2、副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。 3、有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。&&4、关系类型：并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。 关联词语大全：
一、并列关系
并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。（1）并列复句常由分句直接组合而成。（2）并列复句有时借助关联词语组合。并列复句分为三类：1.平列并列：平列并列表示相关的几件事情或几个方面同时并存。2.对照并列：对照并列表示两种情况或两件事情相对或相反。3.解注并列：常用关联词有“这就是说、换句话说”等关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时、……又……又……、……一面……一面……、……有时……有时……、……一会儿……一会儿……、……既……又……。
二、选择关系
分句之间的关系是分列几种情况，要求从中选择一种。常用“与其……孰如”、“其……其”、“非……则”、“且”、“抑”、“将”等关联词语，也有不用关联词语的。几个分句分别说明几种不同的情况，并表示从中有所取舍。选择复句可以分为两种情况：已定选择和未定选择。关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不、……不是……就是……、……或是……或是……、……宁可……也不……、……还是……。
三、转折关系
转折复句中（又叫主从关系复句），前面的分句说出一个意思，后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。转折复句的特点1.句法结构上互不包含.2.关联词语是复句重要的语法标志.3.停顿是复句分句和分句之间的重要标志关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是、不是...而是.........、尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……。
四、因果关系
指正句和偏句之间是原因和结果的关系的句子。偏句说明原因，正句说明结果。一般是偏句在前，正句在后。因果复句分为说明因果句和推论因果句两类。关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)、因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……。
五、条件关系
条件复句中分句之间的关系是条件和结果的关系。偏句提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种条件下所产生的结果。条件复句分为一般条件句和无条件句两类偏句提出条件，正句指出这种条件产生的结果。一般条件句又可分为充足条件句和必要条件句。①充足条件句：偏句是正句的充足条件，正句表示这种充足条件所产生的结果。②必要条件句：偏句是正句成立的必要条件，缺少了必要条件，正句提出的结果就无法成立。无条件句：偏句排除一切条件，正句表示无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以偏句的条件变化为依据。无条件句必须成对使用关联词语，常用的合用关联词语有：“无论（不论）（不管）（任凭）……都（也）（还）（总）（总是）”等关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)、只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……。
六、递进关系
递进复句由两个或两个以上的分句相连，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。分句之间的顺序固定，不能随意变动。递进的类型①一般递进:复句的两个分句都表示肯定。一般递进常用的关联词语有“而且、并且、甚至、更、还、不但/不仅/不光/非但……而且/还/也/又/更、不但/不但不...反而/相反还"等；②衬托递进：前面分句表示否定，是后面分句的衬托，后面分句的意思更进一层。衬托递进关系常用“尚且、何况、反而、尚且……何况、别说……连/就是”表示。关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至、……不但……而且……、……不仅……还……、……不但不……反而……、……连……也……、……何况……、……甚至……。
七、假设关系
假设复句，一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有“如果”“假如”“假若”“倘若”“要是”等，它们常和副词“那么”“就”“便”等配合使用。假设复句分为一致假设复句和让步假设复句两种类型。1、一致假设复句：指分句所表示的假设和结果是一致的，如果假设成立，结果就成立。一致假设复句常用的关联词语有：单用：“就、那就、那么、那、则、便、的话”合用：“如果（假设、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、万一）……就（那就、那么、那、则、便）”。2、让步假设复句前一分句先提出一种假设的事实，并且退一步承认这种假设的真实性，后一分句转而述说相反或相对的意思。让步假设复句常用的关联词语有：单用：“也、还”；合用：“即使（即便、就是、就算、纵使、纵然、哪怕）……也（还）“再……也”。3、一致假设与让步假设的区别一致假设与让步假设的区别在于：一致假设中条件和结果总是一致的，而让步假设则不强调一致；一致假设的偏句重在假设，而让步假设中偏句被当作一种事实陈述，假设的意味较轻。关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是)、如果……就……、假使……便……、要是……那么……。
八、取舍关系
关联词有：宁可……也不、与其……不如承接关系中的关联词有：……一……就……、……首先……然后……、……便……、……于是……、……才……、……接着……。
发现相似题
与“下列各组句中加点词的意义和用法不相同的一组是()A．知之为知之，..”考查相似的试题有：
254823282496298142294830246301258720