高中语文学年河南省扶沟县高二下学期第三次月考语文试卷
高中语文学年河南省扶沟县高二下学期第三次月考语文试卷
下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（&&&&
A．李先生的义举使这件众望所归的珍贵文物在海外漂流60多年后又回到祖国怀抱。
B．为使我国经济持续稳定增长，经济决策者们制定政策要高瞻远瞩，从长计议，要着眼于未来的发展。
C．朝鲜成功发射通讯卫星的消息如石破天惊，震动了美、日、韩三方政坛，“朝鲜威胁论”又被重新提起。
D．在生活中，当困难与挫折袭来的时候，有的人心灰意冷，颓废沮丧，放弃追求；有的人则心如止水，勇敢面对，永不言弃。
试题分析：此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。A众望所归:大家一致期望的。指得到群众的信任。B从长计议:放宽时间慢慢商量，指不急于做决定。C石破天惊:比喻文章议论新奇惊人。D心如止水：心里平静得像不动的水一样，形容固守正道，不为世俗利害所动。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E
下列各句中，没有语病的一句是（&&&&
A．学者们认为，基于这些真实文字基础上成就的修订版《曾国藩全集》，不仅真实直接地记录了晚清时期的历史,也生动地反映了曾国藩个人的喜乐与困惑。
B．西安地铁二号线在沿途车站设置46面人文景观墙，力求充分展示古城的历史沿革和风貌，让乘客在感受现代交通快节奏时也能领略古老文化的魅力。
C．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。
D．国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老，实现每千名老年人拥有30张养老床位。
试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A“基于这些真实文字基础上”句式杂糅，应为“基于……”或“在……基础上”。不合逻辑，应该是“不仅生动地反映了曾国藩个人的喜乐与困惑，也真实直接地记录了晚清时期的历史。”
C语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。D成分残缺，“实现每千名老人拥有30张床位”后缺少宾语。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
下面一段文字，衔接最恰当的一组是（&&&&
①然而，我觉得“界面”代替“纸面”阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重
②之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动
③如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分
④人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代已往细嚼慢咽似的传统阅读
⑤新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧
⑥人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感
A．③④⑤①⑥②&&&&
B．⑥②④⑤①③&&&& C．⑥②⑤③④①&&&&& D．③④⑥②①⑤
试题分析：解答此题，应先确定题中六句话的总话题，再分析它们之间的逻辑关系。其中，③是中心句；④“随之”指代的是“网络阅读”，应该紧接其后；第①句“然而”可以把第⑤句与其前后联系起来；第②句是总结性话语，所以应该放在第⑥句的后面。所以选A。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
阅读下面的文字，完成后面题。
评“抗日神剧”：暴力夸张罔顾公共理性
&“八路军战士”像撕鱿鱼片一样徒手将敌人撕成了两半，“鬼子”血肉横飞，英雄凛然一笑。“八路军女战士”被一群日军侮辱后，腾空跃起，数箭连发，几十名
“鬼子兵”接连毙命：绣花针、铁砂掌、鹰爪功、化骨绵掌、太极神功轮番出现，取敌人首级如探囊取物。一段时间以来，如此种种“神奇”的镜头接二连三出现在抗日题材电视剧中，已经成为电视荧幕上“一道亮丽的风景线”．事实上，雷人桥段层出不穷透露出的是，近来风靡荧屏的抗日题材电视剧，越来越类型化。“抗日”逐渐简化为一种故事背景，其内核被悄悄替换成武侠剧、偶像剧，即使主线仍是“抗日”，武打、枪战、爱情、时尚、性感等类型元素也统统裹挟进来。乍一看，颇具大无畏的革命乐观主义精神和上天入地、翻江倒海的大胆想象力！不过，我们实在不能把这慷先驱之慨的做法称为“幽默”。尽管没有谁规定抗日题材文艺作品只能用现实主义手法来讲述，但毕竟那段切肤之痛的历史相去不远。中国尽管取得了八年抗战的最终胜利，但我们的前辈也付出了极为惨烈的代价。这种代价因为侵略者人性中的恶，也因为中国近代以来在文明上的落伍。我们的胜利是用巨大的牺牲换来的，这是我们认识那段历史的基本理性。
现如今，抗日题材电视剧悄然卸下了宣传教育的“包袱”，变为纯粹的娱乐品，自是有它的内在逻辑。但这种“自我解放”也确实够“彻底”的，连基本的公共理性也置之不顾，血肉之躯铸就的抗战精神在“神剧”中已被空洞化和游戏化，变作掩护暴力刺激的一张虎皮，真可算是“古今多少事，都付笑谈中”。然而编创者又是极其“理性”的：爱情、暴力、悬疑、时尚、性感……一个都不少，非但不敢突破简单化的观念窠臼，还用离谱的编造强化陋见。在“民族大义”的包裹下，“神剧”们实则是精明的商业算计。
电视剧不必是教科书，但一定不能是罔顾公共理性的反面教材。毋庸置疑，在大众文化中，武打、警匪等内容其实是人的攻击、破坏等本能欲求的“替代性满足”，要引导受众心安理得地疏泄这种欲求，需要在讲述这些内容的同时进行价值观介入，所以“正义战胜邪恶…好人好报”等主题几乎成了所有通俗故事的标准配置。好的故事把欲望与道德这两个“死对头”如此和谐地编织在一起，既疏泄人们内心的欲求，也再次强化了道德、价值观和公共理性，使人处于心智平衡的状态。但毕竟，情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间有着内在的共通性，如果故事过于离谱，缺乏基本的公共理性和价值观介入，文艺作品就越接近于赤裸裸的欲求本身。比如，当人们对暴力的依赖被文艺作品过分强化，那么暴力的对象是当年无恶不作的日本鬼子，今天在中国饭店用餐的日本民众，还是日本牌子的中国制造汽车，并没有太大的区别，因为令人痴迷的，是暴力本身。“抗日神剧”庶几近之。
4．下列对“抗日神剧”的表述，不正确的一项是（&&&&
A．“抗日神剧”之所以称为“神剧”，在于它们过度渲染和夸大了我抗日志士们的神勇与盖世神功，雷人桥段层出不穷。
B．“抗日神剧”实际上是以抗日故事为包装的武侠剧、偶像剧，充斥着武打、枪战、爱情、时尚、性感等元素，表现出类型化特点。
C．抗日神剧”为商业算计而植入爱情、暴力、悬疑、时尚、性感等内容，卸下了宣传教育的功能，也放弃了理应担当的社会责任。
D．“抗日神剧”用“笑谈”的方式，不仅将血肉之躯筑就的抗战精神空洞化和游戏化，还将其变成了纯粹的暴力刺激。
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（&&&&
A．那段抗战历史带给我们中国人切肤之痛，且距今不远，在文艺作品中用非现实主义的手法来讲述是不太合适的。
B．尽管“抗日神剧”慷先驱之慨的做法不可取，但是，剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的。
C．认识抗战历史要看到侵略者的恶和近代以来我国的落后导致我们付出的巨大牺牲，这是抗日题材电视剧应有的基本理性。
D．抗日题材电视剧应抛开过于精明的商业算计，突破观念简单化的状况，抛弃编造离谱的做法，真正将“民族大义”置于正确的位置。
6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（&&&&
A．如果故事不离谱，也有基本的公共理性和价值观的介入，情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间就不存在内在共通性。
B． 人的本能欲求可以通过电视剧中的情爱、武打、警匪等内容来实现“替代性满足”，但要实现人的心智平衡，还需要道德、价值观和公共理性的介入。
C．电视剧可以不承担教育责任，但绝对不能罔顾公共理性，赤裸裸地宣扬人性中某些本能欲求。
D． 如果文艺作品过分强化人们对暴力的依赖，那么暴力的对象是谁就无关紧要了，因为它渲染的是暴力本身。“抗日神剧”差不多就是这样的作品。
试题分析：解答此题要审清题干“抗日神剧”、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。选项D对应的原文是说抗战精神“变作掩护暴力刺激的一张虎皮”，选项是“变成了暴力刺激”，“暴力刺激”指的应是是非抗战精神，且原文并无递进意味。选项犯了偷换概念的错误。所以选D。
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
试题分析：可将选项带入原文，根据文中“乍一看”可知“剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的”判断错误。从全文看B“剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力”正是文章批评的重点，犯了曲解文意的错误。所以选B。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
试题分析： 可根据文章内容的论述，对选项进行推理分析，A项，原文“毕竟情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间有着内在的共通性”这是不可变更的前提。我们不能随意改变文意中不可改变的内容进行推理，选项犯了强行推理的错误。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。&
阅读下面的文字，完成后面题。（25分）
[德]海因里希·伯尔/草芳译
每当人们问起我的职业，我总感到尴尬：我这个平素以自信著称的人会变得脸红，言语支吾。我羡慕那些能直截了当地说“我是泥瓦匠”的人们，我也羡慕理发师、会计和作家，因为他们可以简单明了地说出自己职业的名称而无需冗长的解释。我，是一个卖笑的人。这一介绍必须附有说明，因为接踵而来的问题就是“您以此为生吗？”对这一问题我也必须按照实际情况给予肯定的回答。
我确实是以我的笑来谋生的。我生活得并不坏，用商业用语说，因为我的笑销路很好。我是一个经过训练的很不错的卖笑者。我笑起来和谁都不一样，谁也不具备我这样的艺术色彩。为了避开令人烦恼的解释，长期以来我一直自称为演员。然而怎奈我的表演和语言天才欠缺，使我感到这样称呼自己不符合真实情况。我主张实事求是，而事实却是，我是一个卖笑的人。我既不是小丑，又不是滑稽演员，我并不使人们活跃，而是通过我的笑声使场面活跃：我像一位古罗马的将军一样地笑着，或者，像一位多愁善感的高中毕业生一样地笑着。无论是十七世纪的笑还是十九世纪的笑，我都熟练自如。如果需要，我能把各个世纪的笑，一切社会阶层的笑，各种不同年龄的笑统统表演出来。要问我怎么学的笑，其实这十分简单，就像学习修鞋一样的简单。美洲人的笑蕴藏在我胸中，还有非洲人的笑，白种人的笑，红种人的笑，黄种人的笑我都会。我按照导演的规定，发出报酬各不相同的笑声。
我成为一个不可缺少的人物，我的笑灌入了唱片，录了音，而且广播剧的导演们对我百般照顾。我心情沉重地、适度地，歇斯底里地笑着——我像一名电车售票员或者一位食品部的学徒工一样地笑着，我表演早晨的笑、晚间的笑、夜里的笑以及黄昏时分的笑，一句话，不管什么地方，以什么方式，只要该笑了，我都能笑。
从事这样一种职业是相当吃力的，特别是因为我精通这种感染力强的笑的艺术——这是我的特长，但愿人们会相信我的话。就这样，对于三等、四等的滑稽演员来说，我也成为不可缺少的人物，这也是理所当然的，因为他们担心自己演出的滑稽效果。我几乎每天晚上以一个敏感的喝彩者的身份坐在剧场，以便在节目效果差的时刻发出笑声去感染观众。这种笑要有分寸：我所发出的由衷的狂笑既不可太早，又不可太晚，必须恰到火候——到时候我按节目的要求爆发出笑声，全体观众就跟我一起狂叫，就这样，挽救了节目的滑稽效果。而我呢？演出结束之后拖着疲惫不堪的步子回到衣帽问，披上大衣，庆幸我终于下了班。而在家里，经常放着拍给我的电报，诸如“急需您的笑，星期二录音”。于是，在几小时之后，我乘上一辆供暖过分的直达快车，坐在车上抱怨着我的命运。
人人都会理解，为什么我在下班之后或休假期间很少有兴趣一笑：挤奶工人，当他可以忘记奶牛时，泥瓦匠，当他可以忘记泥浆时，该是何等轻松呀。木匠家里的门常常开关不灵，或者抽屉得费牛劲才打得开。烤甜点心的工人爱吃酸黄瓜，卖肉的人喜欢吃杏仁糖，面包师不爱吃面包而爱吃香肠，斗牛者喜爱拨弄葡萄，拳击家看见自己的孩子流鼻血就会吓得脸色苍白：这一切的一切我完全理解，因为我下班以后从来不笑。我严肃得要命，有人说我是个悲观主义者，这也许是有道理的。
我们结婚以后的头几年，我的妻子常常对我说：“你倒是笑一笑呀！”但是后来她清楚了，我不可能满足她的愿望。每当我有机会松弛一下我那紧张的面部肌肉时，每当我可以用十分严肃的表情休息一下我那过度劳累的心绪时，我总感到幸福。是的，在这时，连他人的笑都会使我变得神经质，因为只要是笑声就太容易引起我想到自己的职业。就这样，我们过着安静而和平的夫妻生活，因为连我的妻子也忘记怎么笑了。间或，我捉住她脸上的一丝微笑，这时我也报以微笑。我们说话的声音很轻，因为我痛恨滑稽剧场的嘈杂，也痛恨录音室里可能发出的噪音。不了解我的人还以为我性格孤僻，也许我是性格孤僻，因为我只为卖笑而开口的次数实在太多了。
我以麻木不仁的表情度过着我自己的一生。我只允许自己偶尔轻轻地微笑一下，而且，我常常在思索着一个问题：我究竟是否真的笑过。我认为我从来没有真的笑过。我的兄弟姐妹们说得好：我向来是一个严肃的小伙子。
就这样，我以多种不同的方式笑着，却不了解我自己的笑。
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（&&&&&
A．在作为捧场者经过恰如其分的“笑”的工作后，“我”高兴地下班回家，表明对自已的工作有着成就感。
B．“我”的笑是“热门货”，所以“我”也成了缺少不了的人，广播剧的导演、三四流的滑稽演员都会需要“我”。
&C．小说中“我”介绍自己的职业时，用了“尴尬”“变得脸红”“言语支吾”等语句，表明他对自己从事职业的能力没有信心。
D． 这篇小说生动细致地刻画了一位以“卖笑”为生的人，通过他的动作、语言、神态的描写，写出了他内心的真切感受。
E． “我”回家后反而从来不笑，对笑有着厌烦感，说明工作状态下的笑是职业性的笑并不是基于内心真正的高兴而笑。
8．小说开头写“我”的心理状态，这样写的意图是什么?请结合情节简要分析((6分)
9．小说中的“我”这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)
10．有人认为，小说以“我以多种不同的方式笑，却不了解我自己的笑”，结尾这样的安排&&&&&
有点画蛇添足，对此你有什么看法?(8分)
7．选D给3分，选B给2分，选C给1分;选A、E不给分。
8．①交代对我而言，“笑”是我维持生活的职业，因为这个职业有别于他人而让我感到羞愧。②交代了因“我”的职业身份不好明确，而难以让别人理解。③开头写自己以“笑”为生，与后文“我”平常生活的状态形成反差。(6分，每点2分，意思对即可)
9．①演艺精湛。他能精通各种笑的技巧，得到各类人的欣赏，“成为不可缺少的人物”。②为生计所迫，违背自己的本性，靠“卖笑”为生。③精神世界充满着扭曲。工作时强加欢笑，回到家中对笑产生厌恶的情绪。(6分，每点2分，意思对即可)
10．观点一:这个结尾的安排不是画蛇添足。①最后一句话是对全文的总结，小说中前面写“我”的笑是出于职业的需要．将其作为商品本是无奈之举。②这一句话以对比的方式写出了他生活的实际情况，与前文形成呼应。③最后这样写，写出了自己的“笑”的生活辛酸，点明了主旨。观点二:这个结尾确实是画蛇添足。①小说主体部分已经通过对比的方式写出了职业上的笑与生活状况的矛盾．最后一句话就没有必要再这样写。②后半部分反复写“自己是一个十分严肃的人”“从来不笑”，这里再做重复是没有必要的。③如果以倒数第2段最后“我从小就是一个严肃的孩子”结束，小说行文戛然而止，意味深长，更含蓄。(观点2分，分析6分，有其他的理由也可以，意思对即可。)
试题分析：此题要在整体感知文意基础上，要将各选项文字同原文相关部分仔细对照，以考察其正误。A项说法有误，“我”只是对自己从事的职业不同于其他人而感到不好意思，他对自己的能力是有信心的。C项说错误在于：“我”高兴地回家，是因为终于可以暂时停止工作了。E项说法错误在于：小说中并没有语言和神态的描写。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
试题分析：解答此题，可结合着作者的写作意图从两方面分析：一是根据文本所写的心理状态分析，一是根据其在文本中的位置分析。从心理状态讲，写出了“我”的羞愧和别人的难以理解；从位置讲，可与后文形成反差。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
试题分析：分析小说人物形象，应该从小说对人物的外貌、语言、行为动作和心理描写以及小说中的议论性评价性的语句进行分析。
“我”的职业及其行为，表现了他演艺精湛；“我”的心理活动表现了他违背了自己的本性，精神世界充满了扭曲。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
试题分析：这是一道开放性探究试题。首先要答出自己选择的观点，不管选择何种观点，都应从表现作品主题、推动故事情节、表现人物性格、完整小说结构等方面，结合文本进行分析，做到言之有理，持之有据。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。枯叶蝴蝶阅读答案 3.读下面句子,结合上下文,把句子的意思写下来.（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目.（2）我愿这自然界的一切都显出他们的真相._百度作业帮
枯叶蝴蝶阅读答案 3.读下面句子,结合上下文,把句子的意思写下来.（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目.（2）我愿这自然界的一切都显出他们的真相.
（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目.我要把自己最真实的一面显示出来,不伪装,不装假作伪.（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相 我愿自然界一切都显示出自己真实的一面,不要装假作伪.
小故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡著了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。 深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。 <...
就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们...《偷枣》结合上下文说说两处【】中的句子的意思,给了你什么启发?我至今还记着那次偷枣的过程,那是我第一次犯了大错误.我们由胆大的王川带领着,一起去他提供的地点偷枣.一群七岁的孩子就这样走向罪恶的起_百度作业帮
《偷枣》结合上下文说说两处【】中的句子的意思,给了你什么启发?我至今还记着那次偷枣的过程,那是我第一次犯了大错误.我们由胆大的王川带领着,一起去他提供的地点偷枣.一群七岁的孩子就这样走向罪恶的起点.我们站在枣园的外围去摘枣,似乎胳膊太短够不着.【我想放弃,可看着红彤彤的枣泛着喜色,像是一只手不断的拽着我的欲望.】我们商议之后决定翻过已经蔫黄的篱笆,走近枣林.由那位王川打头阵.在翻越篱笆的时候我的衣服被干柴的刺挂破了,我站在原地有些犹豫,我在想我是不是该放弃这次行动,可看到同伴们做出让我快点的口形,我想也没想就翻过去了.我站在比我高许多的树干旁,繁茂的树枝压在我的头顶,凉丝丝的.我可以看到树干上爬着小小的蚂蚁,它们不断徘徊,细小的触角上似乎还夹着白色的食物.我楞了神,可王川没有愣神,他卷起衣服的下襟,飞快的往里面扔枣.抓枣和扔枣的动作一气呵成,让旁边的我也清醒过来,开始行动.我们就这么装着枣,衣襟装满之后开始往兜里塞.【我现在明白了膨胀的欲望可以害死人,我们的越装越多,越多越要装的心态使我们迎来了听见动静的枣庄主人.】他劈头盖脸的把我们教训一顿之后,扣下了我的单车,然后要我去叫家长来要.虽然车子被铁青着脸的父亲要回去了,但他长时间的沉默使我有些胆怯,从那以后,我就安静下来,重新做回一个好孩子.第一处：_________________________________________________________________第二处：_________________________________________________________________
第一处：当利益在诱惑的时候,要头脑清醒,不能总是跟着欲望走.第二处：____没有节制的欲望,最终会害了自己.“海底依然很宁静”中的“依然”，可以换成（）,结合上下文可以理解“窃窃私语”的意思是_百度知道
“海底依然很宁静”中的“依然”，可以换成（）,结合上下文可以理解“窃窃私语”的意思是
学年度第一期期末教学质量检查
小学三年级语文试题
提问者采纳
私：私下。窃窃私语，和以前一样：形容声音细小：说话可以换成——仍然。背地里小声说话；语，依旧。这里是……（没有上下文无法写
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O(∩_∩)O谢谢
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我们也不知道答案是什么的？2，答题套路是，看这个词用在文章里具体是什么情景什么意思。窃窃私语指私下里小声说话，仍然：先答词语本身意思，试题的话没有选项吗。你没把上下文写出来，依旧。依然的同义词很多啊？没有那就是随便填哪个都对咯，再继续结合文章段落深层解释，仍旧，不过题目既然说让联系上下文1
来自：求助得到的回答
你好！这题是考近义词的运用你所需的答案是：仍然
仍然低声谈话，私下议论。指背着人小声议论。
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