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2013高考语文 材料作文 “崔健的启示”导写素材
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　　　　13高考语文作文素材：材料作文 “崔健的启示” 导写　　文题　　阅读下面的文字，根据要求作文。　　上世纪80年代，他是交响乐团的小号手。虽然身在“圣殿”，却更喜欢流行音乐，于是自己组建了一支乐队，但是因为要兼顾乐团的工作，常常顾此失彼。最终，他辞去了乐团的工作，成了“一无所有”的人，一门心思做自己想做的事。现在已是中国摇滚界“教父”级人物。他就是崔健。　　崔健的成长经历给了你怎样的启发？　　要求：请联系现实生活，选择一个角度作文。　　写作指导　　崔健的成功带给我们什么启示，这就是这次作文的立意。　　分析崔健的成功历程，我们发现，材料提供的信息可分为两个部分，前一部分是崔健身兼两职，常常顾此失彼，于是他辞去一职。这是崔健的选择，选择的依据是“更喜欢流行音乐”，于是舍弃了交响乐团的稳定工作。崔健选择了自己喜欢的事情。这是材料的前一部分带给我们的启示。材料的后一部分写他“一门心思做自己想做的事”，这是写崔健的专注和执着，专注于自己喜欢的事，执着地为之奋斗。这是材料的当前位置：
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作文。　　在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？请把它写下来。注意把事情的经过讲明白，把得到的启示说清楚。
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“作文。在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？请把它写下来。注意把..”主要考查你对&&大作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
小学生作文主要涉及以下几种考查方向:1、扩写、缩写、改写、续写故事。不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。 2、读后感。一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。 3、命题作文和半命题作文：命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 4、话题作文：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 5、材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。 小学生作文技巧:1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点;同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
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人教版第四组习作：“从生活中获得启示”写作辅导与学生例文
人教版五年级语文上册第四组习作：“从生活中获得启示”写作辅导与学生例文相关链接：人教版小学语文五年级上册口语交际*习作四：“读生活之书”教案设计与学生例文& 【习作】在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。学生习作：一局棋的启示&&作者：河阳中心小学五（1） 孙强&&&&上个星期天下午，我和扬龙下象棋的教训给了我很大的启示。&&“来来来，我们今天再杀上一盘。”我向扬龙发出挑战。几个棋迷也争先恐后地奔过来看热闹。他们都知道我的棋技与扬龙不分上下。我听说他今年寒假拜过一名高水平的师傅。最近在五（2）班陆续杀败了班里的几名棋手。我今天倒要领教一下他的厉害。不过，我心里还是充满打败扬龙的信心的。&&我们摆好棋子时，我想：要杀败他就得小心行事，杀他个措手不及。于是，我架起“当头跑”，暗伏“连环马”，用其余的棋子把守各个关口。然后，我出动大“车”，冲进对方的阵地。顷刻之间，吃掉了他一“马”一“炮”和四个“卒”。我的开局就气势汹汹，让扬龙费尽心机。我看到他眉头紧锁，常常举棋不定。我跷起二郎腿，扫视一下周围的同学，心想：怎么样，你今天神气不起来了吧？这时，贾秋阳说：“孙强今天赢定了！……”我更加得意了。只见扬龙神情专注地盯着棋盘。突然，他飞了“象”。我漫不经心地看了他一眼，心想：哼，雕虫小技一个，飞“象”管啥用？随即，我的“车”扑向他的最后一个“卒”。扬龙以迅雷不及掩耳之势再次飞“象”，一下把我的“车”卷走了。“啊，我中了诱兵之机了！”我懊悔地喊叫起来。&&我丢了“车”之后，风云突变。对方士气大振，他的棋子像决堤的黄河水一样倾泄过来，把我的卫队冲刷得七零八落，一“马”一“炮”都“为国捐躯”了，连“老将”身边的“士”“象”也一个不剩。这时，我调兵遣将拼命抵抗。只见，扬龙把“马”落在我的“老将”面前，“马”往后一拍，高喊一声“将军”“啊，马后炮！”我惊叫道。“哈哈哈！”哄笑声响成一片。我真想找个地缝钻进去。&&“骄傲使人落后”是我这次下棋的深切感受，这局棋的经历给了我太多启示。&& 简评：小作者的文字间流溢出自信又自负的特点。整个“战场”硝烟弥漫，情境跌宕起伏，扣人心弦。这是一篇来自真实生活的富有真情的佳作。&& (指导老师：吴芳兰)
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“从生活中获得启示”写作辅导与学生例文
【写作指导】“生活的启示”写作指导 && 当你看到这个作文题目时，一定会很茫然，不知道该写些什么该怎么写。其实这篇文章不难写。在学校里，和老师同学在一起会发生事情；在家里，和爸爸妈妈爷爷奶奶在一起也会发生事情；去商场购物，去游乐场玩耍也会有事情发生。仔细思考，有些事情的确会给你生活的启示，让你明白怎么做人，怎么做事。阮老师先举一个例子。　 &&大年三十，盘点年货，发现忘了买糖。于是我和妈妈来到丹尼斯超市。人真多啊！摩肩接踵，妈妈紧紧拉住我的手，惟恐我走丢了。　　来到糖果区，一大堆人围在那里。妈妈对爸爸说：“别管什么糖，买些就走吧，人太多了。”看看徐福记糖人稍少些，便决定买徐福记糖。装了一袋子糖，来到秤前秤重量，竟然没找到售货员。爸爸走到秤前边，摆弄了几下，竟然打出价格：３４元。我疑惑地问：“秤的准不准？”爸爸说：“怎么能不准呢？”随手用印有价格的贴纸封住袋子口。我嘟囔道：“这售货员也不管自己的货了！”　我们来到另一个卖糖的摊位前，请服务员再秤一下糖的重量，手忙脚乱的服务员一脸不耐烦地说：”不已经秤好了嘛？”我赶紧解释道：“我们自己打的价格。”那服务员拿起糖往秤上一扔，一秤，说:“就是这么多钱！”　　我想吃棒棒糖，我们又来到徐福记糖果摊位前，挑选棒棒糖，依旧没有售货员，我说：“售货员忙得连人影都没了，我们把这新挑选的糖装在刚才的糖袋子里，那他们就赔了！”妈妈听了，一脸严肃地说：“那样不对！”我说：“别人没看到，没关系的！”爸爸蹲下身，郑重地对我说：“不是我们的东西我们坚决不能拿！不管别人看到没看到，我们应该有自己做人的原则。”我点点头，牢牢记住妈妈的话。　　出了丹尼斯超市，路过一个十字路口，红灯，我自觉地停下来。看到有人闯红灯，我疑惑地问：“妈妈，他们没看到那是红灯吗？”　　妈妈说：“不遵守交通规则，那是不对的。你遵守交通规则，是对的。不对的事情，我们坚决不去做！”　　我点点头。牢记住妈妈的教诲：不该拿到东西绝不要去拿，不该做的事绝不要去做。简单的道理，却让我终生受益。&&&这篇文章和《钓鱼的启示》一样，写的是发生在身边的事。前者写钓鱼，后者写买糖。钓鱼这件事让作者明白的道理是：道德是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。买糖这件事让作者明白的道理是：不该拿的东西绝不要去拿，不该做的事绝不要去做。&&写好这篇文章，要注意以下两个方面。1：要将事情叙述清楚。注重描写事情发生过程中人物的语言、动作、神态、心理活动等。2：要有对这件事的议论，即这件事情让你明白了什么道理。讲道理的话可以是借鉴名言警句，也可以是自己总结出来的。　　为了帮同学们打开思路，使文章写的有深度，我特意找了以下段落，可以启发你选材，也可以运用这里的语言。1、曾有人问伟大的发明家爱迪生，对于实验60次都失败有什么想法，爱迪生说：我从不认为自己失败了60次，我只不过是证明了60种不成功的办法！我们谁都不会是常胜将军，当面对成绩糟糕时，当面对比赛失败时，当面对竞争失利时，你要对自己说：“失败是成功之母！我努力，下一次，我一定行！ （写一件自己从失败走向成功的事）2、爱面子的你最怕挨批评，其实，谁又没遭受过批评指责呢？，不必难过，古语云：“玉不琢，不成器”，成长的道路上，不仅需要鼓励与赞扬，更需要严厉的批评，这严厉的批评会让你痛定思痛，会使你更小心更认真地做好每件事情！（写优秀的自己如何在批评中成长的事）3、别因为偶尔的几次成功沾沾自喜，盛气凌人，也不因为偶然的几次失败垂头丧气、再无进取之心。这个世界不会以一时的成败论英雄。别那么在意一次输赢，做到“胜不骄，败不馁”，便是永远的强者，不败的英雄！（写自己经历的一件失败的事，在失败中成长了）4、有竞争便会有输赢，谁都喜欢被鲜花拥抱的感觉，但是输了，也没什么大不了的。输，只是一次经历，而不是整个人生，一次失败不表示你永远是个失败者，继续努力，终有一天会获得成功。知道吗，“落选之笋方能成竹”，对于失败，告诉自己：失败是上天给我的另一个机会！（写自己在竞选等活动中失利的事） 5、看到有人比自己优秀，羡慕之余有一丝丝的妒忌。人外有人，天外有天，你必须正视一个现实：尽管你很优秀，可依旧会有人会比你更强！面对比你优秀的人，摒弃你的蔑视，丢掉你的妒忌，和他成为朋友吧，古人说：“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品德高。”和比自己优秀的人在一起，你会进步会更快的！（写自己妒忌别人优秀的事）6、一天天长大，对自己的衣着相貌也越加注意，希望自己拥有娇好的面容，希望穿漂亮的衣服让自己光彩照人，可如果一个漂亮的面孔后面没有一个储备丰富的头脑，那么，即使笑容再迷人也是浅薄，声音再动听也是空洞。“鸟美在羽毛，人美在才识”。多读书吧，用广博的才识说明自己的“美”，用丰富的内涵证实自己的“美”！（写自己注重穿衣，喜欢买名牌西服的事）7、你会为自己的进步与成功窃喜和欢呼，面对别人的成功，你有没有真心地喝彩呢？为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候会“假人之长补己之短”，不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反，还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程其实也是矫正狭隘自私和妒忌心理、培养大家风范的过程！学会真诚地为别人喝彩吧！（写自己明白应该为喝彩，不该妒忌别人的事）8、一道应用题，别人一会就做出来了，自己苦思冥想半天也算不出来；一个作文题目，别人能下笔成文，自己绞尽脑汁也写不出来……很多时候，别人轻而易举做成的事，你费尽九牛二虎之力也完不成，你觉得自己太笨了，懊恼失望之余便将笔一丢，选择了放弃。古人说“人之为学有难易乎？学之，则难者易矣，不学，则易者难矣”。谁也不是天才，学习中所有的问题都解决得了。所谓天才，也是勤勉的结果。更勤奋些，更刻苦些，学习中的困难一定会迎刃而解的！（写自己如何勤学弄懂难题的事）10、有时你会怀疑自己的能力，总觉得自己不如别人，总希望自己要是像他或她那样出色就好了。法国作家辛涅科尔说过的话：“对于世界，我可能微不足道，可是，对于我自己，我就是一切！”没有必要羡慕别人，你也是最棒的，你一样可以拥有出色的成绩，你也一样可以拥有精彩独特的发言，你更可以写出优秀的文章来！努力吧，发现自己的缺点，发扬自己的优点，你会和你崇拜的人一样优秀！　没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠然；没有太阳的光焰，可以有月亮的澄澈。（写自己如何认识到自己的价值，变得自信起来的一件事)还有很多精彩的语言素材，你可以从书中、从和父母的谈话中、从自己的思考中搜集哦，有思想的孩子，一定能写好《生活的启示》。
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