关于字的读音像一些词语,比如：一步登天,一XXX（X代表其他字）这种格式的词语,读起来第一个“一”字是念yi（二声）的,你们也可以举一些这样的词语,大都是念二声的,但是书面上要注拼音的时候,是写一声还是二_百度作业帮
关于字的读音像一些词语,比如：一步登天,一XXX（X代表其他字）这种格式的词语,读起来第一个“一”字是念yi（二声）的,你们也可以举一些这样的词语,大都是念二声的,但是书面上要注拼音的时候,是写一声还是二
像一些词语,比如：一步登天,一XXX（X代表其他字）这种格式的词语,读起来第一个“一”字是念yi（二声）的,你们也可以举一些这样的词语,大都是念二声的,但是书面上要注拼音的时候,是写一声还是二声?还有许多,比如”至死不懈“,但三个字念起来是“bu(二声）”,但是写的时候究竟要写几声?在这里我要说明一下：”一“字应该只有yi（一声）的读音吧,”不“应该也只有四声的
一步登天中“一”和“至死不懈”中的“不”都应该是念第二声,当然写拼音时也是,这里又涉及到一个声调的变调问题,有点复杂,给你简单说下吧!首先要知道声调的一些信息 在现代汉语中 标准声调有四种 分为阴平 阳平 上声 去声 分别代表我们通常所说的第一声（55调） 第二声（35调）第三声（214调）第四声（51调）1.“一”和“不”在单念或在词句末尾时,声调都不变,一读55调也即第一声,不读51调也即第四声 如：第一 唯一 不 偏不2.在去声也就是第四声前,一和不都变为35调 其实也就是第二声如：一样 一块儿 不怕 不像3.在非去声前（阴平 阳平 上声 ）前,一变为51调（第四声）不 仍读51调如：一般 一年 一两 不吃 不详 不管 4.“一,不”嵌在相同的动词之间,读轻声如：想一想 找不找所以你可以吧这个规律记住 以后写拼音就不会有以上的烦恼了 等你注意了一段时间后 其实你自然就知道什么时候读什么声调了 不知道你能不能理解我所说的意思
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　　读下面一段文字，给加粗的字注上汉语拼音；画横线的句子中有一个错别字，请找出这个错别字，并写出正
②错别字是____，请找出这个错别字
　　读下面一段文字，给加粗的字注上汉语拼音。　　他长到最茂盛的中年，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳 馨 ，他伸展出他如盖的浓阴。（冰心《谈生命》）①“馨”的正确读音是____；画横线的句子中有一个错别字，并写出正确的字， 来荫庇树下的悠花芳草 ，正确的写法是____
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①xīn　②悠　幽
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出门在外也不愁根据下文中的拼音写出汉字或给加粗字注上拼音。　　嘉陵流翠，长江喷雪，两江融汇，一珠 凝 （　　 ）结_百度知道
根据下文中的拼音写出汉字或给加粗字注上拼音。　　嘉陵流翠，长江喷雪，两江融汇，一珠 凝 （　　 ）结
激情思之飞跃。四环滴翠之山，两江融汇，长江喷雪，俯视映江之月，神州一绝。 睹 （ 　　）气势之恢hóng（ 　　），比鳞层叠，满天星斗，山城夜景。琼楼玉阁依山bàng（　　 ）水。灯火起伏错落，交相辉映，一珠 凝 （　　 ）结。两江波光，银霞明灭。　　嘉陵流翠
根据下文中的拼音写出汉字或给加粗字注上拼音
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níng 傍&dǔ 弘
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出门在外也不愁阅读下面文段，完成⑴-⑷题。（6分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。……好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人（A．叹为观止B．叹为观之C．广为流传）【小题1】给加点的字注音困倦____颤栗____【小题2】根据拼音写出相应的汉字Zào____热飞jiàn____【小题3】文段中有一个词的意思为“极度兴奋”，这个词是【小题4】从括号中选择恰当的词语，将其序号填在横线上。-乐乐题库
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阅读下面文段，完成⑴-⑷题。（6分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。……好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人&&&&&&（A．叹为观止B．叹为观之C．广为流传）【小题1】给加点的字注音困倦&颤栗　&【小题2】根据拼音写出相应的汉字Zào　&热&&飞jiàn　&【小题3】文段中有一个词的意思为“极度兴奋”，这个词是&&&&&&&&&&【小题4】从括号中选择恰当的词语，将其序号填在横线上。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-初中毕业升学考试（福建福州卷）语文
分析与解答
习题“阅读下面文段，完成⑴-⑷题。（6分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。……好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：多音字、形近字、形声字、音近字是高考字音题的常考内容，识记时可采用下面的几种方法：1、音义结合法。多音多义字的复习应该把读音与字义结合起来。2、联想法。对于具有相同声符的形近字可以运用“联想法”把它们组合起来记忆。3、推断法。所谓“推断”法，就是根据已知的词语读音来推断未知词语的读音，这种方法适用于很多并列结构的词语。4、记少不记多法。一些字的读音记住少数，可以推断多数。倦为形声字，读juàn；栗为形似字，读lì。
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阅读下面文段，完成⑴-⑷题。（6分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。……好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都...
错误类型：
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经过分析，习题“阅读下面文段，完成⑴-⑷题。（6分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。……好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。...”主要考察你对“文言词语和句式”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
文言词语和句式
与“阅读下面文段，完成⑴-⑷题。（6分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。……好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。...”相似的题目：
下列句子中加点词语解释全都正确的一组是（）游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。 游：游玩。贯：通，贯通连辟公府不就。连辟：屡次被征召。就：完成大将军邓骘奇其才，累召不应。奇：奇怪。累：多次视事三年，上书乞骸骨，视事：治理事务。乞骸骨：请求退休。
. 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是&&&&①人要善于把握自我，一个人到世界上去奋斗，去追求，也许&&&&，也许败归。②我国中小学生学习负担之重是有目共睹的，大家对这一点颇有&&&&。③一个樵夫&&&&发现伯夷和叔齐都缩做一团，死在山背后的石洞里。A．凯旋&&微辞&&偶然&& B．胜利&&微辞&&偶尔
下列加点字解释全部正确的一项是&&&&（2分）A.君知其难也。（这，代词）&&&&吾其还也（难道，语气词）B.因击沛公于坐 （趁机）&&&&&因左手把秦王之袖（趁机）C敢以烦执事（拿，介词）&&&&&以其无礼于晋（因为，介词）D.秦王还柱而走（表修饰）&&&&&可以解燕国之患，而报将军之仇者（表转折）
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&&&&暇&&& 。
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科目：初中语文
题型：阅读理解
名著阅读。（4分）读下面一段文字，回答问题。这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上。同学们争先恐后地跑回各自的座位，个个惊吓得默不做声。脸拉得老长的老师走到讲台前，气呼呼地大声说道： “是谁?”没人吱声。老师再一次提高嗓门，吼叫道： “到底是谁? ”见没人答话，卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼，猛然站起来，语气果断地说： “是我!”老师上下打量他一番，又望了望呆若木鸡的其他同学，然后语气平和地说：“不是你。”【小题1】以上文段节选自意大利作家德·亚米契斯写的《_____________》，本书的主人公叫_____________________。（1分）【小题2】在意大利，这本书是孩子们的必读书。你认为有哪些原因让这部书成为孩子们的必读书?请你用简洁的语句说明。（3分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省大丰市第四中学八年级上学期期末考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
读下面一段文字，回答问题。牧师描述了死者的美德和他们讨人喜欢的行为以及非凡的前途。在座的人个个都暗自承认他说得对，他们以前真是有眼无珠，居然对这些熟视无睹，反倒死盯着这些可怜孩子的过错和毛病不放，心里不免感到难过。牧师还讲述了这几个孩子生前的一些感人事迹，他们天真可爱，慷慨大方。人们现在一眼就看出他们那时的行为是多么地高尚，令人赞美。可当时这些却被认为是地道的流氓行为，人们恨不得用鞭子抽这些孩子。想到这一切，人们很难过。牧师越说越动情，在场的人也越听越受感动，都呜咽起来。牧师本人也控制不住自己的感情在布道台上哭起来。&&教堂的长廊里响起一阵沙沙声，可是没有人听见。不久，教堂的门嘎吱一声开了，牧师拿开手绢，抬起泪汪汪的眼睛，站在那里呆住了！于是一双又一双的眼睛顺着牧师的视线看过去，接着全体到会者一下子都站起来，睁大眼睛看着死而复活的这三个孩子沿着过道大踏步走过来。走在前面的是汤姆，乔在中间，哈克殿后。他们刚才一直躲在那没人的长廊里，倾听着追悼他们的颂词哩上文选自哪位作家的哪部作品？你认为这部作品的主人公是怎样一个形象?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　
科目：初中语文
来源：学年江苏省大丰市八年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
读下面一段文字，回答问题。
牧师描述了死者的美德和他们讨人喜欢的行为以及非凡的前途。在座的人个个都暗自承认他说得对，他们以前真是有眼无珠，居然对这些熟视无睹，反倒死盯着这些可怜孩子的过错和毛病不放，心里不免感到难过。牧师还讲述了这几个孩子生前的一些感人事迹，他们天真可爱，慷慨大方。人们现在一眼就看出他们那时的行为是多么地高尚，令人赞美。可当时这些却被认为是地道的流氓行为，人们恨不得用鞭子抽这些孩子。想到这一切，人们很难过。牧师越说越动情，在场的人也越听越受感动，都呜咽起来。牧师本人也控制不住自己的感情在布道台上哭起来。&&
教堂的长廊里响起一阵沙沙声，可是没有人听见。不久，教堂的门嘎吱一声开了，牧师拿开手绢，抬起泪汪汪的眼睛，站在那里呆住了！于是一双又一双的眼睛顺着牧师的视线看过去，接着全体到会者一下子都站起来，睁大眼睛看着死而复活的这三个孩子沿着过道大踏步走过来。走在前面的是汤姆，乔在中间，哈克殿后。他们刚才一直躲在那没人的长廊里，倾听着追悼他们的颂词哩上文选自哪位作家的哪部作品？你认为这部作品的主人公是怎样一个形象?
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科目：初中语文
来源：学年云南省九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
读下面一段文字，回答问题。（6分）
作品中，那里的官员腰上没有不缠丝线的，这只能说明他们全是奸nìng献媚的小人。斯威夫特借此pēng击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚jué获得者们阿yú奉承的丑恶嘴脸。
1.根据汉语拼音，依次写出相应的汉字。
_______&&& _______&&
_________&& _________
2.上文所说的作品是名著《& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&》，“那里”指___________国。
科目：初中语文
来源：2014届山东省莱州市初一上学期期中考试语文试卷
题型：文学作品阅读
名著阅读。（4分）读下面一段文字，回答问题。
&&& 这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上。
&&& 同学们争先恐后地跑回各自的座位，个个惊吓得默不做声。脸拉得老长的老师走到讲台前，气呼呼地大声说道：
&&& “是谁?”没人吱声。
&&& 老师再一次提高嗓门，吼叫道：
&&& “到底是谁? ”
&&& 见没人答话，卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼，猛然站起来，语气果断地说：
&&& “是我!”
&&& 老师上下打量他一番，又望了望呆若木鸡的其他同学，然后语气平和地说：
“不是你。”
1.以上文段节选自意大利作家德·亚米契斯写的《_____________》，本书的主人公叫_____________________。（1分）
2.在意大利，这本书是孩子们的必读书。你认为有哪些原因让这部书成为孩子们的必读书?请你用简洁的语句说明。（3分）