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x-45-3/7x=19x-3/7x=45+194/7x=64x=64x7/4x=102
x-45-3/7x=19
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x-45-3/7x=197x-315 -3x = 133;4x = 448;x = 112;六年级奥数讲义列方程解应用题07-第2页
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六年级奥数讲义列方程解应用题07-2
器中的浓度是0;第二次将乙容器中的一部分倒入甲容器中;则从乙容器倒入甲容器中的容量是6×(62.5%-;所以第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是6立方分米;[方法二]:;[思路]:;解:乙容器中的纯酒精含量为25%;可知第二次从乙倒入甲的同样是6立方分米;【例7】、(★★★)某一出租车的计价方式为:起价;[方法]:;[思路]:从题目所给的四个条件可推得甲、乙两
器中的浓度是0。则从甲容器中倒入乙容器中的容量是:15×(25%-0)÷(100%-25%)=5立方分米。 甲容器中还的11-5=6立方分米。乙容器是有15+5=20立方分米。第二次将乙容器中的一部分倒入甲容器中。混合后的浓度是62.5%。则从乙容器倒入甲容器中的容量是6×(62.5%-25%)/(100%-62.5%)=6立方分米。所以第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是6立方分米。[方法二]:[思
路]:解:乙容器中的纯酒精含量为25%。可知第一次从甲倒入乙5立方分米的酒精,这时甲剩有酒精11-5=6,(100-62.5):(62.5-25)=1:1可知第二次从乙倒入甲的同样是6立方分米。 【例7】、(★★★)某一出租车的计价方式为:起价是2千米5元,往后每增加1千米(最后不足1千米按1千米计算)增加2元。现在从甲地到乙地乘出租车共支出车费35元,如果从甲地到乙先步行800米,然后再乘出租车也要35元。问从甲、乙两地中点乘出租车到乙地需支付多少元钱?[方
路]:从题目所给的四个条件可推得甲、乙两间距离在怎样的范围内,欲求中点至乙地的出租车费便轻而易举了.解:由甲到乙地出租车费35元,知两地间的距离应不多于:1×[(35―5)÷2]+2=17(千米).又先步行800米,仍需出租费35元,所以两地间距离应不少于16+0.8=16.8(千米).中点到乙地距离应在16.8÷2=8.4(千米)与17÷2=8.5(千米)之间.故需出租车费:5+2×(9―2)=19(元). 【例8】、(★★★★)要生产某种产品100吨,需用A种原料200吨,或B种原料200.5吨,或C种原料195.5吨,或D种原料192吨,或E原料180吨。现知用A种原料及另外一种(指B、C、D、E中的一种)原料共19吨生产此种产品10吨。试分析所用另外一种原料是哪一种,这两种原料各用了多少吨?[方法一]:[思
路]:根据配制率求解解:配制比如下:A:100:200=200:400;B:100:200.5=200:401;C:100:195.5=200:391D:100:192=200:384;E:100:180=200:360如果19全来自A,则可配出19×1÷2=9.5,比实际少10-9.5=0.5这样我们可以说,19吨中必须有一种大于A的配制率才行,所以不能是B;设另外有M,A有19-M,下面分C、D、E来讨论:C:(19-M) ×1÷2+M×200÷391=10,M=391/9,大于19,不符;D:(19-M) ×1÷2+M×200÷384=10,M=384/16,大于19,不符;E:(19-M) ×1÷2+M×200÷360=10,M=360/40=9,可以;计:E有9吨,A有19-9=10吨。[方法二]:[思
路]:鸡兔同笼解:要生产某种产品10吨,单用一种原料,需要A种20吨,B种20.05 吨,C种19.55吨,E种18吨。现用A种和另一种原料19吨生产此种产品10吨。则只能选用A种和E种原料。如果全用A种原料,则可生产此种产品19÷20×10=9.5 吨。与10吨差10-9.5=0.5吨。因每吨A种原料比每吨E种原料少生产此种产品100÷180-100÷200=1/18吨。则实际用E种原料0.5÷(1/18)=9吨。实际用A种原料19-9=10吨。 【例9】、(★★★★)4只同样的瓶子内分别装有一定数量的油。每瓶和其他各瓶分别合称一次,所得重量的千克数如下:8、9、10、11、12、13。已知这4只空瓶的重量之和以及油的重量之和均为质数。那么最重的两瓶内共有油多少千克?[方法一]:[思
路]:因为每个都合在一起称过一次,所以每只瓶子都被称过3次,从而可以求出四只瓶子的总重量.再根据空瓶总质量与油的总质量均为质数,确定油与瓶应分别重多少.解:四个瓶子总质量为: (8+9+10+11+12+13)÷3=63÷3=21(千克).由于四个空瓶与油的总质量均为质数,所以一个为2千克,另一个为19千克.因为8+13=9+12=10+11=21(千克),所以最重的两瓶与最轻的两个瓶分别重13千克与8千克.13―8=5(千克),这表明最重的两瓶比最轻的两瓶重5千克,瓶子都相同,也就是瓶内油的质量之差为5千克.油的总重量多于5千克,这样一来瓶子总重2千克,油总重19千克,两个空瓶共重1千克,最重的两瓶内有油13―1=12(千克).[方法二]:[思
路]:通过“已知这4只空瓶的重量之和以及油的重量之和均为质数”分析质数的可能性。 解:全部重量=最轻的2个+最重的2个=8+13=21因为“已知这4只空瓶的重量之和以及油的重量之和均为质数”而21=2+19是唯一情况,这样4个空瓶重2千克,每个重2÷4=0.5千克,最重的两瓶内共有油:13-0.5×2=12千克。[总
结]:像这种称很多次的时候一定要注意总重量一般是可求的,通过总重量再求解来的相对简单。【例10】、(★★★★★)有4位朋友的体重都是整千克数,他们两两合称体重,共称了5次,称得的千克数分别是99、113、125、130、144,其中有两人没有一起称过,那么这两人中体重较重的人的体重是多少千克?[方法一]:[思
路]:根据总重量找关系。解:如果每两人都合称,则共称6次。6次所称的总重是这四个人的总体重的3倍。这6次的体重数可分成三组,每组是这四个人的总体重。实际只称了5次,则其中必有两组体重数的和相等,且等于这四个人的总体重。这个总体重减去另一个数就是没有合称的两个人的体重之和。99+144=113+130=243。则这个人的总体重是243千克。没有合称的两个人的体重和是243-125=118千克。设这四个人的体重分别是A,B,C,D。得方程组:A+B=99C+D=144A+C=113B+D=130A+D=125B+C=118解得:A=47,B=52,C=66,D=78。B、C 是没有合称的两个人的体重,较重的一个人的体重是66千克。[方法二]:[思
路]:解:已知5个数的和是611,加上未称的M,4人共重(611+M)/31、当M最轻时:(611+M)/3=M+144,M=89.5,不是整数,不符;2、当M最重时:(611+M)/3=99+M,M=157,这样4人共重99+157=256,256-113=143,与144不符;综上所述,M为中间一个数,(611+M)/3=99+144,M=118;设有A<B<C<D,则A+B=99,C+D=144,A+C=113,B+D=130,得C-B=14,根据两数和、差奇偶同性,所以C+B=118由C-B=14,C+B=118得C=(118+14)÷2=66 【例11】、(★★★)甲、乙两人参加同一场考试,又同时在上午10时离开考场,同时午餐。但甲说:“我是在午饭前2小时与考试开始后1.5小时这两个时间中较早的一时间离开考场的。”乙说:“我是在午饭前2.5小时与考试后1小时这两个时间中较晚的一个时间离开考场的。”求考试开始和午饭开始的时间。[方
路]:解:甲、乙两人参加同一场考试,又同时在上午10时离开考场,同时午餐。甲说:“我是在午饭前2小时与考试开始后1.5小时这两个时间中较早的一个时间离开考场的。” 由甲的话可知午饭可能是12时,考试开考时间可能是8时半。乙说: “我是在午饭前2.5小时与考试后1小时这两个时间中较晚的一个时间离开考场的。”由乙的话可知午饭可能是12时半,考试开考时间可能是9时。如果午饭是12时,由乙的话可知:午饭前2.5小时是9时半,比实际离开的10时早。则乙是开考后1小时离开的。开考时间是9时。符合甲说的话。如果开考时间是8时半,由乙的话可知:考试后1小时是9时半,比实际离开的10时早。则乙是午饭前2.5 小时离开的。午饭时间是12时半。符合甲说的话。所本题有两个答案:1, 开考时间是8时半,午饭时间是12时半;开考时间是9时,午饭时间是12时。 【例12】:(★★★)三角形ABC被分割成6个大小不等的三角形,如图,求这三角形的总面积? 【解】:设其他两个小三角形的面积 分别为X和Y,则 解得X=120
Y=140总面积为160+60+70+80+120+140=630 【例13】(★★★)购买10种货物:A1,A2,A3,??,A10如果在这10种中购买的件数依次是1,3,4,5,6,7,8,9,10,11件,共需人民币1992元;如果购买的件数依次是1,5,7,9,11,13,15,17,19,21件,共需人民币3000元。那么在这10种货物中各买一件时,共需人民币多少元?[思
路]:题中给出了十种货物以及两种组合搭配的价格,显然不可能求出每种货物的单价.因此我们需从所求的十种货物各一样为整体出发,观察数字的特点来求得答案解:设十种货物的单价分别为x1、x2、.x3、x4??x10元.依题意,有?x1?2x2?4x3?5x4?6x5?7x6?8x7?9x8?10x9?11x10?1992(1)?x?5x2?7x3?9x4?11x5?13x6?15x7?17x8?19x9?21x10?3000(2)
?1将(1)式乘以2,得2x1?6x2?8x3?10x4?12x5?14x6?16x7?18x8?20x9?22x10?3984
(3)(3)式减(2)式,得 【课外知识】 x1?x2?x3?x4?x5?x6?x7?x8?x9?x10=984.哥德巴赫猜想 哥德巴赫(Goldbach C.,~)是德国数学家; 在日给欧拉的信中,哥德巴赫提出了一个命题:任何大于5的奇数都是三个素数之和。但这怎样证明呢?虽然做过的每一次试验都得到了上述结果,但是不可能把所有的奇数都拿来检验,需要的是一般的证明,而不是个别的检验。&欧拉回信又提出了另一个命题:任何一个大于2的偶数都是两个素数之和。但是这个命题他也没能给予证明。现在通常把这两个命题统称为哥德巴赫猜想二百多年来,尽管许许多多的数学家为解决这个猜想付出了艰辛的劳动,迄今为止它仍然是一个既没有得到正面证明也没有被推翻的命题。 小升初专项模拟测试题---列方程解应用题1、(★★★)小刚和小明参加一个会议,在会议室中小刚看到不戴眼镜的同学是戴眼镜同学的2倍,小明看到戴眼镜的同学是不戴眼镜的23,会议室中共有多少名同学?【解】:由题意知,小刚戴眼镜,小明不戴眼镜。设戴眼镜的有x人,由小刚看到的情况知不戴眼镜的有2(x-1)人。再由小明看到的情况可列方程X=镜的有10人,共16人。 2、(★★★)A城有化肥 200吨,B城有化肥 300吨,现要将化肥运往C,D两村,其中运往C村220吨,D村280吨。已知从A城运往C,D两村的运价分别是每吨20元和25元,从B城运往C,D两村的运价分别是每吨15元和22元。某个体户承包了这项运输任务,请你帮他算一算,如何调运才能使运费最省?【解】:设A城化肥运往C村x吨,则运往D村(200-x)吨;B城化肥运往C村(220-x)吨,运往D村(80+x)吨,总运费y元,则y=20x+25(200-x)+15(220-x)+22(80+x)=2x+10060。又易知0≤x≤200,故当x=0时,运费最省,为10060元。运输方案如下:A城化肥运往C村0吨,运往D村200吨;B城化肥运往C村220吨,运往D村80吨。3、(★★★)有两个学生参加4次数学测验,他们的平均分数不同,但都是低于90分的整数。他们又参加了第5次测验,这样5次的平均分数都提高到了90分,求第5次测验二人的得分(满分为100分)。【解】:设某一学生前4次的平均分为x分,第5次的得分为y分,则其5次总分为4x+y=5×90=450。 于是y=450-4x。显然90<y≤100,故 90<450-4x≤100,解得87.5≤x<90。于是两个学生前4次的平均分分别为88分和89分。第5次得分分别为 450-4×88=98(分)和450-4×89=94(分)。 4、(★★★)在一次团体知识竞赛中,某学校的平均分是88分,其中女生的平均成绩比男生高10,而男生的人数比女生多10。问男女生的平均成绩各多少【解】:男生的平均成绩为X,女生的平均成绩为(1+10)X女生的人数为A,男生的人数为(1+10)A,则X(1+10)A+ X(1+10)A=88×〔A+(1+10)A〕得X=84
84×(1+10)=92.4 5、(★★★)学校早晨6:00开校门,晚上6:40关校门。下午有一同学问老师现在的时间,老师说:从开校门到现在时间的1/3加上现在到关校门时间的1/4,就是现在的时间。那么现在的时间是下午几点?[思
路]:根据“从开校门到现在时间的1/3加上现在到关校门时间的1/4,就是现在的时间”列方程。【解】:设现在的时间是下午x点。由从早上6:00到现在的时间是12-6+x=6+x小时,从现在到晚上6:40的时间是20/3-x小时。根据题意得方程:23[2(X-1)]。解得X=6,即戴眼镜的有6人,不戴眼镜包含各类专业文献、文学作品欣赏、各类资格考试、生活休闲娱乐、高等教育、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、六年级奥数讲义列方程解应用题07等内容。 
 7 由上例可以看出,列方程解应用题并不一定只设一个未知数,根据解题的需要,我们有时可以多设几 个字母来代替数,帮助我们理清题目中复杂的数量关系,以便我们能够...  六年级奥数讲义列方程解应用题 隐藏&& 小升初名校真题专项测试---方程解应用题测试时间:15 分钟 姓名___ 测试成绩___ 1、10 名同学参加数学竞赛,前 4 名同...  六年级奥数讲义列方程解应... 10页 免费喜欢此文档的还喜欢 六年级奥数专项复习...六年级奥数第六讲:列方程解应用题 授课目的:通过讲解,让学生熟练地运用方程来...  六年级奥数专题09:列方程解应用题_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。九列方程...六年级奥数讲义列方程解... 10页 1下载券 小学六年级奥数列方程解... 5页...  六年级奥数列方程解应用题_学科竞赛_小学教育_教育专区。专题五指点迷津 列方程解应用题 1. 认真审题。即弄清题意,理清题目的结构以及数量关系。 2. 合理设未知数...  小学六年级奥数列方程解应用题教案_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。小学六...六年级奥数讲义列方程解... 10页 1下载券喜欢此文档的还喜欢 ...  六年级奥数:列方程解应... 4页 1下载券 六年级奥数讲义列方程解... 11页...六年级奥数专项复习训练(一)列方程解应用题列方程解应用题是用字母来代替未知数...  六年级奥数_列方程解应用题_学科竞赛_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载 六年级奥数_列方程解应用题_学科竞赛_小学教育_教育专区。小学数学竞赛试卷...  六年级奥数:列方程解应用题 2013_学科竞赛_小学教育_教育专区。小学六年级奥数六...六年级奥数讲义列方程解... 351人阅读 10页 免费 六年级奥数第3讲用方程解....解齐次线性方程组 2x1+3x2-x3+5x4=0;3x1+x2+2x3-7x4=0;4x1+x2-3x3+6x4=0; x1-2x2+4x3-7x4=0_百度作业帮
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解齐次线性方程组 2x1+3x2-x3+5x4=0;3x1+x2+2x3-7x4=0;4x1+x2-3x3+6x4=0; x1-2x2+4x3-7x4=0
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四元一次四个方程组,可以用消元法,逐个消元后分别求得x1,x2,x3,x4
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