有关《小公鸡和丑小鸭公开课》的公开课教程

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-18 00:48 标签： 二年级丑小鸭公开课
一堂有关生死的“公开课”
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原标题：一堂有关生死的“公开课”　　清明时节，“生”与“死”总是绕不开的话题，生老病死是必然的趋势,每个人也逃脱不了。昨天半月谈刊载了一篇文章《生命最后，为何难留尊严――中国很多治愈无望病人被劝退出院》，记者们赴京、吉、鲁、浙、川、宁等六省区市，走近那些身患绝症将走向生命终点的患者们，向大家剖析了什么叫做有尊严的死亡。笔者深受感触，犹如上了一堂有关生死的“公开课”：什么才叫健康的“生死观”？我们如何学会去坦然坚强的接受、面对死亡？ 　　按照我国的传统习惯，死亡是个忌讳的话题，谈论死亡被认为很不吉利。小时候每当问大人“有一天我会死吗？”这样的问题，总会被训斥。从家庭到学校，以或逃避、或含混、或欺骗的方式面对这一问题，让很多人的人生中，缺少了宝贵的“第一课”。 　　与我国这方面教育欠缺相比，国外很多学校却将“生死观”教育，作为孩子入学必修课的“第一课”来开设。实际上，对于死亡教育，重要的不是认识死亡，而是要让孩子懂得珍惜生命，让孩子从小就树立一种健康的“生死观”。 　　3月30日，杭州一个11岁女孩从7楼阳台跳下，经抢救无效死亡，起因竟是“没交作业”。这样的悲剧总时不时刺痛社会大众的心，设想如果女孩接受过正确的“生死观”教育，她会如此轻易的放弃自己宝贵的生命吗？ 　　生活有时候是沉重的，有时候甚至是坎坷的。但或许是因为这些沉重和坎坷，以及扛过那些沉重、走过那些坎坷，生命的质量才得以提升。青年歌手姚贝娜在她生命的最后阶段，毅然决定捐献眼角膜和遗体，生命虽然逝去，但她却把光明留在了人间，让生命以另外一种方式延续。借用法国文学家托马斯?布朗的名言，“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。” 　　而对于那些身患重疾治愈无望的人，我们很多人只知道希望拼尽全力去挽救生命，却并不了解还有“临终关怀”这么一回事。它可以减轻患者的痛苦，让他们走得很安详；还可以对家属进行哀伤辅导，让他们能早日走出离别之痛。国内临终关怀机制尚不完善，真心希望临终关怀能够得到普及，让更多的人在生命即将终结的时候，可以选择有尊严、优雅地转身离开。（文/卢俊宇） 　　
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& 西安电子科技大学关于开展2014年精品视频公开课建设工作的通知来源: 电院教学办公室浏览次数:各单位：&&&&&&& 按照《关于开展2014年精品视频公开课建设与推荐工作的通知》（教高司函〔号）（附件1）文件精神，学校决定启动2014年精品视频公开课建设工作，请各学院积极组织教师申报国家级精品视频公开课，现将有关事宜通知如下：&&&&&&&&一、申报课程类型&&&&&&& 1.科学文化素质教育类课程&&&&&&& 适合教学选用的社会影响力大、受众面广的各科类大学生科学文化素质教育课程及学术讲座。鼓励教师申报中华优秀传统文化类课程，特别是建设高水平的英文或中文授课配中英文唱词（字幕）的课程。&&&&&&& 2.专业导论类课程 &&&&&&& 此类课程由各专业教学指导委员会负责推荐。学校鼓励专业教学指导委员会专家主动联系，积极参与课程的建设推荐工作。此类课程主要是为了使大学生和社会大众了解相关本科专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等，帮助大学生形成较系统的专业认识，满足社会大众了解相关专业内涵和发展趋势的热切要求。&&&&&& &二、申报程序&&&&&&& 1.申报科学文化素质教育类课程的教师填写《2014年精品视频公开课课程申报书》（附件2,第7、8项暂不填写）并提供至少1讲的录像，录像拍摄制作技术标准请参见附件3。各学院汇总后于日前将汇总表（附件4）一式一份及申报书一式两份报送到教务处教学研究科，同时发送电子版至。申报专业导论类课程请先与教指委确定后,报学校备案,再进行课程的申报和制作。&&&&&& 2.学校组织专家对申报书进行评审，根据申报材料确定2014年报送教育部的3门课程。&&&&&& 3.申报课程需要全程录像，学校确定报送的课程须于日前完成全部教学视频的录制和制作工作。&&&&&& 三、相关说明&&&&&& 请各单位积极组织精心策划，原则上每个学院“科学文化素质教育类课程”推荐1～2门。经过学校评审，推荐报送教育部的课程学校将给予5万元/门的建设经费；对于课程建设效果好但未推荐申报上国家级的课程学校将作为培养项目立项，并给予3万元/门的建设经费。申报课程若最终获批为国家级精品视频公开课，教育部将按5讲的课程15万元/门、6-10讲的课程18万元/门、11讲以上（含11讲）的课程20万元/门标准，给予上网课程建设经费补贴；课程配有中英文双语唱词的，一经选用将适当增加补贴数额。&&&&&& 为使广大教师更准确的把握精品视频公开课的建设要求，请参照教育部《关于开展2014年度精品视频公开课建设与推荐工作的通知》和《精品视频公开课拍摄制作技术标准（2013年版）》。为使广大教师避开以往国家已经建设的视频公开课并学习已建设视频公开课的经验，请参照教育部《关于反馈视频公开课选题课程修改意见的通知》（附件5）以及目前已经上线爱课程网络的《课程列表》（附件6）。&&&&&&& 本通知及附件可在学校教研科网页（）查看并下载，附件不随文印发。
&&&& 附件：1.
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&教务处&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日上一篇文章：下一篇文章：耶鲁大学公开课:有关食物的心理学 生物学和政治学相关介绍
本课程涵盖了吃的研究，因为它会影响每一个人类的健康。 主题包括口味喜好，对食物的反感，食物宗教，食物舒适性，社会仪式饮食，为粮食问题的社会规范的责任。 可持续农业，有机农业食品，讨论政治问题，如转基因食品，营养政策，以及农业和食品工业的影响。 还审查是营养不良的问题，例如，饮食失调，肥胖流行和全球影响的儿童食品广告的原因，贫穷和粮食，以及现代化环境如何影响每个人的饮食习惯。
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老师要让我孩子讲一个有关 母亲与我之间,令我感动 的小故事是老师上公开课要用的,一定要贴近实际、生活,真实一点,不用像作文一样,没开头没结尾都行,就要内容,讲出来要一分钟左右,所以
老师要让我孩子讲一个有关 母亲与我之间,令我感动 的小故事是老师上公开课要用的,一定要贴近实际、生活,真实一点,不用像作文一样,没开头没结尾都行,就要内容,讲出来要一分钟左右,所以我觉得300来个字就差不多了还有就是孩子他14岁,后天上学就要用啊,明天背……
间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色.但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱. 那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说：“儿子,天气预报今天有雨,还是带上伞好.”我抬头看看天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢下伞,一溜烟跑出门去. 正当中午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下.带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了.我爸爸在外地学校教书,中午从不回家.刚好,妈妈这几天正发着高烧打着点滴.我想不会有人来接我了.我一个人在教室里呆呆地坐着,又急又饿,望着窗外哗哗直下的大雨,我不由得哭了起来. 这时,大雨中出现了一个我熟悉的身影.哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的.妈妈挣扎着向我艰难地走来. “晶晶,快过来,穿好雨衣.”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上.此时,雨越下越大.妈妈的头发,脸上,身上都被雨水淋透了.望着“落汤鸡”似的妈妈,望着她那青白着的脸,我不禁又哭了起来…… 一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给我快乐和幸福.事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书……

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