四个珠子只能排十位和排列三个位走势,最大数能排几

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-18 23:20 标签： 重庆时时彩个位技巧
辅导孩子学数学一上?第40课时　11～20各数的写法
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课本第86页，第87页练习十四第4～5题，生活中的数。
初步认识“十位”、“个位”， 能够正确地、迅速地写11～20各数。
例4，利用小棒图和计数器学习数的写法。
图里画有14根、17根、20根小棒，画有三个计数器，把小棒的根数分别用计数器的珠子表示出来，再写出相应的数。总结出：数位的意义；使孩子理解计数器十位和个位上每个珠子表示的数的不同，初步了解进制。
家长可以先出示计数器，让孩子在数数的基础上探索计数器是怎样计数的。1在右边的第一根柱子上放一颗珠子；2在一颗珠子的基础上添上一颗；…，9就放上9颗珠子。家长问：还能再添上一颗珠子吗？孩子可能说：不能再添了，9是最大的数字，再添上珠子没有数字可以写了。孩子在计数过程发现了十进制，产生增加数位的需要。家长问：9继续数1是10，10应该怎样在计数器上计数？孩子可能想到：右边的第一根柱子上的珠子归零，而在第二根柱子上放一颗珠子。在计数过程中发现了满十进一的道理。让孩子继续在计数器上表示十几的数，在十九之后，让孩子再次体会“满十进一”的道理。最后，让孩子重新边数数边计数到20。
认识计数器。让孩子比较1和10的区别：珠子的位置不同，数的大小也不同。比较数的位置值：1颗珠子表示10，2颗珠子表示20，这样的位置，数学上叫做“十位”； 1颗珠子表示1，2颗珠子表示2，3颗珠子表示3，…，这样的位置，数学上叫做“个位”。引导孩子进行归纳：从右边起第一位是个位，第二位是十位。孩子获得知识，要经历一个过程，没有过程的知识，是别人强加的。如果拿起计数器，直接向孩子说明，右起第一档叫个位，右起第二档叫十位，这样就是家长硬把知识强塞给孩子。最好的教学活动是唤醒孩子在大脑中潜在了的知识。
学习写数。让孩子拿出14根小棒，说有一个十和四个一，在计数器上计数，再边提问边写，有1个十，就在十位上写1，有4个一，就在个位上写4。最后，再着重说明：十位上是1就表示1个十，个位上是4，就表示4个一。接着，学习17的写法。
20和2的写法。引导孩子说，20根小棒，正好2捆，在计数器的十位放2颗珠子，有2个十在十位写2，个位上没有珠子就写0。接着，让孩子摆2根小棒，在计数器的个位放2颗珠子，有2个一在个位写2。使孩子体会到20个位上没有珠子要写0；2十位上没有珠子不要写0。
为了体现孩子学习的主体地位，培养孩子的自主学习意识和推理能力，家长不必把所有数的读法、写法讲全，在学习完14的读法与写法后，可以引导孩子通过看图写数的练习，读出、写出其他的数。
注意：写数时要求孩子写得整齐匀称，每两个数之间要适当空开一些，不要连在一起。
&“做一做”。
第1题，家长可以仿照书上的图，制成能放卡片的教具。学习时，每次家长说一个20以内的数，请一名孩子用数字卡片在数位表里摆出来。
第2题，第1小题时，可以先引导孩子看一看这道题中的图，每个小题都画了两行格子，而且左边和右边都是颜色不同的格子。让孩子数一数每个小题中左、右两边的格子各有多少个。最后，再让孩子对着格子图写数。第2小题，可以让孩子独立做。
第3题，目的是帮助孩子掌握11到20各数的顺序，从实际应用中加深孩子对序数的认识，培养孩子的应用意识，但不要出现序数这个名称。
第4题，数数，写数。
第5题，用直线上的点表示数的习题，要求孩子按照数的顺序在（ ）中填上适当的数。用直线上的点表示数，虽然图形本身是直观的，但是对小孩子来说还是比较困难的。因此，这里不要求向孩子介绍“数轴”这个名称，以免给孩子增加不必要的负担。
“生活中的数”，让孩子结合生活实际，运用学过的数说一句话。除了图中的事物，孩子还可以自由选择所看到的、想到的事物说。
拓展与提高
在计数器上分别表示1～9和10～90，让孩子体会数的位置值。
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用5个0（珠子分别在十位和个位可以表示（ 个小于100的不同的数。
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6、我们学过的长度单位有（ ）（ ）。
7、78角=（ ）元（ ）角
8、1元+5元+5角+2角=（ ）元（ ）角
9、一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
10、在计数器上个位上有9个珠子，十位上有6个珠子，这个数是（ ）。
三、在○里填上&＞&&＜&&=&。（10分）
74＋24○47＋42 91－18○89－15
48＋29○57＋15 10０－41○19＋18
200厘米○3米 5角○1元 6元8角○70角
110厘米○1米 1角○15分 50分○5角
四...在计数器上个位上有9个珠子的相关内容日期：中班艺术：串串珠子 活动目标 建立循环序列的概念。 学习自u串珠的方法。 活动准备 纸黏土、报纸、竹`、料、调色盘、棉绳。 活动过程 1老师事先以「循环序列」的概念串出一串珠子，还要将打结处藏起来，并将报纸、纸黏土、竹`等铺放在桌上。 2活动进行时，老师一边搓著日期：穿珠子 蒙氏生活&&穿珠子 生活教具ii&&穿珠子 教具说明： 1、布一块、绳子一条（一端打结成绳头）、带孔的塑料珠子若干、小筐子一个 2、托盘 教学目标： 1、学习穿珠子的正确方法，为缝纫做准备。 2、练习幼儿小肌肉的灵敏性和手眼协调的能力。 适日期：珠子被塞进鼻子 珠子被塞进鼻子 “不好了，一颗珠子钻进鼻子?蹦鞘欠⑸?谇澳瓿跚锏氖拢?衷谙肫鹄椿剐挠杏嗉隆Ｒ惶欤?。ㄈ?┌嗟睦鲜φ?谧橹?锥??杏镅曰疃???嘈∨笥讯荚谌?窆嶙⒌靥?鲜?彩鲎哦??墓适拢?两...日期：教育随笔:危险的珠子 教育随笔:危险的珠子 江苏省常熟市常福幼儿园顾青 虽然已是初春，但早春的寒意还笼罩着我们。午餐后，孩子们在太阳底下活动了一会儿又该午睡了。他们井然有序地脱着衣服，我也穿梭在孩子们的中间，一会儿帮这个解解纽扣，一会儿帮那个拉拉毛衣，还不停日期：三年级奥数：排在第二个位置上的数是几？ 九个不同的自然数的和是61.如果去掉最大的和最小的两个数后，剩下的七个数的和是49，那么，将这九个数从小到大排列，排在第二个位置上的数是几？ 分析与解 我们知道，从1 到11 这11 个不同的自然数的和是（1...日期：《被除数十位上数能整除而个位商0的除法》教案 教学内容：苏教版三年级上册第9-10页。 教学目标： 1、学习一位数除两位数的除法笔算方法； 2、指导学生观察、思考计算方法； 教学重点：个位商写0的计算、理解不够商1要用0占位。 教学难点：被除数十位上数能整除而个位上的数日期：亲子游戏：美丽的链子(学穿珠子) 目标： 让宝宝学穿珠子（4～8颗）。 环境创设： 各种颜色、形状的木珠子，用各种饮料吸管制成的塑管珠子，各式纽扣，绳（电线、各种材料的绳）...
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