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阜阳市“西部雏鹰”志愿者刘晓啸：贫困山区孩子的“妈妈”
16:17:00&&阜阳市文明网
　　编者按：刘晓啸，女，43岁，汉族，本科学历，小学高级教师，安徽省阜阳市颍州区人，安徽省教坛新星、国家级骨干教师，阜阳市第四届人大代表。2005年3月加入民主建国会，现任阜阳市文峰中心学校教科室副主任，阜阳市小学教学兼职教研员。她热爱教育事业，工作兢兢业业，教学业绩突出；她严格要求自己，无私关爱学生，真诚对待同事；她为人富有爱心，乐于奉献，热心公益事业，投身“西部雏鹰助学义工联盟”，为贫困地区儿童捐资、捐书、捐物，利用节假日，数次前往大别山区实地调查，走访贫困生家庭200多户，足迹踏遍了大别山区的十几所乡村学校。被阜阳市文明委评为“阜阳好人”、入围“中国好人榜”。
　　暑期回访杨公庙小学受资助学生
　　复习课、备考……临近期末，事情多了起来。闲下来时，我不经意又想起了那片绵绵的群山，还有山那边，一群睁着大眼睛，渴望读书的孩子们。
　　刘晓啸是阜阳市文峰中心学校教师。曾加入“西部雏鹰助学义工联盟”，数次前往大别山走访贫困生家庭。
　　（一）乐做默默无闻的小草
　　她热心各种公益活动。在汶川地震期间，她捐助了2000元，在她的影响下，她的孩子也将平时存蓄的200元钱捐了出去。2005年3月，刘晓啸老师在网络上看到一个由民间志愿者创立的“西部雏鹰助学义工联盟。”这个联盟旨在不断地吸纳社会爱心志愿者者帮助贫因山区的孩子复学，刘晓啸老师积极投身其中，并担任了该组织在安徽片区的资料员。六年多来，刘晓啸老师对“西部雏鹰助学”活动投入了极大的精力和热情。她利用节假日，数次前往大别山区进行实地调查，走访贫困生家庭200多户，足迹踏遍了大别山区的十几所乡村学校。她每次出行，要么孤身一人默默前往，要么和丈夫一同前往，她不想让单位的同事知道这件事，她只是想做一颗默默无闻的“小草”，为“美化大地”尽自己的微薄之力，而这一切都是自费进行的。日常事务中，她还要经常与义工们在网上开会，进行宣传、更新捐助资料等工作，有时要工作到深夜。2007年临近春节时，为了尽快把募捐的图书送到捐建的图书室、让山区的孩子过一个有意义的寒假，她独自一人冒着大雪三次深入到大别山区。2008年，她进山走访捐助对象，遇到了山体滑坡，险些遭遇不幸。这些只有她自己知道，更不让媒体给予报道，后来还是单位的同事，通过不同渠道知道了这件事。
　　200年元旦，刘晓啸老师和其他志愿者冒风雪到霍山捐资助学
　　（二）牵挂山的那边
　　阜阳离六安不到两百公里，但总要辗转几处，才能到达霍山县的乡镇。那一年，她只身一人，踏上了这条从平原到山区的路。
　　那是圣诞节前夕，城里挂满了“Christmas”，孩子戴上圣诞帽，围着圣诞树要摘上面的礼物。而当他从阜阳到达合肥，再到霍山县，从县城进入山区时，那些繁华的景象便恍如隔世了。
　　山路蜿蜒，大雾包裹着群山。车行至半路时，突然停了。“前面山体滑坡。”听司机这样说，她心里一惊。担心大家的安全，更担心自己到不了山的那边。
　　当时，南京的志愿者准备给孩子捐赠一批图书，她的任务是走访山里学校的情况。她拍了胸脯，保证完成任务。
　　好在路通了，他们走进了大山。女生宿舍里，是木头做的双层床，男生的“床”，只是一层铺在地上的稻草……眼前的学校，是她在城里教书时从未见到过的。
　　那天，直到太阳落山，她才离开学校。随后，便跟志愿者一起，将图书送过去。
　　这是刘晓啸老师2008年前往大别山里的一次经历。
　　从那时起，山那边的孩子，成了她的牵挂。从阜阳到山村的这条路，在她脚下，从陌生变成了熟悉。
　　刘晓啸老师到霍山捐资助学
　　清明节回访受捐助学生
　　（三）学校里的“收博士”
　　刘晓啸老师萌发捐助贫困山区儿童的想法后，除了自费为山区贫困孩子捐款、捐书、捐文具外，还经常到学校各个办公室“化缘”。这个熟悉的身影，到各个办公室说着相同的话：“看过的书送给我”、“多余的文具送给我”……渐渐地，办公室里摆满了纸箱，纸箱去了又回、装满又去。刚开始，老师们都很不理解，摇着头问她：“你图个啥？”学生们都说：“我校有个收博士！”她的儿子经常埋怨：“哪有这样的妈妈？答应给我买的东西一次次泡汤。”“大事做不来，就让我做些小事尽尽力。关心别人，快乐自己嘛！”每次刘晓啸都微微一笑。最后，在她的感召下，以她所带的班级为核心，形成了一个不断扩散的辐射圈，学校的老师、学生和学生家长也积极地加入到西部助学活动中来，为贫困山区的儿童送去了一批又一批的图书、文具、衣物和善款。在刘晓啸老师的努力下，几年来，共为大别山区送图书2000余册，建立了3个“西部雏鹰图书室”。她用自己的行动揭示了“红烛烧尽香飘来，师魂无痕情恒在”的朴素哲理。
　　（四）贫困孩子的“妈妈”
　　作为一名母亲，她第一次见到李洋时，有些心疼。
　　他面色发青，跟爸爸、爷爷坐在昏暗的小屋里，他们的脸皱皱的，像极了屋外斑驳的泥巴墙。这三代人瞪大了双眼，呆呆地望着这位陌生的面孔，他们都有些痴呆。
　　当刘晓啸老师决定要捐助李洋时，有人不太理解：“要捐助，也选一个更有希望考上大学的呀。”然而，刘晓啸老师就是挑选了这个父亲智障、母亲离家出走的弱智儿童。他们不知道，李洋这样的孩子更不能被放弃。
　　从那时起，每学期，刘晓啸老师都会给他寄一些费用，直到他初中毕业。
　　几年来，她对这名叫李洋的孩子给予了慈母般的关爱。当别人问她资助这样的孩子完成学业有多大的意义时，刘老师说：“我只是给个机会，并不是来投资。希望我的关爱能让他的人生多些温暖。”
　　没想到的是，一次，刘晓啸老师收到了李洋写的信，虽然能看出，里面的字句是在老师的帮助下写出来的。但信上的一笔一划，却深深刻在了她心里，从来没有一件事，让刘晓啸老师如此感动。
　　除了李洋，刘晓啸老师还捐助了其他几个孩子。有人用“贫困孩子的妈妈”形容刘晓啸老师，但她觉得自己并没有这么伟大，只是给那些孩子带去一些希望而已。
　　清明节回访受捐助学生
　　（五）爱心传递不停歇
　　2013年12月，刘晓啸的名字出现在“中国好人榜”助人为乐候选人名单上。这时，朋友、同事都来祝贺，说她是实至名归。但在刘晓啸老师看来，好人，不只她一个。
　　现在，家人也被她“传染”了。每次要捐书时，母亲都会积极地包装，在红纸写上“捐”字，仔细地贴在盒子上；上初三的儿子姚克，在他上小学三年级时，就开始捐助贵州望谟地区的孩子，过年时，他都会把压岁钱主动拿出来，寄给山那边的小伙伴。
　　爱心仍在蔓延。刘晓啸老师所在的阜阳市文峰中心学校十几名老师加入了爱心队伍，收集图书、文具，寄给贫困学校；北城小学里，有个班级的孩子们，每人给山区的孩子写了一封信；送书送到合肥时，司机师傅减免了车费；寄爱心款时，银行工作人员垫付了手续费……
　　就这样，爱心被织成了一张网，慢慢变大。（杨阳）
责任编辑：叶 腾麦田计划 -
麦田计划成立于日。因为被大山、被那些渴望读书的孩子所感动，一名普通的志愿者在国内发起"麦田计划"。&一个民间助学组织,致
麦田计划力于改善中国贫困山区孩子的教育环境,包括为贫困山区中小学生提供读书资助、兴建校舍、成立、资助代课老师、救助山区患病学童等项目。至今，在北京、上海、天津、四川、山东、广东、湖南、湖北、江西、广西、安徽、河南、河北、新疆、浙江、江苏等地区建立起麦田地方志愿者团队68个。麦田计划从成立至今，分别在四川、云南、山东、湖南、湖北、安徽、青海、新疆、河南、江西、广西、贵州、河北建立了资助点，共5000余名，代课老师300余名。并且在四川、湖南、安徽、江西兴建麦田学校共14所，建立麦田图书室350余间。2011年起，麦田计划开始探索深度助学项目，目前主要开展麦苗班、"典"燃梦想、如愿"易"偿、麦蕊行动等项目。日,麦田计划在广东省民政厅注册成立"麦田教育基金会"，致力于探索和实践学校、家庭和社区的素质教育，主要开展麦田少年社、都市方舟、同行计划三个项目。麦田计划一面召唤爱的旗帜一把传递希望的火炬我们携手在原野上不停地奔跑让追梦的精神永不熄灭我是一个麦客我们为大山摇旗呐喊为希望的麦田洒下金黄的喜悦……使命根本：帮助贫困山区孩子改善教育境遇是麦田计划的根本。推广：在全国开展宣传活动，让社会更了解大山深处的贫困，然后加入到我们的行列中，用行动去感动别人。参与：给社会一个表达爱的机会，让更多人可以参与到实实在在的助学行动中来。教育：麦田计划将建成一个面向大、中、小学生的教育平台，启发学生，节约资源，珍惜生活。性质一个纯民间志愿团队。宗旨我们的力量虽然很小，但哪怕只能够改变一个小孩子的命运，我们就依然去努力给贫困孩子一个机会，给自己一份快乐！理念我们的力量虽然很小，但哪怕只能够改变一个小孩子的命运，我们就依然去努力！做“麦田”无功无利还花时间，为什么还有这么多人愿意做？在湖北，第一个回答这个问题的，是英山县商务局副局长余智。他说：“几年前，走在武汉的大街上，我觉得自己是个外乡人。现在，我走在武汉，随时都可以找到麦田的朋友，大家像一家人，很开心。”34岁的余智是英山温泉小学的一位老师，麦田创立后，他就成了英山点的联络人。在他的不懈努力下，每年都有一大批贫困孩子在坚持学业。也正因如此，他在2007年被评为“感动英山十大人物”之一。
麦田计划原则真实性：资料的真实性。 民间性：保持民间组织的自主，自发、自愿、自由。 公益性：保证麦田计划以公共利益为先的性质。 开放性：麦田计划接受社会的监督与质疑。 原则性：麦田计划主张在能够保障本职工作和家庭生活基础上参与活动。 自愿性：麦田计划来去自由。
麦田计划 -
表达爱：谢谢这些孩子给了我们一个表达爱的机会！ 麦田计划奉献爱：给贫困孩子一个机会，给自己一份快乐！麦田倡导快乐助学，给孩子快乐，给自己快乐。麦田计划最大的魅力就是我们营造了一种快乐的氛围。 分享爱：爱别人、爱自己、爱麦田！我们倡导给孩子、给别人爱，我们也先爱自己，爱我们的麦田，我们的家。 感受爱： 我是麦田人，我们因为麦田而自豪！ 传播爱：做了好事，请留下你的名字！这是麦田的主张，除了鼓励自己，更重要的是为别人树立榜样，号召更多人加入爱心助学行列。&
麦田计划 -
、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、志愿分社，还有、、、、、、、、、、、、、、等地区麦田。
麦田计划 -
为了有效管理麦田计划，组织下设：秘书处、助学部、走访部、推广部、人力部、物资部、项目组、财务部、技术部等。
麦田计划 -
本着麦田资料真实性的原则，公开接受社会的监督与质疑，保证麦田计划以公益为先的性质，麦田计划在贫困山区发展优秀的地方志愿者，专门负责收集贫困学生和学校资料，上门走访，确保每一份资料的真实可靠。资料经过助学部和图书部的整理以后发布到麦田论坛，资助人可以随意浏览和与被资助者、学校联系。
麦田计划 -
为了保障麦田资助人、被资助人、麦田志愿者和麦田计划的利益，麦田计划除了财务公开、透明外，还实行如下措施： 1.莫凡在 2005 年 9 月份自资两万元成立“”，如发生麦田计划资助款项被挪用或去向不明，将由“麦田保证金”垫付或补偿。 2.定期请国家注册的会计事务所对麦田进行财务审核。 3.2007年麦田计划成立五万元的“”，以保障麦田志愿者的人身安全。 4.2007年麦田计划聘请中国著名 律师梁枫，担任法律顾问。并成立以在职警察和律师 (麦田志愿者) 为主的“”，在监督麦田计划的同时也维护麦田计划的合法权益。
麦田计划 -
一、麦浪行动——小图书室向社会各界征集新旧的中、小学课外读物，以一间小学图书室500-2000本书为标准，帮助贫困山区小学成立“麦田计划田图书室”，解决部分小学生没有课外读物的问题，充分利用社会闲置资源，同时也响应国家“”的号召。 二、麦苗行动——我要上学麦田计划志愿者的实地走访调查，收集贫困学生的资料，发布到麦田论坛，供有资助贫困孩子意愿的爱心人士选择资助，麦田计划统一接收资助汇款，统一安排发放和监督使用，并为需要的资助人提供相应的发放凭证。 三、麦青行动——感动之旅麦田计划在全国各个城市、各个高校开展大型纪实摄影展及莫凡报告会，让更多人关注贫困地区教育，关注贫困孩子。并且在活动中接受图书、文具及衣物的捐赠，为贫困地区的孩子和学校筹集各种资源。 四、麦想行动——麦田学校集合全球爱心力量和资源，为贫困山区的学童修建学校，为孩子们提供一个温暖的教室。 五、麦言行动——关爱生命成立麦言基金，为山区因为贫困而无法就医的患病 (含意外伤害) 学童进行医疗救助&六、麦爱行动——文具物品
接收社会新旧文具和物品，给山区孩子送去温暖。宗旨：充分发挥自身资源，做力所能及的事。&七、麦香行动——大山脊梁开展以资助坚守在贫困地区教育战线上的低收入代课老师的一个活动。&八、麦风行动——第二课堂莫凡将每年都坚持实施“麦风行动”。内容：1.自资购买学习用品和教具等，并亲自送到贫困山区学生和学校手里。2.奖励优秀学生。3.为学生上课外课，丰富学生课外生活九、其他麦田计划还参与城市社区的志愿工作，集体献血等。在2008年的第二天就到达了灾区参与救灾和重建家园的工作，414之后，麦田的各地团队也开展募捐，为灾区人们送去了大量的救灾物资。
麦田计划 -
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1、面向全校招募爱心团体及爱心人士，采用多名爱心人士资助一名孩子的形式为孩子们提供最基本的生活费用补助，同时也接受个别长期、单一资助，并以圆梦基金为调节枢纽，保证每月生活费持续、稳定地汇到孩子们手中。2、明确记账，每月对爱心团体及个人捐赠的资金及资金流向，在获得许可的前提下，做成公示板在主干道进行公示，接受同学与老师们的监督。3、公开孩子们的家庭住址和直接联系方式，在不影响孩子们学习和生活的前提下，希望志愿者与孩子们进行书信和电话联系，为孩子们树立学习的目标和对生活的向往。4、圆梦助学活动安排：&&资助对象：10名平武县孤儿或贫困学生&&资助金额：每人每月200元，源于华中农业大学志愿大学生的生活积蓄或个人资助。&&资助时间：本次定位一年（第一次活动会于3月份展开），每月月末由固定账户经银行汇出。附注：6月份的志愿助学金会暑期志愿队伍带过去来，寒、暑期由于学生不在学校住宿等，助学金将于开学（9月份）重新开始提供。注：1、圆梦资助初期采取多人资助的资助关系，但为了保证孩子们能有持续稳定的资助资金，我们将努力寻找爱心人士，将初期的多人资助转变成一对一个人资助，希望大家谅解。2、对与大家的资助善款，我们将集中每月为孩子汇去200元，剩余的爱心资金将留在苗圃资金中被资助孩子的账户下，作为该孩子资助金额不足时的后援保障。3、在为已接受多人资助的孩子建立一对一个人资助关系时，考虑志愿者的意愿，是继续资助这名孩子还是资助其他需要帮助的孩子，当然我们更希望越来越多的孩子能够受益，能够有更好的学习条件。&
“苗圃计划”活动简介
—支援5·12地震重灾区平武县10名单亲孩子或孤儿
华中农业大学经管土管学院团委志愿者工作部一直致力于帮扶北川受灾群众，关注北川重建工作，并组建暑期实践团队前往北川开展支教、调研工作!为让更多需要帮助的孩子获得资助，在全国优秀志愿先进个人王修锋老师、吴允锋老师、平武（5·12地震重灾区）爱心志愿者服务队及平武无数爱心人士的指导下，“苗圃计划”四川站于2011年3月正式成立，由经管土管学院团委志愿者工作部负责。主要通过圆梦助学和暑期实践活动，辅助一些基本的交流活动，旨在让更多的孩子实现上学和走出大山的梦想，让更多的孩子了解外面的世界。让更多的人能够了解他们，为他们实现梦想献出一份爱心。
一、圆梦助学
（1）在校内采用各种宣传方式，面向全校招募爱心团体及爱心人士，采用多名爱心人士资助一名孩子的形式为孩子们提供最基本的学习生活费用补助，通过收集志愿者每月的零散存款，集零为整，让小钱发挥更大的作用。并以圆梦基金为调节枢纽，保证每月生活
&&&&山那边的孩子有着一双双渴求的眼睛和溢满脸颊的期盼；山那边的孩子没有着精美的文具、宽敞的教室、美味的食物和多款的衣装；山那边的孩子不知麦当劳、迪斯尼、不曾去过饭店、不曾穿过名牌。但山那边的他们也有着美丽的梦想，洁白的纸张，崭新的书本，美丽的衣服……他们渴望拥有者和我们一样的用童话编织的童年，渴望走出大山，看看外面的世界。
山水依旧，贫穷依旧，山那边的渴望依旧！
苗圃传诉着奇迹，寄语着希望，“苗圃计划”让你我相信奇迹的诞生就在你我之间。“苗圃计划”的成立就在于聚小爱成江河，载着梦想前行。曾经我们都有梦，追逐着幸福，却不知原来幸福就在身边：幸福就是一家人团团圆圆，幸福就是每天坐在窗明几净的教室听着老师讲课，幸福就是一本书、一句话、一个微笑。幸福的我们没有生活的压力和生存的重担，回头看看他们，一个小小的举动就可以为他们带来不一样的人生，让自己对生活有不一样的感悟！