车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.仿写句子怎样写_作业帮
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车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.仿写句子怎样写
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.仿写句子怎样写
这句话运用了排比的修辞方法,你在写一个排比句就行了.例如：花坛里有月季花,有芍药花,还有牡丹花.2015年辽宁中考语文仿写句子试题集 _初三年级模拟题_中考网北达教育旗下_北京中考网
　　1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。
　　人生的岁月，是一条小河;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的同学，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最精彩的乐章!
　　_____________________________________________________________
　　评分标准：句式相同1分，运用两个比喻2分，语意连贯1分。
　　示例1：人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活是一本大书。敬爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最迷人的一页。
　　示例2：人生的岁月，是一幅油彩;漫长的生活是一本书。亲爱的老师，愿你永远拥有最明亮的色彩，最动人的故事。
　　2、下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词，请仿照划横线的句子再写一句歌词，使之与前面两段构成排比。
　　在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
　　在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!请接受我们深情的敬礼。
　　评分标准：句式相同1分，构成排比1分，语意连贯2分。
　　示例：在这离别之际，我们呼朋引伴，坐一下班级的椅子，览一下教室的容貌，脸上洋溢着会心的微笑。
　　3、下面是李斯特关于音乐名言，请仿照句子结构特点，自己另写一句关于音乐的句子。
　　音乐是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。――(匈)李斯特
　　_____________________________________________________________
　　评分标准：句式相同1分，运用比喻2分，语意连贯1分。
　　示例：音乐是从根渗透的养份，它是苗芽成长中分化着的细胞。音乐是大地矗立的钢筋，它是建筑的灵魂中夯实的根基。
　　4、下面是某中学某班综合性活动《走进小说天地》的开场白，请仿照划线句子再写一句关于小说作用的句子。
　　提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶情操，净化灵魂;
　　_____________________________________________________________。
　　评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯符合小说作用要求2分。
　　示例：它们就像一部部生活的电影，触动我们感叹错综复杂的无常人生，沧海桑田，变幻莫测。
　　5、下面是对《钢铁是怎样炼成的》中的主人物保尔?柯察金的评价，请选取自己熟悉的文学作品中的一个人物，仿照它的形式写一句评价。
　　评价《钢铁是怎样炼成的》的保尔?柯察金：他勇于献身，拼命工作;他酷爱学习，如饥似渴;他不畏艰难，挑战病魔…这一切都可歌可泣。
　　_____________________________________________________________
　　评分标准：作品及作品人物姓名1分，构成排比1分，语意连贯符合人物性格2分。
　　示例:评价《红楼梦》的贾宝玉，他温其如玉，叛逆如石;他追求真善，不入世俗;他博爱有情，怜香惜玉…这一切都追求自由。
　　6、某中学某班在《金钱，共同面对的话题》综合性活动中，对金钱的作用讨论非常之热烈，下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子，请仿照画线句子的特点再续写两个分句。
　　金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭;能买药物，但不能买健康;能______________，但____________;能___________，但______________。
　　评分标准：构成排比1分，每一分句内容相关1分，语意连贯2分。
　　示例：能买到礼物，但不能买友谊;能买到书籍，但不能买知识;能买到钟表，但买不到时间。
　　7、中国民间乐器丰富多彩、性能良好、历史悠久，体现了中华民族的集体智慧，请选择一种乐器为写作对象，仿照例句写上一个句子。
　　例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
　　_____________________________________________________________
　　评分标准：句式相同1分，运用排比2分，语意连贯1分。
　　示例：这提琴，使柔和的目光立即变得刺眼了，使平静的哀叹立即变得急促了，使沉寂的怨念立即变得张扬了。
　　8.请仿照例句的结构，选择一处景物为描写对象，在下面的横线上写上一个句子。
　　例句：山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
　　_____________________________________________________________
　　评分标准：句式基本相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：山根下方，和那条溪流交互，又穿梭起一条泥路，那是一条用希望做踩踏探索起来的路。
　　9.根据提供的语境，仿照画线句子，在下面句子的横线上补上两个“如果„„，就„„”的句子，使句子构成排比句。
　　如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴;_____________，_____________;_____________，_____________。
　　评分标准：构成排比比喻1分，两个分句内容2分，语意连贯1分。
　　示例：如果你是一只信鸽，就传递一份音讯。如果你是一方土壤，就孕育出一次生命。
　　10.根据提供的语境，仿照画线句子，在下面的横线上补上“无论„„，还是„„”的句子，使句子构成排比句。
　　无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘;__________________，__________________，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
　　评分标准：能够运用“无论„„，还是„„”1分，构成排比1分，两个分句内容相关联1分。
　　示例：论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘;无论是令人望而却步的雷电，还是美不胜收的晚霞。
&　　11、下面是关于母爱的的句子，请仿照它的写法，以“父爱”开头，写两个句子。
　　例句1：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
　　例句2：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　仿写：①______________________________________________________。
　　②______________________________________________________。
　　评分标准：每一个分句2分，比喻1分，语意连贯1分。
　　父爱是一座大山，让你的意志即使在受到雨打风吹也能感到坚韧无比。父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
　　12、请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。
　　一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，____________________，____________________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
　　评分标准：构成排比1分，两个分句每句1分共2分，语意连贯1分。
　　示例：一枝麦穗衬托不出金色的秋天，一朵雪花覆盖不了苍茫的冬天，一根木头搭不成宽阔的桥梁。
　　13、请根据语镜，仿照划线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。
　　人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;____________________。
　　评分标准：构成反复2分，语意连贯2分。
　　示例：如果一棵树代表一丝快乐，我送你一整片森林;如果一片秋叶代表一份思念，我送你一整个初秋。
　　14、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
　　如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色。____________________________________________________________________________。____________________________________________________________________________。
　　评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。
　　示例：如果你是一缕阳光，就给人们带来一份温暖，如果你是一泓清泉，就给人们带来一份清凉;如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴。
　　15、仿照下面两个比喻句的句式，以“笔”开头，写出两个以“笔”为主体的句式相同的比喻句。
　　例句：党的政策如春风，吹绿了神州大地，温暖了万户千家;党的政策似灯塔，照亮了前进航向，指引着千舟竞发。
　　仿句：____________________________________________________________
　　____________________________________________________________
　　评分标准：句式相同构成比喻2分，语意连贯2分。
　　示例：笔似火焰，燃起了华夏五千年的文明，照耀着人类前进的步伐;笔似蜜蜂，传播着知识的花粉，酿造着生活的甜蜜。
　　16、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
　　例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
　　仿句：____________________________________________________________
　　仿句：____________________________________________________________
　　评分标准：句式相同构成比喻1分，两个分句2分，语意连贯1分。
　　示例：时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑;时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头。
　　17、请仿照画线句子，在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。
　　人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做成了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中的一棵;见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中的一朵;见到波澜壮阔的大海，你只要无悔做海洋中的一滴;虽是一滴，却能反射光辉;_____________________________________________________　_____。这样的人生也就无悔了。
　　评分标准：构成排比1分，句式相同1分，语意连贯2分。
　　示例：见到绿油油的草原，你只需无愧做草原中的一株，虽是一株，却能点缀大地。
　　18、下面是某同学写的课外阅读的感悟，请仿照画横线的句子，续写两个分句，使之构成排比句式。
　　读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的阵地和生命的意义;____________________________，____________________________;____________________________，____________________________。
　　评分标准：构成排比1分，语意符合作品内容1分，语意连贯2分。
　　示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》，我们能体会到封建社大家庭衰落的必然性;读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
　　19、下面是一间中学文学社刊物《海韵》的征稿词，请仿照画横线的句子，以“海韵”开头再续写一句话。
　　龙泉山上松涛阵阵，南门海里海浪滔滔，平海古城边上回荡着嘹亮的《海中之歌》。海韵，刚出生的婴儿，需要大家的疼爱、呵护;海韵，展现个性风采的园地，需要大家的的开辟、耕种;____________________________，____________________________;____________________________。拿起你的笔来，洒下你的笔墨，在海岛中学播下文学的种子吧。海韵，祈盼着你的来稿。
　　评分标准：运用比喻1分，构成排比1分，语意连贯2分。
　　示例：海韵，学生文学爱好者的乐土，需要大家的浇水、栽培。
　　20、下面是一则马年祝福语，请你依据画横线的句子再续写两个分句，构成排比句式。
　　一言一语祝福你，一声一音问候你，____________________________，____________________________。马年祝福到，祝福来，信息电话来报到，祝你马年幸福安康，吉祥如意。
　　评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。
　　示例：一点一滴关怀你，一笔一画想念你。
&　　21、下面是某中学初二八班《让世界充满爱》的开场白，请仿照画线句子再写一句话。
　　爱心是红烛，它可以点亮寂寞的黑夜;爱心是阳光，它可以温暖寒冷的冬天;_________________________，____________________________。
　　评分标准：构成排比1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田;爱心是路灯，它可以照亮黑暗的道路。
　　22、下面是某同学在综合性活动《成长的烦恼》课堂上写的一句关于“烦恼”的句子，请仿照它的句子，再续写一句，构成排比句。
　　烦恼像遥挂庐山的瀑布，剪不断，劈不开;烦恼像熊熊燃烧的烈火，烧着心，灼着肝;________________________________________________________。
　　评分标准：构成排比1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：烦恼像呼啸而来的狂风，来无影，去无影;烦恼像翻滚在头脑中的烈焰，浇不息，灭不掉。
　　23、下面是某同学的春节假期的一篇作文中的句子，请仿照划线句子，再写一句，使之构成排比句。
　　年夜饭后，精彩的春节联欢晚会开始了。那悠扬悦耳的歌声，使人陶醉其中;那优美缥缈的舞姿，使人赞不绝口;____________________________，____________________________阵阵欢声笑语弥漫在客厅的空气中。
　　评分标准：构成排比2分，语意连贯2分。
　　示例：那幽默诙谐的相声小品，使人捧腹大笑。
　　24、请仿照下面的句子的结构特点，以“春天”或“夏天”为描写对象，写一句话。
　　例句：金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。
　　____________________________________________________________________________________
　　评分标准：运用比喻2分，语意连贯2分。
　　示例：绿色的春天来了，天空像一双抚摸大地的柔手，它已经被春阳照耀得非常柔软而温暖。
　　25、请仿照下面句子的结构特点，以“小山”或“小路”为描写对象，写一句话。
　　例句：小河真美啊!清澈、恬静，它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带。
　　评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：小山真美呀!肃穆、庄重，它是那样的沉默，沉默得像一个默默奉献的父亲。
　　26、请仿照下面的句子，选取某个运动为描写对象，写一句话。
　　你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
　　________________________________________________________
　　评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：你看那游泳池里的运动员们，一个个如鲨鱼般冲离起点，水鸟般飞向终点，引得在场的观众喝彩声声。你看那篮球赛场上，他迈着轻盈的步伐，带球跳跃腾空，舒展的身姿犹如一飞冲天的矫健雄鹰，赢得满场的掌声。
　　27、下面是一篇小说中的人物的肖像描写，请你仿照画线的句子，以自己熟悉的老师或同学为描写对象，写一句话。
　　除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
　　________________________________________________________
　　评分标准：运用比喻2分，语意连贯2分。
　　示例：她满眼泪水都氤氲开了，就像雾里的黑珍珠，每一根睫毛都诉说着委屈。
　　28、下面是端午节的一条短信，请仿照它的写法，运用排比句式自己拟写一条关于端午节或中秋节的祝福短信。
　　一份健康的绿豆，一份开心的花生，一份美丽的红豆，一份快乐的调料，包成一个开心的粽子送给你，祝你端午节快乐!
　　________________________________________________________
　　评分标准：运用比喻1分，构成排比1分，语意连贯2分。
　　示例：一份长寿的面粉，一份健康的莲蓉，一份财富的蛋黄，一份友情的砂糖，包成一个幸福的月饼送给你，祝你中秋节快乐!
　　29、根据提供的语境，仿照画线句子，在下面句子的横线上续写两个分句。
　　风从水上走过，留下了粼粼波纹;____________________________，____________________________;____________________________，____________________________;哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵;岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮„„啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢?
　　评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。
　　示例：阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印。
　　30、下面是某中学开展野外活动“寻找‘美’的足迹”后，一位同学所写下的句子，请你仿照它的结构特点，再续写两个分句，以此构成排比句式。
　　美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，____________________________，____________________________。
　　评分标准：构成排比1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳，美是停留在夜空中的几颗星辰。
&　　31、仿照例句，从0-9的10数字中任选一个，发挥想象，选取两个数字，仿写两个句子。
　　例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。
　　仿句： ________________________________________________________
　　评分标准：每个句子2分，运用比喻1分，语意通顺符合要求1分。
　　示例：3是一个耳朵，是听讲。4是一面红旗，是自豪。5是一把勺子，是努力。
　　32、根据语境，仿照下面画线句子的结构特点，再以“秋天”为写作对象，在横线上填写一句话，使之构成排比句。
　　例句：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;____________________________;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
　　评分标准：构成排比1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;秋天的风，残酷而暴戾，给老树脱去残破的旧衣。
　　33、下面是一位初三毕业离校后在教师节来临之际写给老师的贺词，根据提供的语境，请你在空格上补写一句话。
　　别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;____________________________，____________________________;您的教诲，常驻在我心田„„在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!
　　评分标准：构成排比2分，语意连贯2分。
　　示例：您的身影，常在我脑中浮现。
　　34、下面是一位同学给另一位同学的安慰短信，根据提供的语境，请你在空格上补写一句话。
　　挥挥手，让阴影消散殆尽;点点头，让信心充盈胸膛;____________________________，____________________________;相信你定会走出人生的沼泽，从而打拼出人生的精彩!
　　结构相同1分，构成排比1分，语意连贯2分。
　　示例：握握拳，让努力继续延展;挺挺胸，让斗志继续燃烧。
　　35、下面是某班关于青春主题班会的开场白，根据提供的语境，仿照画线句子的结构特点，再以“男孩”为写作对象，在横线上填写一句话。
　　青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;____________________________，____________________________、____________________________;我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春!我们要奋斗!我们要拼搏!今天我们要召开的主题班会是：十四岁，我们扬帆起航。
　　评分标准：结构相同1分，构成拟人1分，语意连贯2分。
　　示例：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的。
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快速导入链接网站怎么样用“一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑”仿写句子
怎么样用“一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑”仿写句子
09-10-29 &匿名提问 发布
一分钟，可以用来思考，对他人，对自己，对生活的思考一分钟，可以用来奋斗，为他人，为自己，为将来奋斗一分钟，可以用来拼搏，为现在，为将来，为自己拼搏我不知道你仿写的要求是什么，希望上面的句子对你有帮助
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＞＞＞依据下面语句，在其下的横线上仿写两句，要求三句话语意互相关联..
依据下面语句，在其下的横线上仿写两句，要求三句话语意互相关联。种子如果害怕遭遇泥土埋没，就可能永远难以体味嫩芽破土而出时的那一种惊心动魄。____________________________________________________
题型：写句子难度：中档来源：0108
示例：（不设统一答案）　　雏鹰如果害怕遭遇风雨冲击，就可能永远难以体验翅膀博击长空时的那一种雄阔壮美。　　孩子如果害怕遭遇挫折考验，就可能永远难以收获心灵穿越迷雾时的那一种成熟豪迈。
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据魔方格专家权威分析，试题“依据下面语句，在其下的横线上仿写两句，要求三句话语意互相关联..”主要考查你对&&选用，仿用，变换句式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
选用，仿用，变换句式
选用，仿用，变换句式：1、选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。（1）句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。　 高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。（2）选用句式的基本要求。这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。这里所说的“新的句式”，是由考生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点： ①要围绕“中心点”展开。 ②根据语意的侧重点选择句式。 ③调整句式，使之明晰。要使语句不明晰的句子变明晰。 ④组合词语或句子要根据语义要求。（3）选用句式题的解答步骤。 ①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。 ②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。 ③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。2、仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点： ①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。 ②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。 ③主要被仿写句中使用的修辞手法。 ④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等3、变换句式：（1）肯定句和否定句的变换 （2）主动句与被动句的变换 （3）长句与短句的变换 （4）散句、整句互换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。 （5）常式句和变式句的变换常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转。例：你进来吧。（常式句）　　进来吧，你。（主谓倒置） （6）语气的变换根据语气的不同，句子可分作陈述句、疑问句（设问句、反问句）祈使句和感叹句，不用语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果截然不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。 （7）次序稍变，意义不同。例：阅读下面文字，按要求做题。百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行，开出的是金奖。在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句，并分别强调开奖重要和开奖时间。①强调开奖重要：②强调开奖时间：答案：①月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。②这次将在百货大楼举行的开奖仪式的时间是元月10日上午10时。（8）口语句式和书面语句式变换　　相对来说，经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：比较短小，结构简单，少用关联词，它的修辞作用中活泼、自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面句式，它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨、周密。　　此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面句式大都由文雅的书面词语组成。口语句式与书面语句式也可以进行变换，例如：把新闻稿改写为广播稿。& 考点分解：变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度。
1.肯定句和否定句的变换：
选择要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思，双重否定&肯定&否定。例1：把下面句子画横线的部分改为由三个分句组成的双重否定式排比句。阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。
2.主动句与被动句的变换：
选择选用不同的句式，表达效果是不相同的。选用主动句，强调的是主动者。强调他（它）做了什么；选用被动句：①强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；②为了使句式整齐；③往往还可表示特定情感。
例2：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛。
解析：原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式，由原来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语，将果因关系变为因果关系，要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。
答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例3：把下面句子的画线的部分，以“前两次测试”作开头进行重组，不得改变原意。曹限东和杨朝辉没有参加昨日的甲B首次体能测试，也不打算参加27日的第二次测试，而等待着3月5日的最后一次测试。曹限东对记者说，他的体能基础不太好，年前又因父亲去世，自己的训练耽误了一周多的时间，上高原后感到训练状态不太好，所以放弃了前两次测试。
答案：被放弃，是由于他的体能基础不太好，又因为年前父亲去世，耽误了自己一周多的训练时间，上高原后感到训练状态不太好。
3.长句与短句的变换：
选择长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容易大，那就是长句，否则是短句。至于说到复句，不管它分句多少，字数多少，容易多少，只要是构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。要在长短句中选择、变换，首先要知道长、短句在表达的效果上的差异一般说来，短句短少精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达了作者紧张、激越的情绪或、坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态，思想变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不能有语病。
例4：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
解析：这道题考查的是为了增强言语的清晰度变换句式中长短句互换的技能。让长句变短，最基本的方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的方法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以，评分标准里说：“断句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”
答案一：现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。答案二：有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。仿用要求：
1.句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
2.内容统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。
3.修辞恰当高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一…‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。
主要题型：“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。2.续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
解题和方法：1.认真审题，弄清题目要求。①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。③其他要求。如音韵、照应等。
2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。
3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的旬义与原旬的一致。②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞方法，仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。⑤注意例旬的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。
4.组织语言进行仿写。
5.把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。
发现相似题
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