有兴百什么百什么形容高兴的词语语

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科目:高中语文
来源:学习周报 语文 粤教版 学年 第51期 总第207期 粤教版
阅读下面的文言文,完成下题。
  长山李孝廉质君诣青州,途中遇六七人,语音类燕。审视两颊俱有瘢,大如钱,异之,因问何病之同。客曰:旧岁客云南,日暮失道,入大山中,绝壑巉(ch2n)岩,不可得出。因共系马解装,傍树栖止。夜深,虎豹鸱①,次第嗥动,诸客毳②折有声。大人似恐坠落,乃屈条之两端,压以巨石而去。客觉其去远,出佩刀自断贯条,负痛疾走。见大人又导一人俱来,客惧,伏丛莽中。见后来者更巨,至树下,往来巡视,似有所求而不得。已乃声啁啾③,似巨鸟鸣,意甚怒,盖怒大人之绐④己也。因以掌批其颊。大人伛偻⑤顺受,不敢少争。俄而俱去。
  诸客始仓皇出,荒窜良久,遥见岭头有灯火,群趋之。至则一男子居石室中。客入环拜,兼告所苦。男子曳令坐曰:“此物殊可恨,然我亦不能钳制。待舍妹归,可与谋也。”无何,一女子荷两虎自外入,问客何来,诸客叩伏而告以故。女子曰:“久知两个为孽,不图凶顽若此!当即除之。”于石室中出铜锤,重三四百斤,出门遂逝。男子煮虎肉饷客。肉未熟,女子已返,曰:“彼见我欲遁,追之数十里,断其一指而还。”因以指掷地,大于胫骨焉。众骇极,问其姓氏,不答。少间,肉熟,客创痛不食;女以药屑遍糁⑥之,痛顿止。天明,女子送客至树下,行李俱在。各负装行十余里,经昨夜斗处,女子指示之,石洼中残血尚存盆许。出山,女子始别而返。
(选自《聊斋志异》卷六)
  [注]①鸱:猫头鹰类的猛禽。
  ②毳(cu@):通“脆”。
  ③啁啾(zh#u ji&):象声词。
  ④绐(d4i):通“诒”,欺骗,欺诈。
  ⑤伛偻(y( l[):弓腰曲身,表示恭敬。
  ⑥糁:涂抹。
下列句子中,加粗的词解释不正确的一项是
傍树栖止       傍:靠
客团伏莫敢息     息:休息
因以掌批其颊     批:用手掌打
一女子荷两虎自外入  荷:负担、扛
下列各项中,加粗的词语与现代汉语意义差别较大的一项是
审视两颊俱有瘢面
诸客始仓皇出
女子指示之
下列各组句子中,加粗词的意义和用法不同的一项是
因问何病之同/因共系马解装
以手攫马而食/压以巨石而去
乃屈条之两端/已乃声啁啾
似有所求而不得/女子始别而返
下列对原文内容的叙述与分析,不正确的一项是
长山的李质君住在青州的时候,一次外出遇到六七个口音好像是燕地的人,仔细看他们面颊,都有铜钱大小的斑痕,就问他们怎么得了相同的病,于是引出一个惊险故事。
文中的几个人曾到云南旅游,天晚在大山里迷路无法走出。夜深时,有个巨人吃了他们的马,又用树枝把他们像穿鱼一样从他们的腮帮子穿过去,再用石头压住树枝。
后来这几个人侥幸逃到一个石屋子里,拜求主人相救。主人的妹子勇敢善良,不仅打跑了那两个为恶的巨人,还为这几人敷药,又护送他们走出大山。
这个惊险的故事虽然极可能是虚构的,但由于人物生动而形象,情节完整而真切,描写具体而细腻,处处给人真实的感觉,彰显了文学大师的文学功力。
断句与翻译。
(1)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①大人伛偻顺受,不敢少争。俄而俱去。
________________
②久知两个为孽,不图凶顽若此!当即除之。
________________
(2)给文中画波浪线的句子断句。
忽见一大人来高以丈许客团伏莫敢息大人至以手攫马而食六七匹顷刻都尽
科目:高中语文
来源:乌丹二中高中三年级补班摸底试卷(2)、语文
阅读下面一段文言文,完成下列题。
  荀彧字文若,颍川颍阴人也。祖父淑,朗陵令;彧父绲,济南相。彧年少时,南阳何颙异之曰:“王佐才也。”永汉元年,举孝廉,拜守宫令。董卓之乱,遂弃官归。谓父老曰:“颍川,四战之地也,宜亟去之,无久留。”乡人多怀土犹豫。会冀州牧韩馥遣骑迎之,莫有随者,彧独将宗族至冀州。而袁绍已夺馥位,待彧以上宾之礼;彧弟谌同郡辛评等,皆为绍所任。彧度绍终不能成大事。时太祖①为奋武将军,初平二年,彧去绍从太祖。太祖大悦,曰:“吾之子房②也。”以为司马,时年二十九。
  是时,董卓威陵天下,太祖以问彧,彧曰:“卓暴虐已甚,必以乱终,无能为也。”卓遣李傕等出关东,所过虏略,至颍川、陈留而还,乡人留者多见杀略。兴平元年,太祖征陶谦,任彧留事。会张邈、陈宫以兖州反,潜迎吕布。众疑惑。彧知邈为乱,即勒兵设备,驰召东郡太守夏侯惇,而兖州诸城皆应布矣。惇至,其夜诛谋叛者数十人,众乃定。又使豫州刺史郭贡中立,与程昱计,使说范、东阿,卒全三城,以待太祖。太祖自徐州还击布濮阳,布东走。太祖欲遂取徐州,还乃定布。彧曰:“昔高祖保关中,光武据河内,皆深根固本以制天下,故虽有困败而终济大业。将军本以兖州首事,平山东之难,百姓无不归心。且河、济,天下要地也,是亦将军之关中河内也,不以不先定。”太祖乃止,复与布战,分兵平诸县。布败走,兖州遂平。十七年,董昭等谓太祖宜进爵国公,彧以为不宜如此,太祖由是心不能平。太祖军至濡须,彧疾留寿春,以忧薨,时年五十。
  [注:①太祖,曹操。②张良,字子房,曾助汉高祖夺得天下。]
对下列句子中加粗的短语的解释,不正确的一项是
颍川,四战之地也  四战之地:四面受敌的争战之地
是时,董卓威陵天下  威陵天下:威势凌驾于天下
卒全三城,以待太祖  卒全三城:最后夺取了那三座城
太祖……击布濮阳,布东走  布东走:吕布向东边逃跑
下列句子中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是
待彧以上宾之礼  故远人不服,则修文德以来之
彧弟谌及同郡辛评等,皆为绍所任  不者,若属皆且为所虏
至颍川、陈留而还  信臣精卒陈利兵而谁何
与程昱计,使说范、东阿  秦伯说,与郑人盟
下列各句中,加粗的词语的意义与现代汉语不同的一项是
乡人多怀土犹豫
彧度绍终不能成大事
又使豫州刺吏郭贡中立
彧知邈为乱,即勒兵设备
下列句子分别编为四组,全都表明荀彧远见卓识的一组是
①南阳何颙异之曰:“王佐之才也。”
②彧独将宗族到冀州
③初平二年,彧去绍从太祖
④以为司马,时年二十九
⑤彧曰:“……且河、济,天下要地也,不可以不先定。”
⑥祖乃止,复与布战
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
荀彧出身于官宦人家,在他少年的时候,就有人看出了他未来的政治才华。
荀彧才能突出,常能深谋远虑,对形势的认识判断都很深刻;他为人忠直,也敢于直言,最后忧郁而死。
荀彧投奔曹操,曹操十分高兴,说荀彧是张良那样的人才,所以曹操凡事全都听从荀彧的建议,都取得了良好的效果。
曹操在征陶谦、定兖州、击吕布过程中,深受荀彧指点,不断成功;而荀彧早亡,也反映了曹操气度不宏。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
莫有随者,彧独将宗族至冀州。(3分)
故虽有困败而终济大业。(2分)
科目:高中语文
来源:学习周报 语文 高考版 广东专用 学年 第26期 总182期
阅读下面的文言文,完成下题。
  严光字子陵,一名遵,会稽余姚人也。少有高名,与光武同游学。及光武即位,乃变名姓,隐身不见。帝思其贤,乃令以物色访之。后齐国上言:“有一男子,披羊裘钓泽中。”帝疑其光,乃备安车玄纁,遣使聘之。三反而后至。舍于北军。给床褥,太官朝夕进膳。
  司徒侯霸与光素旧,遣使奉书。使人因谓光曰:“公闻先生至,区区欲即诣造,迫于典司,是以不获。愿因日暮,自屈语言。”光不答,乃投札与之,口授曰:“君房足下:位至鼎足,甚善。怀仁辅义天下悦,阿谀顺旨要领绝。”霸得书,封奏之。帝笑曰:“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起,帝即其卧所,抚光腹曰:“咄咄子陵,不可相助为理邪?”光又眠不应,良久,乃张目熟视,曰:“昔唐尧著德,巢父洗耳。士故有志,何至相迫乎!”帝曰:“子陵,我竟不能下汝邪?”于是升舆叹息而去。
  复引光入论道旧故相对累日帝从容问光曰朕何如时对曰陛下差增于往因共偃卧光以足加帝腹上明日太史奏客星犯御坐甚急帝笑曰朕故人严子陵共卧耳
  除为谏议大夫,不屈,乃耕于富春山。后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年,复特征,不至。年八十,终于家。帝伤惜之,诏下郡县赐钱百万、谷千斛。
(选自《后汉书·逸民传》)
下列句子中,加粗词的解释不正确的一项是
司徒侯霸与光素旧  旧:旧交
区区欲即诣造    造:拜访
乃张目熟视     熟:仔细
除为谏议大夫,不屈 屈:委屈
下列句子中,加粗的词不属于古今异义的一项是
乃令以物色访之
于是升舆叹息而去
建武十七年,复特征
年八十,终于家
下列句子中,全部表现严子陵坚守超脱、清高的节操的一组是
①及光武即位,乃变名姓,隐身不见
②光不答,乃投札与之
③子陵,我竟不能下汝
④除为谏议大夫,不屈
⑤帝伤惜之,诏下郡县赐钱百万、谷千斛
下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
严光是光武的少年同窗,对他来说,高官厚禄唾手可得,可是光武帝即位后,他却隐姓埋名,避而不见。
皇帝的礼聘,权势利禄的诱惑,他毫不动心,依然坚贞执著,决不见异思迁,确实做到了终身隐遁不仕。
司徒侯霸自称公务繁忙,要严光傍晚去见他,表现出他为官作宦的骄矜之态;得了严光的斥责信,怕担责任,赶快封奏光武。
光武亲临其馆,严光也高卧不起;请他出山,他闭目不应;两人共卧,他把脚放在皇上的肚子上,这一切都是严光的本性的体现。
断句和翻译。
(1)用“/”给文言文阅读材料中的倒数第二段断句。
复 引 光 入 论 道 旧 故 相 对 累 日 帝 从 容 问 光 曰 朕  何 如 时 对 曰 陛 下 差 增 于 往 因 共 偃 卧 光 以 足 加 帝 腹 上 明 日 太 史 奏 客 星 犯 御 坐 甚 急 帝 笑 曰 朕 故 人 严 子 陵 共 卧 耳
(2)翻译文言文阅读材料中画线的句子。
①公闻先生至,区区欲即诣造,迫于典司,是以不获。
________________
②士故有志,何至相迫乎!
________________
科目:高中语文
来源:安徽省省城名校2012届高三第二次联考语文试题
阅读下面的文言文,完成下题。
  皇甫嵩,字义真,安定朝那人。父节,雁门太守。嵩少有文武志介,好《诗》、《书》,习弓马。初举孝廉、茂才。太尉陈蕃、大将军窦武连辟,并不到。灵帝公车征为议郎,迁北地太守。
  初,钜鹿张角自称“大贤良师”,奉事黄老道,畜养弟子,跪拜首过。符水咒说以疗病,病者颇愈,百姓信向之。角未及作乱,其弟子济南唐周上书告之,于是车裂元义于洛阳。角等知事已露,晨夜驰敕诸方,一时俱起。皆着黄巾为标帜,时人谓之“黄巾”,亦名“蛾贼”。杀人以祠天。角称“天公将军”,角弟宝称“地公将军”,宝弟梁称“人公将军”。所在燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之闲,天下响应,京师震动。
  帝发天下精兵,博选将帅,以嵩为左中郎将,持节,与右中郎将朱俊各统一军,共讨颍川黄巾。俊前与贼波才战,战败,嵩因进保长社。波才引大众围城,嵩兵少,军中皆恐,乃召军吏谓曰:“兵有奇变,不在众寡。今贼依草结营,易为风火。若因夜纵烧,必大惊乱。吾出兵击之,四面俱合,田单之功可成也。”其夕遂大风,嵩乃约敕军士皆束苣乘城,使锐士间出围外,纵火大呼,城上举燎应之,嵩因鼓而奔其陈,贼惊乱奔走。
  嵩与角弟梁战于广宗。梁众精勇,嵩不能克。明日,乃闭营休士,以观其变。知贼意稍懈,乃潜夜勒兵,鸡鸣驰赴其阵,战至晡时,大破之,斩梁,获首三万级,赴河死者五万许人,焚烧车重三万余两,悉虏其妇子,系获甚众。角先已病死,乃剖棺戮尸,传首京师。
  嵩温恤士卒,甚得众情,每军行顿止,须营幔修立,然后就舍帐。军士皆食,嵩乃尝饭。吏有因事受赂者,嵩更以钱物赐之,吏怀惭,或至自杀。
  五年,凉州贼王国围陈仓,复拜嵩为左将军,督前将军董卓,各率二万人拒之。王国围陈仓,自冬迄春,八十余日,城坚守固,竟不能拔。贼众疲敝,果自解去。嵩进兵击之。卓曰:“不可。兵法,穷寇勿追,”嵩曰:“不然。前吾不击,避其锐民。今而击之,待其衰也。所击疲师,非归众也。国众且走,莫有斗志。以整击乱,非穷寇也。”遂独进击之,使卓为后拒。连战大破之,斩首万余级,国走而死。卓大惭恨,由是忌嵩。
  明年,卓拜为并州牧,诏使以兵委嵩,卓不从。嵩于是上书以闻。帝让卓,卓又增怨于嵩。及后卓秉政,初平元年,乃征嵩为城门校尉,因欲杀之。有司承旨,奏嵩下吏,将遂诛之。及卓被诛,以嵩为征西将军,又迁车骑将军。复拜光禄大夫,迁太常。寻李傕作乱,嵩亦病卒,赠骠骑将军印绶,拜家一人为郎。
(选自《后汉书·黄埔嵩朱俊传》)
对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是
太尉陈蕃、大将军窦武连辟   辟:征召,荐举
所在燔烧官府,劫略聚邑    略:夺取,掳掠
嵩因鼓而奔其陈,贼惊乱奔走  陈:通“阵”,军阵
诏使以兵委嵩,卓不从     委:推卸,推诿
下列句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是
于是车裂元义于洛阳   于其身也,则耻师焉
符水咒说以疗病     属予作文以记之
俊前与贼波才战,战败  余与四人拥火以入
所击疲师,非归众也   公子畏死邪?何泣也
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
黄埔嵩少年时代便志存高远,喜读《诗经》《尚书》等儒家经典,同时也深得父辈遗传,娴习弓马射猎,堪称文武兼备。
黄埔嵩爱恤士卒。每到一地,如果将士们还没有安顿下来,他就不入自己的营帐休息,看到将士们吃饱喝足,他才会吃饭。
以波才为首的黄巾军作乱于颍川郡,朝廷任命黄埔嵩、朱俊为将,征讨颍川的黄巾军,朱俊首战获胜,黄埔嵩则坚守长社县。
骄横一时的董卓被诛杀后,黄埔嵩重获朝廷赏识,先后任征西将军、车骑将军,拜为光禄大夫。病逝后,获赠骠骑大将军称号。
把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)嵩乃约敕军士皆束苣乘城,使锐士间出围外,纵火大呼,城上举燎应之。
(2)军士皆食,嵩乃尝饭。吏有因事受赂者,嵩更以钱物赐之,吏怀惭,或至自杀。
科目:高中语文
来源:山东省泰安市2012届高三上学期期中考试语文试题
阅读下面的文言文,完成下题。
  为将之道,当先治心。泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敌。
  凡兵上义;不义,虽利勿动。非一动之为利害,而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士。士以义怒,可与百战。
  凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其养心。谨烽燧①,严斥堠②,使耕者无所顾忌,所以养其财;丰犒而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇,欲不尽则有余贪。故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心,一战而胜,不可用矣。凡将欲智而严,凡士欲愚。智则不可测,严则不可犯,故士皆委己而听命,夫安得不愚?夫惟士愚,而后可与之皆死。
  凡兵之动。知敌之主,知敌之将,而后可以动于险。邓艾缒兵于蜀中,非刘禅之庸,则百万之师可以坐缚,彼固有所侮而动也。故古之贤将,能以兵尝敌,而又以敌自尝,故去就可以决。
  凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后可以加兵,知节而后可以用兵。知理则不屈,知势则不沮,知节则不穷。见小利不动,见小患不避,小利小惠,不足以辱吾技也,夫然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者,无敌于天下。故一忍可以支百勇,一静可以制百动。
  兵有长短,敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
  善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼③而案剑,则乌获④不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有余矣。
(选自《古文观止》)
  [注]①烽燧:即烽灭,古代边防报警的信号。白天放烟叫“烽”,夜间燃火叫‘‘燧”。在这里泛指军队的警戒工作。
  ②斥堠:古代用来嘹望敌情的土堡,这里指放哨、嘹望。
  ③袒裼:t3n x9,脱去上衣露出身体。
  ④乌获:古代大力士。
对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是
麋鹿兴于左而目不瞬  瞬:正视
邓艾缒兵于蜀中    缒:系在绳子上放下去
夫然后有以支大利大患 支:应付
使之狎而堕其中    狎:轻视,忽视
下列句子中,加粗的词意义和用法全都相同的一项是
夫惟义可以怒士
赵王岂以一璧之故欺秦邪?
怒不尽则有余勇
于其身也,则耻师焉,惑矣
知理而后可以举兵
置之地,拔剑撞而破之
吾之所长,吾出而用之
蚓无爪牙之利,筋骨之强
以下六句话分别编为四组,全部属于阐述“养士”的用兵之术的一组是
①为将之道,当先治心
②故一忍可以支百勇,一静可以制百动
③夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战
④小胜益急,小挫益厉
⑤用人不尽其所欲为
⑥善用兵者,使之无所顾,有所恃
下列对原文有关内容的理解和赏析,不正确的一项
文章蕴含了朴素辩证法思想,给人以深刻的启示。作者认为“凡兵上义”,正义的战争,才能激发士气,才能百战不殆;逐“利”的战争,即使一时不为所害,但从长远看,会弄到不可收拾的地步。
作者认为,“兵有长短,敌我一也”,要想取得战争的胜利,为将者要避实击虚,用我方的长处,与敌人对抗,将我方的短处,隐蔽起来,使敌人心生疑虑而退却。
文章结尾,作者以生动的设喻说明了物质准备的重要性:手中有武器,遇到猛虎也敢斗;手中无武器,见了壁虎之类的小虫,也会吓得脸青眼黑,唯恐避之不及。
文章以“为将之道,当先治心”为全篇纲领,先后提出多条用兵意见。全文层次分明,言简意赅,文笔洗练,又多用排比与对偶,增强了气势;而战例和设喻的插入,又增强了形象感和说服力。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。
(2)袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。【解释】:俱:全,都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
【出自】:宋?范仲淹《岳阳楼记》:“政通人和,百废具(俱)兴。”
【示例】:四川屡经兵燹,廷相莅任,~,民不知扰。 ◎《清史稿?郎廷佐传》
【近义词】:
【反义词】:
【语法】:主谓式;作谓语、宾语、分句;形容建设事业恢复与兴旺景象
百废俱兴的英文翻译及其它:
【英文翻译】:
【成语接龙】:百废俱兴 →
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