2014学年初一级新生学前培训跑操训练、检阅方案
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2014学年初一级新生学前培训跑操训练、检阅方案
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2014学年初一级新生学前培训跑操训练、检阅方案
作者：佚名
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更新时间： 8:18:41
2014学年初一级新生学前培训跑操训练、检阅方案
为不断提高学生体质健康水平，继续推进阳光体育活动，丰富学生学习生活；同时增强学生集体荣誉感，强化作风，落实规范，特制定此次跑操训练、检阅方案。
一、地点：学校田径场
二、时间：9月4日（星期四）下午第七节
三、对象：初一全体新生
四、训练、检阅要求和形式：
1、当天第六节下课后，级长和各班任组织好年级学生成四路纵队到田径场草地集中（不用带凳）。班级顺序由北至南10班――1班，整队后席地而坐。
2、各班按抽签顺序，两个班同时进行检阅（抽签顺序单数号靠东面，双数号靠西面），按规定的路线，绕田径场跑两圈，然后回到原位置。评委根据各班表现进行评分。
3、班级指挥员站在方队外侧，跑进中同学们步伐整齐，精神饱满，应有口号，并声音洪亮、催人上进。
五、准备工作：
1、安全起见，当天午训前请各班任清楚了解学生身体状况。
2、各班以四路纵队为方队，服装统一。
六、评委：（1班：严梓杰；2班：李健盈3班：陈宇豪；4班：蒋志伟；5班：何健钰；6班：鄢文龙7班：郑建彤8班：邱显扬9班：苏星宇；10班：梁嘉城）
七、奖励办法：
1、按评委评分后，去除最低、最高分，按最终得出总分奖励前五名。
2、评出两名最佳体育委员表现奖。
八、评分标准：
九、各班口号：
1班：顽强拼搏，展现风采&&&&&& 2班：二班精英，明日之星
3班：阳光3班，一路高攀&&&&&& 4班：团结进取，争创一流
5班：一五一五，能文能武&&&&&& 6班：一六一六，快乐依旧。
7班：健康、活力、团结、拼搏& &8班：团结一心，奋勇前进
9班：九班九班，百炼成钢&&&&&& 10班：追逐速度，永不止步
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大一新生在入学后普遍存在一些不适应大学生活的现象。1. 生活适应和自理能力差：南方、北方学生的倒位就学，饮食方面的显著差异和生活习惯的不同，常会造成部分学生的环境应激。这些学生大都会出现因人际关系失调造成的焦虑不安、心慌意乱、孤单失落、寂寞失眠、注意力分散甚至社交恐惧等症状。
大一新生在入学后普遍存在一些不适应大学生活的现象。虽然各所大学的生活环境、教育水平不尽相同，但总有一些共性的东西值得我们筛选提炼。明确问题后，如何帮助他们尽快适应新生活新环境，将在后面的文章详细介绍。
1. 生活适应和自理能力差：南方、北方学生的倒位就学，饮食方面的显著差异和生活习惯的不同，常会造成部分学生的环境应激。就算是地理跨度不大，在饮食和风俗上也会或多或少地有些差异。
部分大学生不能在短期内顺利适应，产生的心理应激便会影响其正常的学习、睡眠等活动，从而形成心理问题。另外，随着学生家庭经济情况的改善，大学生攀比衣着打扮，抽烟饮酒，同学之间过生日以及郊游等消费逐渐上涨，已经成为当前高等学校不得不重视的问题。这种情况对于部分家庭经济能力有限而又爱面子、讲虚荣的大学生也会造成心理问题，产生严重的自卑、忧虑、紧张等精神压力，甚至还会引发违法行为。
2. 空虚无聊，没有目标：部分大学新生形容中学阶段的生活&就像在黎明前漆黑一片的隧道中赛跑&，高考就是前方那一盏最明亮的灯，同学们你追我赶地向着这一目标奔跑，虽身心疲惫但目标十分明确，因而生活紧张但却充实。顺利地进入大学之后，天虽已大亮，但高考这盏明灯却也熄灭了，生活中也就失去了目标和动力，周围全然一片陌生的景观，大学生活反倒显得失落和茫然。同时，多数学生高考填报的志愿多半不切实际，于是下车后手里没有了对号车票，前途便无车可搭。从而导致相当一部分的大一新生认为自己&缺乏生活目标，得过且过&;&学习上提不起兴趣，考试及格即可&等。在高层次目标尚未建立之前常出现情绪低落，彷徨迷失的现象在大一新生中较为普遍。
3. 自我价值感的丧失：经过高考拼杀的大学新生，带着良好的自我感觉进入大学校园之后，突然发现自己只不过是大学生中的普通一员。在强手如云的新班集体里，面对新一轮的排列组合，昔日那种&鹤立鸡群&的优越感已荡然无存，无形中会在一些大学新生的心理上产生一种失落感。同时，高考过后，大家从埋头学习中抬起头来，第一次有机会能够看清彼此，才猛然发现自己和他人之间原来除了学习成绩外，还有其它许多方面的差距。在知识、才艺、人际关系、家庭背景乃至身体容貌等方面不如他人的地方很多。特别是来自农村、山区和贫困地区的学生，或因为家庭经济困难，或因为服饰落伍，或因为浓重的乡音，或因为孤陋寡闻，方方面面难免有使人相形见绌的感觉，总感到&见人矮三分&，于是变得沉默寡言、内向孤僻。在某些学生身上就容易产生自我认识和自我价值感方面的困惑。
4.学习方法的不适应：对于大一新生来说，尤其突出的矛盾是由应试教育造成的不良学习习惯无法适应新的大学教学。没有了中学里老师的耳提面命，许多大学新生，面对知识的海洋，不知从何学起，难免会产生困惑、迷茫和无所适从的感觉。因此，及时解决学什么、怎么学和如何安排学习时间的问题，是大学生尽快适应大学学习生活的关键。也有一些大学新生在学习上有一种&船到码头车到站&的松劲心理，学习动机的强度发生落差，没有正确的学习目标，缺乏较强的学习动力与意志，于是不思进取，得过且过。
5.人际交往的障碍：不知如何与来自不同家庭、不同社会背景的人相处，是一些大学新生人际交往障碍的主要表现，由此而引发的人际矛盾和心理不适往往给一些新生带来许多烦恼。有的同学稍有不和便恶语相加;有的学生不愿与人交往，也很少参加集体活动，缺少朋友，对外界很少关心，经常把自己封闭在狭小的天地中;还有的学生奉行&我行我素&的处世原则，过分关注自我，注重自我在人际交往中的地位，过多考虑自己的需要，而忽视他人的需要和存在，对别人缺乏关心和谅解，导致了人际交往中的自命不凡和过于敏感挑剔。
此外，有些同学不知如何处理与异性的关系，有的新生受习惯心理影响，对男女交往过分敏感，从而使正常的异性交往不能自然进行，甚至相互隔离。也有的同学过快地将同学关系发展成恋爱关系，过早地沉溺于&两人世界&。也有的陷入单相思而不能自拔，由此产生情感冲突。这些学生大都会出现因人际关系失调造成的焦虑不安、心慌意乱、孤单失落、寂寞失眠、注意力分散甚至社交恐惧等症状。
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播放数：535774梦想从这里起飞――周君令中学2013届初三毕业典礼
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梦想从这里起飞――周君令中学2013届初三毕业典礼
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梦想从这里起飞――周君令中学2013届初三毕业典礼
作者：黎仕秋
文章来源：本站原创
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更新时间： 8:21:53
梦想从这里起飞
――周君令中学2013届初三毕业典礼
&&& 7月12日，周君令中学礼堂内一片欢声笑语，2013届初三毕业典礼隆重举行。&&& 首先，由主持人谢级长致开幕词。进入第一篇章《闪亮的日子》，屏幕上滚动播出的一张张照片，让同学们重拾三年母校学习生活的酸甜苦辣，回味自己三年的成长历程。&&& 第二篇章《拼搏的日子》，屏幕上滑过初三一年来师生一张张师生亲密相处，积极备考的活动剪影的照片。&&& 第三篇章：《感恩有您》为重头戏。教师代表致祝福词。然后是学生家长的感言视频，言辞恳切地表达了家长对孩子的期望和对学校的感激之情。最后，是优秀毕业生的感恩视频，同学们表示将以更优秀的表现让母校以他们为荣，实践他们对母校的承诺。&&& 第四篇章：练校长为毕业生颁发毕业证书。各班班长从校长手中接过了红彤彤的毕业证书，把这份喜悦传递给了在座的每一位同学。&&& 最后，毕业生代表献上了致母校老师的礼物――一束束鲜花，表达了对母校的感激和祝福。&&& 2013届初三毕业典礼成功落下帷幕，祝福所有2013届周中学子们身体健康、学习顺利，有空常回家看看，母校永远关注着你们、祝福着你们！
谢级长致开幕词
练校长为毕业生颁发毕业证书
毕业生代表为老师们献花
毕业生代表为老师们献花
部分考上区属高中的优秀学生与学校领导合影
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清华大学2009本科新生来自那些中学(4)：山西省
清华大学2009本科新生来自那些中学：山西各中学09年升入清华的人数（排行榜）
清华大学2009年在国内录取本科新生3300+，其中山西籍学生92人。
梦里江河根据资料分析，2009年向清华输送山西籍本科新生的中学有21所，其名单和人数列在本文。
从名单看，山西和北京一样，高考是将往届生和应届生严格区分报考的。这里列的人数，都是应届生。
09年各省区哪些中学向清华大学输送新生？本博客陆续整理贴出，这此先贴山西的，是应网友的要求。&&
山西大学附属中学& 18人
山西省实验中学& 15人
康杰中学& 8人
太原五中& 5人
康杰二中& 4人
阳泉一中& 3人
临汾一中& 3人
海泉学校& 3人
长治市二中& 2人
怀仁县一中& 2人
忻州一中& 2人
大同一中& 1人
大同二中& 1人
祁县中学& 1人
平定一中& 1人
晋城一中& 1人
山阴县新杰中学& 1人
阳泉十五中& 1人
荫营中学& 1人
太原市外国语学校& 1人
运城中学& 1人
本文数据是梦里江河根据资料分析整理得来的，资料很权威，但数数过程中容易出错，仅供参考。欢迎批评指正，这两天还要抽时间仔细核对，不要急于转贴。如一定要转贴，请务必加上本文的网络链接，以便追溯。
我以前一篇博文：），最初是说80所，一出来就被转出去到处流传了，修订版“81所”反而知者甚少。
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