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红安县高桥镇王程河村委会小学
红安县高桥镇王程河村委会小学
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迎着新世纪的曙光，沐浴着课程改革的春风，红安县高桥镇王程河村委会小学如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾，在湖北省黄冈市红安县高桥镇陈河村徐徐绽放。本校师资队伍强大，学课建设合理，学校文化浓厚,　学校坚持用科学发展观指导办学实践，打造人民满意的优质教育的理念.热忱欢迎社会各界光临指导，同红安县高桥镇王程河村委会小学一起为培养社会主义新人才而努力.
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校园文化是学校发展的不竭动力伙牌镇中心小学校长 康全安５月５日，听了浙江新昌中学校长王伟勇的报告，谈谈自己的认识。如果说硬件是学校的骨架，那么文化就是一所学校的血肉。学校文化对于一所学校的意义，犹如灵魂对于生命、思想对于人类，是一所学校凝聚力和活力的源泉。富有魅力的学校文化会衍生出一股强大的感染力，它无时不在，润物无声，能使学校的品质卓然，绽放个性神采。校园文化伴随着一所学校的产生和发展逐步形成。它是一所学校在长期发展过程中，在学校管理和教育教学实践中形成的特定物质及精神文化。物质文化是体现精神文化的载体；而精神文化则是校园的核心文化，透射出一所学校特定的人文底蕴。它是校园文化的最高目标，虽无成文，但被其成员共同遵循，并成为得到认知同化的基本行为准则，是校园价值观、文化氛围和共同的思想作风的总和。因此，校园文化代表了一的学校的文化追求、价值取向、精神境界，是一种不容低估的潜移默化的文化力量，是一部大德无痕、大音无声的立体教科书。学校文化有显性文化、隐性文化。一所拥有良好校园文化底蕴的学校，会给人以视觉和精神的冲击，使人产生愉悦。苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。这是显性的文化，而让显性的文化内化于心，这才成为隐性的文化，才是校园文化的灵魂。古人云：“近朱者赤，近黑者黑”。有位哲人也曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。校园文化在学校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收到应有效果，它与学校各方面工作都有关系。校园文化是学校教育不可缺少重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它能体现出一所学校的校风。健康和谐的校文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物无声”的教育魅力。正是校园文化的这一重要作用，我觉得学校更应注重加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。一所有着深厚文化底蕴的学校，将成为一所有特色的学校，显性文化对的教育和影响作用自不必提，隐性文化对人的教育和影响更不能忽视，他的作用往往大于单纯的说教。比如来到一所干净的城市，你都不好意思乱扔果皮，而在不好的城市，你可能随手乱扔垃圾，这就是文化的影响力。学校文化同样有着这样的教育和影响作用。校园文化能从一个侧面反映一所学校的综合实力。校文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，校园文化的独特作用主要表现在文化的感染力和凝聚力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越，它能很好的教育和影响学生。其实良好的校园文化也是特色，也是学校发展的不竭动力。用校园文化引领教育变革古驿镇中心小学校长 施法明支撑一所学校持续稳定发展的动力究竟源自哪里？这个问题的答案有很多，但文化是其中最重要的一面。我相信，学校之所以能够持续地获得尊敬，正是因为在一次次大变革到来之际，他们都能很好地抓住机遇，变革自己。我们今天提出校园文化的概念，就是希望在学校范围内从文化层面构建具有转型意义、重塑生产关系、解放教育生产力的一种教育新秩序。创建校园文化，实质是重建学校的教学管理文化，以此为战略手段，“改造现实教育”，切中了我国基础教育改革的软肋。新课程改革实验是从改变课程切入现实教育改造的，新教育实验是从改变教师切入现实教育改革的，新基础教育是从改变课堂切入现实教育变革的实际上，这些切入都没有直击主要矛盾。主要矛盾在于：基层教育行政部门和学校管理层面的变革。其实，在改造中国基础教育的多股力量中，校园文化是各具特色的教育变革势力合奏的改造中国基础教育交响乐的“指挥系统”，其意义是重大和深远的。我们目前的教育在中小学发展的理论探索上一直缺少自己独立的思考和定位，也没有形成有本土特色的教育发展理论体系，大家都在素质教育这个宽泛的理念下行走着、困惑着，缺少自己的理论主题，更缺少在这一主题下指导中小学教育的理论体系。改革轰轰烈烈，但学校的底色却变化不大，甚至基本没有变化；最害怕的是，剥开种种以改革的名义包裹的华丽外壳，我们看到的核心还是原来的核心，看到的基础还是多年前的那个基础。我们知道，中国基础教育改革存在多股势力，但学校文化不是一个教育理论的花瓶，因此我们要做理想的现实主义者，要注重行动研究，只有行动才是我们表达理想的最佳方式。每一位深刻认同校园文化理念的教育工作者都要做校园新文化的先行者，在实践中重塑教育管理文化，构建新型政校关系，经营具有创新元素的学校文化。路漫漫其修远，让我们怀揣着责任与梦想，挟着与生俱来的忧患意识前行——义无反顾！（办学理念：育人为本，以美怡行，全面发展；办学思想：创造至善至美的教育；办学目标：以“尚美”为荣，让每一个孩子都收获幸福）校园文化建设研讨推进会的体会朱集镇中心小学校长 李华阳2015年月日全区中小学校长在教体局参加校园文化建设研讨推进会，浙江省新昌中学校长王伟能为我们做了一场精彩的报告，听了王校长的报告，觉得有一种茅塞顿开，醍醐灌顶的感觉。我认为校园文化建设要注意以下四点：一、显性文化与隐性文化要有机融合要坚决摒异文化墙、文化走廊，美观的橱窗标语口号就是校园文化这一单一的思想，显性文化我们需要，这给人以视觉美，从而达到心里舒服，继而对这个学校达到一种定势认可。然而校园文化绝不仅仅只是一种形象美、外观美，真正的校园文化是要具有自身的风格和独特的文化内涵，让其潜移默化的影响师生的观念和行为，从而让师生产生一种奋发有为的精神动力，增强学校的育人功能，所以我们要在加强显性文化建设的同时，更加注重隐性文化的建设。二、因地制宜开展校园文化建设校园文化建设一定要切合学校实际，不能盲目，更不能悲观，我们要像王伟能校长说的那样既仰望星空，又脚踏实地，校园文化建设不能假、大、空，要真、细、实，切实起到育人作用。不能认为学校条件差，没有钱，搞不成校园文化建设，盲目的悲观，会导致学校无作为，教师空抱怨，学生无长进，久而久之，就会导致学校越办越失败。反之，我们从小处入手，慢慢渗透，有一份力就尽一份力，有一点功就用一点功，久而久之，细小的东西也会沉淀出文化来。三、校园文化建设与学校活动密不可分苏霍姆林斯基说：“教育—这首先是关心备至地，深思熟虑的，小心翼翼的去触及年轻的心灵，也就是说，教育是心灵的艺术，所以学校开展的各项活动，如运动会能激发学生团结协作，奋勇争先的精神，艺术节能触动学生的艺术细胞，从而美化学生的心灵；各种讲座，知识竞赛，会触学生的求知欲望和对知识的渴望，科普知识活动能刺激学生兴趣与特长的发展。丰富多彩的活动会逐步提高师生的道德修养，创新能力，从而展示隐性文化的魅力。四、校园文化建设需要制度的约束制度建设是校园文化建设的前提，如果没有制度保障，那么校园就会是一团糟，随心所欲，垃圾遍地，污水四溢，则校园文化育人功能就丧失殆尽。用好的制度管理人、约束人，从而养成良好的行为习惯，则校园处处皆育人，我们校园文化建设就能凝聚学生，激励学生，引导学生，感染学生，从而达到一种新的精神境界。总之，校园文化应该是一种精神，体现的是全校师生的价值追求，进入校园，就应该能够实实在在的感受到它的存在，在它的激励、鼓舞、感召下，成就最好的自己。 实施“一二三四”工程 提升校园文化品位——学习“校园文化建设”的体会及打算程河镇中心小学 乔小磨5月5日上午，我在区教体局聆听了浙江新昌中学王伟勇校长关于校园文化建设先进经验的报告。可以说这是一场精彩迷人的演讲，我真的深受感动，很大程度上坚定了我学习的信心。新昌中学的现代、大气、时尚让人望尘莫及，凸显的校园文化阳光、规范、整洁，让人折服。特别是蔡局长的精炼简洁的论述，更加拓开了我的思路，拓宽了我的视野，让自己感到前方道路上的艰辛与肩上的责任。校园文化建设凸显学校管理者的聪明智慧。自己虽然也是一校之长，但由于管理理念陈旧，创新精神发挥不够，对校园文化建设来说就是“空中楼阁”忽有忽无。只认为把相关对学生有教育意义的名人名言、名人画像、经典格言、童话故事做成牌子式写真挂在教学楼、教室内、办公室内、寝室内，或贴在室外的橱窗里，绿化区也做几块护花牌子就是把校园文化搞好了。没有潜下心来去研究、学习校园文化真正的内涵和教育作用。听了报告后才有所思悟，什么是校园文化？校园文化究竟包括哪些内容？师生在校园文化中的言行举止以及校园文化对围墙内的人文群体的重要影响？对这些方面我都有了新层次的认识。一个健康、向上、丰富的校园文化对学生品德的形成、对提高学生的人文道德修养、对拓宽学生的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。如果思路不开阔、敏思性不强，导致校园文化滞后，这在一定程度上将限制和影响学生发展。王校长说：“把学校每一件事做出教育味道”。我没有做到，也没有做好，我将加倍努力，用自己的智慧和能力身体力行去做值得做的事儿，去做不后悔的事儿。为此回校后，学校当即成立校园文化领导小组和工作专班，定期召开专题会议，巧用集体的智慧打造智慧的集团，精心细心用心拟定好长期规划和短期规划，分步实施，分层落实。把校园文化做到实处，真正发挥环境育人力量，教师成为爱学、乐学、苦学的时代新人。人们常说，心动不如行动。学校确立了实施“一二三四工程“的思路，力求提升校园文化品位。“一个功能”得以突出。即突出校园文化的育人功能。始终把社会主义核心价值体系主题教育作为德育工作的主要内容，放在学校工作的首位，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道、主课堂、主阵地作用，狠抓校园文化建设，努力培育“四有”新人。 “两个建设”得以注重。即显性文化建设与隐性文化建设。显性文化建设方面，学校将结合实际情况，重点从园林文化、建筑文化等加强设计和建设；隐性文化建设包括精神文化建设和制度文化建设，学校将制定相应的、系列的校园文化制度，以制度导引，用评价激励，使校园文化建设良性发展，稳步迈进。 “校园三境”得以改造。即校园环境、班级环境和视听环境。在校园环境改造上，学校将以湖北省“园林式学校”为名片，大打园林文化建设牌，从大门口开始，地面重新休整，铺上沥青，主路两侧作为文化长廊和大型“传承文明”浮雕，并以中心花坛为圆心，重新规划，在两块空地分别栽种竹林、梅林，形成松、竹、梅“岁寒三友”的园林景观，并分别安放诗石，上刻古今名人咏赞松、竹、梅的诗词，这样既进行品德教育，又提供书法欣赏；班级环境改造方面，学校17个教学班将重新发动师生制作班名、班徽、班歌、班训、班规，开设图书角，办好黑板报、手抄报等，并成立书画、歌舞、球类、竖笛、空竹、柳编等独具特色课外兴趣小组，以培养学生的兴趣，爱好和特长；视听改造方面，学校将重新制定校训、校徽，明确校树、校花、校歌，在大门两侧墙面，喷绘“天下第一行书”《兰亭集序》等书法、绘画作品，围墙外明显的位置书写、绘出催人奋进的标语，在教学楼每个走廊悬挂名人画像，在校内醒目的墙壁上粘贴中国地图、万里长城、教育方针、传统经典等巨幅教育宣传壁画，教学楼前的橱窗定期更换内容，及时展示学生的习作、书法、绘画、手工制作等作品，图书阅览室、少先队活动室、文体器材保管室、多媒体教室等，经常向学生开放。并通过“红领巾广播站” “班班通”设备及时宣传好人好事。力争通过立体改造的设想，达到整体育人的目的。以整洁、优雅的环境，促进高尚、文明校风的形成。“四个结合”得以加强。即校园文化建设与思想道德建设、课外兴趣活动、文明行为习惯、特色学校创建相结合（1）校园文化建设与思想道德建设相结合。做到“三个坚持”。即坚持以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心；坚持以优化、美化校园文化环境为重点；坚持以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，校园文化全方位渗透，力争使全体学生达到“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观标准。（2）校园文化建设与课外兴趣活动相结合。学校课外活动做到“六定”。 一定活动小组，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训目标，并制订切实可行的活动计划；三定活动时间，兴趣小组活动列入学校活动计划，每周都必须有固定的活动时间，一般安排二次；四定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，明确具体的活动内容，避免随意更改；五定指导老师，平时活动都由学校安排的指导老师负责，特殊情况另外聘请；六定活动地点，学校保证各兴趣小组有固定的活动地点。为保证活动课程的开展，学校将坚持“五落实”，即课表落实，内容落实，目标落实，效果落实，评价落实，确保课外兴趣小组活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。 （3）校园文化建设与文明行为习惯相结合。学校将继续坚持开展养成教育和日常行为训练，重点加强安全教育和安全演练，从小培养学生良好的行为习惯和现代文明的生活方式，促进学生身心健康发展。从安全、卫生、绿化、班纪、路队、“两操”、活动等方面对学生实施规范化的约束，并通过设立文明监督岗、卫生大检查、文体竞赛等形式，发挥规范的督导制约作用。 （4）校园文化建设与特色校园创建相结合。2011年，我校被省书法协会命名为“写字教育实验学校”，为此，学校将大力实施“三三二二”工程，把写字教育实验做成学校的亮点、品牌和窗口。具体做法是：“三落实”，即落实写字课程、落实写字教材、落实全员参与制。“三抓”，即抓好组织培训、抓好书法练习过程的管理、抓好教学常规管理。“二进”，即书法名师进校园、书法展览进班级。“二开展”，即定期开展师生现场书法竞赛活动、定期开展书法兴趣小组活动。力争通过“课内普及，学科渗透，整体提升”的工作思路，提高全体师生的写字水平，使书法教育成为学校的一道亮丽风景。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。今后，我校全体教师将继续奋力扬帆，去谱写我校校园文化建设工作的新篇章！
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34“&电老虎不讲情、用家电要小心，”“了解电源总开关、&紧急情况断电源”，“湿手不要摸电器、不用湿布擦电器”，“电器用完随手关、带电部分要绝缘”，“落地电线不要捡、8米以外才安全”，“雨天防雷很重要，电杆导线勿逗留”……谢营教学点张大平老师在课堂上绘声绘色地讲课形式将枯燥的用电知识转变为有趣的课堂学问&，深入浅出地讲解了《小学生安全用电常识》。
&&&&“三夏”农忙时节越来越近，&针对农村用电意识淡薄，容易发生触电伤亡事故这一问题。4月9号，张大平老师为谢营教学点的学生们提供了一节安全知识必修课。&张老师从电的用途谈起，深入浅出地向学生讲解了电流、电压、导体、绝缘体等知识，和大家一起寻找身边不安全用电的行为，以及意外触电事故，总结归纳出安全用电中“不接触低压，不靠近高压”的安全原则，并就触电自救互救，&怎么拨打电网服务热线等实践问题作了详细的介绍和演示。&张老师讲的“用电安全”课，使同学们的安全自护知识又多了一份储备，能力又有了新的提高。
&&&&这次安全课，是谢营教学点每周一次的安全教育内容。由于本教学点地处农村，“三夏”农忙逐渐临近，农业用电，孩子在家单独用电在所难免。为了确保学生用电安全，杜绝意外，谢营教学点把四月上旬安全教育的主题定为“安全用电&保障平安”。学校通过板报、讲座、图片展览，积极向学生宣传安全用电，自救互助的相关知识，&鼓励学生做安全用电的小小宣传员，做爱护用电设施的小卫士，并积极从家庭和平时的学校生活中寻找不规范的用电行为加以改正。
&&&&小学生在安全用电方面，的确缺乏教育;对不得当用电的危险性，在学生的思想意识中很模糊。通过这次教育，不仅让学生们学习到了安全用电知识，还增强了自身防范能力，并&
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教师成长计划
教师成长计划
作者/编辑：佚名
过的很快，从刚踏出校门的青涩学生，转眼，我已经是在这个平凡的上奋斗了15年的“老”了，。愉快地送走一批又一批学生。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少一种有性的引导。为了使自己能更快地，让自己的平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和研究的和，结合的理念，我将在今后的中，在以下几个方面中努力提高。一、目标：首先加强的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要和有强烈的感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。二、目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。三、育人目标与修养目标：1、首先尊重每一位学生，与他们交，把学校提出的“蹲下来看学生，与学生交朋友”的理念落到实处。&　　　　2 加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。??&&&& ?&&&现在的教学已经不是一支粉笔，一本课本就可以上讲台了的。学生和一起在接受新的知识和日益发展的，所以随着当前的教育技术的飞速发展，只有掌握了现代教育技术，才能更好地与时代接轨，与学生，才能更好地上好课。所以，我会抓住每一次的机会，谦虚好学，认真，多，多多钻研相关软件，掌握一种制作课件的方法，提高能力。3 多，多实践，多现在的教材更新很快，对老师的要求也越来越高，因此现在在课堂教学方面形成自己的特色很是重要了。同时在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和监控地；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。四、目标：俗话说一个好汉三个帮，我要加强与本组之间，学科之间，同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受，并保质保量的完成，与各位任课老师经常沟通，愉快相处，把教育学生的任务做的更好。与大家齐心协力，为创设九大的目标增砖添瓦。五、技能目标：1、主动关心国内外教育教学信息和理论通过多种途径：教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。2搞好教育教学工作，必须勤于学习。努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自身专业技能，勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探索中不断完善自我，促进专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的，新的收获，从而提高自身的专业水平教师是学生的老师，教师的才能将影响学生的一身，所以在平时我要积极参加各级赛课，并取得的成绩。在平时的教学中，认真对待每一节课，认真组织，精心备课，查阅充实课堂。课后及时总结，课堂教学中的得失，特别是课堂教学中存在的问题，研究解决问题的对策，以深入细致的备好每一节课便更好地指导学生学习。3认真上好每一节课，认真及时批改作业，及时了解学生的学习，并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要站在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。何玉蓉我从事小学语文教学工作已有近九个年头，我深知自己所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的，为了更好地实现专业的成长，从而更好地从事教育工作我就本人实际情况制定个人三年专业发展计划。一、自我分析我待人诚恳，责任心强，交际能力一般，做事认真，但不是很有条理，能把各种任务顺利完成，组织能力还欠缺，缺乏创新钻研精神，缺乏主动性。我在校从事工作近九年，能够组织学生参加各种，培养学生干部，形成班级氛围。我所带的学生个个善解人意，之间、与同学之间关系融洽，我所在的教研组里，同事之间互相研讨的氛围浓厚，时常有思想交流，有助于自身的提高。另外，从事班主任工作，能有其他老师们的支持，所以虽累犹荣。二、目标定向1、思想方面认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，按时参加政治学习，并能认真记。认真学习教育理论，更新教育观念，有学习笔记。2、师德方面在教育教学活动中，全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。按时上班，不迟到，不早退，不旷工，自觉遵守制度并履行相关手续。面向全体学生，关心爱护每一个学生。尊重学生人格，平等公正对待学生，不偏爱，耐心做好后进生转化工作。要严格要求学生，耐心说服教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。尊重同事，互助互爱，维护同事的威信。有意见当面沟通，不得有损坏同事威信的言行。
模范遵守公德，树立教师良好形象。衣着整洁，大方得体，不染色发，不穿奇装异服。语言规范，举止，不说脏话粗话。严于律己，自觉遵守学校一切规章制度，作学生的表率严于律己，正派。努力做到光明正大、守信、端庄稳重、亲切大方3、育人方面：理解学生，充满，至上，必须使孩子从小懂得如何热爱，热爱人类，从而树立一种做人的责任。学校、班级不是纯粹来管学生、压学生，来约束学生，规范学生的，更多的应该是孩子们一个生活的舞台，一个交流的空间；是一个充满情趣，充满人文，充满活力，充满魅力，充满吸引力的地方；是一个让孩子们身心得以舒展、个性得以发展的地方；是一个让人长大后，有着的地方……关注每个孩子的成长，以充足的准备、饱满的热情、独特的魅力吸引学生全程参与到课堂学习中来，在有效的活动中体验、感悟、收获。让课堂焕发、让自己成为一个学生受欢迎的老师！4、修养方面：从三尺讲台着眼于人的一生发展，提升自身的专业技能不断充电，既看教育教学类，也看类杂志，还不断加强自修，真正提升自己的学识水平，拓宽知识视野。做笔记，每学年不少于两万字。每周完成一篇教学个案或者教学反思，养成良好的反思、习惯，在反思中扬长、奋进、创新；坚持集中学习和个人相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有的教育教学理念；认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累；常学习常反思，常总结常提升，丰富自身的专业知识对照自己的目标笃思慎行。潜心思考，不断超越，通过努力形成自身的专业智慧。积极听随堂课、公开课，抓住机会听、看特级教师教学案例及讲座，做好听课笔记，对照自己的教学实践，查漏补缺、改善行为，争取“每天进步一点点”坚持每周一反思，每月一总结，保证自己在专业化发展的道上稳步前进。开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题、经验总结和教育教学，每认真撰写2――3篇，提高自己的总结能力、表达能力；坚持写，并加大写作力度，投入更大更多的热情和精力，坚持每周写两篇以上，争取在市级以上刊物发表。5、技能方面“教无定法，贵在得法” 教学方法的和运用，既要考虑教师的“教”，又要考虑学生的“学”；既要体现教师的主导作用，又要体现学生的主体地位，因为教学是师生双向活动的过程，教与学必须协调一致。我将借鉴专家提出的“自读六步法”，既是教师的施教方法，又是学生的学习方法。“自读六步法”有相应的六种自读方式：疏通式自读、提要式自读、提示式自读，质疑式自读、评点式自读、评论式自读；由此形成六个步骤：认读、审题、辨体、问答、质疑、评析。这样把教与学的重点移到了“学”上，以学生自读实践为教学的主体，使教师的“教”为学生的“学”服务，教法来自学生的学法，教法与学法达到了有机统一。这样，学生才会学得积极、主动，得到开发，进而掌握学习规律，增长自学技能，促使教师由“教”逐步达到“不需要教”的境界。在实践过程中我会及时总结得与失，撰写论文。我的组织能力欠缺，教师的组织教学能力是上一节好课的保障，组织教学是课堂教学的重要组成部分，是课堂教学得以顺利进行的基本保障。切实提高自己组织教学的水平是当务之急，我将在工作中多请教有经验的教师，多读这方面的书籍，经常总结反思，希望通过努力，我的管理组织能力能有所提高，我相信只要我善于虚心学习，肯定会有进步的。6、协作方面要构建和谐的同事间关系，在组内营造和谐的教研氛围，以学校大局为重，不计较个人得失，不拉帮结派，勤于切磋，相互促进，互相协调，有矛盾要通过正确渠道采取办法解决，争创“优秀教研组”。&n
提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵发展的根本，是提高教育教学质量的保障，是减轻学生课业负担的有效途径，是推进素质教育的基础。2011年的教研工作将紧紧围绕“促进学校教师专业成长”这个中心，推进均衡发展。
一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校和教师搭建展示、、促进各自专业成长的舞台。
各学校要突出落实以下三项校本研修活动。
1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展“学校教材教法研修”活动。学校专设“新教材教法研修室”，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流，对下周期教学准备情况（备课）进行展示，大家共同，形成教学最优化课堂教学。并在“研修室”设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。
2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校开展人人参与的“导师制”活动。按照常规教学要求及教师基本功能力要求制定标准，第学期开展一次“兵对兵、将对将”的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的奖励。将“结对小组”的集体合影照挂在“研修室”，并开展自命组名活动。“结对小组”的目的除共同提高之外，还是课题研究的共同体。
3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来，开展“教育教学实践成果”展示活动，学校建立学术机制，发现有价值的教育教学成果，及时安排其教师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。
二、加大教学视导力度，促进学校快速发展。
加大对学校促进力度，总结学校先进典型经验，明确存在问题，提出解决问题的办法，研究探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步发展。2011年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视导，写出视导报告，进行跟踪管理。
三、继续推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。
在2011年“课堂教学改革年”的基础上，各校认真研究总结出符合本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的基本目标是：学校不能以牺牲学生的身心为代价换来的高分数；把学生学习的权力还给学生，让学习成为学生自己的事情；让每个学生都能得到发展；让学生积极主动、合作、探究地学习；课堂评价重点不是评价教师的讲而是评价学生的学。制定课堂教学改革综合评价办法，开展课堂教学改革成果验收活动，学校要对每位教师课堂教学情况逐一验收，看是否符合各学校课堂改革的要求；教体局对每所学校进行综合评估，其结果做为校长的重要依据。
四、开展教师“课堂教学开放年”活动，提高教师课堂教学水平。
将2011年确定为“课堂教学开放年”，每节课都欢迎他人到课堂听课。学校印制“课堂教学开放年听课意见表”，听课前到教导处（教科室）领取，听课后评课意见表收回，并整理存档。“课堂教学开放年”活动要落实“个、十、百、千”工程。“个”即每位教师有一篇论文在区级以上发表或交流，“十”即每位教师要写10篇教育（教学感悟或教学札记），“百”即每位教师要听他人的课达到100节次，“千”即请他人听自己的课要达1000人次，将“个、十、百、千”工程作为对课堂教学开放年活动评价教师的主要依据。学校在收集整理教师听课评课意见后，要及时研究，对先进经验和作法要及时进行宣传、公示、推广，对存在的问题要制定解决问题的办法。
五、规范办学行为，促进学生身心健康。
全面落实“”工程（小学“”工程），每周坚决5天学习日制度；学生每天在教室的学习时间不得超过8小时；全面开齐落实13门（类）课程；保证学生每天有1小时锻炼身体时间；每天组织1小时在校课外兴趣小组活动；落实组织好两操（体操，眼操），确保学生每天有9小时的睡眠时间。此工程的落实作为对学校督导评估的基本依据。各校要加强对工程落实的技术研究，制定符合本校实际的工程落实方案。 　　与本篇 2011年教研工作计划 内容有关的：　　2011年小学教师教学计划&&2011年教师教学工作计划&&教师教学工作总结&&2010年下学期体育教师工作计划&&园教师工作计划&&2010年体育教师工作计划&&2010年第二学期教师工作计划&&2010年教师工作计划&&　　到 教师工作计划 栏目查看更多内容 >>
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&&& 新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：　　　　1、认真领会陈校长、李校长典礼上的精神，学习贯彻《XX年-2011学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备，《》()。　　2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：　　　　⑴课前准备：备好课。　　　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难　　点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。　　　　②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防。　　　　③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。　　　　⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。　　　　2、做好课后辅导。　　　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在学生之前，先谈谈自己工作的不足。　　　　3、提高自身的业务水平。　　　　积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。　　　　4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。　　总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。　　　　编辑推荐：高中数学教师教学工作总结 | 2010年下学期体育教师工作计划 | 幼儿园教师工作计划 | 2010年体育教师工作计划 | 2010年第二学期教师工作计划 | 2010年教师工作计划 | 2010年下学期高中体育教师工作计划 | 2010年高中教师工作计划 | 　　【返回 教师工作计划 栏目列表】　　
一、 指导思想：
以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗！
二、 主要工作：
一）、教学工作
1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有不得进课堂；认真上好每一节课。
2、教学目标：初一（2）班英语及格率90%，优秀率40%；初二（2）班数学及格率85%，优秀率35%
3、加强政治学习，统一思想，提高，牢固树立“以人为本”的思想；积极开展保持共产先进性教育活动，向共产党员学习。
4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有计划、有目的、有组织”）。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。（主要措施：提高课堂效率；培养学生学习习惯及兴趣；作好差生思想工作，鼓励其学习信心；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明）。 加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量；8年级在提高学生阅读能力的基础上，加强学生的写作能力的培养。
5、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测，互相学习（尤其向有经验的老教师学习）。
6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。
7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读；要求学生写些书信、等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。
8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。
9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。
10， 加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合 2011年教师教学工作计划 >>查看更多2010年下学期体育教师工作计划　　幼儿园教师工作计划　　2010年体育教师工作计划　　2010年第二学期教师工作计划　　2010年教师工作计划　　2010年下学期高中体育教师工作计划　　2010年高中英语教师工作计划　　2010年小学教师工作计划　　　　到 教师工作计划 栏目查看更多内容 >>
本人自一九七六年参加教学工作以来，热爱，热爱共产党，热爱人民的教育事业，热爱学校，热爱学生，立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平。 “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为，为条件而懊恼不已了。在中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭；由教师到教导主任，由教导主任到校长，由校长到教学管理者参与者和实践者。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个家的口才，半个作家的文才，半个的表演艺术……拙于言词的我深知自己师范在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。 工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课题和创造教育课题。参加黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，XX年在《中学数学杂志》上发表题为《数学课课堂提问的艺术》的论文；XX年在省《中小学室》刊物上发表《架起数学通往生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文并获得省级一等奖；XX年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的《加强实验室建设为提高实验教学质量服务》被评为省级一等奖；XX年我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推进校本教研，研究农村中学复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中，我校数学考试成绩均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。 近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今天，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号；升入高中的学生给我写交流信一百多封；学生中考年年取得优秀成绩；学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优秀教师、优秀教研员、模范班主任和优秀共产党员……我深知做一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里继续勤奋耕耘。 二、热爱教育事业，努力培养世纪人才。 一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，育，培养出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任数学教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知了多少心血，特别是这些面临毕业的学生，他们真的很努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据面临毕业的学生个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高巩固他们的知识，经常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。 平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、多提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，对工作的热爱，才能教好书，管好学校，管好班级。近几十年来，我一直担任初的班主任。班主任被人戏称为世上“最小”的主任，可班主任工作之艰辛，对学生的影响之大却是外人难以真正到的。人常说，什么样的老师教出什么样的学生。我们的社会正处在转型期，中学生又正处在人生观、价值观养成初期，班主任的工作作风、言行举止对学生来说是一部无字教科书。我常常扪心自问：“作为班主任，我够格吗？”以此警示自己用实际言行不断修身养德，不断提高育人效益。“高山流水觅知音”，“士为知已者死”……这些典故无不体现出人与人相交知心的重要性，面对这个时代的学生，我们有许多困惑：他们个性差异大，自主性强，欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早……要想当好班主任，我们必须深入地去了解他们，了解他们最需要什么。
作者：晋江市平山中学 黄向亮　　一、教学工作的计划
（1）学生情况分析：本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班，都出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选项时的基本情况，对于学习时起到这个的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。
（2）教材与教辅分析：
①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期本人计划在高一年的教学内容是田径与基本体操（操）及初级长拳结合进行教学，高二选项安排校本课程“武术剑”里的一个套路进行教学，再结合表演的方式配合进行的实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。
②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制；难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和的过程中，表现出适宜的心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（4）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味会进入校园”课题的准备。做为“期进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。同栏目文章推荐教师工作计划'>2010年体育教师工作计划 教师工作计划'>2010年第二学期教师工作计划 教师工作计划'>2010年教师工作计划 教师工作计划'>2010年下学期高中体育教师工作计划 教师工作计划'>2010年高中英语教师工作计划 教师工作计划'>2010年小学教师工作计划 教师工作计划'>优秀中学教师工作计划 老师个人工作计划 　　到 教师工作计划 栏目查看更多内容 >>
我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教育理念逐步转化为教育行为，又如何付诸于教育实践中？面对一批接近五周岁的孩子，培养他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，现根据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点，特制定本学期教学计划如下：一、 总体思路今年我将以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。　　　　二、工作目标本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。（一）健康领域1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。3、具备初步的保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。　　　　 （二）科学领域1、对周围新奇、的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。5、关心周围环境、爱护动，萌发初步的环境意识。（三）英语学习的目标1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。2、幼儿掌握正确的英语发音。（四）保育目标1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将 班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要粮食。（五）常规教育目标1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。2、课堂活动要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规；不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。　　　　三、教学措施：1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心。4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。四、家园沟通1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
　　〔教师成长计划〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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