有日本拍摄的关于二战的电影吗？题目是什么？_百度知道
有日本拍摄的关于二战的电影吗？题目是什么？
你说的是不是《父辈的旗帜》？这部片子是在硫磺岛实地拍摄的，硫磺岛现在属于日本在拍《父辈的旗帜》的时候，还套拍了另一部电影，叫《硫磺岛来信》，《父辈的旗帜》是以美国人的视角看待硫磺岛战役，而《硫磺岛来信》是以日本的视角来看待，两者视角不同，但反映的是同一个事件
其他类似问题
为您推荐：
《再见萤火虫》，日本纪念二战的电影，在影片反映了二战日本国内的情况，讲述了一对兄妹在面对战争的相依为命和无助。小林正树的《做人的条件》，市川昆《缅甸的竖琴》还有《硫磺岛的家书》
多的是，男人们的大和 最后的神风 暴风女神（魔女潜艇） 我想成为贝壳 最后的早庆战 红月亮 烈血军魂 山本五十六 联合舰队 啊，海军 吾为君亡 血战冲绳岛 广岛原爆 望乡 流转的王妃，最后的皇弟 再见萤火虫（动画） 虎虎虎 逝风残梦 动荡的昭和史·军阀 没有出口的海等等等等
有！ 叫 我们就叫嚣 还有 深陷中国 还有 原子弹来了 还有 我们甘心当美国的小狗~ 不过不对外播出 用来教育领导人的~
硫磺岛家书？ 父辈的旗帜？
您可能关注的推广
二战的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁你现在的位置：&&&&&&日本电影中那些名字很长很怪异的电影
日本电影中那些名字很长很怪异的电影
一直以来，日本电影、动画片都以它们独特的魅力吸引着众多粉丝的追随。近年来，越来越多的作品片名以直抒胸臆的长句或意义不明的短语吸引着人们的眼球，这些片名或者很长或者很怪或者很长很怪如今我们特意整理了十五部奇特的片名，和大家一起感受这些奇特片名背后的正经故事
《我在一家黑公司上班，已经快撑不下去了》
片名综述：单看片名完全是字字血声声泪的控诉了，只是没想到影片居然是个励志题材。
导演：佐藤祐市
主演：小池彻平、麻衣子、池田铁洋
由于遭同学欺凌，真男高中中途退学，在家里整整蹲了八年后，决心奋起步入社会。但求职却连连碰壁，半年前才终于进了一家小IT企业“黑井系统股份公司”就职。谁知这竟是一家“黑公司”。&&&&&
在这里，无偿加班和通宵工作是家常便饭，除了不合理的工作量，职场氛围也很成问题。工作组负责人既无责任感又粗暴，社长似乎黑幕重重，而同事们也尽是些怪人。真男经常莫名其妙地被骂，还要顶着压力不眠不休地超负荷工作。 &&&&
&然而影片并不在于控诉社会、揭露不公，而是一部另辟蹊径的励志片，看似窝囊的主人公在黑公司中不断奋斗，成为一平民英雄。
《即使这样也不是我做的》
片名综述：周防正行导演的这部影片其实相当严肃精彩，片名的话语也透露了男主角的无奈反抗。
导演：周防正行
主演：加濑亮、濑户朝香、役所广司
青年金子 彻平在早晨的高峰期乘上了地铁，赶往学长介绍的公司面试。不料，他在岸川站下车时，被一个女中学生拉住了，“你刚才在车上摸我了吧！”于是，被误认为是色狼的彻平遭到了逮捕。在警察的严厉质问下，彻平坚称自己没有犯罪。而律师告诉彻平，如果否认犯罪将遭到拘留，一旦被起诉，甚至会拖上三个月。这飞来横祸令 彻平茫然失措。 &&&&&
彻平的母亲丰子和朋友齐藤达雄为了还彻平清白而四处奔走寻求帮助。当过法官的资深律师荒川正义和年轻的女律师须藤莉子向他们伸出了援手。一场决定命运的法庭辩论开始了…… &&&&&
导演周防正行阔别影坛十一年后的作品，直指日本司法弊病。
《诱拐什么的再也不干了》
片名综述：片名有点忏悔性质的自白，反而让人很在意“诱拐”都发生了些什么事。
导演：佐藤祐市
主演：大野智、新垣结衣、佐藤隆太
出身山口县的27岁青年樽井翔太郎自幼立志成为超级英雄。可是现实世界分外残酷，靠当特摄演员的翔太郎被老板开除，万般无奈投奔大学的学长甲本一树，靠贩卖烤红薯赚取营生。
某天，他无意中救助了一名被黑社会追赶的女子，谁知对方竟然是当地小黑帮花园一家老大周五郎的次女绘里香。绘里香的心中藏着难以为人倾诉的心事，她请求翔太郎及甲本帮她策划一场绑架案，以从父亲那里骗取赎金。
与此同时，花园家的长女昴月正在调查小镇上突现的假钞事件。两起事件就这样奇妙的纠缠到了一起…… &&&&&
本片根据东川笃哉的同名推理小说改编。
《你看起来好像很好吃》
片名综述：对于任何不知道任何影片信息的观众来讲，这个片名都是有冲击性的。
导演：藤森雅也
主演：原田知世、加藤清史郎、山口胜平
食草的慈母龙妈妈捡到了一颗从河里飘来的蛋，孵出来却是一只食肉的暴龙。妈妈为这只小恐龙起名为哈特。一天，哈特偶然得知自己其实是一只食肉恐龙，深思熟虑后，哈特选择离开妈妈和哥哥。 &&&&&
这天，哈特偶然发现了一只蛋。蛋破开后，从里面钻出一只食草恐龙小甲龙。正饿得发慌的哈特打算吃掉它，便说：“你看上去挺美味。”偏偏小甲龙把哈特认作爸爸，还以为自己的名字就叫“美味”。
大暴龙哈特和小甲龙美味一起东游西荡。渐渐地，本为天敌的食草恐龙和食肉恐龙之间萌生出亲父子般的感情…
《我们无法改变世界，但我们想在柬埔寨建一所学校》
片名综述：片名虽然很长，但是中心思想已经都表达在这里了。
导演：深作健太
主演：&向井理、松坂桃李、柄本佑
大学生田中甲太一天从邮局得到份支援柬埔寨校舍建设的宣传手册，被触动的田中向所有认识的人发送邮件，号召大家一同参与这个计划。然而最终只有3个人回应了他的号召。尽管如此，甲太还是展开了他们的慈善事业活动。 　　&&&&&
这群连对柬埔寨起码的概念都没有的青年们，以学习旅行的名义首次飞往了那个陌生的国度。来到这个落后的东南亚发展中国家，甲太等人看到这个真实世界令甲太他们备感失落。然而此时支持小组活动的IT企业社长涉嫌违法交易而被逮捕，好不容易召集起来的朋友也对志愿者的工作产生质疑，最终导致小组拆伙。由于疏忽了学业，甲太的学分也到了岌岌可危的地步。 　　&&&&&深处绝望之中的甲太，再次想起柬埔寨孩子们纯真无邪的笑容。他为孩子们修建小学的梦想能否实现？
《得买新鞋了》
片名综述：严格来说这个句子并不长，只是抒发的愿望和海报中的俊男美女有点联系不起来，但男女主人公相遇时女主角的鞋确实是坏了。
导演：北川悦吏子
主演：中山美穗、向井理、桐谷美玲
摄影师八神千与妹妹到法国旅游，岂料到达巴黎后妹妹却撇下他去找男友。八神千人生路不熟，在巴黎街头迷路，遇上在巴黎居住的自由女作家河原葵。两人不打不相识，葵踏破了八神千掉在地上的户照，而她的鞋跟亦因而坏了，他们在充满浪漫气息的巴黎相互吸引。
虽然只相处了数天，但八神千发现葵内心深处，竟藏着不可磨灭的创疤！一段瞬间闪现的异地情缘，可否冲破障碍，得到完美结局？&&&&&
横亘影视界、编导水平俱佳且被称为"恋爱剧之神"北川悦吏子包办了这部浪漫影片的编导重任，这也是她构思长达6年的诚意之作。
《鸭子和野鸭子的投币式自动存放柜》
片名综述：其实，这个看了片名，应该也不会对影片的了解有什么帮助吧。
导演：&中村义洋
主演：滨田岳、瑛太、大冢宁宁
改编自通俗小说家伊坂幸太郎的代表作，故事人物不多，但复杂的关系和时空重叠的叙述方式构筑出不可思议的谜团。 &&&&&
19岁的青年椎名考上了大学，独自搬进仙台的一所小公寓居住。整理行李时，突然被住在隔壁的河崎邀请一起去抢书店。椎名吓了一跳，河崎开始细述原委。原来河崎想送本《广辞苑》给同住在公寓里的留学生多鲁吉，好让他查找“家鸭”和“野鸭”这两个词的区别。 &&&&
二人第二天拿着玩具手枪来到了书店的后门。抢劫书店的行动成功了，椎名却发现荒乱之下竟然错拿成了《广辞林》！之后河崎把自己、 多鲁吉，以及多鲁吉的现女朋友、河崎的旧女友琴美的故事告诉了椎名，不知不觉间，善良迟钝的椎名踏入了河崎设下的圈套之中，然而，这背后隐藏着令人伤怀的真相……
《图鉴上没有的虫子》
片名综述：看上去像是个科普题材，寻找各种奇特的虫子，谁知道不是，原来是找假死机。
导演：三木聪
主演：伊势谷友介、菊地凛子、松尾铃木
我是一名自由撰稿人。《黑皮书》月刊的美女主编布置给我一个任务——利用“假死机”死一次，然后写一篇关于死后世界的报道。这个任务实在匪夷所思，但美女主编非常厉害，如果我没能按时完成任务一定会被她修理得很惨。于是，我踏上了寻找“假死机”的旅程。 &&&&&
我先找到了好朋友远藤，拉他入伙帮忙。远藤因为正缺钱，便一口应承了下来。我们一起来到了知情者摄影师真岛的家，得知真岛外出寻 找“假死机”后就此行踪不明。我和远藤只得四处寻访，一路上走过各种奇怪的地方，碰到了许多奇怪的人，其中包括想要自杀的原SM女王小夜子、黑道混混大叔 以及他的跟班…… &&&&
&眼看着截稿期限步步临近，传说中的“假死机”究竟在哪里啊？！
《无厘头森林的第一次接触》
片名综述：无厘头森林其实还挺让人好奇究竟什么样的。
导演：石井克人、伊志岭一、三木俊一郎
主演：&浅野忠信、加濑亮、寺岛进
田中兄弟三人情感甚笃，事业有成，却都在感情世界上一片空白。为了得到倾慕已久的女生的垂青，这三兄弟费尽心机，苦练舞技和乐器，可惜由于三个人是“不解风情”的“单身汉”，不但没见成效，反而惹了很多笑话出来，于是三兄弟只能在期待中等待着上苍的垂青……
就在田中三兄弟万分无奈之时，三个女人出现了，她们有着不同的身份和经历，一个是人人敬仰的董事长，一个是的贤淑温顺家庭主妇，另一个自己打理漫画茶店的上班族，这三个女人在偶然的机会相遇，她们似乎有着聊不完 的话题，爱情、事业，对未来的憧憬，同时也幻想着自己未来的美好生活。田中三兄弟与她们相遇了，他们之间的故事就此开始了…… &&&&&
片中揉合了多种类型片的元素，计有日式荒诞娱乐节目，广告片，家庭伦理剧，歌舞片，爱情片，sexploitation，动画，漫画，核突科幻片，特摄片，青春校园剧等等。
《乌龟意外之速游》
片名综述：三木聪导演的片子总是这样，虽然片名抽象的理解无能，但总是让人觉得很牛的样子。
导演：三木聪
主演：上野树里、苍井优、岩松了
雀是一个无聊的女生，她每天在家喂养乌龟，接听海外丈夫每天打来的一通电话，这天也不例外。一个奇怪的水管工坚持自己曾经修理过因为鳗鱼饭而堵塞的家庭，雀就跟到水管工的公司去看，却因不看其他奇怪的物品而要自己走回家。
走回家的路上想用30秒的时间爬完一段长楼梯，却因滚下来的苹果而扑倒，扑倒的时候看到一张招募间谍的小小贴纸。当时并不引以为意的雀继续去赴发小好姐妹的约会，却被告知还要等2个小时，雀去烫头发，顺便回想了一下从小到大好友的辉煌自己的低调， 忽然间，她想起了那张间谍纸条，她决定前去应聘！
《我们仍未知道那天所看见的花的名字。》
片名综述：以这样一句带有共同回忆的话作为片名，很有种怀旧气息。
导演：长井龙雪
主演：入野自由、茅野爱衣、户松
宿海仁太、本间芽衣子、安城鸣子、久川铁道、松雪集、鹤见知利子6个人曾是童年最要好的玩伴，他们以各自的绰号相称，十分要好，甚至建立了一个6人的秘密基地， 并给他们的小团体命名为“超平和Busters”。然而，一场意外让6人的心中互生芥蒂，随着年龄增长，从前很好的玩伴渐行渐远，开始了不同的人生轨迹，彼此失掉了联系。某天，“面码”芽衣子突然出现在仁太的面前，仁太惊讶的发现芽衣子的容貌和性格几乎从未被时光所改变。在芽衣子的号召下，失落的好友们重新走到了一起……
《我的青春恋爱喜剧果然有问题》
片名综述：如此吐槽向的片名却真的让人觉得这剧是个喜剧。
导演：吉村爱
主演：江口拓也、早见沙织、东山奈央
高中生八幡生性彆扭，不屈服于孤独，没有半个朋友，更不用提女朋友。对那些享受著青春的同班同学，他诅咒：“他们都是骗子，通通给我爆炸吧！”关于未来的梦想，他宣称要当“啃老族”——这样一个家伙被导师带去全校第一美少女雪乃加入的“侍奉社”。平凡无奇的八幡与美少女的奇妙邂逅……
这怎么看都像是一场爱情喜剧吧！然而，雪乃和八幡个性上的缺陷让他们无法擦出爱情的火花。这是一则充满错误的青春故事
《某科学的超电磁炮》
片名综述：片名的感觉很有科学感，内容果然很科幻。
导演：长井龙雪
主演：佐藤利奈、新井里美、丰崎爱生
剧情：21亿
故事发生在面积占据东京都西部的三分之一，居住着230万名人口，其中八成人口是学生的巨大都市“学园都市”。
学园都市和外部隔离，研究最尖端科技。所有学生都接受超能力开发，并大都借由药物、催眠术与通电刺激等方式取得超能力。有各种类型不同能力，以范围和威力分为无能力者（Level 0）、低能力者（Level 1）、异能力者（Level 2）、强能力者（Level 3）、大能力者（Level 4）和超能力者（Level5）。
《不管我怎么去想我不受欢迎这件事都是你们的错!》
片名综述：这浓浓的怨气和霸气，谁人能比？
导演：大沼心
主演：橘田泉、中村悠一、花泽香菜
作品以用来形容不受欢迎、没恋爱经验女性的日本网络用语“丧女”一词为题材，智子对于升上高中充满了期待，原以为到时候就能够大受男性欢迎，可以好好玩上3年，没想到完全不是这么一回事，不仅升上高中2个月都还没跟别人说过话，在班上也是很不起眼，所以只好沉溺在自己的幻想世界里，不但自我感觉很良好，还嫌其他同学只会聚集聊天唱卡拉OK，完全没想到自己才是所谓的“丧女”，而弟弟智贵对她也是相当感冒又头大。
《中二病也要恋爱！》
片名综述：要弄明白片名，首先要弄明白中二病是什么。（百度上说是比喻日本青春期的少年过于自以为是等特别言行的俗语）。
导演：石原立也
主演：福山润、内田真礼、赤崎千夏
男主角富樫勇太在初中时是个自称黑炎之主人的暗黑系中二病患者，上了高中的他决定痛改前非，与中二决裂。然而正当他打算忘掉过去黑历史，并与心仪的女孩谈一场浪漫恋爱时，他同班的女主角小鸟游六花，自称“邪王真眼的使用者”的现任中二病却强逼勇太与她立下契约！
而另一方面，勇太在国中时唯一理解他的朋友七宫智音， 自称“索非亚琳·SP·撒旦7世”的超中二者也再次出现在勇太的面前，于是勇太那中二病的黑历史正渐渐再次浮现。
--------------------我只是一个乖乖女楼主管理员给此话题奖励了2分！
参与话题讨论，请先
398764名成员5303个主题
可用积分:7分其在日本电影中有什么地位？如何评价电影中几位小演员的表现？
不知道有多少人有和我一样的想法：如果没有“少年法”，这个故事会怎么样。电影《告白》所带给我的启示，有两个：第一，大恨往往都是来源于大爱，如果没有大爱，我们只会冷漠而不会憎恨；第二，对弱者的关照，带来的影响永远还会包括这两个方面：一个是弱者将持有更混乱的观念，一个是被打乱的无法执行的更糟糕的规则。与其说对教育有什么启示，不如单纯的说有什么启示。虽然电影的主题是校园，主人公是学生和老师，但是我们基本上没有看到多少“上课”的内容。所以与其说一切都是“教育”问题，不如说这只是一个借助了某个舞台，讲述另一个和人性有关的故事，这个舞台，只是恰巧是校园。用“教育”来限制电影表达的主题未免太狭隘了。现在流行只要看到少年问题，就把问题全部怪罪在教育身上，而且教育也包罗了“学校教育”“家庭教育”“社会教育”等各个方面。似乎只要有小孩子成长不健康，那么就一定是“教育”的问题。但是我们几乎没怎么在少年问题上，把眼光投在“成年人”身上过。有一部分问题，并非单方面来自教育，反而主要是因为成年人身上的不正常带来的。正是那些成年人身上的不正常，在本来对普通儿童来说，还能勉强说的过去的教育方式下，影响了小孩子。那么成年人身上的问题又从何而来，是数十年前的教育吗。这不单单是一个“教育不当”那么简单的问题。虽然很可能，作者和导演根本没有考虑过那么多，但是这个电影被拍出来之后，确实有反映出更深刻的问题。其实作者更多是在展示和表达他心中的意象，并没有过多表达作者主观的看法，更丝毫没有想要治愈什么，或者给出什么答案的意思。这是一部展现人类对欲望的“约束与放纵”，以及相应的“道德与法律”上的问题的作品。有道德的人对法律不满，会连道德一起抛弃；——如森口老师。没有道德的人，如果同时没有法律约束，也不会自发的形成道德；——如少年A，B。当道德和法律两者同时失去约束力，人们就开始直接放纵自己的欲望。当法律无法与道德相适应的时候，只会起到反作用。也许依靠道德约束道德，人们都处于愚昧无知的状态。但是当法律被不合理的利用来摧毁道德的时候，就会产生比愚昧无知更可怕的事情：人们会陷入疯狂。这个电影有两个贯穿始终的线索，“少年法” 和 “开玩笑”。就像我开篇那句问话：“如果没有少年法，故事会怎么样？”少年们还会以杀人为荣吗，父母还会为孩子开脱吗，是不是孩子和家长双方都会更加重视如何对待生命这个问题？少年法与开玩笑这两个线索，一个代表着“催使行恶”，一个代表着“不知悔改”。细看下，似乎是这两个线索是分别在贯穿整个故事。少年法 =& 杀人偶像 =& 森口老师丧子 =& 森口老师报复虐猫－开玩笑的 =& 毕业发言－开玩笑的 =& 崭新的人生－开玩笑的但是其实从宏观来看，是 少年法 =催生了& 开玩笑的少年。如果一个人做事情不考虑后果，会发生什么样的情形。人们对人生的意义一直都没有答案，所以也一直在以满足自己的欲望作为人生的意义。心怀求知欲的人追寻真理和创造；心怀占有欲的人想要掌控和欺凌弱小；感到孤独的人渴望被人关注；感到恐惧的人总是在破坏什么；……人们都有自已各种各样的欲望，但是面对它们的态度却只有相同的两种：约束 与 满足。不止是孩子们，每一个成年人也都存在着问题：我们看到为了引人注目而杀人的少年A，B；看到了为给女儿报仇而丧心病狂的女教师；看到了在自己求知欲和亲情之间徘徊的少年A的母亲；看到了在自己溺爱之情和道义之间徘徊的少年B的母亲；看到了麻木不仁逃避现实，一心只想着放纵，幻想，和自大的B班学生；看到了表面上真心的全部都为了他人，站在他人立场，其实本质是只看到自己的代课老师；看到了占尽聪明睿智和具有一定做事的底线，却终究在信仰上存在缺失的班长同学；……当人们失去了约束，就不会考虑自己满足自己欲望，会产生怎样的后果，给他们人带来怎样的灾难。当人们做事不考虑后果，就会自然而然的，藐视他人，藐视生命，藐视一切自己欲望之外的事物。只提到只言片语的“少年法”到底指什么。难道真的只是“少年法”本身吗。那么作为完全是对道德进行限定法律，存在于这部影片中，却并没有表现出任何，也就是说少年法名为法，其实代表的并不是“法律”，而是对弱者的照顾。我们经常看到的影视作品，经常在讲主旋律“道德是法律的补充”，而这部电影不过是反其道而行之，把眼光放在了“法律是对道德的限定”上，表达了虽然是虚构却又那么真实的问题世界。一部“少年法”根本无法说明，森口老师为什么会选择“报复”这条路。所谓的“少年法”，其实表征着催生错误的不合理。法律总会让我们觉得，是用来保护和惩恶扬善的，我们从来没考虑过，法律在解决一部分问题的同时，本身是不是也会催生和助长另一些问题的产生。贯穿始终的线索“开玩笑的”到底指什么。什么时候，我们会说出我“开玩笑的”呢？当我们能说出这句话的时候，基本上都是建立在，我们的前后语存在“转折”逻辑的基础上的。作者反复不厌其烦的提及“我开玩笑的”，也许从创作上来说，我们没法判断是不是他有意为之。但是，就算我们他自己也不知道自己要表达什么，他也一定是觉得，这样写多多少少表达出了自己内心中没法描绘出来的东西。何况，很可能作者是意识到自己为何如此修辞的。从表面来看，“开玩笑的”一定是有表达了两种观点，并且一定有一种观点是伪装。从根本上看，在这个电影里其实作者要表达的就是“不知悔改”。告白这部电影，就是在讲述这两个道理：为什么同样是失去了4岁的孩子，孩子的父亲能抑制自己复仇的欲望。第一，他已经提前知道自己不会久活于人世了，思想一定产生了巨大的改变；第二，他的人生经历本就是浪子回头，临终前正是他意识形态处于“积极面对世界”的最顶峰。除了上面两个理由，我觉得如果假设这个故事不是编造的，而是真实的，那还有一个绝对不能忽视的理由：他没有亲手抚养这个孩子。甚至，都没有看过几眼。所以，崩溃的是母亲，父亲还能够保留道德底线。第一个启示由此而来：大恨往往都是来源于大爱，如果没有大爱，我们只会冷漠而不会憎恨。在电影里，除了，主要出现在我们眼前的就是3对母子。从社会的角度上，少年A有“少年法”保护他；从少年B的母亲身上，少年B还有溺爱保护他；但是从死去的4岁小女孩的角度来看，她其实并没有被什么所保护，无论是从社会上立法上，还是从她的母亲以及从未谋面的父亲，都没有在临死之前和死去之后得到什么保护。我们禁止强者欺凌弱者，但是却制定了一系列弱者欺凌更弱者的规则。这在告白的前半部分其实有所暗示。第二个启示由此而来：我们对对弱者的关照，带来的影响永远还会包括这两个方面：一个是弱者将持有更混乱的观念，一个是被打乱的无法执行的更糟糕的规则。8月7日
你们好残暴啊~ 那个啥，我今天下午还有最后一门考试，大概下午六点左右会更新，不会太监~-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------刚刚吃完，打着饱嗝就来了，因为大家的评论让我压力很大，我又不是什么名人....先说说我对问题的理解，题主问的是“对教育的启示”，所以重点应该不是在《告白》这部电影上，况且关于这部电影的影评已经足够多了。所以我只想说我对日本教育一些浅显的看法。先说小结论，《告白》并不像其他一大票日影那样，把对教育的批判集中在“いじめ”（校园欺凌）这个日本教育现阶段最担心的问题上，而是更大的一层，对”ゆとり教育“（宽裕教育）或者对“ゆとり世代（宽裕一代）的批判和反思。1970年前后，随着东京奥运会后日本经济的增速达到顶峰，政府开始进一步进行文化方面的改革，聪明的日本人思考：我们为什么打不过米国人，米国人自游以的根源在哪里呢？”，于是作为马歇尔计划的一部分，1971年日本教育委员会派小组到美国的小学和中学考察，在看到无忧无虑的白人小学生们在教室里大声喧哗，每天三点放学，回家基本不用写作业。中学生浓妆艳抹，楼道里满是避孕套和注射器，六年教科书厚度是日本一年的之后，他们明白了”原来自游以的根源在这里！！“于是隔年，教育委员会提出“宽裕教育”以及“学校5日制，具体内容包括删减学习内容、时数。口号“ゆとりと充実を”、“ゆとりと润いを”。
开始不做教科指导的“ゆとりの时间”,（留校自习）这个进程一直持续到21世纪，在2002年左右达到顶峰，并且实施了与国际接轨的学力测评体系， (PISA2003, TIMSS2003），这也导致日本高中生的成绩得到欧美承认，可以直接上大学，不像大陆的高考成绩不被承认............但是同时，产生的问题有哪些呢，首当其冲的是”学力低下“，这其实是计划内的，只要素质还高就可以，但是与此相比:さらに、、、、など、学校教育や青少年にかかわる数々の社会問題を背景に、（平成8年）7月19日の第15期の第1次答申が発表された。答申は子どもたちの生活の現状として、ゆとりの無さ、社会性の不足と倫理観の問題、自立の遅れ、健康?体力の問題这些呢，大家只读汉字，就可以猜到，看到”不登校“，“伦理观的问题”了吗，这些比起欺凌，在《告白》里有更多的体现。然后就是与“宽裕教育”相对应的“宽裕世代”大概一周之前，我在youtube上收看了日本著名综艺《情热大陆》的一集特别策划，这集节目邀请了“1988出生”的6位活跃在日本各个领域的明星（嗨优的东出昌大，踢足球的吉田麻也，在MLB打棒球的前田将太等等，这不是重点）。节目访谈的第一个内容就是”你们对自己被定义为“ゆとり世代”是怎么看的？最温和的回答是东出昌大：“感觉不是特别明显呢，只不过觉得宽裕一代对于处理人际关系更为重视，自由也更多。”然后就是吉田麻也（对科特迪瓦被虐的那个中卫）：“最他妈讨厌了，最他妈讨厌被定义为”宽裕一代“，了，很多老一辈的人评价我们时都会说”就是因为你们是“悠闲一代”才会巴拉巴拉“，最他妈讨厌了。前田将太：‘其实没有什么感觉呢，我只是想尽力做自己想做的事，其实那些碌碌无为的人总是把”悠闲一代“当作借口，只是他们不努力而已。剩下的三位女艺人的回答集中在两个词“麻尤以”，“挤油”（迷茫和自由），一位歌手说，“高中时不好好学习，天天打小钢珠，有一天在game-center看见一个弹吉他的，于是就想当歌手了”以上听译。看完他们的回答，大家想到什么吗？我想到的是比起上面那段引用提到的各种问题，“宽裕教育“最大的问题其实是”过度的自由和对孩子们三观的塑造失败”。下面这一点我不知道怎么说，（其实我大一有一门选修课还提到这个问题“，简而言之就是本世纪最伟大的人类学研究者，哈佛大学的Joseph Nye博士，定性了”欧美人的思维模式就是和亚细亚地区的人思维模式不一样，欧美人的思想就是比亚洲人糙“。把这个运用到”宽裕教育“就是：美国孩子采取”宽裕教育“的后果只不过是小学生天天看电视，吃成小胖子，中学生滥交，吸毒 而已。但是”宽裕教育“放到日本呢，就会有好奇的少年制作小发明，先玩一玩小动物，又玩了玩sensei的女儿，出事了，居然还会嫁祸他人。好奇的少女制作化学小发明，在家人身上试了试，出事了，竟然还会有一堆追随者和衍生文身。当然还有”太阳当空照，我去炸学校“这必不可少的戏份。俺娘打电话来了，大家先看，一会儿再更新
关于教育制度已经有人提到了，这里就简单的讨论下电影里老师对待学生的态度，具体来说，就是语言。众所周知，日语是一门条条框框非常多的语言，普通体丁宁体加上敬语，一个不小心说不定就冒犯了谁。简单的来说，同一句话来说“xx在吗”这个问句，和关系不错的朋友用普通体“xxいる？”对不熟悉的人用丁宁体“xxいますか？”，对长辈/上级用敬语“xxいらっしゃいますか？” 换言之，对谁使用怎样的语言，某种程度上是能反映出说话的人是如何看与对话的人的关系的。松隆子演的森口老师，几乎贯穿整片没有使用过普通体，对学生一直在使用ですます的丁宁体，喊名字的时候也会加上xx桑xx君。反观冈田将生饰演的寺田老师，一直使用的是普通体，偶尔在谈到欺凌问题的时候一瞬间闪过一两个丁宁体，立刻又消失了。对学生的称谓也是直接的呼び捨て，姓氏不谈，甚至就直接用都不知道对方是否喜欢的昵称称呼。对比下这两个人物，即使使用的是不同的表达方式，但是目的是一样的，即与学生在同一视线同一高度。不同的是，森口老师选择了拔高学生，而寺田老师选择了放低自己。但显然两者都没有在赢得学生的尊敬上获得多大的成功。（在网上暂时没找到相关资料，但是据我某位老师课上说，根据她旁听调查的结果，现在日本老师在课堂上使用丁宁体：普通体的比例大概在7：3，也就是丁宁体占主要部分。以后有空找找相看关调查）个人没有在日本高中上学的经历，只在大学听过日本老师的课，其中有某些方面跟电影里的情况相近的，甚至也有对学生使用敬语的老师。当然对大学生和高中生老师的态度肯定是不同的，但是个人来说，最直观的体会就是，正是因为日语语言上的复杂性，使得老师对学生尊重的态度，很容易导致学生对老师的不尊重。有的时候作为学生，会觉得反而是老师被束缚住了手脚，对学生表现的毕恭毕敬。教育是个很宽泛的问题，社会政策家庭各个因素都有很大影响。家庭方面，《告白》里的家庭，修哉先是被母亲抛弃，父亲又再婚生子，把他一个人丢在一边，几乎就是被抛弃的状态；另一方面直树家里虽然一直母亲都在，但自始至终没有出现过最后提到的父亲和姐姐，而这对他的成长带来的影响也不得而知。政策方面，日本早年填鸭教育导致的一系列社会问题直接联系到后来出台的宽松教育，但宽松教育导致的成绩倒退又再次把提升教育质量提上议程。学校里，老师作为最直接的教育传播者，如何处理与学生的关系也是相当重要的一部分。而如何平衡好这个工作，对于老师来说是非常需要认真思考的问题。-------------------分割线------------------关于楼上排名最高的答案，稍微有点疑问：1990年在日本开始的つめこみ教育（灌输型）是以知识为中心的 因为这个引起了欺负自杀以及不登校的问题 所以日本政府在92年（2002年完全导入一周双休）开始推行ゆとり教育（宽裕型），目的是为了培养学生的思考能力和生存能力。但是由于宽裕教育导致日本2006年的PISA排位比2000年大幅下降（老师告诉我们日本这一代学生圆周率都背3好么！！）于是开始增加教科书分量，比如2010年开始给5-6年级的学生安排一周一次的英语课程，实行“脱ゆとり教育”，2012年PISA排名才上升了 答主中间引用的那段关于不登校自杀云云的日语资料，我的理解写的是ゆとりの無さ，也就是宽裕不够导致的问题，而不是说宽裕过头，而且96年正是ゆとり教育开始不久，时间上也说不通。 上面说的这段试图找了一下原文链接但是没找到，如果答主能提供的话，希望能让我仔细看一下前后文，谢谢。
如果你不能应付我最差的一面，那么你也不值得拥有我最好的一面。