POP的中文意思和全写是什么我只是在书店看到这一本书，中文意思是了解一点了，只是全写不知道，希望有人能帮我一下谢谢。_百度作业帮
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pop是popular 的缩写，意思是“流行的”
POP广告，即英文“point of purchase Ad.”的缩写。其英文原意为“在购物场所能促进销售的广告”。所有在零售店面内外，能帮助促销的广告物，或其他提供有关商品情报、服务、指示、引导等标示，都可称为POP广告。在当今竞争激烈的零售业，担任消费者与零售商之间媒介的POP广告越来越成为促进销售业绩的重要手段。POP的合理运用，不仅可以取代促销人员的功能，减低人员成本，更可以实现增加销售额...
我所知道的是pop绘画一种相当流行的宣传绘画
有好多意思吧
音乐里是流行的 意思 popular
pop[pCp]n.取出, 砰然声, 枪击, 流行乐曲, 流行艺术adj.流行的, 热门的, 通俗的vt.开枪打, 抛出, 取出, 突然伸出, 突然行动adv.突然, 砰地vi.发出爆裂声, 爆开, 射击, 突然出现, 瞪大n.汽水abbr.Post...
楼上的厉害
呵呵，一看就知道是从金山词霸里贴过来的
百度一下就出来了
流行啊populaR的缩写
2楼的说的很详细了，POP广告牌。一种宣传用的东西。“point of purchase Ad.”的缩写。
一、关于POP POP是英文point of purchase的缩写，意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。她的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。常用的POP为短期的促销使用，其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，她作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。
一、POP的制作形式 <b...想找一本哲学书,里面专门有一章讲易经的.是中国一个教授写的,我不知道书名也不知道作者.有人读过没?_百度作业帮
想找一本哲学书,里面专门有一章讲易经的.是中国一个教授写的,我不知道书名也不知道作者.有人读过没?
想找一本哲学书,里面专门有一章讲易经的.是中国一个教授写的,我不知道书名也不知道作者.有人读过没?
解读《易经》台湾师范大学曾仕强教授写的..
你如果对哪个科目感兴趣你可以专门的去看那一种书
何必这样找呢？
他既然是书中提到 那么就肯定不是很专业读一本好书的,读书体会（著名：书名）（自己写的,不要复制）谢谢._百度作业帮
读一本好书的,读书体会（著名：书名）（自己写的,不要复制）谢谢.
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读《治校之道》有感工作需要,阅读了大量管理书籍.其中的一本《治校之道》印象颇深.该书系陶继新所著.陶先生现任山东教育报刊社总编辑、编审,中国教育报记者,他曾荣获《中国教育报·读书周刊》2005年度十大推动读书人物.《治校之道》共记述了全国知名学校20位校长的成功之道,全书分六大部分来写的,每个部分都有一个分类的主题：第一部分为“思想引领教育行动”,第二部分为“文化促进学校发展”,第三部分为“智慧成就非凡事业”,第四部分为“和谐构筑人文环境”,第五部分为“个性凸显突出特色”,第六部分为“奋争抵达特殊境界”.拿到一本好书,我常常喜欢“一口气”读完.上等的书,“一口气”读完之后,还要细细品味.《治校之道》我已品味过好几次了,可见该书对于我来说是很有用的了.之前,虽然参加过一些培训,明白了校长的基本职责.然读过此书之后,才感觉到要做好一个校长是非常不易的,因为校长不同于一般的行政领导,在某种程度上,校长决定着所在学校的命运.作为一种特殊角色,校长肩负的历史使命,就是要对师生进行精神引领与思想指导.师生现实的生命成长,决定着他们未来的发展,所以,所有优秀的校长,都在为教师与学生快速的生命成长而努力.一个校长思想水平的高下,决定了所在学校整体教育发展的水平.细细品味《治校之道》之后,20位优秀校长的鲜活形象便一一浮现在了脑海中：追求卓越的胡美山校长以人为本、铸造民族之魂的李升勇校长受命于危难之际、学品与人品均为楷模的朱建华校长引领师生生命发展、被称为教育战线常青树的杨一青校长创新教育理论的探索者赵福庆校长以教育批判和文化建设取胜的高万祥校长善于调动学校内在动力的金孜红校长全面启动学生心理自信系统、创造安丘四中高考神话的韩忠玉校长道之以德、齐之以礼的卢志文校长用智慧经营教育的韩珍德校长用真情在师生成长之路上抒写人本情怀的夏建娟校长拥有快乐心境和人文情调的崔秀梅校长能让教师拥有职业幸福感的周奎齐校长以助教师发展一臂之力为乐的烟文英校长有着深深教育情结的侯溪萍校长具有浓郁民族情结的马志平校长有着创意治校之道的张萍校长有些“另类”思维与特殊行动的郑杰校长独树一帜、钟情“脚印文化”的于春祥校长还有那位我仰慕已久的杜郞口中学的崔其升校长这些校长虽未曾谋面,但个个都成了我的良师益友,每当自己在管理过程中遇到困难,他们都会“伸”出热情的“手”来相助,因此困难再多也能得到解决.当然,此书读后,留给自己的更多的是对教育管理的启示：一是校长定要做有道德的校长.“万事德为先”,“品德高于能力,性格大于才干”,校长“德才兼备”是学校获得成功的金钥匙.有德之校长才具备人格魅力,有德之校长才有可能带出一流的团队,打造出一流的教学质量.卢志文校长所带领的翔宇团队就是一个很好的例证,翔宇人的为人准则、教育理念、奋争精神,都源自于卢校长那深深的教育情结.二是校长定要做有思想的校长.一个富有思想的校长,可以使一所前途无望的学校焕发出活力与生机；而一个没有思想的校长,则可以将一所原本很好的学校经营得江河日下.在某种意义上来说,一个没有思想的校长不管如何兢兢业业,也不是一个合格的管理者.有着厚重思想积淀的校长,才有可能办出有深厚文化积淀的学校来.三是校长定要重视校园文化建设.国家与国家之间的竟争,学校与学校的竟争,人与人的竟争,归根到底都是文化的竟争.可以说,校园文化建设的发展,也就是学校品牌的发展.在某种意义上来说,文化建设是学校发展魂之所系.真正的品牌学校,既要有外显文化的高雅格调,也要有内隐文化的深厚积淀.一个智慧的校长,一定会在校园文化发展上做足功夫.四是学校定要构筑和谐的人文环境.“和为贵”是中华民族的文化传统.和谐的人文环境是教师快乐工作的基础.一所学校如果让矛盾与斗争成为主基调时,所谓的发展就将成为一纸空谈.构建科学的评价体系,从师生幸福生存的视角去思考和处理问题,将教师的发展作为学校的生命线等,都是构筑和谐人文环境的必备条件.感谢作者陶先生的辛勤创作,同时,更要感谢书中所记载的20位校长,因为他们用自己的青春和热血谱写出了教育生命的华章.这20位校长的名字,已经列入了我的好友名单,这份名单,不是记在纸上,而是牢牢记在心里.生命因读书而精彩,成长路上有书相伴其乐无穷.写作文一般选什么书来写本人写一篇有关读书的作文,题目是读书伴我成长中间内容我想详写一本书,并发表感想,一定是有意义的书,如果写出感想就更好了!嘻嘻!_百度作业帮
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写《钢铁是怎样炼成的》,很有意义-读一本好书写读后感,不要外国的要中国的要一篇读一本书的读后感.要求：1.要求是中国名著 2.字数在700字左右 3.最重要的一点：是读一本书有感,记住是中国名著 在此先谢谢了 如果好给50分_百度作业帮
读一本好书写读后感,不要外国的要中国的要一篇读一本书的读后感.要求：1.要求是中国名著 2.字数在700字左右 3.最重要的一点：是读一本书有感,记住是中国名著 在此先谢谢了 如果好给50分
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★《青春之歌》读后感(1500字) 青春是人生最美好的时光,值得人们用最美好的语言去讴歌,而青春本身就是一首最美好的歌.这几天,我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》. 《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功之作之一,他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代,那个背景下的年轻人的革命精神.看完了这部作品之后,我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚,他们的信念是那么的坚贞. 《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动,这些历史时期的爱国学生为背景,描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年.在中国共产_党领导下的革命斗争,塑造了各种类型的知识分子形象,反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代,知识分子的掘起和分化.表现中国的一代青年在党的领导教育下,不断更新自己,摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程,说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下,积极投身于无产阶级伟大革命之中,才是唯一正确出路,才能拥抱起美好青春. 这部作品以林道静为主要人物,她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型.她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一找曲折艰难的道路,作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者.经过了一条艰苦的磨练和改造过程.她出身于一个地主家庭,佃农生母,惨遭迫害致死.她深受异母的凌辱和虐待,使她从小养成孤僻倔强的反搞性格.她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,为反抗不幸的命运离家出走,这是“五四”以来,许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步.但她仍然不是一个成熟的革命者,她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来.最后在卢嘉州,林红等的教育帮助下,经历了二次铁窗血与火的洗礼,参加农民抢麦斗争,并参加“一二九”学生运动,在一系列革命实践中变为坚强,政治上逐渐成熟起来. 在《青春之歌》中我领略到了林道静对于党的真挚的依赖的象孩子见到母亲一样的情感;领略到他们那一群象火山一样喷发的热血的爱国之情;领略着那个动荡的、轰轰烈烈的时代的风云.一星期以来,每个晚上,我都沉浸在那个时代中.但是,毕竟,我还是从那个时代中走出来了.书看完了,我看了杨沫的再版后记.这一本书,它经过了另一个轰轰烈烈的时代——文化大革命的时代.它听取了众多的意见而改变了一点,增加了林道静在乡村农民运动中锻炼的七章,这表明了“歌明者要与工农商相结合”的歌明思想,也给整部小说展示了更广阔的天地.同时,林道静的思想发展、成熟之路也就更加合情合理.我虽反感增写的理由,但却还比较喜欢这几章.最喜欢的是开头道静和余永泽生活,和卢嘉川接触的一段,在狱中和林红接触的一段,写得很成功.可是后来,却很难理解一个成功的歌明者的真正的斗争和歌明的情节.这种内部的“左”和“右”的斗争,也许是因为某些人的批评,也许揉进了文革的一些影子,更也许,我自己天真地没有预料到当时斗争的复杂性. 总而言之,杨沫是一个成功的作家,但同时又是一个有太多责任的作家.作品不应该为历史去背上沉重的包袱.我欣赏的是那种“自由”的作家,他没有任何责任和工作的目的需要而去写作,他的作品就应该是他自己最强烈的感情,是他心底最强最高亢的呼声.杨沫的作品,也许是,也许不是,但是她毕竟写出了,成功地写出了一代人最壮美的青春! 这本书也让我感到,在当今社会中的我们,也应该像文中的林道静有无私的奉献精神和坚强的意志,这种奉献要体现在我们的生活中,因为现在家家户户多数是独生子女,所以个个像温室里的花朵一样,经历不起任何风吹雨打,很多事都要靠父母,缺乏奉献精神,而坚强的意志更需要我们的锻炼,需要我们在一道道坎坷中慢慢成长,需要我们意气风发的走向未来! 《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功之作之一,他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代,那个背景下的年轻人的革命精神.看完了这部作品之后,我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚,他们的信念是那么的坚贞. 这本书也让我感到,在当今社会中的我们,也应该像文中的林道静有无私的奉献精神和坚强的意志,这种奉献要体现在我们的生活中,因为现在家家户户多数是独生子女,所以个个像温室里的花朵一样,经历不起任何风吹雨打,很多事都要靠父母,缺乏奉献精神,而坚强的意志更需要我们的锻炼,需要我们在一道道坎坷中慢慢成长,需要我们意气风发的走向未来! 《青春之歌》读后感 “青春”对于我们每个人,都是太短促了,也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵. 每个人都拥有青春,对于那些年过半百的人,“青春”给了他们的回忆和遐想;而对于我们这些年轻气盛的人来说,“青春”给了我们无尽的活力和憧憬向往. 《青春之歌》是女作家杨沫的代表作.他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代,那个背景下的年轻人的革命精神.这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说,展现了从“九一八”到“一二九”这个历史时期,北京的一批青年大学生为了反对封建统治,抗击日本帝国主义的侵略,拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争,真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路.当看完了这部作品之后,我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚,他们的信念是那么的坚贞. 读着《青春之歌》,或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会,但是透过主人公林道静的成长和进步,我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中,与我们相同的年纪,可他们却有着不一样的“青春”.主人公林道静出身于大地主家庭,但她不甘心当封建地主的小姐,不甘心当官僚特务的玩物,在她不断为个人的命运挣扎时,却遭到了一连串的打击——她自杀未遂,教书被逐,寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击,林道静并没有放弃,尽管前行的路充满坎坷,尽管她知道这条路艰辛异常,可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待,从没放弃自己的命运,这种不服输的、大无畏的精神,在现在当真是一笔无价的财宝了. 试想现在的我们,“青春”到底被我们浪费了多少?就在我们的身边多少正直年少有为、大展宏图的青年却是那么“不堪一击”.面对一两次的打击,有人选择买醉,有人选择沉沦,更有甚者竟然选择死亡,你们难道就真的这么脆弱吗?你们如何对得起那随风而逝的“青春”?买醉的人酒醒后,依然迷途不返;沉沦的人乘坐的时候,却发现青春不在空伤感;而那些轻生者,或许你们不会再有后悔的感觉,但你们留给生者的是无尽的伤心和失望……不要把自己的命运的交给“命运”,而是要自己努力改写命运,尽管这条路很艰难,可你有青春,有冲劲,有干劲,还有什么好怕的,跌倒了再爬起来,就算是哭,那也要爬起来再哭,继续着自己坚定的脚步. 青春真的好似一首歌,有前奏,有高潮,有尾声.我们所要做的就是奏响青春的每一个音符,让青春之歌响彻命运的每个章节.我们伟大的祖国,迎来她60岁的生日了.翻开五千年的历史,我发现祖国的生命,记载了多少沧桑,却表现得如此顽强,那是一种标识,更是一种力量,一种精神,一种向往! 回首往昔,在我们遭受外国人的欺凌时,祖国一次又一次地从危险困境中走出来,因为祖国心中有我们,有人民!祖国用伟岸身躯来保护我们,我们也要回报于祖国:永远爱你,保卫你. 《青春之歌》读后感 大概从中学时期,甚至从小学开始我就听说了《青春之歌》这部小说,只是当时没有充足的时间,也没有多么浓的兴趣,再是当时想借到或是买到这本书对我这样一个穷孩子来说也是非常非常之难的.所以,直到上个月老师推荐我们看这本书,我才在图书馆看到它,并借了它,并用了一周的时间就把它如饥似渴的读完了. 现在读完它已经快两周了,可直至今天那火一样的青春激情还是燃烧着我的心,那激情燃烧的岁月让我有种恨自己生不逢时的感慨,我想,如果我也生在那个黑暗的时代,生在像林道静那样的家庭,我肯定也会对那个黑暗的旧社会深恶痛绝,可倘若我生在罗大方那样的家庭,我的答案就不敢那么肯定了.但时势造英雄,此一时彼一时也,历史终究不容假设,我也就不在这方面多说了. 《青春之歌》是女作家杨沫的代表作.这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说,展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期,北京的一批青年大学生为了反对封建统治,抗击日本帝国主义的侵略,拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争,真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路.这部作品以林道静为主要人物,她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型.她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一找曲折艰难的道路,作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者.经过了一条艰苦的磨练和改造过程.她出身于一个(此_资_料_转_贴_于_学_习_网]地主家庭,佃农生母,惨遭迫害致死.她深受异母的凌辱和虐待,使她从小养成孤僻倔强的反搞性格.她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,为反抗不幸的命运离家出走,这是“五四”以来,许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步.但她仍然不是一个成熟的革命者,她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来.最后在卢嘉州,林红等的教育帮助下,经历了二次铁窗血与火的洗礼,参加农民抢麦斗争,并参加“一二九”学生运动,在一系列革命实践中变为坚强,政治上逐渐成熟起来. 在我看来,这部作品很成功,它以它青春的节奏行进着,我读着它的时候只能紧跟他的节奏,像心跳的节奏一样,有时更快,快得让人窒息.读这部作品就像回到了那个时代,你不可能停下来,那个时代不让你停下来,他催着你前进、前进!这就构成了它独特的青春舞步,催人奋进,只要你还有一点点青春的气息,它就能点燃它,燃烧你.作品中火一样的青春感染力让人无法躲避,或许你可以从于永泽那里获得短暂的歇息,可马上卢嘉川紧张有序的脚步就会迫使你跟着他顺风疾走!那是一个跑步前进的时代,那是一个冲破一切的时代,那是一个青春放声高歌的时代.面对江华、罗大方、许宁他们,我的呼喊却怎么也显得苍白无力. 作品写得人物大都是青年,他们的青春是这么的有力,那么的昂扬,他们找到了青春的节拍,并跟上了,所以,他们是幸福的.而我们,生活在现今这个幸福安逸的时代,我们找到时代的节拍了吗?我们有勇气跟上他吗?我们的青春也这样昂扬,这样上进吗?我反正没有,我感到的时代的节拍是迷茫,但我相信这不是!我只能以“一个时代一代人”来安慰自己这颗弯曲的灵魂.这个时代需要一个强有力的声音喊出他的口号,来引领我们这些迷茫的青年,不让我们将多走多少弯路啊!或许我们会像林道静那样历尽千辛万苦才能找到自己的道路,如果那样我们也会是幸福的,可问题是,我们到时能找到正确的方向吗? 《青春之歌》唱出了那个时代青年人的心声,也唱出了全国人民的心声,我们这个时代也需要那么一部“青春之歌”.嘈杂的脚步声已经迷乱了我们的心智,我们真有点不知该何去何从了,这能统一步调的歌声何时才能唱出啊? 宾戈 培训游戏