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┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊ ┊高职（专科）注册入学 同样需要入学门槛
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本报讯高职（专科）注册入学录取16日开始的消息见报后，昨天，不少市民纷纷致电本报，询问高职（专科）注册入学不再划定统一的省录取最低控制分数线，是不是意味着注册入学对考生学业成绩没有要求？为此，记者采访了市教育考试院相关人员。
“注册入学并不是对考生学业成绩没有要求，而是省里不再划定统一的录取分数线，改由招生院校根据其专业设置、学科特点、培养要求以及往年录取情况等，对考生的学业成绩提出多样化选才要求。其中，对参加普通高校招生全国统一考试且未被统一录取批次录取的考生，院校应对其高考成绩和学业水平测试等级等提出要求，达到院校要求的考生方可申请注册入学。”市教育考试院相关人员介绍说，注册入学实现院校和学生之间“各取所需”、“双向选择”，但并不等于不要入学门槛，更不等于降低生源质量，“这项改革是进一步扩大高校招生自主权的积极尝试。”
据了解，我省从2011年起开始进行注册入学招生改革试点，以开辟多样化的人才选拔方式和渠道，全面推进素质教育。注册入学与统一录取形式有所不同。在统一录取模式下，考生符合多个院校投档条件时，考生的档案只能投放到1所院校，由院校根据其招生章程公布的规则决定录取与否及所录取专业，而注册入学录取方式则是考生和院校实行“双向选择”。考生可以同时申请注册2所学校，省教育考试院将考生档案同时投放给考生所申请的2所院校，2所院校同时审阅考生档案，决定录取与否及所录取的专业。如考生同时被2所院校预录取，则由考生从2所院校中选择1所进行确认，考生最终确认的院校就是该考生被录取的学校。凡注册录取的考生，不得转入非注册入学（即统招）专业学习，只能在注册入学试点的专业范围内互相调剂。注册录取的考生与统一录取的考生入学报到手续相同，除须持院校寄送的录取通知书以及党团等相关材料外，还须携带高级中等教育学校毕业证书，到院校办理入学报到手续。（古瑾）
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光明网版权所有江苏高招：“注册入学”仍然属统招性质
作者： 陆康洁 凌晨 张可 蔡蕴琦 张琳 来源：扬子晚报网 时间： 7:56:33 阅读次
&&& 今年我省部分高职院校首次实施“注册入学”招生新政，包括三江学院、正德职业技术学院在内的26所高职院校试水“注册入学”。不光是考生和家长心中大呼“忐忑”，一些高校也是勇于“吃螃蟹”的第一次。本报昨日召开了“江苏省2011年注册入学院长研讨会”，针对不少考生和家长对于“注册入学”的理解误区，以及民办院校下一步的发展走向等话题进行了专题研讨。到会的12位民办高校负责人直言心声，“的确没底，但还是谨慎地乐观着。”
　　考生要正确理解“注册入学”
院长们在研讨中提到，不少考生对“注册入学”存在误解，比方说今年把“统招批次”和“注册入学”分开，是不是意味着注册入学的学生不拿文凭了？
也有院长提到自己被不少考生咨询过这样的问题，“注册入学就等于是所有人都能有书可读，我的考分达到了专科分数线，和100分左右的考生呆在同一所学校，会不会被他们拖后腿？”针对这些问题，院长们有话要说。
　　应天职业技术学院院长王薇　注册入学只是录取方式的变化
“注册入学只是一个录取方式上的变化，学生的毕业证、学历待遇和原来都是完全一致的。不少学生和家长对于注册入学存在一定的误解，这需要在接下来的招生宣传工作中进行纠正。”王薇说。
同时王薇强调，“我们学校人无我有，人有我优的专业每年的录取分数都远远超过省控分数线。加强学院的内涵建设，尤其是优势专业的发展是应对生源危机的根本保证。”
“今年虽然是我省首次注册入学试点，但是多元评价体系会为学生日后的发展打下良好的基础，学生的发展空间也会日益扩大。”王院长对于“注册入学”的发展空间非常看好，“我们和学生的交流会帮助学生在他们的职业生涯里有更好的发展。”
　　南洋职业技术学院副院长冯春力 注册入学院校不比公办院校差&&& “考生必须明确一个观念，不少实施注册入学的民办院校的教学质量并不比公办院校差。”针对不少学生和家长一听说“注册”二字就望而却步的现状，冯春力给民办院校重新“正名”。“虽然生源下降会给我们带来挑战，但是只要打造一批特色分明的专业，学生依然会认可。”事实上，南洋职业技术学院的汽车（维修/电子）专业群就依托着多家大型企业品牌中心而“量身定做”，同时机电一体化、涉外物流等专业也是拥有着不错的口碑。
“我对于接下来的招生工作保持着谨慎乐观的态度，”冯春力说。注册入学和生源紧张并没有因果关系。社会上对注册入学理解存在偏差，不少学生到了最后的阶段干脆就放弃填志愿，所以加大宣传力度也是必须的。
　　金肯职业技术学院院长闵光泰 学校坚持分层教学分流培养
注册入学既给更多的考生带来入学的机会，也给民办院校带来了缓解生源压力的机遇。但是因为生源的分数跨度较大，面对这样一个“宽带”生源，金肯学院本着“面向学生，因材施教”的原则，在上一学期结束前进一步完善了“宽基础，活方向”的人才培养实施方案：在基础教学阶段坚持分层教学，例如高等数学、大学英语和计算机基础分为三层教学，确保每一个学生都能从自己的起点得到提高。而专业教学阶段分流培养，确保每一个学生都能按照市场需求以及自己的兴趣和职业倾向发展。
据闵光泰介绍，金肯有一批具有较强特色的优质专业，而且都是具有较强特色的专业建设点。如汽车专业群为省高等教育人才培养模式创新基地建设点，机械专业是省特色专业建设点，数控实训中心是省高职教育实训基地建设点等。
　　建东职业技术学院党委副书记沈志勤 以质量管理赢得竞争机会&&& “注册入学的试行让我们民办院校有了更多的危机感，促使我们更加加强质量管理。”在研讨会上，直言不讳。为了应对这样的“危机感”，建东职业技术学院专门召开了几次教职工大会，在确定了应对方针的同时确立了“依靠内涵建设加强质量管理”的总体宗旨。
实施注册入学的录取方式之后，学校必然会面对生源质量参差不齐的问题，对于如何教学和管理是个大难题。沈志勤在研讨会上独家透露了建东学院管理的一个秘诀――准军事化的管理办法。“建东的辅导员和学生住在同一栋宿舍。学生在平时也不允许随便出校门。这样能够进一步地加强对于学生的管理。也正因为如此，办学十年来，建东学院从未发生过大的安全事件。学生的安全有保障。”
　　注册入学促进学校加强内涵建设
生源总数减少，同时本科批次扩招，这对于一直处于招生后端的民办高校来说，影响是首当其冲的。在这样的大背景下，注册入学给民办高校也带来了不小的机遇挑战。
　　江南影视职业技术学院院长曾红路 民办高校应保持危机意识&&& “注册入学”这种招生形式的改革给予了民办院校在招生上的自主权。其实在国外不少高校，都已经开始实施了注册入学这种模式。所以说注册入学会是高职录取的大方向，它不应该像本科一样统一划定录取分数线，而是应该按照高职技术人才的培养模式来进行录取。
曾红路认为，面对生源危机，民办高校应该始终保持一种清醒的危机意识，不仅要意识到生源下降后高等职业教育的发展困境，同时应该清楚地学会扬长避短。“民办教育不能再做大做全，而是应该集中优势做好几个品牌专业，将来转型走职业教育专门化的路子。”
曾红路建议，学校之间也应该注意错位发展和差别竞争，从做人和做事两方面注意开拓创新。
　　三江学院副校长武正林 最关键是提高办学质量
今年我省首次实行了部分高职院校的注册入学试点，而三江学院在试点院校的名单之列。武校长表示，“注册入学”这种形式有喜有忧，但总体上利大于弊。一方面它有利于扩大学校的招生自主权，另一方面学生的选择权也随之扩大。三江学院今年承诺在按照文理分科的前提下，完全满足考生的专业志愿要求。学校录取原则按照“高考成绩+综合素质成绩”的总分由高到低排序。同时给学生一定的优惠，如学业水平测试必测科目成绩在2A2B以上，或者在高中教育阶段或同等学力教育阶段有重大发明创造并具有国家发明创造专利的考生，可以优先录取。“学生通过注册入学的方式进入学校后，同样享受各种奖学金和专转本的机会。”
武正林认为，对于民办院校来说，注册入学最关键的还是要提升学校的办学质量，提高社会认可度。促进民办院校内涵发展，科学发展的道路。面对即将到来的生源危机，武校长的心态非常坦然，“只要民办院校办学理念正确，社会口碑好，就依然可以招到学生，获得社会的认可。”
　　正德职业技术学院副院长顾怡 六字应对:做内功，求外援
“注册入学的挑战大于机遇，因为不再'一考定终生'，可以综合选拔人才。”顾怡分析，“注册入学”最大的挑战便在于生源问题。它还没有被广大群众理解，面对的考生数量不是很大。同时还有很多考生不知道注册入学是怎么一回事。所以在生源问题上非常严峻。同时专科的招生计划原先在同一平台上，今年实行部分专二院校注册入学试点之后，一些上海和浙江的院校便有机会“抢生源”。
面对这样的形势，顾怡给出了六个字的应对措施，“做内功，求外援”。一方面在学校的专业建设、条件建设、学生管理、就业基地建设等方面加强“修炼”，让家长和学生觉得学费“物有所值”。同时要办出自己的学校特色，吸引部分学生。顾院长专门提到了该校今年新开设的飞行技术专业。录取学生分数远超许多公办院校。因此有特色就有生源，就有竞争力。外援则是扩大中职生生源。将这两块做好，才能应对“注册入学”带来的机遇和挑战。
陈国祥表示，希望社会能够像改革预期中的那样对注册入学进行认识。注册入学减轻了部分学生的考试压力，对分数没有硬性要求，这让想上学的低分学生有了一次升学的机会。“民办院校教育改革的动力在于社会和学生对学校的选择，这不能像公办院校那样进行要求。”此次的注册入学试点，民办院校将面临洗牌，针对这一趋势，陈国祥认为重点在于院校的内涵建设，通过试验到改革推动进而培养精品学生。宽进优出才是新政之本。“学校一定要有所行动，否则就会被淘汰。”今年苏州托普职业技术学院推出了4大专业实验班的试点改革，这将为该校的下一步发展奠定基础。陈院长希望省教育厅能够给注册入学足够空间，让民办院校有足够的市场。
　　注册入学还有待进一步完善&&& 由于今年是注册入学首次试点，尽管有关部门之前做了大量的调研工作，但在实际操作中仍有待进一步完善。
　　江海职业技术学院常务副院长张发祥 加大注册入学的引导力度
张发祥院长表示，注册入学“没有底”。江海职业技术学院共有在校生8000人，在办学的软件和硬件上都初具规模。对于今年的民办院校的总体招生形势，张发祥用了“严峻”这个词来形容。“‘注册入学’的大趋势是符合省十二五发展纲要的精神的，但今年比去年的总体生源少了3万人，同时在170分到200分之间的考生人数有限，因此便带来非常激烈的竞争。”为了应对竞争，江海学院在加强学校专业师资建设的同时，接受了江苏省高职院校的评估，并且始终坚持学历文凭和技能相对接的宗旨。
“不少考生对于注册入学其实不了解，甚至连文凭是否一样都不知道。”在发言中，张发祥还呼吁，“考生现在普遍都是一种‘等待’的心态，这就需要我们加大宣传力度，对注册入学做出积极的引导，这样才能有序做好今年首度的注册入学试点工作。”
　　太湖创意职业技术学院副院长李凯 在政策上应该更多扶持民办院校
“注册入学满足了教育多样化的要求，其在功能定位和体制导向上都有一定的意义。”李凯认为社会在法律法规等方面要给予民办院校以支持，在政策上面要更多扶持民办院校。
另外在面对注册入学时，高校也应规范管理，加强内涵建设，提高质量，还要积极发展特色专业，突出育人特色。
面对注册入学的同学，也要求学校增强对他们的责任心，从爱的教育出发，以准军事化管理，加强与家长之间的联系，以其突出的育人特色来吸引学生。为此太湖创意学院配备专职辅导员进行差异化的教育活动。学校在天时、地利、人和方面都会尽量为学生做到最好。
　　钟山职业技术学院院长助理单奕 建议改名“专二批次注册入学”
昨天上午同期举行的还有一场注册入学的专场咨询会。在咨询会结束后立马赶到了本报研讨会的现场。“我的感慨很多，”单奕表示，从咨询会现场的情况来看，注册入学的宣传显然不够，考生和家长都存在着误区，甚至是完全不理解。其次便是“统一批次”和“注册入学”批次的区别让学生摸不着头脑。“注册”二字吓跑了不少考生。他建议将“注册入学”改名为“专二批次注册入学”，这样便可以减少学生对于注册入学的不理解和误区，同时对学校招生工作的展开会带来很大的便利。
　　九州职业技术学院副院长孙志鸿 公办专科应加快注册入学进程　& 民办高校在此次注册入学试点改革中所遇到的挑战多过机遇，总体说来有三个方面的体现。首先在于社会各方对注册入学的宣传力度还不够，带来对注册入学的误读问题；其次是注册入学的院校今年在省内呈现单兵突进的现象，把民办高校从原来的体系中拉出来开展注册入学显得比较单薄；第三，低分学生大多按兵不动，持观望态度。“九州职业技术学院从1993年开始创校，是由一批老教育家办学的资深高职院校，由于地处苏北，所以生源压力更大。”孙志鸿认为，公办专科应加快注册入学的进程，深化改革力度。
　　“纠结分数段”填报志愿指导&&&&&& 300分左右本三专科最好都得填满
二阶段填报志愿正在紧张进行中，让考生纠结的是，本三和专科都要填吗，不同分数段怎么填志愿，什么时候冲，怎么冲以及如何“保”，南京和外地怎么兼顾等等。昨天，记者采访了本三及专科的部分招生专家，给考生提出建议。
　　不同分数段指导&本三专科最好都兼报
选本三还是选专科？一些考分在300分左右，既能达到本三线，也能被热门公办专科录取的考生比较纠结。“我考了302分，等级是A、B，选本三的话，可能上不了热门学校，如果放弃本三读专科，将来还要专转本。”刘同学说。考了299分的考生小林干脆想放弃本三了，“本三估计上不到什么好学校，还不如上公办专科，学费低，而且就业好。”本三、专科究竟怎么选呢？
南理工紫金学院招办主任庄林认为，等级不同考虑也不一样。选测科目等级是BC的考生应该避开在宁热门独立学院，省内选择可以“苏州、常州、扬州、泰州”的学校为主，比如南理工泰州学院。选科如果是CC的考生首选在宁公办高职院校。南京工业大学招办主任周辉提醒考生，300分的成绩应该做到“合理有序，尽量拉开档次”。他建议300分的考生在A志愿不妨冲冲南京地区的本三院校，B志愿可以考虑苏锡常地区不错的院校，C志愿则选取更低档次的院校“力求保底”。因为本三批次有可能被退档的风险，他提醒300分左右的考生务必要兼报专科批次，且专业志愿最好填满六个，填报原则与本三院校类似，注意拉开档次。南京邮电大学通达学院的招办主任王兴发建议考生填报志愿应该遵循三原则：一是根据自己的兴趣爱好来填报高校，选择自己喜爱的专业和高校；二是考量所要填报学校专业的往年分数线，尽量选择自己分数线能达到的最好的高校；三是应该考虑自己所填报学校专业的学科前景、就业率等综合实力。
　　280分&南京公办高职都能填
南京信息职业技术学院招办林虹主任表示，280分左右的考生在填报公办高职院校时，有较大优势。考生选择普通类专业时，被录取的可能性很高。建议考生在A志愿中可根据自己的兴趣选择院校和专业。“上高职就是选个好专业。”林虹说。同时她建议，这个分数档的考生也不能忽略“保底志愿”，填报专业时不能太过冒险。江苏经贸职业技术学院招就处副处长骆红分析说，从五段分数表可以看出，今年文科和去年比，分数密集度不高，300分以上的文科生不多，分数跟理科比会比去年偏低。院校投档线的高低跟招生计划有关，招生计划越大，投档线越稳定，比如经贸文科计划有1335人。280分左右，南京热门专科都能填，但也不能靠一时勇气赌一把，建议填报南京热门院校后，可以填一两所外地学校作保底。
　　250分&南京公办高职可以冲一冲
骆红老师认为，其实250分左右考生可以选择一到两所南京热门高职冲一冲，“参考往年情况，我们建议今年250分以上的文理科都可以填报江苏经贸职业技术学院。但要根据自己喜欢的专业去挑选外地学校来作为保底。”林虹介绍说，今年省教育厅开设“海外本科直通车”，11所高职、24个专业的学生可先在国内读3年，之后可选择赴国外大学读本科专业。“250分左右的考生被海外本科直通车对应专业录取的可能性较大。”林虹说。
　　200分&条件好可报中外合作办学
200分考生别轻易放弃，甚至可以填报南京的高职院校。骆红老师认为，“充分利用平行志愿的填报技巧，A志愿可以冲一冲，从往年的情况看，也会出现热门学校断档，投档线突然下降的情况。”苏南和苏北公办专科也可以选一到两所喜欢的填报，最后可选中外合作办学来保底。林虹建议这个分数档的考生要有“不放弃”的心态。“填报志愿时，普通类专业、‘海外本科直通车’专业这两个档次都可以冲一冲。”林虹介绍说，200分左右的考生填报中外合作办学的专业，被录取的可能性较大。林虹表示，普通类专业、“海外本科直通车”专业以及“中外合作办学”专业课程形式虽然不同，但学生毕业时所获得的文凭都是一样的。骆老师也认为，参照往年，预计今年公办高职中外合作办学的录取线不会太高。今年经贸中外合作办学有350个计划，5个专业，200分左右填报希望很大。
　　专家提醒&先做生涯规划再做选择
选本三还是选专科？不少家长和考生很纠结。江苏省招生就业指导服务中心任雷鸣主任认为，二阶段填报志愿前先为自己的将来做个规划，再进行选择。如果考生的家庭条件一般，选择高职院校更容易毕业后找到一份工作，比如南京铁道职业技术学院、南京信息职业技术学院等高职院校的就业率多年都居高不下，如果你的选择是毕业后就工作，那高职应优先；如果家庭条件较好，是偶然原因在高考中失手，将来希望通过考研继续深造，先上本三是不错的选择，而毕业后想考公务员、考村官，本科文凭是基础，有此打算的考生肯定要选本三。
　　结合兴趣选专业
填写专业志愿，考生首先考虑的是自己的兴趣爱好，而家长却更关心以后的就业前景、工作待遇等问题。“我比较喜欢文秘，但是爸妈却认为这个专业就业面太狭窄，待遇也不高，建议我考金融或法律。可我不感兴趣。”考生小陈有些不知所措。而小陈的父亲却说，就业是一辈子的大事，不能只考虑自己的爱好。现在大学生就业难，自己的孩子学一些实用性强一点的专业，将来好找工作，工资待遇也能高些。
高招负责人认为，如果考生有明确的兴趣，首先要照顾其兴趣特长，但这个兴趣不是盲目的喜欢。
建议考生在选专业时，想想自己想做什么，想想自己所选专业的就业范围是什么，自己是否具备该专业所要求的一些重要素质。选择的时候，把该专业的就业前景和自身的兴趣爱好结合起来，定下专业后，再挑选学校。本三、专科批次，各院校的特色鲜明，各有专长，考生挑选的余地还是比较大的。比如立志于当护士的考生，可以报考南中医翰林学院的医护类专业，南理工泰州科技学院的土木工程，南工大浦江学院的化工专业。
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江苏高招注册入学今启动 权威答疑看这里
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　　中国江苏网8月16日讯
江苏高招最后一次录取机会――注册入学今天就要启动了，不少考生和家长对于这种录取新形式还有一些疑问。对此，省教育考试院权威人士昨天就一些热点问题进行了解答。
　　1、注册入学与统一录取形式有何不同？
　　答：统一录取模式下，考生符合多个院校投档条件时，考生的档案只能投放到1所院校，由院校根据其招生章程公布的规则决定录取与否及所录取专业；而注册入学录取方式则是考生和院校实行“双向选择”。考生可以同时申请注册2所学校，省教育考试院将考生档案同时投放给考生所申请的2所院校，2所院校同时审阅考生档案，决定录取与否及所录取的专业。如考生同时被2所院校预录取，则由考生从2所院校中选择1所进行确认，考生最终确认的院校就是该考生被录取的学校。
　　2、注册入学是否意味着对考生学业成绩没有要求？
　　答：注册入学并不是对考生学业成绩没有要求，而是省里不再划定统一的录取分数线，改由招生院校根据其专业设置、学科特点、培养要求以及往年录取情况等，对考生的学业成绩提出多样化选才要求。其中，对参加普通高校招生全国统一考试且未被统一录取批次录取的考生，院校应对其高考成绩和学业水平测试等级等提出要求，达到院校要求的考生方可申请注册入学。因此，注册入学实现了院校和学生之间“各取所需”“双向选择”，不等于不要入学门槛。
　　3、被注册录取的考生入学报到手续如何办理？
　　答：考生确认预录信息后(即注册成功)，院校到省教育考试院办理录取备案手续，并向考生寄发录取通知书。注册录取的考生与统一录取的考生入学报到手续相同，除须持院校寄送的录取通知书以及党团等相关材料外，还须携带高级中等教育学校毕业证书，到院校办理入学报到手续。
　　4、考生参加注册入学录取后是否可以转入非注册入学专业学习？
　　答：凡注册录取的考生，一律不得转入非注册入学(即统招)专业学习，只能在注册入学试点的专业范围内互相调剂。
　　5、院校注册入学与统一录取颁发的毕业文凭是否有区别？
　　答：注册入学计划与统一录取计划的性质完全相同，其招收的考生，除录取方式不同外，在校待遇、毕业生就业政策以及毕业文凭等均与统一录取的考生相同。
　　6、体育类、艺术类不兼报文科类、理科类考生能否参加注册入学？
　　答：参加普通高校招生全国统一考试、未被统一录取批次录取，且取得全部七门科目学业水平测试成绩的普高学生，都可申请注册入学。但在申请时须先选择确定申请注册文科类专业还是理科类专业。
　　7、参加注册入学的考生是不是一定要在网上确认拟录取院校？分别是什么时间？
　　答：参加注册入学的考生必须按时在网上确认拟录取院校，否则申请无效。具体确认时间：第一轮8月18日8:30-17:00；第二轮8月20日上午8:30-11:30；第三轮8月22日上午8:30-11:30。王晶卉
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