孩子14岁感觉说话不利索索,说话前先吸气

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-01 15:44 标签： 最近说话不利索
女儿已经14岁了,可在学校,生人面前都不说话,怎么办_百度知道
女儿已经14岁了,可在学校,生人面前都不说话,怎么办
●培养乐观态度。　　孩子胆小怕事的心理根源之一是易悲观。乐观的人视困难为常情，　　觉得困难是你强它弱，你弱它强，充满克服困难的信心、决心和恒心；　　悲观的人则人为地夸大困难，未战先降。所以，要经常鼓励孩子，　　让他多从有利方面去看待问题，多取得进步，看到自己的成绩，从而对自己有信心，养成乐观态度。　　●没有毅力是孩子胆小怕事的另一个心理根源，从小事做起。毅力不强的人，　　当他觉得困难难以克服时就会有退缩心理。但积累克服小困难的胜利就能逐步培养起人的　　克服大困难的毅力。所以，应要求孩子从小事情做起，特别是那些他最忽略也最容易暴露　　意志弱点的小事做起，培养毅力。　　比如每天按时起床、写曰记、晨炼等，任何情况下都不马虎，　　坚持不懈，不能找借口，久之，就能逐步培养起顽强的毅力。　　●鼓励与人交往。胆小怕事的孩子往往也是性格内向、孤僻的，作为家长要多创造机会鼓励孩子　　主动与人交往，取得同伴情感上的支持。比如让孩子主动与人打招呼，邀请同伴上门来玩，　　把孩子介绍给客人并一起玩等，培养孩子大胆行事。　　●切忌批评讽剌。胆小怕事的孩子自尊心较强，家长千万不能因其缺点而批评讽剌，横加指责，　　这样反而加深了孩子不良情绪的影响，　　家长应多给予孩子鼓励、赞赏的语言、目光等，增强孩子自信心，减少心理压力。
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出门在外也不愁我今年14岁感觉说话久一点喉咙会很不舒服，声音也有点低沉，是不是变声期啊，以前也试过，还是以前变声_百度知道
我今年14岁感觉说话久一点喉咙会很不舒服，声音也有点低沉，是不是变声期啊，以前也试过，还是以前变声
我今年14岁感觉说话久一点喉咙会很不舒服，声音也有点低沉，是不是变声期啊，以前也试过，还是以前变声期说话太多吧嗓子毁了，该怎么办啊？
应该有一点关系吧，不过自己还是要注意一点，最好还是看一下医生吧
是变声还是什么
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你应该保护嗓子从现在做起。不过会好的。不要着急，心态要好。
变身期护嗓最重要，尽量不要大声说话和大声喊叫
我现在是不是变声啊
14岁正是变身的时候
可有人说12岁就开始变声了诶，我怕已经过了变声期，以前变声的时候没注意把嗓子毁了😭
那因人而异，有的早有的迟
那如果真的是变声时把嗓子毁了怎么办
是吧 ，很多人都是
是变声还是什么
是变声还是什么
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出门在外也不愁孩子14岁了一到开学就不说话是什么情况_百度知道
孩子14岁了一到开学就不说话是什么情况
好好和孩子谈谈，是不是学校曾经有什么事情影响他（她）。敏感期的孩子说话要注意技巧，只要能说到孩子心里去了，会很乐意与父母勾通的。
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出门在外也不愁孩子14岁了,上课注意力不集中怎么办,总溜号说话怎么办_百度知道
孩子14岁了,上课注意力不集中怎么办,总溜号说话怎么办
注意力是可以在学习实践活动中通过训练得到提高的。 课堂上注意听讲，不仅能掌握好课堂知识，发展认知能力，还会培养良好的注意品质。 在课堂上要提高注意力应做到以下几点： （1）课前暗示自己这堂课很重要 多想这些重要性，并以此引起我们对课堂学习的兴趣和注意，就能专心听讲。 （2）要自觉意识到老师讲课的重要性，适应老师的讲课方式 同时还要认识到，没有老师的授课和指导，我学习的困难就会增大，甚至学不下去。要常提醒自己听好老师的讲课，不要错过学习的好机会！ （3）排除内外影响和干扰 当发现自己有轻视讲课内容的苗头，或教师讲课方式不合口味，或思想不自觉开小差的时候，当出现不安静时，就要排除干扰，保持集中注意力的心理状态。课堂讲援的各种科学知识有它的知识体系，概念系统，比较抽象概括，这需要借助意志力的帮助自我控制，去战胜分散注意的各种干扰因素，做到有意识的注意。 （4）有意追踪课堂内容和老师讲课理解，那么老师的声音就会变成催眠曲，使你慢慢进入瞌睡状态。因此，要一边听讲，一边很快地思考，弄懂所讲的意思，主动地记住它们，则会使大脑处于兴奋状态，也就能使你的注意力集中在讲解的内容上。 （5）要善于分配注意 课堂不仅要听、看、记忆，而且还要记笔记。会听课的学生善于转移和分配注意，在听讲时还要快速地思考、去记，当听到重点的内容或老师补充教科书上没有的材料时就简要地记一下笔记。以理解内容为重点，兼顾各方面，结果大大提高课堂学习的效果，还培养了注意的转移和合理的分配能力。
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