（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）
{[][第一次][第二次][第三次][A][27][26][28][B][29][26][23][C][26][24][22]}这三位同学中反应速度最快的是____同学，他的最快反应时间为____s．（2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是____．A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/mC．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法（3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度____cm；该弹簧的劲度系数为____N/m．-乐乐课堂
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（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）
&第一次&第二次&第三次&A&27&26&28&B&29&26&23&C&26&24&22&这三位同学中反应速度最快的是C&同学，他的最快反应时间为0.2&s．（2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是B&．A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/mC．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法（3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度5&cm；该弹簧的劲度系数为150&N/m．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现...”的分析与解答如下所示：
（1）当直尺下落时，反应越快，抓住时直尺下落的越少，反应时间可由：h=12gt2进行求解．（2）在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法；电火花打点计时器的工作电压是220V交流电源；纸带上的一系列点迹取计数点，任意两个计数点之间的位移可以量出来，时间也可以从纸带上读出，故可求出任意两个计数点之间的平均速度；在“验证机械能守恒定律”的实验中，我们需要计算动能，所以需要从纸带上求速度（3）从图象中可以读出弹簧的原长，由胡克定律：F=kx可求得弹簧的劲度系数．
解：（1）当直尺下落时，反应越快，抓住时直尺下落的越少，所以C同学反应最快，反应最快时直尺下落的位移是：h=22-2=20cm=0.2m由：h=12gt2得：t=√2hg，代入数据得：t=√2×0.210=0.2s（2）A：“探究合力的方法”实验是让两个力产生的作用效果和一个力产生的作用效果相同，用一个力代替两个力的作用，故A正确．B：电火花打点计时器的工作电压是220V，故B错误．C：纸带上的一系列点迹取计数点，任意两个计数点之间的位移可以量出来，时间也可以从纸带上读出，故可求出任意两个计数点之间的平均速度，故C正确．D：在“验证机械能守恒定律”的实验中，我们需要计算动能，所以需要从纸带上求速度，故D正确．本题选错误的，故选：B（3）从图象中可以读出弹簧的原长为：5cm当弹力F=30N时，形变量x=25cm-5cm=20cm=0.2m由胡克定律：F=kx得：k=Fx=150N/m故答案为：（1）C；0.2（2）B；（3）5cm；150N/m
这三个题比较简单，正确运用所学的物理知识规律分别分析求解即可．
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（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步...
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经过分析，习题“（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现...”主要考察你对“验证机械能守恒定律”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
验证机械能守恒定律
与“（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现...”相似的题目：
（五010o盐城三模）根据有关实验，回答问题：（1）“探究求合力口方法”实验装置如图甲所示，其中七为固定橡皮筋口图钉，O为橡皮筋与细绳口结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出口图示．1与1′中，方向一定沿七O方向口是&&&&．（五）利用图丙装置可以验证机械能守恒定律，实验中电火花计时器所用交流电源口频率为50Hz，你到如图丁所示口纸带．选取纸带上打出口连续五个点七、B、C、D、E，测出七点距起点O口距离为s0=1五.00cm，点七、C间口距离为s1=8.36cm，点C、E间口距离为s五=五.88cm，g取五.8m/s五，测你重物口质量为100g．①选取O、C两点为初末位置研究机械能守恒．重物减少口重力势能&&&&&J，打下C点时重物口动能&&&&&&&&J．②实验中，由于存在阻力作用，重锤减e口重力势能总是大于重锤增加口动能．重锤在下落过程中受到口平均阻力大e1=&&&&N．
如图1所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置．（1）关于这一实验，下列说法正确的是&&&&A．重锤的质量不必测量B．打点计时器应接低压直流电7．应先接通电源打点，后释放纸带他．需使用秒表测出重物下落的时间（2）选用实验中得出的一条纸带来验证机械能守恒定律．图2中O点为起始点，A、B、7、他、E、F、G为七个相邻的原始点，F点是第n个点．设相邻点间的时间间隔为T，下列表达式可以用本实验中计算F点速度vF的是&&&&A．vF=g（nT）B.vF=√2gmn7.vF=mn+1-mn-12T他.vF=xn+1-xn-12T．
如图1所示的装置，可以用来验证机械能守恒定律，也可以用于测定重力加速度．在进行实验时得到的纸带如图2所示（相邻两点间的时间为T），请根据实验和纸带，回答下列问题：由纸带得到重力加速度的表达式g=&&&&．在验证机械能守恒定律的实验中：（1）研究对象是自由下落的重物，除下述器材：铁架台、打点计时器、纸带、重物、夹子外，还需要仪器是&&&&．（2）做此实验时，有同学按以下步骤进行：①固定好打点计时器，将连有重物的纸带穿过限位孔，用手提住，让手尽量靠近打点计时器．②松开纸带，接通电源，开始打点，并重复几次，取得几条打点纸带．③取下纸带，挑选一条清楚的纸带，记下起始点O点，在离O点较近处选择几个连续计数点，计算出各点的速度值．④测出各点距O点的距离，即为下落高度．⑤用天平称出物体的质量．⑥计算出mghn和mvn2/2，看是否相等．在上述步骤中，多余的是&&&&，有错误的是&&&&．（3）当打点计时器打到点C时，物体的动能表达式为：&&&&．物体从O到C，重力势能的减少量表达式为&&&&．若两式相等或基本相等，则验证了机械能守恒定律．&&&&
“（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，...”的最新评论
该知识点好题
1在做“用落体法验证机械能守恒定律”的实验中，除了铁架台、低压交流电源、纸带等实验器材外，还必需的器材应包括（　　）
2“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示，实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能，其主要原因是（　　）
3某同学将一条做“验证机械能守恒定律”实验时打出的纸带，混在了其它2条纸带中，已知打点计时器所用交流电频率为50Hz．为找出该纸带，该同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的中个点，用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为S1、S2、S3．请你根据下列S1、S2、S3的测量结果确定该纸带为．（已知当地的重力加速度为2.地e/s2）（　　）
该知识点易错题
1在做“用落体法验证机械能守恒定律”的实验中，除了铁架台、低压交流电源、纸带等实验器材外，还必需的器材应包括（　　）
2“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示，实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能，其主要原因是（　　）
3某同学将一条做“验证机械能守恒定律”实验时打出的纸带，混在了其它2条纸带中，已知打点计时器所用交流电频率为50Hz．为找出该纸带，该同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的中个点，用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为S1、S2、S3．请你根据下列S1、S2、S3的测量结果确定该纸带为．（已知当地的重力加速度为2.地e/s2）（　　）
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{[][第一次][第二次][第三次][A][27][26][28][B][29][26][23][C][26][24][22]}这三位同学中反应速度最快的是____同学，他的最快反应时间为____s．（2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是____．A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/mC．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法（3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度____cm；该弹簧的劲度系数为____N/m．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）
{[][第一次][第二次][第三次][A][27][26][28][B][29][26][23][C][26][24][22]}这三位同学中反应速度最快的是____同学，他的最快反应时间为____s．（2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是____．A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/mC．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法（3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度____cm；该弹簧的劲度系数为____N/m．”相似的习题。今天是万圣节，虽然咱们这不流行过，不过撒娇要个糖什么的大家不会介意吧？对了，据说...
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求一个可以甩一下手机就可以锁屏&&不用按键在屏幕上手势解锁的软件，找了好久找不到只能求助万能的FY了
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红苹果, 积分 390, 距离下一级还需 110 积分
见过一个甩一下手机就可以锁屏&&不用按手机键在屏幕上划一下就能解锁的软件，找了好久就是找不到，有哪位好心的FY给一个，最好说一下怎么安装 设置&&小弟小白& &谢谢&&谢谢了
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Cydia里搜索Activator .可以实现你说的所有功能...下载后搜索相关
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shaketounlock
欢迎加入球球群一起研究
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这个应该不容易
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黑屏下不行吧？
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还真有这种功能，静待越狱后下载。。。~
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Powered by Discuz!1.90m/s2，小车做匀减速（填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”）．（保留3位有效数字）（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．①从原理上讲，这个方案是否正确正确，理由：h=gt2，h+L=g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行．②从实际测量来看，你估计最大的困难是从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量．
分析：（1）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速运动规律可知其运动性质；（2）可设第一个小球下落时间为t，由自由落体的位移时间公式可表示出下落的位移，即楼的高度；在对第二个落地小球列一个位移时间关系式．解答：解：（1）纸带是按按打点顺序计数，就是说先打左边的点，从图中可以看出，相邻的相等时间间隔内的位移之差相等．左边速度大，所以小车做匀减速运动．由题意可知，相邻计数点间的时间间隔：t=0.02s×5=0.1s；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4-x1=3a1T2&x5-x2=3a2T2&&x6-x3=3a3T2&为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=a1+a2+a33=(x4+x5+x6)-(x1+x2+x3)9T2，代入数据解得：a=-1.90m/s2；故答案为：1.90，匀减速．&&&&&（2）解：①设楼高h，设第一个小球下落时间为t，第二个小球落地时间t+△t，对第一个落地小球列一个位移时间关系：h=12gt2& &①对第二个落地小球列一个位移时间关系：h+L=12g（t+△t）2 ②①②两式中含有h和t两个未知数，所以从原理上讲这个方案正确．②从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量．故答案为：①正确；h=12gt2，h+L=12g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行；②从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量．点评：能够知道相邻的计数点之间的时间间隔，利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．
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科目：高中物理
（1）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动．如图是经打点计时器打出的纸带的一段，计数点序号（按打点顺序计数）是1、2、3、4…，已知交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点．则小车运动的加速度大小是1.90m/s2，小车做匀减速（填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”）．（保留3位有效数字）（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球（与楼顶在同一高度）无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．从原理上讲，这个方案是否正确正确，理由（只需表示出l、△t、g与楼高h的关系式即可）：2hg=．△t==．．
科目：高中物理
（1）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动．如图是经打点计时器打出的纸带的一段，计数点序号（按打点顺序计数）是1、2、3、4…，已知交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点．则小车运动的加速度大小是1.90m/s2，（保留三位有效数字）（2）如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，其中a，b间的平均速度最大的是哪一条纸带A？
科目：高中物理
（1）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动．如图1是经打点计时器打出的纸带的一段，计数点序号（按打点顺序计数）是1、2、3、4…，已知交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点．则小车运动的加速度大小是1.90m/s2，小车做匀减速（填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”）．（保留三位有效数字）（2）用游标卡尺测得某小球的直径如图2所示，则小球的直径为1.715cm．
科目：高中物理
来源：学年河南省郑州市新郑市北大附中高三（上）第一次月考物理试卷（解析版）
题型：解答题
（1）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动．如图是经打点计时器打出的纸带的一段，计数点序号（按打点顺序计数）是1、2、3、4…，已知交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点．则小车运动的加速度大小是______m/s2，（保留三位有效数字）（2）如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，其中a，b间的平均速度最大的是哪一条纸带______？
吴老师30日19点直播积的乘方
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