根据算式补充问题5x4可以解决什么问题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-06 09:44 标签： 算式53除以6可以读作
一个长方体的棱长总和是336厘米，它的长宽高之比是5:4:3，这个长方体的体积是多少？我要算式_百度知道
一个长方体的棱长总和是336厘米，它的长宽高之比是5:4:3，这个长方体的体积是多少？我要算式
提问者采纳
84×3/（5+4+3）=28厘米高! 你的采纳也会给你带去财富值的，直到完成弄懂此题：长宽高的和，
是我前进的动力，
请及时点击【采纳为满意回答】按钮，寒樱暖暖为你解答：84×4&#47，
可以追问;（5+4+3）=21厘米体积：84×5/（5+4+3）=35厘米宽。如有不明白您好：336÷4=84厘米长，（或在客户端右上角评价点【满意】）你的采纳：35×28×21=20580立方厘米如果你认可我的回答
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
高线数学老师
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(5+4+3)=28高=84X3&#47:3长=84X5/4=84长宽高之比是5;(5+4+3)=35宽=84X4&#47:4棱长总和是336厘米棱长总和=4X(长+宽+高)长+宽+高=336&#47
5+4+3=12336/12=28长：5x28=140宽：4x28=112高：3x28=84体积：140x112x84=1072512立方厘米
你先算出它有几条长，宽，高。然后设xyz，用比率的关系算出长宽高，然后直接带入体积公式。我觉得应该是这样
我没有帮到你啦
帮到了，我很感谢了
如图所示，已知长方形的周长是50厘米，求圆的周长和面积
其实你看，长方形的宽就是圆的直径，长就是三个半径之和，你只要求出长方形的宽就知道直径和半径了，然后用圆的周长公式和面积公式就可以啦
知道了，谢谢
其实我也不太懂，都忘了，大学时光太美了
羡慕你们奋斗的时光，至少你们时间是充实的
可是现在的数学作业好难啊
学的好累啊
怎么可以加你为好友啊
呵呵，你可以直接在这里找我啊！
好好学，高三了吧？
那是高三啊，是小学六年级
呵呵。其实我也可以去教小学数学了，我妹妹也六年级了，我也想教她，可是平时吵架太多了，所以就很少教她。
姐姐大一了
唉，现在的作业真的好难，老师都把作业下方到家长了，我的家长都把学过的忘记了，没有办法辅导我了
多问问老师就会了，不是很难
问老师，唉，一问老师，老师就会说你上课为什么不注意听讲
你告诉他你听不懂就是了，懂不懂都要问，管他说什么
等待您来回答
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算式－4－5不能读作（　　）A．－4与5的差B．－4与－5的和C．－4与－5的差D．－4减去5的差
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
算式－3－5不能读作（　　）．A．－3与5的差B．－3与－5的和C．－3与－5的差D．－3减去5
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京ICP备号 京公网安备（2013o青岛）在前面的学习中，我们通过对同一面积的不同表达和比较，根据图1和图2发现并验证了平方差公式和完全平方公式．
这种利用面积关系解决问题的方法，使抽象的数量关系因几何直观而形象化．
【研究速算】
提出问题：47×43，56×54，79×71，…是一些十位数字相同，且个位数字之和是10的两个两位数相乘的算式，是否可以找到一种速算方法？
几何建模：
用矩形的面积表示两个正数的乘积，以47×43为例：
（1）画长为47，宽为43的矩形，如图3，将这个47×43的矩形从右边切下长40，宽3的一条，拼接到原矩形上面．
（2）分析：原矩形面积可以有两种不同的表达方式：47×43的矩形面积或（40+7+3）×40的矩形与右上角3×7的矩形面积之和，即47×43=（40+10）×40+3×7=5×4×100+3×7=2021．
用文字表述47×43的速算方法是：十位数字4加1的和与4相乘，再乘以100，加上个位数字3与7的积，构成运算结果．
归纳提炼：
两个十位数字相同，并且个位数字之和是10的两位数相乘的速算方法是（用文字表述）十位数字加1的和与十位数字相乘，再乘以100，加上两个个位数字的积，构成运算结果．
【研究方程】
提出问题：怎样图解一元二次方程x2+2x-35=0（x＞0）？
几何建模：
（1）变形：x（x+2）=35．
（2）画四个长为x+2，宽为x的矩形，构造图4
（3）分析：图中的大正方形面积可以有两种不同的表达方式，（x+x+2）2或四个长x+2，宽x的矩形面积之和，加上中间边长为2的小正方形面积．
即（x+x+2）2=4x（x+2）+22
∵x（x+2）=35
∴（x+x+2）2=4×35+22
∴（2x+2）2=144
归纳提炼：求关于x的一元二次方程x（x+b）=c（x＞0，b＞0，c＞0）的解．
要求参照上述研究方法，画出示意图，并写出几何建模步骤（用钢笔或圆珠笔画图，并注明相关线段的长）
【研究不等关系】
提出问题：怎样运用矩形面积表示（y+3）（y+2）与2y+5的大小关系（其中y＞0）？
几何建模：
（1）画长y+3，宽y+2的矩形，按图5方式分割
（2）变形：2y+5=（y+3）+（y+2）
（3）分析：图5中大矩形的面积可以表示为（y+3）（y+2）；阴影部分面积可以表示为（y+3）×1，画点部分的面积可表示为y+2，由图形的部分与整体的关系可知（y+3）（y+2）＞（y+3）+（y+2），即（y+3）（y+2）＞2y+5
归纳提炼：
当a＞2，b＞2时，表示ab与a+b的大小关系．
根据题意，设a=2+m，b=2+n（m＞0，n＞0），要求参照上述研究方法，画出示意图，并写出几何建模步骤（用钢笔或圆珠笔画图并注明相关线段的长）
解：【研究速算】
归纳提炼：
十位数字加1的和与十位数字相乘，再乘以100，加上两个个位数字的积，构成运算结果．
【研究方程】
归纳提炼：
画四个长为x+b，宽为x的矩形，构造答图1，则图中的大正方形面积可以有两种不同的表达方式：（x+x+b）2或四个长为x+b，宽为x的矩形面积之和，加上中间边长为b的小正方形面积．
即：（x+x+b）2=4x（x+b）+b2
∵x（x+b）=c，
∴（x+x+b）2=4c+b2
∴（2x+b）2=4c+b2
【研究不等关系】
归纳提炼：
（1）画长为2+m，宽为2+n的矩形，并按答图2方式分割．
（2）变形：a+b=（2+m）+（2+n）
（3）分析：图中大矩形面积可表示为（2+m）（2+n），阴影部分面积可表示为2+m与2+n的和．由图形的部分与整体的关系可知，（2+m）（2+n）＞（2+m）+（2+n），即ab＞a+b．
【研究速算】十位数字加1的和与十位数字相乘，再乘以100，加上两个个位数字的积，构成运算结果；
【研究方程】画四个长为x+b，宽为x的矩形，构造答图1，则图中的大正方形面积有两种不同的表达方式，由此建立方程求解即可；
【研究不等关系】画长为2+m，宽为2+n的矩形，并按答图2方式分割．图中大矩形面积可表示为（2+m）（2+n），阴影部分面积可表示为2+m与2+n的和．由图形的部分与整体的关系可知，（2+m）（2+n）＞（2+m）+（2+n），即ab＞a+b．您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
改成乘减算式是（ 5+3+5+3+5+3+5=5+5+5+5+5+4=5×6-1=29）。
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4x(n)x(n+1)+1=(2n+1)^2
4*n*(n+1)+1=(2n+1)^2

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