扬子路小学三年级我的老师四班陈老师群

“窝里反”的我_百度文库
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“窝里反”的我
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“立德乐群敏学健体”
福州群众路小学校训融入校歌 潜移默化影响学生
10:01:18&&&&&&&&来源:东南快报&&&&进入论坛
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福州群众路小学校训
&&& 福州群众路小学建于1985年。教师节当天傍晚,学校里一群天真活泼的小学生正在为老师唱校歌《绿色的校园,绿色的摇篮》庆祝教师节。
&&&&仔细聆听,校歌中有这么一段歌词:&温馨的群小,我们的摇篮,我立德乐群,我敏学健体,我们在你的怀抱中幸福成长,明天将把芬芳洒向人间。&
&&&&这其中,就包含着福州市群众路小学的校训&&&立德乐群敏学健体&。
&&&&立德,树立德业。出于《左传&襄公二十四年》:&太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。&立德、立功、立言,这也是中国古代哲人提出&人生有三不朽&的著名论断。&古人重视德行,在当今的教育中,德育自然也是最为重视的,所以校训中把&立德&放在首位。&福州市群众路小学办公室陈老师说。
&&&&&乐群,说的是与朋友相处无违失。&陈老师说,乐群出自《礼记&学记》:&一年视离经辨志,三年视敬业乐羣。&德育之后,注重的是与人相处,进入小学后,应当学会与同学、与老师相处,处在班集体中要有集体感。
&&&&陈老师说,敏学,意在勤勉好学。学习也应建立在有良好的品德之上,懂得互助合作。宋代范仲淹《上张侍郎启》中有云:&依经敏学,耻读非圣之书;约史徇名,勉附青云之士。&由此可见,&敏学&就是勤奋好学,这是中华民族传统美德之一。
&&&&&后人之所以称颂勤奋好学之人,一是敬佩他们渊博的学识,二是敬佩他们坚韧不拔、持之以恒的意志,这也正是&敏学&中蕴含的意义。&陈老师说,&正如唐代韩愈《进学解》所言:&业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随&。&
&&&&校训中最后两字&健体&,是古语中所没有的。&&健体&是我校自己提出的。因为我们学校的老校长和老师们都认为,小学生不仅要有良好的品德和学习态度,还应该有强健的体魄,所以应当重视锻炼身体,才能夯实今后发展的基础。我校近几年提出的&阳光体育&也正是呼应校训中的&健体&。&陈老师说。
&&&&福州市群众路小学校训转化为校歌歌词带来了潜移默化的影响,让校训精神在学生们幼小的心灵中生根发芽,让他们在成长的过程中逐渐铭记校训。
&&&&东快记者刘媛文/图
(网络编辑:蒋成斌)
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