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中医基础理论 绪 论
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3秒自动关闭窗口怎样学中医
我是一个对中医学十分感兴趣却又不是很懂的人，我有很多朋友都做中医和中药研发。我认为，要学好中医，第一，是要了解中医学的基本知识、基本理论、主要方法、基本特点和发展历程，即知道“中医是什么”；第二，根据中医学特点，确定学习方法；第三，实践与提高。
一，中医是什么
“中医学”，是以综合的方法为主，把人体看作是一个对立统一的有机整体，从宏观的角度来研究人体动态的各种内在联系，从而阐明生命运动的基本规律，为医疗预防保健服务的一门具有东方色彩的医学科学。它在长期的医疗实践中，逐渐形成了独特的医学理论体系。中医药起源于生活实践，中医学的理论体系，在实践中不断地深化与充实。经历了四个学术活跃期：第一个学术活跃期，《黄帝内经》为代表，奠定了中医学理论的基础；第二个学术活跃期，张仲景《伤寒杂病论》为代表，奠定了中医辨证论治体系；第三个学术活跃期，“金元四大家”代表金元学术活跃期；第四个学术活跃期。“温病学派”的兴起，以叶天士创立“卫气营血辨证”为代表，成就了消初学术活跃的鼎盛时期。整体观念、恒动观念、辨证论治是贯穿整个中医学理论体系的三个最基本特点。中医学的认知与思维方法特点：司外揣内、整体恒动、援物比类、摆脱表象的束缚。
中医学既是一门科学、一门技术，也是一种生活方式。中医学应中华民族生息繁衍的需求，融进了人们的日常生活，成为生活文化的重要部分。经数千年的探索，积累了大量与日常生活相关的医学知识，以及一系列行之有效的养生保健、延年益寿的方法，如针灸、推拿、太极拳、食疗、药膳等。
中医学课程的主要内容可分为基础理论、临床技能和实践三大模块。基础理论模块有：中医学与中国古代哲学，中国古代哲学的内容如阴阳、五行、精气学说等应用到中医学，并成为中医学的重要组成部分。人体结构和功能，包括藏象学说、精气血津液、经络三大部分，重点阐述脏腑、精气血津液、经络的生理功能及其相应的病理变化，阐述人体生命活动的规律，是中医基础理论的主体。病因病机，主要内容是病因、发病、病机，医|学教育网搜集整理探讨各类疾病发生、发展、演变的内在机制及其一般规律，是中医学对疾病认识的理性总结，是指导各科临床辨证的应用基础。诊法，主要是四诊，即通过望、闻、问、切收集病情资料，是诊察疾病的基本方法。辨证，是根据四诊所提供的病情资料进行综合分析以判断疾病证候的过程，是中医认识疾病的基本方法。
根据史书记载，我国远古医学典籍有《黄帝针灸》、《素女脉诀》和《神农本草经》，即所谓“三世医学”。“三世医学”后中医学的学术发展分别沿着“医经”和“经方”两方面发展，汉以前计医经七家，凡二百十六卷；经方十一家，凡二百七十四卷。但这些典籍大多可能早已散失，所以从现存的医学文献来看，汉以后历代医药学家的学术主张和理论依据，几乎都没脱离《黄帝内经》、《难经》、《神农本草经》和《伤寒杂病论》这几部古典著作的理论框架，这四部著作可说是汉代以前，也就是中医理论体系形成时期的代表经典著作，反映了从先秦至东汉末年之间，中医从基础医学到临床医学，以及药物、针灸治疗等已形成了较完整的理论体系。[黄帝，《黄帝内经》：包括《灵柩》、《素问》两部，是原始的医理学，其中以针灸（《灵枢》在古代也称为《针经》）最为重要。扁鹊：著有《九九八十一难经》。张仲景：有‘医圣’之称，著有《伤寒论》。华佗：五禽戏、麻沸散还有《青囊书》（已失传）。孙思邈：有‘药王’之美誉，创立“养生十三法”。钱乙：中医儿科学的创始人。金元四大家（刘完素、张从正、李东桓还有朱丹溪）。温病四大家（叶天士（创立“三焦辨证”）、吴鞠通（创立“卫气营血辨证”）、王孟英还有吴又可）。李时珍：著有《本草纲目》、《奇经八脉考》还有《频湖脉诀》。]
气血津液主要阐述气血津液这些人体生命活动所需的基本物质的生成、作用及其相互关系。
脏象则以五脏为中心阐述五脏、六腑、奇恒之腑、以及相关的形体、官窍、情志、液体的作用及其相互关系，也包括五脏系统与自然界的关系。
经络主要阐述经络的概念和基本生理功能；十二正经概念、分布、走向与交接规律、循经路线、流注次序以及与脏腑的关系；奇经八脉的循行路线、功能；别络、经别、经筋、皮部等内容。
形体官窍主要讨论了皮、肉、筋、骨、脉；眼、鼻、耳、口、舌的功能及与脏腑、经络的关系。
病因讨论了外感六淫和疠气；内伤七情太过；病理产物性病因如瘀血、水湿痰饮、结石；以及过劳、过逸、饮食失宜、外伤、用药不当等病邪的性质、致病特点等内容。
发病学认为疾病的发生是由于阴阳失去平衡协调。发病的两要素是正气和邪气。外界环境、体质和情志等是影响发病的重要因素。发病途径主要是外感和内伤。发病类型则包括新感即发、伏而后发、徐发、继发、复发等。
病机是阐述疾病发生、发展、变化的一般规律，主要有：邪正盛衰、阴阳失调、气血津液代谢失常和内生五邪等；还讨论了疾病的传变与转归。
养生与防治原则是中医学对保持健康、防治疾病的理性认识。其中除了有具体的养生与防治的方法和经验之外，还有着一整套缜密而颇具特色的理论指导。对今天的养生保健及疾病防治，依然具有指导作用。
中药与方剂，“中国医药学是一个伟大的宝库”，它有着以大自然为依托的天然药库和经过长期积累的药物学知识。20世纪后期编纂的《中药大辞典》，记载的药物已多达5000余种。中药知识之丰富，可见一斑。并有丸、散、膏、丹等多种应用剂型，以及丰富的内服、外敷等不同用药途径。本书只作概要介绍。
临床技能模块，主要介绍常见病证的辨证预防治疗，针灸，推拿按摩的基本知识与操作方法。
实践模块，根据各学校的实际情况，尽可能进行实践、见习、操作，使理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，掌握操作技能，提高教学效果。
二、怎样学中医
学习中医需要的思维方式和简洁的记忆方式：
1、天人合一
2、中和思维
3、取象比类
（二）记忆方式（列举以下四点）
1、整体思维、辨证论治。（“诸形与内，必行与外”；八纲辨证、三焦辨证、卫气营血辨证还有六经辨证等等。）
2、四诊合参，八纲辨证。（四诊：望、闻、问、切；八纲：表、里、阴、阳、虚、实、寒、热。）
3、阴阳平衡，五行和谐。（阴阳的对立统一，消长平衡，互根互用；五行的‘生、克、乘、侮’）
4、外感六淫，内伤七情。（风、寒、暑、湿、燥、热（火），六气，气过则邪；喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，七情，情过既伤。）
学中医学理论分三步走相对来说药少走很多的弯路。
掌握中医学基础理论的知识。藏象学说包括：
1、五脏：肝、心、脾、肺、肾。2、六腑：胃、胆、大肠、小肠、三焦、膀胱.3、奇桓之腑：脑、髓、胆、脉还有女子胞（既子宫）。
经络学说包括：
1、经脉：十二正经（手足‘三阴三阳’）和奇经八脉（任脉为阴脉之海，督脉为阳脉之海）。络脉：十五别络、孙络还有浮络。精气神学说包括：精：先天之精和后天之精；生殖之精和肾脏之精。气分为四类：元气、宗气、营气还有卫气。神：“得神者昌，失神者亡。”（摘自《黄帝内经》）。运气学说包括：
1、天干推（五）运&木火土金水五运&；2、地支推（六）气&风寒暑湿燥火（热）六气&。
掌握中医养生学和诊断学的基本知识。了解病因学说：1、外感六淫：风、寒、暑、湿、燥、火（热）六气，气过则邪。2、内伤七情：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，七情，情过既伤。3、饮食内伤。掌握诊断学说：1、“四诊合参”：望、闻、问、切。2、“八纲辨证”：表、里、阴、阳、虚、实、寒、热。3、其他辨证方法：六经辨证、三焦辨证还有卫气营血辨证。树立治疗理念：1、正治与反治。2、扶正与祛邪。3、“缓则治本，急则治标，标本兼治。”掌握治疗应用技术：1、“砭”按摩、推拿、刮痧、拔火罐等等。2、“针”基本的针法和穴位的记忆与辨别。3、“灸”艾灸的制作和基础的灸法应用。4、“药”；&1、“十八相畏十九反”；2、中药的“四气五味”（‘四气’既温、热、寒、凉；‘五味’既酸、苦、甘、辛、咸）；3、中药配伍“君、臣、佐、使。”
掌握中医学中的一些其他二级学科的知识，例如中药学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学还有中医妇科学等等（可以选修三门）。
要求与建议：
（1）每天看医书一个小时。（可视你的具体情况而定）
（2）每月看一本中医书籍。（我提倡是古今同看，这样你学起来会省力很多）
（3）每季度写一篇学习中医理论心得。
（4）每看一本医书起码提出三个以上的疑问和不解。（这样有利你很快的提高学习能力）
（5）一年里面看完十本中医书。（先粗读再精读）
水起风声推荐阅读：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。中医学基础的主要内容与学习方法
　　本门课程的主要内容可分为基础理论、临床技能和实践三大模块。是中等卫生职业教育各专业学习中医学基本知识的一门课程。通过学习，理解中医防治疾病的特点，树立辨证论治思想，为今后临床实践奠定基础。中医学是伴随中华文化的发展而发展起来的，具有中华文化特色的理论体系，学习时要特别注意。
　　绪论，对中医学的形成与发展、基本特点和认识与思维方法进行简要介绍。
　　基础理论模块有：中医学与中国古代哲学，中国古代哲学的内容如阴阳、五行、精气学说等应用到中医学，并成为中医学的重要组成部分。人体结构和功能，包括藏象学说、精气血津液、经络三大部分，重点阐述脏腑、精气血津液、经络的生理功能及其相应的病理变化，阐述人体生命活动的规律，是中医基础理论的主体。病因病机，主要内容是病因、发病、病机，探讨各类疾病发生、发展、演变的内在机制及其一般规律，是中医学对疾病认识的理性总结，是指导各科临床辨证的应用基础。诊法，主要是四诊，即通过望、闻、问、切收集病情资料，是诊察疾病的基本方法。辨证，是根据四诊所提供的病情资料进行综合分析以判断疾病证候的过程，是中医认识疾病的基本方法。
　　养生与防治原则是中医学对保持健康、防治疾病的理性认识。其中除了有具体的养生与防治的方法和经验之外，还有着一整套缜密而颇具特色的理论指导。对今天的养生保健及疾病防治，依然具有指导作用。
　　中药与方剂，“中国医药学是一个伟大的宝库”，它有着以大自然为依托的天然药库和经过长期积累的药物学知识。20世纪后期编纂的《中药大辞典》，记载的药物已多达5000余种。中药知识之丰富，可见一斑。并有丸、散、膏、丹等多种应用剂型，以及丰富的内服、外敷等不同用药途径。本书只作概要介绍。
　　临床技能模块，主要介绍常见病证的辨证预防治疗，针灸，推拿按摩的基本知识与操作方法。
　　中医学既是一门科学、一门技术，也是一种生活方式。中医学应中华民族生息繁衍的需求，融进了人们的日常生活，成为生活文化的重要部分。经数千年的探索，积累了大量与日常生活相关的医学知识，以及一系列行之有效的养生保健、延年益寿的方法，如针灸、推拿、太极拳、食疗、药膳等。
　　临床知识与技能主要体现在病证、针灸、推拿按摩，这部分内容非常丰富，具有应用学科的鲜明特征；是数千年积累起来的各种解决病证、病痛的措施和方法，具有实用价值，弥足珍贵。中医学能延绵至今而不绝，就是以其优异的临床效果为基础的。
　　实践模块，根据各学校的实际情况，尽可能进行实践、见习、操作，使理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，掌握操作技能，提高教学效果。
　　中医学是植根于中华民族文化土壤之中，伴随中华民族与中华文化的发展，形成富有中华文化特色的理论体系。
　　中医药起源于生活实践，中医学的理论体系，在实践中不断地深化与充实。经历了四个学术活跃期：第一个学术活跃期，《黄帝内经》为代表，奠定了中医学理论的基础；第二个学术活跃期，张仲景《伤寒杂病论》为代表，奠定了中医辨证论治体系；第三个学术活跃期，“金元四大家”代表金元学术活跃期；第四个学术活跃期。“温病学派”的兴起，以叶天士创立“卫气营血辨证”为代表，成就了消初学术活跃的鼎盛时期。整体观念、恒动观念、辨证论治是贯穿整个中医学理论体系的三个最基本特点。中医学的认知与思维方法特点：司外揣内、整体恒动、援物比类、摆脱表象的束缚。
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