试用最简单的方法鉴别一下7种固体na2so4,nahso4,na2co3,nahco3 nahso4,na3p

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-12 16:22 标签： nahso4与na2co3
考点：酸、碱、盐的鉴别,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：物质的鉴别题
分析：（1）根据能电离出金属离子和酸根离子的化合物属于盐进行分析；（2）根据物质的溶解性考虑，再根据NaHSO4在水中会解离出Na+、H+、SO42-能与白色沉淀反应进行分析；（3）利用刚鉴别出来的硫酸氢钠与剩余物质反应呈现的现象不同，再依据质量守恒定律书写化学方程式．
解答：解：（1）NaHSO4在水中会解离出Na+、H+、SO42-，其中含有金属离子和酸根离子，所以属于盐，故选：C；（2）NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固体四种物质中只有碳酸钡是白色沉淀，所以最先检验出来的固体物质是碳酸钡沉淀，由于NaHSO4在水中会解离出Na+、H+、SO42-其中能组合成硫酸，硫酸能与碳酸钡反应生成硫酸钡沉淀、水和二氧化碳，有气体放出的是硫酸氢钠，所以利用它又可直接检验出的固体物质是硫酸氢钠；（3）硫酸氢钠和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，化学方程式为：2NaHSO4+Na2CO3═2Na2SO4+CO2↑+H2O，硫酸氢钠和氯化钡反应生成白色的硫酸钡沉淀、氯化钠和盐酸，化学方程式为：BaCl2+NaHSO4═BaSO4↓+NaCl+HCl．故答案为：（1）C；（2）BaCO3，NaHSO4；（3）2NaHSO4+Na2CO3═2Na2SO4+CO2↑+H2O，BaCl2+NaHSO4═BaSO4↓+NaCl+HCl．
点评：解答此类题关键，要知道酸、碱、盐的组成；鉴别物质时相互结合呈现的现象不同，就能鉴别开；方程式的写法：一写二配三注明四等号．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
下列变化不属于化学变化的是（　　）
A、镁条燃烧B、菜刀生锈C、水的沸腾D、水的电解
科目：初中化学
今年4月22日是第44个世界地球日，活动主题确定为“珍惜地球资源转变发展方式”．下列行为中与这一主题不符合的是（　　）
A、提倡使用一次性木筷B、自备布袋到超市购物，拒绝一次性塑料袋C、使用无氟冰箱D、提倡使用小排量汽车，用乙醇汽油代替汽油
科目：初中化学
某纯碱样品中混有少量的氯化钠，小明做了如下实验：准确称取样品12.0g，向其中加入123.4g稀盐酸，恰好完全反应后，加热使气体全部逸去，得溶液131g．请回答下列问题：（1）生成气体g；（2）小明要从反应后的溶液中提取NaCl应采用的方法是；（3）反应后所得溶液中NaCl的质量分数是多少？（要求写出计算过程）
科目：初中化学
为测定某纯碱样品（含少量氯化钠杂质）中碳酸钠的含量，取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应．经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，其质量为107.6g（产生的气体全部逸出）．试计算：（1）反应生成二氧化碳的质量为g，12g样品中碳酸钠的质量为g．（2）稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．
科目：初中化学
用集气瓶可完成多种实验．请根据如图实验示意图，回答有关问题：（1）实验装置I中进行的化学反应的化学方程式是．（2）要达到装置图II所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是．A．浓盐酸&&&&B．浓硫酸C．生石灰&&&&D．碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的混合物）（3）用实验装置Ⅲ收集气体时，若要收集较纯的气体，你在实验时收集时的做法是．（4）实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是，还可以将水换成．（5）通过Ⅳ、V两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可）①，②．
科目：初中化学
取三支注射器，编号A、B、C．A中装氢氧化钠溶液，B中装澄清石灰水，C中装稀盐酸，如图所示装置，按以下步骤进行实验：①用A向锥形瓶内注入氢氧化钠溶液，振荡，溶液无明显变化；②换B抽取锥形瓶内的气体，石灰水没有变化；③换C向锥形瓶内滴加稀盐酸，开始没有气泡，过一会产生大量气泡；④换B抽取锥形瓶内的气体，石灰水变浑浊．（1）写出锥形瓶内发生的一个化学反应方程式．（2）描述气球在实验过程中是如何变化的．（3）滴加稀盐酸刚开始没有气泡产生，推测一个可能的原因．
科目：初中化学
用微粒的观点解释现象：中医“拔火罐”时，将点燃的酒精棉伸入玻璃罐内又迅速拿出，立即将罐口扣到皮肤上，玻璃罐被紧紧吸住，罐内的皮肤凸起．
科目：初中化学
写出下列物质的化学式：（1）纯碱；（2）西气东输的气体；（3）常用作人工降雨的物质；（4）人体中含量最多的金属元素；（5）目前使用量最大的金属．
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A

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