怎么中国系统仿真学会仿音?

复旦大学配音系学姐模仿叫床呻吟音震惊天下_李毅吧_百度贴吧
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复旦大学配音系学姐模仿叫床呻吟音震惊天下
各位学长学姐,我想问一...
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英语语音模仿练习的三个步骤
上传: 李莹 &&&&更新时间: 12:16:05
模仿练习一般分三个步骤。 &①听音。&&听音是学习语音的第一步。应该让学生多听音,教师何以提供原声语音资料,使他们接触和学习地道的发音。当然课堂上听的最多的是教师的示范发音。这就要求教师本身发音要准确、规范。只有在听清楚、听准确的基础上,才能使学生模仿,也才能模仿得对,模仿得准确。在教学中,为了让一个班四、五十个学生都能听清、听准,我经常是&走着教语音&,有时在教室前面说一遍,然后走到教室后面让学生转过身再说一遍。这样使每一个学生都能听清,为正确模仿发音打下基础。 &②模仿。&&模仿时可采取集体模仿和个别模仿。集体模仿主要是训练学生的发音器官,增加学生的模仿机会。个别模仿可以检查学生是否模仿有错,给予及时的帮助纠正。 &③仿说。&&在听音、模仿的基础上可以进行仿说,这可以通过朗读、日常的听说等练习来进行,逐渐培养学生正确的语音语调。
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研修专题《小学英语词汇教学》
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怎样调动学生背单词的兴趣
怎样增加学生的词汇量
专题简介:本工作室研修专题为&小学英语词汇教学&。 在英语教学过程中,语音、词汇、阅读都和写作占有相当重要的地位,本工作室以小学英语词汇教学为研修主题,为全省教师提供小学英语词汇教学方面的指导。
&子专题一:小学英语语音教学:语音教学的好坏直接关系着英语教学的成败。英语教师要不断地提高自身教学素养,积极地进行教学研究,要创造性地驾驭教材,真正改变语音教学费时低效的现状。小学生好动,就让学生在活动中学;小学生好胜,就让他们在竞赛中练;小学生好奇,就让他们在悬念中猜。加上简易的绕口令和歌曲的配合,既满足了他们的娱乐愿望,又顺利地完成了学习任务。学生在愉快的气氛中学习,在积极的情况中记忆,从而使语音教学真正从枯燥中摆脱出来。请看我们的语音教学微课。
子专题二:小学英语词汇教学:词汇教学既是小学英语教学的一个重点,难点。因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性、利用语境,突出词汇教学的整体性显得尤为重要。看看我们团队成员录制的词汇教学微课能否为你带来帮助。

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