宝宝种豆后应注意什么?_育儿问答_宝宝树
宝宝种豆后应注意什么?
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你好爸妈，宝宝种豆后，里面会发作，起脓的哦，你不要弄手挤它什么的哦，它自然会好的哦，如果破了弄碘伏给宝宝消消毒哦。
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市场价:?118
洗澡的时候注意点不要湿上水，湿上记得擦干净不要感染就行了。到时候自己会化脓出水不用管他自己会结疤好的。
要多喝水，注意观察小孩有什么反应
宝妈你好，宝宝种豆后，就要多喝水的，还有八个小时内针口是不可以沾水的，这样多注意点，不发烧的一般就没事呀。
宝宝打了预防针后当天最好不要给宝宝洗澡，因为手臂上的那个针孔还没愈合，容易引起感染的
注意宝宝有没有发热或发烧，有的话马上带去医院。
不要碰，特别是后期要红肿，有脓，都是正常的。接种疫苗（种豆）多久会长出来？我宝宝的种了十几天了，跟没种一样，是没种成功吗？_百度宝宝知道开心俱乐部
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&&&孩子注意力不集中是什么原因，有办法解决吗？
孩子注意力不集中是什么原因，有办法解决吗？
我女儿今年四岁四个月了，在幼儿园，老师说她上课老是注意力不集中，喜欢东张西望，在家里，我教她认字或写数字或念儿歌，没学一会就不学了，就去玩别的东西，太不专心，我害怕以后上学也是这样。请问有什么好的方法
宝宝注意力的发展有一个过程，每个孩子之间也会存在一些个体差异。很多父母说孩子注意力不集中，其实不见得是孩子的问题，可能我们对他的要求超过了他的年龄范围，也可能我们根本就没有了解他真正的需求。一般宝宝感兴趣的事情，他注意力持续的时间就会比较长，相反，那些他不感兴趣的东西，他注意力持续的时间就会相对比较短。
宝宝注意力的发展遵循以下的规律：年龄越小，注意力集中的时间越短。一般2岁的宝宝，平均注意力集中的时间长度大约为7分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。对于3岁以前的宝宝，不能过分苛求他保持很长时间的注意力，而应以平和的心态，科学地、循序渐进地培养宝宝的注意力，不要过于急躁。
0-3个月宝宝——
●曲线与直线比较，宝宝更喜欢曲线。
●规则图形与不规则图形比较，宝宝更喜欢规则图形。
●轮廓密度大的图形与密度小的图形比较，宝宝更喜欢轮廓密度大的图形。
●具有同一中心的图案与无中心的图案比较，宝宝更喜欢有同一中心的图案。
●对称的物体与不对称的物体比较，宝宝更喜欢对称的物体。
3-6个月宝宝——
●头部运动、双手触摸和抓取技能更加精细和稳定，扩展了获取信息的能力。
●视觉注意更加发展，视觉搜索平均时间变短，偏好复杂和有意义的视觉模式。
●对外部世界更加好奇，探索和学习的驱动力活跃。
●对物体的观察和操作能力得到发展，注意的质量得到提高。
6-12个月宝宝——
●用更长的时间去探索事物，进行社会交往，获得新信息。
●注意不仅仅表现在视觉选择上，更多表现在抓取、吮吸、倾听、操作和运动的选择性上。
●出现了对熟人和陌生人的选择性反应。
1-3岁宝宝的注意特点
1．有意注意逐渐形成
有意注意在1岁左右慢慢形成，但是持续的时间不长并且极不稳定，尚处于萌芽阶段。
2．语言成为吸引注意的重要因素
1岁以后，宝宝能说出单音重叠词，能够以词代句、以音代物，对成人的言语指令出现相应的反应。因此，当他听到成人说出某个物体的名称时，就会相应地注意那个物体，并对图书、图片、儿歌、故事、电影、电视等产生浓厚的兴趣
3．物体永存概念开始形成
1岁以后，宝宝懂得当一个物体从眼前消失，被移动到其他地方时，这个物体仍然存在，他的注意活动也因此更加具有了持久性和目的性，而不再受物体出现与否的影响。
4．注意受表象的直接影响
表象是指物体不在眼前时，其特征在人头脑中的反映。宝宝一般在1.5岁-2岁后，产生表象这一心理现象。由于表象的出现，宝宝的注意开始受表象的直接影响。当眼前的事物和其表象出现矛盾或较大差距时，宝宝会产生最大的注意。曾有科学家对2岁宝宝做过一个实验，当宝宝看到幻灯片中一个女人把自己的头拿在手里时，他们会特别地关注这一现象。
培养宝宝的注意力要从以下方面入手：
1．在生活中渗透
无意注意是宝宝的本能，只要这种本能没有受到压抑或异化，就可以发挥其效能，孩子一个最大的特点就是一心能好几用，所以他有时候看似无所用心，但是他其实都在注意呢。我记得儿子1岁多的时候，我给他放儿歌，婆婆则在看电视，他自己则在专心地玩他的玩具。婆婆怕影响他听儿歌，很自觉地把电视机关了，他非要把电视打开。我以为他不想听儿歌，想看电视，于是把录音机关了，结果他还是不干，就这样一边玩着玩具，一边听着电视与录音，折腾了一上午，什么都没耽误。其实孩子很多东西都是在这样无所用心的状态下就注意到了的。
2．消除分散注意的因素
如果宝宝身体不适，他就容易被来自体内外的各种不良刺激折磨着（比如瘙痒、疼痛、饥饿、冷热等不愉快的刺激），或者受其他环境因素的干扰，他可能就难以将注意力集中在某个事物上，也就无法积极地感受外部世界。因此，要时刻注意观察宝宝，及时缓解或消除他们身体的不适，给宝宝营造一个适宜集中注意力的环境，为宝宝持久地注意创造条件。
3．选择恰当的刺激物
选择好的刺激物，可以大大提高宝宝注意的有效性。孩子一般都喜欢那种有差异性的刺激。因此，父母可以为1岁内宝贝选用颜色鲜艳，色块足够大，易于和其他物体区别的刺激物来吸引他的注意，这样，刺激物的差异性才容易被宝贝识别出来。大点的孩子也会对那些富于变化的事物比较容易产生兴趣，这就是为什么孩子都喜欢看广告的原因。
选择刺激物还要注意它的和谐性，以满足宝宝生理、心理的需要。自然的就是和谐的。自然中存在的事物是最和谐的事物。比如对新生儿来说，父母的脸就是最好的刺激物，极容易得到新生儿的欢喜和注意。此外，那些能直接满足新生儿机体需要的事物，如奶瓶、小勺等，也能引起他的注意。对于大一些的孩子来说，他们可能会关注那些小动物，一些平时在家不太常见的事物比如图小石头、小树棍等等。
4．让刺激变得活灵活现
动态的物体更能吸引宝宝的注意。飞翔的小鸟、开动的汽车、翻飞的蝴蝶……与动态的事物相比，更能吸引宝宝注意的则是一些可以互动的活动。如果不存在互动，他的注意力就会很快转移，他们会转而去搜寻一些更特殊的事物。但是一旦存在着互动，情况就会完全不同，他对可以互动的事物兴趣倍增，注意力也会更加持久。所以很多宝宝在游戏的过程中常常在游戏没结束的时候就被别的事物吸引，转而去做别的事情。如果在他注意力转移之前给他来点新花样，他的注意力就会跟着你走了。
5．组合刺激效果最佳
各种刺激互相联结才能够提高刺激反应的有效性。孤立的刺激无法在宝宝的大脑留下印象，很容易被遗忘。因此，给予宝宝刺激的时候，最好将多种简单的刺激比如声音、图像、动作、情感等组合成整体提供给他，给予他多感官的刺激，这样，就会提高他注意的质量。
6．跟着孩子的需求进行调整，并告诉他正确的概念
不管孩子能否听懂，一旦发现他们的注意力集中在刺激物上，就要及时告诉他们刺激物的正确名称。比如他对皮球感兴趣了，就及时告诉他这是“皮球”，而不是“球球”甚至“圆圆”，他对汽车产生了兴趣，就要告诉他这是“汽车”或“车”，而不要告诉他那是“嘟嘟”。这样才能够帮助他建立正确的概念，同时也不会因为强迫他去注意某个事物而对你的要求产生逆反心理，导致将来养成注意力不集中的毛病，还可以有意注意尽早形成。
提问者对回答的评价(星)：
这个年龄是正常的啊。
如果你想他吃饭能专心点可以考虑给他一个专门的小桌自己单独吃，如果他想上大桌吃呢可以跟他讲条件，告诉他能专心吃就回大桌来吃，如果不能专心吃饭就还是自己一人小桌吃。
我姐孩子四岁多点，一直就是这么办的，能专心吃好吃光自己饭就回大桌来吃，不能，对不起，自己单吃吧，如果自己单吃还不能专心，就事先申明三遍然后到时收走，饿肚子后果自己承担。所以现在孩子在我们大桌上吃饭即使偶有分心，但经过提醒后都能自己吃完。
至于听力方面可以考虑玩点游戏，比如听音寻物啊，按指令做动作啊，还有你们跟孩子说话不要过于唠叨，注意只说一两遍即可，不然孩子很容易养成你说多少遍也当没听见的习惯，另，还要考虑是否是听力发育尚不成熟（男孩子的听力一般而言较女孩要弱一点）。如果确定不是听力方面的问题，那么生活中可以这么做：当孩子对你有求时你也装作听不见不予执行，孩子有意见的话就跟他沟通说我们说的话你不听，那么你说的话我为什么要听？这种情况下一般孩子会保证下次不会这样了，当然如果下次有这样的情况出现的话你立马就可以”以其道还治其身“，让他也体会体会你们对这种行为的感受，便于加深他的理解和合作。
我家孩子也是，上课老走神，还爱说话，要培养孩子对学习的兴趣，培养他的自制力，我们家用的奖惩的方式，做对了有奖励，错了惩罚，另外我给孩子买了几盒欣易康达牌锌硒宝，是改善孩子多动注意力不集中的，现在孩子好多了
怎样培养孩子的注意力？
注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。有些孩子活泼好动，坐不住，而且注意力分散，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动；也有些孩子做事三心二意，常常半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。
家长都应知道，身边这个小活宝是自己一生中最大的创作，对他的不良行为长久的忽视，会给孩子的将来造成难以弥补的损失。所以，家长要冷静细心地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，并耐心地帮助他加以解决，以便完善孩子智力的发展。
影响孩子注意力的因素主要有以下几个方面：
⑴生理方面
由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。
⑵病理方面
轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常等可引发儿童多动症，主要表现为注意力不集中、活动过多、冲动任性、情绪不稳、行为异常、学习困难；神经根结构或功能异常可引发儿童抽动症，除了主要表现为交替出现的刻板式眨眼、皱眉、呶嘴、清嗓音、扭脖子、耸肩、甩胳膊、踢腿外，也常伴有注意力不集中。另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹，缺乏学习意愿。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。
⑶饮食与环境方面
糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，环境污染造成血液中铅含量过高也有影响。
⑷家庭方面
教养态度与家中生活习惯对孩子的行为影响极大，也常是影响孩子最主要的因素，但“当局者迷”，往往无法客观地找出问题的症结所在。从下列几个方面来观察，也许可以找出一些原因。
①教养态度是否一致？家长对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从，没有定性。
②是否太宠爱孩子，缺少行为规范？过度的宠爱会导致对孩子的纵容，往往使孩子随心所欲，爱做什么做什么，没有忍耐、克制情绪、克服困难的观念，做事自然难以静下心来进行到底。
③是否为孩子买过多的玩具或书籍？外在刺激太多，玩着汽车又找别的玩具，一换再换，玩具只带给孩子短暂的吸引，无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣。
④家庭生活步调是否太快？家长在公私两忙的情况下，凡事讲求效率，步调原本较慢的孩子，被迫在快、快、快的节奏中打转，根本无暇慢慢而专心地完成一件事。
⑤家里的活动是否太多？太多则无法给孩子提供安静的环境，生活总在浮动的气氛中度过。若非自制力很强的孩子，很难建立良好的专注力。
⑥学习的过程中是否积累了不愉快的经验？提供给孩子的教材太深或太浅，都不易引起学习兴趣，而引导的技巧不佳，或经常因此造成乘兴开场，大哭收场的局面，将使幼儿产生对学习排斥的心理，学习起来自然无法专心。
⑦孩子是否有情绪上的压力？如孩子觉得自己达不到父母的期望等等，这些压力易使孩子看起来魂不守舍。
⑧是否过多的批评、数落孩子？过多的数落可能形成对孩子不良的暗示，使他产生“反正自己怎么也干不好”的想法，从而做事时不肯专心完成它。
⑨孩子是否受到太多不良信息的影响？不好的影视作品、较大龄儿童不良行为对孩子的灌输、污染，会使孩子心理发生扭曲，行为异常。
那么应该如何培养孩子注意力呢？培养孩子的注意力除了要解决上面谈到的几个问题之外，还要从以下几个方面入手：
⑴提供安静的环境
孩子生活中虽需要团体生活的机会，但也有个人活动的时候。在安静的环境中，使心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，以增进专心度。此外，在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。
⑵陪伴孩子需有技巧
若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。
⑶用静态的游戏延续注意力
像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始，享受完成的成就感，以训练短时间的注意力，再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间，以延长孩子的耐力，增进专心度。
⑷从1分钟开始
孩子只要保持1 分钟的专注力，就予以称赞，再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。赞赏、鼓励是学习的重要因素。
⑸从孩子有兴趣的事着手
如拿本相片簿，为孩子讲述他出生、成长的故事；欣赏孩子的劳作，听听他小脑袋里在想什么；观察渔港里的小鱼，池塘里的蝌蚪……
⑹建立秩序感
为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。在执行过程中，家长要严格而不严厉。
⑺选择小规模的幼儿园
注意力不集中的幼儿，对噪音的忍受度低，大班制的较不适宜。应选择小班制并且有系统教学方法的幼儿园，才能对幼儿个别情况，给予较多的关注与辅导。
⑻加强孩子意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯
让孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母应让孩子懂得做事的目的，并引起做事的兴趣；在做事过程中，孩子遇到困难，父母要教育提高孩子克服困难的能力，使孩子具有一定的责任感，这样孩子在做事的时候注意力就会集中，去克服一些小的困难。久而久之，就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候，要及时进行鼓励评价，孩子就会产生一种满足感、快乐感。
培养孩子注意力六大金律
俄国教育家乌申斯基说过，“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。
注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。
孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系，但后天的环境与教育的影响更为重要。家长应当根据孩子的身心发展规律与特点，为他创造良好的教育环境，从孩子出生起就有意识地培养孩子的注意力，帮助孩子养成良好的注意品质与能力。
（一）营造安静、简单的环境
幼儿注意稳定性差，容易因新异刺激而转移，这是学前期幼儿的普遍特点。因此，父母应根据这一特点，排除各种可能分散孩子注意的因素，为孩子创造安静、简朴的物质环境。
例如，孩子玩安静游戏或看图书的地方应远离过道，避免他人的来回走动影响孩子的活动；墙面布置不应过于花哨；电视、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也应摆放在较远的位置。
父母还应注意调整自己的言行举止，适时地对孩子提出适当的要求，与孩子形成良好的互动模式。
例如，当孩子全神贯注地做某件事时，成人不应随意地去打扰孩子。我们经常会看到，孩子正聚精会神地玩着插塑或搭积木，爸爸走过来问一问吃饱了吗，一会儿，奶奶又走过来让孩子去喝果汁，又一会儿，妈妈又叫他帮忙去拿样东西。孩子短短几分钟的活动被大人们打断数次，时间一长，自然无法集中注意力。所以，在孩子专心做事时，家长最好也坐下来做些安静的活动，切忌在旁边走来走去，打扰孩子。
（二）有规律的生活
孩子一日生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注意力。因此，家长应当注意安排好孩子的生活作息。
让孩子的生活有张有弛、动静交替。不同性质活动之间的转换要平和，给孩子一个过渡准备。
例如，孩子在户外跑来跑去，心跳加速，全身的每一个细胞都处于一种兴奋状态。进到户内后，孩子很难立刻进入到绘画或读书等安静活动中。一些家长却要求孩子立刻安静下来，集中注意力。这种要求本身就是不合理的，是违背孩子的身体器官的运作规律的。
要求孩子集中注意力的时间不宜太长。研究表明，大班末期的幼儿能够集中注意力的时间为15分钟左右。因此，家长在安排孩子的活动时，应当注意调整时间，切忌一天到晚强迫孩子坐着一动不动。
（三）培养孩子的自我约束力
孩子的自控能力较差是注意力容易分散的另一个重要原因。当有新异刺激出现时，成人可以约束自己不去关注它，但孩子却很难做到。因此，为培养孩子的注意力，成人可以有意识地创设情景逐渐提高孩子的自我约束能力。
采用游戏的方式，将持久注意的要求变为游戏角色本身的行为规则。
例如，与孩子一起玩“指挥交通”的游戏，让孩子扮演交通警察，事先约定每班交通警察要站3分钟的岗，时间到后才能换岗。在游戏中，对注意力持续时间的要求可以循序渐进地提高。通过不同的游戏活动，幼儿可以慢慢地将外在的游戏规则内化为内在的自我约束。
有意识地增加干扰因素来增强孩子的自我控制能力。
比如，家长可以偶尔在孩子做事时，假装无意地把他感兴趣的玩具、图书或糖果等放在他旁边。当孩子表现出要放弃当前的活动去选择新的诱惑时，家长应及时地明确提出要求，让孩子集中注意力。
（四）培养孩子注意事物的广度
幼儿注意力差的另一表现是不能同时注意多个事物。为此，家长应当有意识地设计一些活动来培养孩子的注意广度。
“猜物游戏”
先在孩子面前摆放上汽车、小球、铅笔等多种物品，让孩子观察几秒种，然后让他闭上眼睛，趁机悄悄拿走几样物品，然后让他说出哪些东西不见了。这个游戏要求孩子在观察时，能快速地注意到几个物品，从而锻炼了孩子的注意广度。
家长应当注意幼儿的年龄和个体之间的差异，呈现的物品的数量多少、拿走的物品的多少以及观察时间的长短等都应当适当。对于年龄大的孩子，呈现的物品可以多一些，观察的时间可以短一些。
（五）激发孩子对活动的兴趣与需要
兴趣与需要是孩子活动的内在推动力，是直接影响孩子注意力的情感系统。为维持孩子对某一活动的持续兴趣，父母应当注意活动内容的难度要适合孩子的水平，既要让孩子体验到成功的快乐，同时又能感受到一定的挑战。
如果活动内容与孩子的先前经验无关，孩子没有充分的经验准备和能力准备，活动任务超出了其驾驭的范围，即使形式再活泼有趣，也不能吸引他们的注意；如果任务难度过低，对孩子来说没有一点挑战，孩子也不会感兴趣，不能集中注意力。
（六）明确活动的目的和要求
注意是为任务服务的，任务越明确，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。要想使孩子的注意持久，成人不能强迫他做什么，而要让他知道为什么要这样做，激发他做好这件事的愿望。
因此，在活动之前，家长应当帮助孩子明确活动的目的和要求。在活动过程中，家长应当及时提醒孩子，使其注意力始终指向某个方向。
例如，家长和孩子种一颗豆放在窗台上。最初几天，孩子可能出于好奇而经常来看一看。但时间久了，兴趣趋于淡化，自然不会来光顾了。
如果家长能在种豆之前对孩子说：“这颗豆不久会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它发芽了，就赶紧来告诉妈妈”。这样就交给孩子一个任务，为了完成妈妈交给的任务，他就必须经常注意它。
家长向孩子提出活动目的和要求时，应当注意要求一定要具体，要有明确的指向性。笼统模糊的要求对于孩子维持注意并没有太多的积极作用，因为孩子并不明白应当如何去关注，什么时候去关注以及去关注什么。
如在上述例子中，如果家长仅仅说“你要注意它的变化”，孩子可能会感到无所适从，从而失去对观察的兴趣，不能持久注意。这时就要求家长能明确地提出具体要求，将孩子的注意指向具体的某物。所以，如果家长能说出“有没有长出绿色的叶子”，或“看一看它的叶子有什么变化”，效果会更好一些。
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高悬赏问题沙实初一（2）期中作文《孩子的世界》讲评 - 小不点 - 太仓教育博客网
沙实初一（2）期中作文《孩子的世界》讲评
孩子的世界
&沙溪实验中学初一（2）班&& 王莉娟
孩子的世界是五彩缤纷的，但也有黑白单调的。我敢肯定，我的世界一定是五彩缤纷的！
我的好奇心非常的重，不把一个问题刨根究底地问清楚，我心里总不舒服。可是别人貌似不太愿意回答我的问题？可能……他们嫌我太烦了吧！
探索，是我最大的乐趣。天上的云是棉花糖；可爱的蜻蜓是小直升飞机；夜里盆栽的倒影是大片的竹林……
大多数的生物，只要是常见，不可怕的都是我研究的对象！
有一次，在我探究昆虫的生活习性时。发现了一个黑不溜秋的小虫子，它大约有5cm长，和小蚯蚓差不多。可它并不是……它身上有无数个刺状的绒毛，稀少而又坚硬。
它整体呈现出一种圆柱形状的样子，头有一点红色。扭来扭曲的，更让我觉得它是蚯蚓和毛毛虫的孩子，不过也不太可能吧！
我轻轻用小木棒挑了一下他它，它的牙齿似乎异常锋利，咬住小木棍不放，用力甩也甩不掉！真有趣！
真当我玩得起劲时，突然有一个酷似蜈蚣伙，朝我径直的爬了过来坏了我的兴致！它越爬越近，越爬越近。当我离它的距离大约只有10cm时，我突然意识到它可能就是蜈蚣！而且可能是有毒的！我拼命地向反方向跑去，还好它爬的非常的慢，我停在那儿看它爬样子，好想笑啊。像肢体不协调似的……
当它爬到小黑虫面前时，突然停住了，开始往后退。小黑虫依然原地不动。蜈蚣试图攻击它，冲过去时，刚碰到小黑虫时就停住了。貌似被小黑虫咬了一下，倒在了地上，一动不动。
“妈妈咪呀，不会杀生了吧，难道小黑虫牙齿它锋利把它咬死了？太残忍了吧！”
我走到小黑虫原来的位置，为了“惩罚”这个“暴力”的小黑虫。我用棍子把它挑到了我随身携带的小玻璃瓶中，带回家好好研究。顺便，见了一些稀奇古怪的形状的小石头，心形的、菱形的、圆形的……
回到家后，妈妈把我痛骂了一顿。因为我没有回家吃饭!“你又掉脑子了是吧，又不回家吃饭。把你的东西都交来！！！”
我胆怯地把可爱的小石子们和“萌哒哒”的小虫子交到了妈妈的手上。妈妈一脸诧异地望着我。我疑惑的看着她。就这样大眼瞪小眼，维持了许久。妈妈终于开口了“有没有被咬到？”“没有啊！”“呼~”“你知道吗这个小虫子会咬人的，要得会麻痹神经，不及拯救死的！”“妈妈，我读书少你不要骗我！”“……”“……”“好吧，不会死的，如果是同类会也是昆虫的话，会死的。人不会死，只是会很痛！”“……”“不要再捡这种东西了，听到没？”“没……”“恩~”妈妈的声音似乎提高了八度，我意识到了不对劲立马回答道“听……听到了！”
妈妈出门了，给我带回来了逼真的昆虫玩具，可惜它们没有生命，而且长得非常非常地丑！
我不喜欢它们，我依然每天爬出窗去和我心爱的小虫子们玩耍。
我很庆幸，没有被小黑虫咬。也很庆幸因为妈妈的劝告，在那之后，我逃过了许多的“劫难”
我不会因为这件事而退缩，不会因为人为的束缚而“认怂”
我用我寻找到的所有“色泽”把我的童年涂成五彩缤纷的样子。我用我不灭的好奇心，创造了只属于我，只属于我这个孩子的，五彩缤纷的世界！
&孩子的世界
太仓市沙溪实验中学& 初一（2）班& 龚美慧
& 孩子的世界是梦幻的，是奇妙的，是丰富的。
每一个孩子都据有自己独特的思维与想法，每人各不相同。但孩子最据有特色的就是童心，童趣，与问十万个为什么，做“实验”。
我小时候最喜欢做“实验”说什么就做什么，但一定要做到为止。我的好奇心很强，问就一定要问到底，小时候，看见奶奶在织毛衣，我觉得好奇，于是便拿起针学着，但到了最后便总被我弄得乱七八糟的。奶奶正在调药水，准备浇水，但不管怎么看，都像是在调制魔药，十分新奇，我便把它抢过来，全部倒进去，加满水，但奶奶要的不是这个结果。每次爷爷拿着水管在那浇水，我同样拿过来，把水按住一半，往上喷，即使衣服全湿了，但还是很开心，因为看上去像一个喷泉，空中的小水珠在空中，在阳光的照射下，变得十分美丽，像是成千或成百只飞舞的小精灵，看，他们正在开舞会呢！
有一次早上，看见爸爸正在拿电动剃须刀剃胡子，我又看了看我家的那只猫---咪咪，的胡子，爸爸与妈妈出去上班了，过会儿爷爷与奶奶共同去买菜了，只剩我一人在家了，正觉得无聊，咪咪走进了我的视野i，想起了爸爸的剃须刀，脑海里忽然闪出了一个念头，给猫剃胡子，我疯狂地向剃须刀走起，回来，连忙把咪咪抱到我的腿上，我把剃须刀开开，“吱吱”声大概是吓到了咪咪，我连忙安慰它，等到它的平静，之后，我左一下，右一下，怎么样都不满意，左一下，右一小······终于满意了，两边都一样长了，与身体比例也差不多了，可咪咪却好像很不舒服的样子，喵地叫了一声，之后跳了下来，并把我的手抓开了一条，流了点血，但不管怎么样，都完成了我的杰作，当时还很骄傲，等到爸爸回来之后，对我说的则是：“猫的胡子是不能剃的，猫用胡子是用来测量洞的大小，以方便捕捉老鼠，你把它的胡子剃了，那你让它以后，还如何捕捉老鼠啊。”我听之后恍然大悟，一时间才知道自己错了。
那时的我据有童真童趣，只会用简单的思维来想事物，根本不考虑清楚事后所发生的事情。
这就是孩子的世界，与你们不同的世界，请慢慢领悟其中的奥秘吧。
敬请期待：孩子的世界！
孩子的世界
& &&在我们的心灵深处，有一座古朴的城堡，里边一个可爱的孩童，正睁大眼睛笑着看着你，好奇的眼神是你不禁莞尔……他，就是内心的自己。
& 打开心灵相册，那一天的情境慢慢浮现……
一个星期六下午，我独自在家，看看时间还早，就打开电视机。那时正在播放《白娘子传奇》。书呆子许仙在细雨霏霏中遇见了白娘子，他一下子被白蛇的美丽惊呆了。你看他手足无措，两眼发直，惊得合不拢嘴。说真的当时我也被白娘子的美丽惊呆了。　
&& 这时有一个东西闯进了我的视线，那就是妈妈的——化妆盒。我打算化化妆，和他比一比，看谁最美丽。于是，我坐在化妆台前，打开妈妈的化妆盒。哇！里面花花绿绿的美丽的色块，怎么抹？没办法，照猫画虎吧。想想白娘子什么样子，我就怎么抹。我先用棉花团子站着鲜红的胭脂，往脸蛋上一抹，顿时。镜子里出现了一个“大红袍”水萝卜，我左看右看，上看下看，总觉得不太顺眼，又把妈妈的粉在脸上细细地一抹，好看多了。接着我把妈妈的口红在嘴上画里一个“二”字，看看镜子，还有点不顺眼。这时，我脑子里浮现出了白娘子的柳叶眉。哈哈！我再来个“画龙点睛”。可找来找去也找不到妈妈的眉笔。我眉头一皱，急上心头。急中生智，我索性拿起勾线笔占了一点墨，颤颤微微地在眉毛上画了两个“一”字。现在想起来那两“一”状如毛毛虫。我顾不得照镜子就把妈妈的珠宝首饰翻出来都带上，这才是一个标标准准的大美女呀！哈哈！　
&& 由于太高兴，我穿起妈妈的高跟鞋在屋里跳起舞来！跳着跳着，一阵阵熟悉的脚步声渐渐近了，我想一定是妈妈回来了，我立刻来了一个酷造型，准备迎接她。妈妈一进门，我就给她一个飞吻。吓得她快要跳起来了。我忍不住捂住肚子“哈哈哈....”地笑了起来，妈妈半天才回过神来说：“我的老天呀！我还以为我走错门了呢！”
& 孩子的世界，是清新可人的笛，婉转，悠扬，吹出的，是懵懂无知的可爱…… 　
&&&&&&& 太仓市沙溪实验中学初一（2）班 蔡滢瑛
太仓市沙溪实验中学 初一（2）班 朱潇彬
&& &孩子的世界，是一张空白的纸，等待着他们的创造。它，是一首清新近人的歌，也是一首纯洁无暇的诗。孩子的世界，有快乐；有欢笑；有想象：也有创造......
& &“起床啦，真是的，要睡到什么时候啊！”伴随着妈妈的阵阵“吼叫”。新的一天又开始了。
& &&哎~~，这么美好的周末，就被这样毁了......
&& “嘿！想什么呢，别磨磨唧唧的，快吃饭，吃完了，就快点写作业，写完，再......”
&& 哎~~大人们总是喜欢把她们的思想强行灌输在我们的身上。
&& 不知道她们是怎么想的，好像她们没有给我一点自由的空间。***考差了，首先听到的不是安慰，而是一声又一声的责骂声。在没有完成他们所要求的事情时，他们会那我们与别的孩子比较，那我们的缺点和别人的优点比较。哎！难道大人真的只喜欢面子不喜欢小孩子吗？
&& 说起做业......哎！毫不夸张地说，有些同学看到“作业”两个字就吓得浑身发抖。确实，作业让许多同学头疼不已。老师课堂上讲的内容需要下课后复习巩固，所以才给我们布置作业。可是，复习巩固也用不着这么多作业吧，有时候作业写到晚上十点钟都写不完，第二天早晨困得起不来。每每老师布置完作业一下课，同学们就愁眉苦脸地议论纷纷：“怎么办啊，今天又那么多作业，晚上不知道几点才能睡觉啦！”“老师上课又拖堂了，作业还是这么多，唉！”“我放学后还要参加课外班呢，这么多作业怎么办呢？”听说美国的小学生根本没有这么多书面作业，反而会有一些让人感兴趣的课外作业，比如，回家拥抱一下妈妈，种一棵小树苗，观察一个社会现象，探究一个新的科技手段……相比之下，我们中国的小学生，每天一放学回家就拼命赶作业，根本没有时间丰富自己的课余生活，也没时间参加体育锻炼，有些同学还成了近视眼，过早地戴上了眼镜。
& 想起这个作业可真烦，但还是要做的啊......
& 想到这儿，我埋头写起作业起来。
初一（2）班&&&& 27号& 吴文天
&&我们的世界是缤纷多彩的，是充满快乐的，但有时也伤心的，只有真正知道自己在一个什么样的环境下，才会充实。
&& 我的世界既使快乐的，也是悲伤的。一次，我***考得很好，今天的心情也好，爸爸，妈妈一定会表扬我的。这次可乐坏我了，平时不许我上网的妈妈，今天却让我上了一个小时的时间。晚上还带我去逛街，买了许多好吃的。这是我非常高兴。“我的心得到了满足，今天真是我比畅快的一天啊！”我感叹道。
&& 随着我快乐的消失，伤心便来到了我的身边，他像一个倒霉蛋一样跟着我。于是，这一天开始倒霉。一声怒吼，打破了下午的平静，你上午有没有玩电脑。没有啊！还敢狡辩。没有。还不承认。我就灰溜溜的回到自己的屋里，自认倒霉，自失的委屈的哭了``````我那是真愤怒，一肚子的委屈和悲伤。但我只能不做声，因为他不听我的解释，没办法。我叹了一口气：“唉。”又深沉，又痛苦。
不仅这样就连刺激的感觉都来了，早晨我走在楼梯上，睡眼朦胧。脚一滑，还好我身手敏捷避免了45度的空翻。就是这样的几天就有这么多种心情。真所谓：心情舒畅，但又眼泪纵横。
有的事我搜索枯肠而不得，而有的事我则历历在目。就如：妈妈带我去购物，我觉得和妈妈在一起就已经很开心了。就是这些事让我知道了我们孩子的世界中，哪些缺少，哪些不缺少。
我们生活的这个世界上，是爸爸，妈妈在养育我们，不要身在福中而不知福。
在平时，我们就应该养成勤俭节约的好习惯。我们的世界是有童真的，是欢乐的，也是充满想象力的。
在我们孩子的世界里，笑声最多，让我们回首从前的快乐事时光，再去体验一次这样美好的生活吧！
&&汉宗室豫州牧听和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和、张飞带着礼物到襄阳古隆中去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只好留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。 过了一段时间，刘备吃了三天素之后，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次请诸葛亮。当他们到诸葛亮家前，已经是，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话。
诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立皇朝。刘备乃一君王，竟在一“山人”门前站到“山人”醒来，这是多么谦虚啊！
& 啊！孩子的世界，总是美好的，我愿永远生活在孩子的世界里。
孩子的世界
& &&&&&&&&&&&&&太仓市沙溪实验中学初一（2）班& 沈嘉乐
&& &打架后的狼狈，玩耍后的欢乐，冤枉后的委屈……这些组成了有甜有苦的孩子的世界！
&& &记得小时候的一次，那天刚下完大雨，朋友们过来找我玩，我便出去了。走的时候，奶奶对我说了许多话，什么早点回来啊、别玩太久啊……我都听烦了。应了几声哦、哦，便风一般的出了门。在路上，我一边走一边想怎样“对付”奶奶，朋友们见我一副沉思的样子，便问我怎么了。我便把刚才的事情和他们说了一遍，几个有奶奶的朋友便也这样说。我听了，便和他们商量了一个计划……到了晚上的时候，我朋友小吴的奶奶去菜场买菜，我们悄悄地在菜场门口戴上了事先准备好的骷髅面具，埋伏在路旁的几棵大树后面，结果等老好久也没看到小吴的奶奶。我们十分无聊，便石头剪刀布选出一个人出去探风。小沐输了，他悄悄的逼近门口，刚要进去，小吴的奶奶便出来了。吓得小沐一头躲在身旁的灌木丛里。等小吴的奶奶走到我们躲藏的地方时，小沐便冲过来拍拍小吴的奶奶，小吴的奶奶一转头，我们便冲出来大吼一声，然后转头就跑。小吴的奶奶吓了一跳，等回过神后，一边追一边喊：“好你们几个小兔崽子，跑的倒挺快的啊！”我们听了，忍不住吐了吐舌头，然后加快脚步，逃得无影无踪了。现在回想起来，真感觉心情大好啊！
& &&&&记得还有一次，我和我的四个小伙伴无聊，看见几个大人在钓鱼，我们便想到了小区的小河，那里的小鱼非常多。我们就比赛看谁抓到的小鱼最多。我先找到了一处安静的地方，很快便看到了目标。正要抓住时，不料一块石头从天而降，要到手的小鱼便不翼而飞了。我抬头一看，原来是小吴那个家伙。我们便对抓鱼没兴趣了，开始了惊心动魄的水战。最终我们满身是水的回去了。
& &&&孩子们的世界是丰富多彩的，现在我们回想起来，只有记忆可以告诉我们了。
孩子的世界
太仓市沙溪实验中学& 初一（2）班& 盛冯诗玙
在我的世界里，酸甜苦辣，喜怒哀乐，样样俱全，但这些不是我世界里最主要的东西，惊人的想象力控制着我的世界。
我喜欢想象，还记得小时候的我，心里住着一座城市，他共分为5层。第一层是大人的世界，第二层是孩子的世界，第三层是女同胞们的天堂，第四层是男同胞们的天堂，第五层是这个城市的核心——空中森林。
第一层，大人们的世界。在第一层，交通非常的发达，不会发生堵车事件，不要以为大人们都走路上班，其实这里的大人人手一辆汽车，即使这样也不会发生堵车事件，因为这一层的公路是纵横交错的，这些路通往各个场所。虽然这里的汽车很多，但是空气还是很清新，一是因为第五层上的空中森林的氧气通往各层，吸收各层上的二氧化碳。而是因为这里的汽车不会排放尾气，这车这我特制的新型汽车，它的顶上有太阳能吸收版，可别小看这小小的吸收版，它不光可以吸收太阳光，还可以储存，以便阴雨天使用。这车还有很多功能，下次再说。
第二层，孩子的世界。这个地方由我们孩子做主。这里没有汽车，每天我们可以步行、骑自行车，甚至可以溜旱冰上学。学校配置每人一台电脑，在网上学习，在网上完成作业，每天下午3点放学。
每逢周末，我们可以去世界上最大最好玩的游乐场游玩，告诉你一个秘密——这个游乐场里的设施会随着你的心情变化，如果你的心情不好，它会变得很刺激，让你大声地尖叫，直到你放松为止。如果你心情很好，那么它会建议你去坐“旋转木马”，让你沉浸在优美的童话中……最好的一点是它是免费开放的，不过只限于我们小孩子。
在第二层，你可以摆脱大人的束缚，开心地度过每一天，从玩耍中学习，没有压力，没有烦恼，这儿就是孩子的天堂。
还有第三、第四、第五层下次再介绍。
我的世界，想象的世界……
孩子的世界
&太仓市沙溪实验中学& 初一（2）班& 陈筱轲
天上飞船乱飞，天马行空这或许是我的世界，或者说是孩子世界……
天上的云是那么的白，太阳也不是太热辣，只有那春风吹这，“叮铃铃”的风铃也响着，这一切是那么的惬意，让人昏昏欲睡。
只有8岁的我，躺在了小河边的草地上，四肢随意的张开，头仰着，看着天，嘴里叼了根狗尾巴草。远处传来了阵阵欢笑声，我爬起来看了看，“切，真吵。”嘴上是这么说的，可是心里却不是那么想：真希望也有个好朋友啊！我叹了口气，随意把嘴里的狗尾巴草随地一扔，又开始做我的春秋大梦。“我，我能做这里吗？”我半睁着眼，一看。一个小胖子站在那儿，我漫不经心地回答“哦”，那 小胖子坐下了，也学我叼了根狗尾巴草，“你在看什么？”“嗯？”“我是说，你在想什么？”我用手指着东边的那云，“看！像不像一只猪？”“像！真像！”小胖子兴奋地说着，随即从口袋里掏出了一块巧克力，要吞到嘴里，“再吃，你就真成那猪了。”“你也这么说我，好不容易以为有个朋友了……”小胖子小声地说着，不过我却听到了，心里一怔，呆了呆便大声叫道：“哦！我有朋友了……’我在草地上狂奔着，小胖见我这样，也和我跑了起来，跑累了就随地一躺，看着云，我说：“我讲个故事给你听吧&:有一个古老的传说，在很远的地方，人们称之为云之乡，那里无人能进入，高山和森林，千奇百怪的植物和动物在这里居住，当地居民从不进入这个地方，并且很用心的保护一切，每年的一天这里会突然不再日出，狂风大作，等这一天过去后，天上就出现了云，但是云是黑色的，并不是现在的白色的。每年的云就是这样产生的。&
&&& 然而，终有一天村里的年轻人越来越多，资源已经不够这里的人生存了，年轻人便聚集到一起准备进入云之乡，村长无意间知道了年轻人的计划，村长试着劝说年轻人，但并不起作用，年轻人还是准备了斧子弓箭。在年轻人准备进入的云之乡的那天，村里的老人都不见了，整个村子都没有了老人，年轻人在云之乡发现了老人的尸体，整整一村子的老人！老人们用古老的祭祀方式祈求上天的原谅，原谅年轻人的做法……这片云之乡以后便无人进入，这里的云从此便是白色的.”
天快黑了，故事也就讲完了，两人都有点不舍，站了起来，拍了拍屁股上的草，两人同时说：“谢谢你！”两人都笑了，“小胖，明天我们还在这看云！”“嗯！不过你的故事太凄凉了，明天我来讲，你来听！”
两个孩子，同样的幻想世界，赐予了两人第一份真挚的友情，感谢这个“孩子的世界”！
孩子的世界
太仓市沙溪实验中学& 初一（2）班& 方奕岚
孩子的世界如大地一般宽广，如花儿一般灿烂，也如小鸟一般自由，清新……总之，孩子的世界谁也猜不透，道不完。
在孩子的世界中，烦恼也是其中的一部分，我的烦恼还挺奇特，下面听我慢慢道来：
有一个烦恼令我至今还很头疼，那就是夏天恼人的蚊子，夏天的蚊子十分多，每次都把我叮得这边肿一块，那边肿一块，有时还经常被我抓破，流出了鲜红鲜红的血，痛痛的，一点也不好，就连夏天女生们最爱的裙子也穿不了了，只能穿长裤子，把它遮住，又热又难受。
记得有一次，在夏天，那个晚上本来是十分的安详，寂静，突然，有人在我的耳朵旁唱起了歌，而且十分的难听，我忍无可忍，睁开眼睛一看，原来是几只蚊子啊。我小声的嘟哝着：大半夜，不去睡觉，竟来大扰我，我非把你拍死不可。因为太困，打了个呵欠，我继续睡了，做我的好梦，不知是不是蚊子没达到目的还不肯罢休，这次他们换了一招，来叮我我觉得身上痒痒的，好像有人再给我挠痒痒，我轻轻抓了一下就没再去管它了，，谁知它越来越痒了，我忍不住，开始抓那个包，，越抓越痒，只好涂了点花露水，渐渐地我又进入了梦乡，唉！这真是不眠之夜啊！
这次的事情也给我一些教训，以后在我睡觉前不得不在床头放一瓶打开着的风油精，我想：这下蚊子都会死了，我真是太聪明了。结果到了晚上，，那风油精的味道太浓了，我看没把蚊子熏死倒先熏死了我呢，我只好把它拿到别的地方去，不行，蚊子的叫声太大了，吵得我根本睡不着，只好用被子裹住我的全身，虽然很热，打我还是强忍着度过了，早上起来，整个人的衣服都是半湿半干的。从此，我开始发誓：我讨厌你蚊子，请你们快点消失吧！
孩子的世界是美好的，纯真的，我相信，那一个个烦恼一定会迎刃而解，烟消云散的。
太仓市沙溪实验中学 初一（2）班 顾周舟
& &&&“小小少年，没有烦恼……”我想大家都知道这首童谣，但大人们却不知道我们小孩子的世界里有太多太多的烦恼。下面就让我来说一下我的烦恼吧。
&&&在学校里，我被各科的作业给烦死了，一会儿这个要交了，一会儿那个要学了，要命的是在午自习的时候不能问问题，但是，一到下课的时候已经晚了，人家早就交了。
&&&过了一会儿，放学了，本想一天的苦斗终于结束了，可哪想还有许多的回家作业要做，这下子又要回家苦斗几个小时了。
&&&一回家，我就迫不及待的吃着晚饭，和姐姐说我在学校里和同学玩的游戏，突然间，妈妈大叫道：“吃完没！吃完了就赶紧去写作业！不要磨磨蹭蹭的在那边说话！你到底听见没！！”我只好快速的吃好饭，拿起书包上楼写作业了。
&&&我好不容易把和山一样高的作业写完，妈妈就有上来唠叨了：“作业写完没！等一下把那……的试卷给写了。”我听了脑子了一片空白，出不多快晕了。但妈妈的命令我不敢不从，只好硬着头皮开始了与试卷的苦斗。
&&&但是，妈妈还是不放过我，在我做卷子时，她就在一边给我检查作业，一会儿说：“你这道题错了，应该……”一会儿说：“你这道题思路不对，应该……”等我忙完错题，回过来做卷子时，好不容易解出来的一道题，一下子全忘了，只好重新算了。这日子过的真是‘无边作业萧萧下，不尽***滚滚来啊！”
& “小小少年，没有烦恼……”可是谁又知道我们的烦恼是这么多的呢
初一（2）& 宋静丹
孩子的世界
太仓市沙溪实验中学& 初一（2）班& 方奕岚
孩子的世界如大地一般宽广，如花儿一般灿烂，也如小鸟一般自由，清新……总之，孩子的世界谁也猜不透，道不完。
在孩子的世界中，烦恼也是其中的一部分，我的烦恼还挺奇特，下面听我慢慢道来：
有一个烦恼令我至今还很头疼，那就是夏天恼人的蚊子，夏天的蚊子十分多，每次都把我叮得这边肿一块，那边肿一块，有时还经常被我抓破，流出了鲜红鲜红的血，痛痛的，一点也不好，就连夏天女生们最爱的裙子也穿不了了，只能穿长裤子，把它遮住，又热又难受。
记得有一次，在夏天，那个晚上本来是十分的安详，寂静，突然，有人在我的耳朵旁唱起了歌，而且十分的难听，我忍无可忍，睁开眼睛一看，原来是几只蚊子啊。我小声的嘟哝着：大半夜，不去睡觉，竟来大扰我，我非把你拍死不可。因为太困，打了个呵欠，我继续睡了，做我的好梦，不知是不是蚊子没达到目的还不肯罢休，这次他们换了一招，来叮我我觉得身上痒痒的，好像有人再给我挠痒痒，我轻轻抓了一下就没再去管它了，，谁知它越来越痒了，我忍不住，开始抓那个包，，越抓越痒，只好涂了点花露水，渐渐地我又进入了梦乡，唉！这真是不眠之夜啊！
这次的事情也给我一些教训，以后在我睡觉前不得不在床头放一瓶打开着的风油精，我想：这下蚊子都会死了，我真是太聪明了。结果到了晚上，，那风油精的味道太浓了，我看没把蚊子熏死倒先熏死了我呢，我只好把它拿到别的地方去，不行，蚊子的叫声太大了，吵得我根本睡不着，只好用被子裹住我的全身，虽然很热，打我还是强忍着度过了，早上起来，整个人的衣服都是半湿半干的。从此，我开始发誓：我讨厌你蚊子，请你们快点消失吧！
孩子的世界是美好的，纯真的，我相信，那一个个烦恼一定会迎刃而解，烟消云散的。
太仓市沙溪实验中学 初一（2）班 王子骏
& 孩子总是那么天真烂漫，无忧无虑，于是便有了一个大人们想象不到的快乐世界，在哪里，存放着我们孩子快乐而充实的每一天，放映着我们有趣而美好的回忆电影，在这部电影中，有令人开怀大笑的镜头，也有令人温暖感动的镜头。
在我小时候的一天，那时还年少无知，总是能将复杂的问题化为简单。那一天，正好是我的生日，同时也是爸爸出差回来的第一天，爸爸为了庆祝我的生日，不经帮我买了蛋糕，还为我带回来当地特产：榴莲。起初我并不知道那是个什么东西，只能在它的周围大量它的体型。本想闻一闻它的味道，可是一闻我就后悔了，还天真的以为它已经腐烂变质了呢，但是爸爸却一点也不在乎它散发出的臭味，反而脸上还挂着一丝笑容。这我就纳闷了，可是爸爸却高兴地说：“这水果别闻它臭，它可是甜得很呢，而且越臭越好吃。”什么？居然还有这种水果，那得好好品尝味道，我心里这么想着，谁知爸爸已经切开了榴莲，顿时屋内臭气熏天，连工作了一夜的妈妈也起来“投诉”.
终于，费了九牛二虎之力，把这个身披铠甲的“将军”给战胜。见到果肉，我立马抓下一块，就往嘴里塞，果然如爸爸所说，“香”甜可口，不一会就吃完一大半，可是问题来了，这么好吃的水果，吃完了怎么办？于是我急中生智，想到一句俗语：种瓜得瓜，种豆得豆。于是便偷偷的那了块果肉，就把他种在花盆里，心里还盼望，明天能够长出满屋子的果实来。这时，鬼鬼祟祟的我被逮个正着，没办法，只好把这将事的来龙去脉如实告诉了它，可是爸爸不但没有责骂我，反而露出了微笑：“种瓜得瓜，并没有你想像的那么简单，里面还包含着独特的科学道理。”就这样，便给我的心中开启了一扇科学的大门，让我对科学有了更加深刻的印象，同时也让我明白了这个道理。
孩子的世界，总是充满了奇思妙想，充满了探索与求知，有时甚至能让大人们大吃一惊。
孩子的世界
&&&&&&&&&&&&&&&& 沙溪实验中学& 初一2班& 徐佳辉
孩子们的世界，是多姿多彩的，是富有趣味，也是彩色的，在孩子的世界里，似乎世上的一切都那么美好。在我们身边，发生过惊心动魄的事，也发生过让我们愉快的事，我们的笑声可以绘画成一首歌，我们的笑容可以编织成一首诗，我们所有的动作都可以使这个世界充满神奇的力量……
孩子的世界是创想的乐园，我们可以欢笑可以歌唱，似乎一切好运都会从我们手里出现。
我属于的是一个所有人都读不懂的世界，这个世界里有我所有痛苦，烦恼和美好的回忆，既有小时候的回忆，又有慢慢长大后的回忆，然而我的世界里大多数都是美好的。
小时候，我是一个十足的吃货，几乎是可以吃的都会往嘴巴里送，我妈妈也对我这个贪吃鬼无可奈何。记得有一次，我妈出去买菜，我一个人在家看电视玩电脑，不亦乐乎，忽然，肚子“咕噜”叫了一声，我强制住我的饿意，可方法还是行不通，又是“咕噜，咕噜”的几声鸣叫，我实在忍不住了，因饥饿难忍一下冲出房门，打开冰箱，拿出几个美味又好吃的肉松面包，就开始了我的狼吞虎咽吃法，结果这几袋面包被我一两分钟就解决了，可是肚子还是饿，不，是比之前更饿了，突然，我想起来前不久我妈妈买了几袋零食，我便兴冲冲的跑到卧室，这里东看看，那里西瞧瞧，翻箱倒柜，最后找到了我的“战利品”，便大吃特吃起来，却没想到危险正在慢慢接近。
过了几分钟，我妈妈回来了，看见了满地的衣服等，一片狼藉，便悄悄走进了我的卧室，正巧看见我把吃零食便怒气冲天，一声大吼，吓得我半死，我马上意识到有个灭顶之灾，我妈大声叫道吃什么吃，都要给你烧饭吃了还吃零食，快，把零食放好，准备吃饭，我哦了一声，便把我深爱着的零食放好了……
我的世界是不是有滋有味啊，所以说，孩子的世界，真精彩。
孩子的世界
&&&&&&&&&&&& 太仓市沙溪实验中学 初一（2）张诚
& &&在烈日炎炎，烈日当空的一天里，有许多小伙伴们来到我的家里。
& &&他们刚一来到我家就叫道诚诚哥，诚诚哥在家吗？我们来找你玩了。我说了一局在家就飞快的跑了下来。对他们说玩什么啊！有一个小伙伴说去探险吧！我一听便来了兴趣说我们去哪探险，他说前面不远处不是有个林子吗。我们去哪里探险吧！我说好呀！我来没有请示大人就带着小伙伴成群结队的向那林子跑去。
& &&&一走进林子就看见了许多花花草草。一位小伙伴说道这片林子应该没什么野兽吧。我说应该没有吧。然后我们向林子的内部出发。结果我看见了一个黑乎乎的东西，我们走上前一看原来是一只野兔啊！我冲上去想去抓野兔，因为走了太快没看见地上的树枝，结果被树枝狠狠地绊倒在地上。小伙伴们纷纷上前问道诚诚哥有没有事啊？我说没有。接着我们继续前进了。越是到里面虫子就越多。我说大家别继续前进了。前面虫子很多大家回去吧。小伙伴们纷纷点头同意。不过，过来容易，回去就难了。一个小伙伴因地面不平而滑倒。我跑过去一看脚上流出了鲜血。那个小伙伴因为太痛变哭了起来。我心里想到都是我不好，我不该来着片林子的。然后我把他背在我的背上。慢慢的往出口走。走着走着我的汗水不禁流了下来有位小伙伴说诚诚哥，诚诚哥我们要不要停下来休息一下，我说不用。接着我背着一位小伙伴艰难的一步一步走回家，太阳已经快落山了，爸爸妈妈见我还么回来，就出来找我，刚好在林子外面的一条小路上找到了我。把我和我背上的的小伙伴带回家，我回到家里因很疲倦，所以便睡着了。我刚醒来，爸爸就说你怎么不向我们说一下去哪里？万一去了危险的地方怎么办。我对爸爸说对不起我以后再也不敢了。
&&&孩子们的世界是美好的，是快乐的。这就是我的独特世界。
&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
& &&......
&&& &孩子的世界，是每天都充满着美好的，是处处都拥有着童趣的。他们会用稚嫩的双手，执起梦的画笔，把世界涂抹满绚丽的色彩！红黄蓝绿，我想，这也许就是孩子的世界吧。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 红的世界
& & & & 哈，老师让我去参加作文比赛，怎么办呢？我好忐忑啊。万一拿不到奖，岂不是丢死人了！“琳琳，拿不到奖没有关系的，只要你努力了呀，对不对？”妈妈的鼓励是我信心倍增。于是，我写了一篇自认为好的作文交了上去。等待是漫长的，一天、两天、三天·······都一个星期了，一点音讯也没有，就在我即将放弃时，老是拿了一本鲜红的奖状走进了教室，说：“我们班的肖琳同学，获得了学校作文的一等奖，大家恭喜！”哗，顷刻间，掌声响起，那一刻，我笑得很甜，在同学的掌声中，我领了奖状，忽的发现，我的脸是红红的，奖状是红红的，同学们的掌心也是红红的······执起画笔，为我们的世界添上一道成功的颜色——红色！
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 黄的世界
& & & & &每天，爷爷接我回家，都会经过那一个个红绿灯路口，每当这时，爷爷总会用他那苍老的声音不厌其烦地提醒我：“看，这就是红绿灯，红灯停，绿灯行，但千万别忘了那黄灯，黄灯亮了停一停。”嗯，是啊，千万别忘了那黄灯，现在想起来，又有多少人就是忽略了那黄色，才付出了惨重的代价，所以，请记住黄色，红绿灯上最重要的色彩。它为我们的成长铺了一条警示的路。执起画笔，为我们的世界添上一道警示的颜色——黄色。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 蓝的世界
& & & & 那是我第一次见到海洋，心情不免有些激动，大海给我的感觉，是宽广的，是深不可测的，是神秘的。站在她的面前，仿佛一切都是那么渺小。那时的我，常常在想：在大海那深蓝的海水中，到底蕴藏着多少东西?也许至今，我也不全知道，只知道里面的海洋生物，其他的，便无从而知。我想要去探索，去寻找一个真实的答案，所以，从现在起，我必须努力学习，天天向上。执起画笔，为我们的世界添上一道探索求知的颜色——蓝色！
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 绿的世界
& & & & 由绿，可以想到什么呢？清新和谐的小草？或是令人不敢恭维的芥末？对于我来说，绿色是辣辣的芥末，是泪水的味道。那天，我不小心打碎了老爸的杯子，我来了个死不承认，谁知道老爸早已知道了真相，他朝我大骂道：“好啊，你现在都学会撒谎了是不是？你，给我回房间反省去！”我的泪夺眶而出，咸咸的、涩涩的，那是羞愧、悔恨的泪水。绿色，为我铺上了明理的路。执起画笔，为我们的世界添上一道明理的颜色——绿色！
& & & &孩子的世界就是这么多姿多彩，有着丰富的颜色。所以，让我们执起手中的画笔，为我们的人生涂抹绚丽！
孩子的世界&
& & & & & & & & & & & & 沙溪实验中学 &初一(2) & 32号 & & 陈彬&
& & & &每个人一出生就像一张白纸，人生便是七彩的画。素描是人淡雅的老年，油画是人丰富的中年，多彩的水彩画便是人快乐的童年。&
& & & &我家新房子刚开始造的夏天，我经常在工地附近玩耍。那时地基刚刚打好，下完雨，在地基挖的坑里有许多水洼，里面有不少的小蝌蚪。看着这些黑色的小精灵在水中摇着尾巴欢快的散步，便十分好奇，时常蹲在一边抓蝌蚪。先死死的盯住一只等它到死胡同，便一下扑过去一把抓住，然后跑着跳着给爸爸，有时脚一滑，摔个嘴啃泥，和我经常一起玩的泥水匠都笑弯了腰，手中的蝌蚪早已没了踪影。&
& & & &房子造了一半时，对面搬来一个比我小的小男孩。我们经常在一起玩。一次我和他每人拿了根木棍，沿着河往西走。河边都是没有农田或道路，杂草丛生。我们一路劈荆斩棘走了两~三公里累的气喘吁吁，天色渐渐暗了下来，结果找不到路。我们碰着运气乱冲乱撞走到了大路上，预上了运砖头的泥水匠，把我们送回了家。&
& & & &房子快造好的那段时间特别无聊，不少泥水匠完成了任务，其他的木匠特别忙，暑假少了许多乐趣。水稻全部收了，蝌蚪不再出没了。一天晚上，爸爸穿着雨靴，拿着手电筒、夹子和一个皮带准备要出门，在我的软磨硬泡下带着我一起出去。原来是要去抓黄鳝，在田里也有一些光亮，也是出来抓黄鳝的人。我小心翼翼的一步一步向前进，盯着周围的水中。我突然看到一个细长的身影，它扬起水底的泥土水变的混浊，一下没了踪影。爸爸用手电筒照着一条路线，好像能看透黄鳝在混浊的水中的行动，算准了一个提前量，一夹犹如探囊取物。在我和爸爸的努力下收获了不少，第二天吃着自己抓的黄鳝心里好不得意。&
& & & &绚丽的童年令人难忘，许多的趣事、傻事与错事至今仍历历在目，愿我能将这份美丽的水彩画珍藏心底，这是我童年的世界。&
孩子的世界
太仓市沙溪实验中学 初一（2）班&&刘敏烨& &
“孩子要什么开心！吃饱，穿好，***考好就行了，还想什么呢！”妈妈又在烦了。我真想在我的世界里向天空倾诉着烦恼。
&& 记得去年暑假，妈妈爸爸就把我的一天的学习计划排的满满的，望见那张学习表，我的心顿时似一株迎风盛开的话顿时凋谢了。嘴上便向他们埋怨道：“不是放假了就可以休息了吗！”他们听后，假仁假义地说：“放假就是用来复习的！如果不抓紧你，真不知开学后成绩下的多快！赶紧把作业做完，下午还要去补习班补课呢！”望着堆积如山的作业，心中只留下叹息：为什么我的世界里只有作业，学习，补课！这时，妈妈走进来，手里递给我一个洗干净的苹果，又努努嘴：“吃完苹果后赶快写作业。”我看着作业本，向妈妈恳求到：“能不能休息会儿在写?”“不行！就算你写完了也不行，给我写作业，看书，分数提上去才是关键！”妈妈的眼睛瞪得老大，我这下就怒火冲天，向她怒吼道：“分数是你儿子还是我是你儿子啊！”“你赶快学习去，否者饭也别吃了。”说完“砰”得把门一关，那个又大又红的苹果摆放在桌上，我陷入了沉思：为什么我的时界里只剩下作业,书本陪伴着我?
我的世界像台机器，被父母操控着，而我只是个装了电线的电块，倘诺没了线路的供电，就不能动，仿佛一切都到这电。我多想拔掉这密密麻麻的电线，也不要变成一个被人操控的玩偶。
孩子的世界
&&&& && 太仓市沙溪实验中学&&&初一（2）班&&王星雨
孩子的世界是千姿百态，是五彩缤纷的。
在我们的世界里，也肯定有开心，又生气，有悲伤，又好奇的时候。
在我的世界里，有很多事。又一次***，我在考前复习了好长时间，在前一个晚上，我复习到很晚，一连打几个呵欠，我就上床睡觉了，可谁知，我一躺到床上就睡不着了，也许是因为明天***的原因，我便努力地让自己睡着。
“叮铃铃……”***铃响了，老师在上面发卷子，我却在座位上很紧张，试卷发下来了，我看了看整张试卷，挺难得，我努力地作答着。时间总是过得很快，马上就要交卷子了。卷子收上去后，大家都在谈论答案。我也不例外。
过了一天，***卷发下来了，我连忙看了看成绩，98分。这成绩足以让我惊呆，“啊啊啊…”我在尖叫，我的尖叫声“震耳欲聋”，同学们都被我的尖叫声吓到了。这一天，我真得好高兴。
放学后，我连忙跑到家中告诉妈妈这个好消息。
“妈妈，妈妈，告诉你一个好消息。”
“嗯，你说吧。”
“我昨天不是***了吗？今天成绩出来了。”
“考多少分”妈妈连忙追问道。
“我考的成绩，肯定把你吓晕，98分。”
妈妈看似比我还高兴，连忙抱住我，摸了摸我的头。我也紧紧的搂住妈妈。
我妈妈边松手，边说“我的好孩子，妈妈看好你，希望你下次能考的更好，不过虽然你这次考得好了，也不能骄傲，要谦虚。俗话说的好’骄傲使人退步，谦虚使人进步’。”
我铭记了妈妈的这句话。现在想起这句句子，就会记忆犹新。
孩子的世界是有笑，又泪的，这就是我的世界，你有吗？如果有愿意和我分享一下吗？
&&&天空中白云编织的一件件美丽的红衣裳，放眼望去，就像是小姑娘泛着红晕的脸颊。我的世界，那里有美丽的彩霞，那便是田野。我的童年如同夹杂着泥土味的空气那般清新、自然。
& &&&春天，大片大片的麦地里，碧绿碧绿的麦苗在春雨的抚摸下，尽情地舒展着腰肢，在风中尽情的摇摆着，野花布满了路边，就如同花的海洋，从远处望去，花儿可娇艳了，黄的似金，红的似火，白的似雪……小时候，我是个耐不住寂寞的孩子，总跟奶奶去田野里。春天到来，小草盛开。于是，我们就去田野里拔草，与其说是拔草，还不如是瞎闹，因为我时常把田野里种的庄稼给拔掉，奶奶则在一旁偷笑。拔累了，就去抓蝴蝶，瞄准它，扑上去，啊！这可怜的小家伙便在我的手里不停地“翩舞”，我高兴地直打转，一不留神，那个小淘气便从我的手指缝里溜了出去。没关系，我又看见了一只，扑上去，这次可没这么幸运，不但没抓着，还洗了个“泥水澡”，顿时，喜怒哀乐都在脸上……
&&&&枫叶为秋天装点，秋天，来了……盼望着，盼望着丰收的季节终于来临。家家户户都忙着在田野里收稻子，好不热闹。我与爷爷奶奶一起拾麦穗，在阳光的照射下，放眼望去，金黄一片，就如同田野里洒满了金子。拾起一根就如同捡起了一条金块。我急切想得到这些宝藏，拼命的拾，嘿嘿，两麻袋的“金子”就到手里了。由于拾的太多，我这弱小的身子承受不了啊。我背在肩上，使劲往前走，终于，我没有力气了“金子”洒满了一地，在阳光的照射下，显得格外耀眼……
&&& 孩子的世界，天空中白云编织的一件件美丽的红衣裳，它为我编织着无数的世界。我忘不了大片大片的稻田，同时我也忘不了我的世界……
太仓市沙溪实验中学&& 初一（2）班&& 张子燕
&&& 现在的我，迎来了一个又一个全新的世界，这些世界让我激动，让我好奇，但是属于我的，孩子的世界却不曾消失。
儿时在乡下，有一座森林，那里谁也没去过，所以便有人传言里面有鬼，所以便没有人敢去，所有小孩听了，都连靠近都不敢靠近，而我的好奇因素又涌了上来，宣布说：“我要去那个森林！”在一个上午，爷爷奶奶都不在家，只有我和哥哥一个人，我骗哥哥说出去玩，却偷偷跑去那个森林，在林外深呼吸数次，终于走了进去。一开始什么也没发生，平平淡淡地走过了一段路，可是越到后面路越难走，坑坑洼洼，一不小心便会摔跤，而且竟还有些刺人的东西，而我，便很不幸地手上被刺了一下，我并没有哭，而是急忙将手伸进嘴里，好不容易将嘴里的血止住了，拿出随身带着的纸巾将手指头包扎好，继续走着，可是我总感觉有双眼睛在盯着我。突然，我想起了以前看的恐怖片，会不会是真的有鬼在盯着我看？我好害怕。吞了吞口水，忽然，从身后传来一声怪叫，既想猫又想蛇，天知我，我天不怕，地不怕可就最怕蛇了，我不敢往后看，怕看到了令我心惊胆寒的东西，只是脚步在渐渐放快，在一个石头旁，感觉后面没有东西，才停了下来，双手扶着膝盖，大口大口地喘气。
继续在这恐怖森林中行走，忽然我踩到了个东西，我头一颤一颤地往下看，看到了个灰色的石头，我松了口气，原来只是个石头啊，吓死我了，我将石头往旁边一踢，踢到了一只野猫，他闷哼一声，可我却不知道，心里七上八下，不会吧，这么倒霉！我呆住了不动，我感觉到有东西向我走来，“擦”地一声，一片树叶被踩到了，我终于反应了过来，拼了命地向前跑，眼泪从眼角流出，前面有一点光亮，我跑得更快了，出了森林，看到了哥哥站在门口，不顾一切地跑过去抱住了他，哭了起来，把刚才的恐惧才全部撒了出来，哥哥也没说什么，只是安慰着我。
我的世界中，充满了孩子般的好奇，热情、梦幻，但更多的则是刺激，探险，而我却偏偏喜欢上了这种孩子的世界！
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太仓市沙溪实验中学& 初一（2）班&&& 沈毅凝
孩子的世界丰富多彩，处处充满新奇，回忆往事，那件事总是令我开怀大笑......
小时候，我总是对世界充满好奇刨根问底，总会干出一些傻事儿。
那是晴朗的一天，太阳火辣辣的，爸爸妈妈出去逛街，我一个人呆在家里空想，无聊透顶。这大热天，可真想凉快些啊！当然，我第一个念头便是吃冰淇淋，可刚巧，昨天最后一个已被我“消灭”了。这可怎么办，我顿时有些失落。突然，电视上出现了一个广告：XXX牙膏，给你冰一样的感觉！我心中就这样冒出了一个主意：用牙膏洗澡！我为我的“聪明”暗自得意。
说干就干风跑到浴室，把整支牙膏都挤了出来，顿时感觉手上冰凉。这真是个好办法。经过“实验”我更为坚定，一会儿就把牙膏抹满一身。就在我打开莲蓬头后：“啊！真凉快！”我舒服地叫出声了。可没两分钟，这感受就变了。顿时，我浑身刺痛，都快站不起来了。我艰难的爬到阳台上，希望这阳光能让我不再痛。那时我真是又冷又痛。一会儿我便意识到阳光不管用，但我也不愿意向爷爷奶奶求救。正是这份“好强”，迫使我躲在被子里，看电视。我希望电视能吸引我的注意力。这刺痛还是不停，我躲被窝里，一躲便到了傍晚。爸爸妈妈回来了！他们见我躲在被子里，便问我怎么了。我没办法只好告诉他们实情，不知道他们有没有什么好办法！他们听了不禁笑出了声来，忍着笑说：“儿子，别担心，过一两天就好了。”“什么！”我听到一两天，顿时感到被判了死刑。我叫妈妈拿了一点晚饭，吃完就强忍着疼痛，睡觉了。这是痛苦的一觉！
& 第二天，我起床发现痛苦减轻了不少。我便查起了电脑，为什么会这样，原来是一些商家为了使牙膏变得冰凉，加了某些配料，这下我可明白了。牙膏可真把我害惨了！
& 童年天真烂漫，在孩子眼中的世界，充满着神奇美丽。孩子的世界你们不懂！
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RE:沙实初一（2）期中作文《孩子的世界》讲评
我来点评沈嘉乐的作文：整篇文章洋溢着孩子的调皮、可爱，虽然做的很过分，也没有考虑过年纪很大的奶奶，依旧不顾一切的想要吓一吓奶奶，但孩子不就像这样，不懂事，有时还会惹大人不高兴吗？从中也可以看出作者十分的顽皮，不顾大人的感受，把孩子的天真烂漫的性格表现的淋漓至尽，但是不足的是，可以把奶奶被吓到的表情、动作、语言写的再细致点，这样更能突出作者和小伙伴们之前计划的周密。第二件事，略写，做到了详略得当。第二件事可以体现出，孩子与孩子之间的友情、俏皮，有时偶尔的捣乱……整篇文章紧扣主题，没有偏离主题，充满了孩子的味道，让人读后意犹未尽，令人也十分怀念过去的自己。
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我来点评陈筱柯的作文：孤独，一个对作者概括的词语，那是的作者是一个孤独的人，是一个没有朋友的人，是一个寂寞的人。自从那一次作者躺在小河边的草地上，作者结识了一个朋友，是作者从孤独变得不再孤独了。他们俩在草地上躺着，一边看着云，一边讲着故事，我认为作者的故事应该简短，不应该写了那么多，毕竟文章的主题是孩子的世界，有点跑题了，应该把作者和小胖的对话写的更加细致点，让读者从对话中了解到你们孩子的世界，从而感触更深，映象更深，再把聊天时的动作、神态写得具体一点，那么整篇文章就可以不言而喻了。读了这篇文章，作为读者的我，并没有感受到作者小时候孩子的世界到底是怎样的，虽然整篇文章写的还不错，但是我觉得偏离了主题……
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我来点评李伟森的作文：整篇文章语言流畅。写作业那段，可以看出作者与小伙伴们十分想出去玩，心情的急切，同时也可以看出，作者与小伙伴们的友情之深厚。写完作业后的舒畅，在作者的文字下可以感受得到。我觉得这篇文章没有写到点上，没有突出《孩子的世界》这个主题上，难道孩子的世界里就只有作业吗？肯定还会有其他有趣的事！如果必须要写，那么这一段的文字应该略写。对于细节的地方还是欠缺了一点，没有把人物的动作神态、语言、动作具体写，同时我认为既然是围绕《孩子的世界》，这个主题来写，那么我觉得应该要把写作业那部分略写，把出去玩的一段写具体。玩了什么？心情怎样的？发生了怎样的故事？如果把这些写得具体的话，那么整篇文章就会变得更加好了。整篇文章开头与结尾写得非常好，充满诗意，但作者在选材的方面还需加强，应当把事情写的合理，紧扣主题，这样的文章才是一篇好文章。
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我来点评蔡滢瑛，整篇文章语言幽默，用拟人的手法，把作者自己脑中快乐和烦恼的斗争拟人化：渐渐地，我的天空被“烦恼大军”占领了，欢乐难以抵挡这“强大攻势”，不得不节节败退。这使语句更生动，写出了作者儿时的天真，单纯，只有快乐和烦恼。与：孩子的世界，烦恼当然不会一直胜利，很快，欢乐就会反击，把烦恼打得“落花流水”。相呼应，表现出儿童时，快乐还是经久不衰的。“不行，我一定要从生活中寻找欢乐！”我想着。这一句是作者的心理活动，表现出作者寻找欢乐的决心，充满童趣！令我见看到了作者儿时天真活泼的形象。
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我来点评童雨馨的作文，这篇文章起先写了作者应爸爸地食言而感到失落，但在冒出和猫跳舞的念头后，便烟消云散，这侧面写出了作者儿时的天真，充满了快乐。写和猫跳舞那段：看了这情景，我的脑袋中突然萌生出这样的想法：“邀请”猫咪跳支舞吧。于是我先“绅士般”地轻轻握住它的“手”，嘴里叨咕着：“蹦擦擦，蹦擦擦......通过细致的动作描写，表现出作者有着丰富的想像力，幻想和猫说话，围绕《孩子的世界》这个主题，展现了孩子奇妙的世界。着实是一篇好文章！
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我来评价朱潇彬的作文，本文主要写了，自己小学的作业多，自己喘不过气来，相比之下，作者用了举例子的手法写出了美国学生作业的有趣，之所以作者有这样的一个想法，是因为自己被妈妈骂，还因作业太多，埋怨。我很赞同作者的想法，我以前也有这种想法，也是因为作业多，而萌发了了这个念头。我也不想多做做业，我也渴望美国学生的生活。但我们最好不要有这个想法，这样会影响学习的。我觉得作者应该征求一下妈妈的意见，和妈妈提出条件，和妈妈好好沟通，我估计这样作者的生活感受会好一些。我希望作者开开心心的，不要有童年的烦恼，不过像我们现在是不可能没有烦恼的，让我们忘记烦恼，遥望未来。建议大家好好读读！
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我来点评孙佳丽的作文这篇文章以为美的语言道出“我”的童年，紧扣主题《孩子的世界》。我的童年如同夹杂着泥土味的空气那般清新、自然。这句话留下悬疑，引读者看下去，同时引出下文，表现出下文的格调。通过写春秋两季“我”的生活，表现出“我”的世界，暗合主题。我喜欢作者笔下，春天的事物：&&春天，大片大片的麦地里，碧绿碧绿的麦苗在春雨的抚摸下，尽情地舒展着腰肢，在风中尽情的摇摆着，野花布满了路边，就如同花的海洋，从远处望去，花儿可娇艳了，黄的似金，红的似火，白的似雪……一片生机勃勃的景象。这为下文写“我”抓蝴蝶，干活作铺垫。衬出“我”的快乐兴奋。写出了我的活泼可爱。这样的文章才是一篇好文章！
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我来点评施一成的作文，主要写了：在小时候，有客人来爸爸总是拿出好酒好菜来招待，每次爸爸都会喝得很醉，又一次，爸爸喝醉了酒，我比偷偷溜进厨房，去偷酒喝，我拿来一瓶红葡萄酒，把酒倒在碗里，喝了一碗又一碗最后喝趴下了，脸红通通的，摇摇晃晃地走进房间，倒头就睡。作者全文围绕中心，开头写了自己在小时候很2，结尾写了孩子的世界往往是大人们所不懂的。
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我来点评章梦的作文，主要写了：在放假时，我在家里无聊看《白娘子传奇》，看着看着入了迷，被白娘子深深的吸引了，突然，有个东西映入了我的眼帘，那就是妈妈的化妆盒，我坐在梳妆桌前，化着妆，先涂了点胭脂，不怎么满意，改了改，在涂了一点口红，又感觉缺少了一点什么，就看看电视，涂了眉毛，但我没找到眉笔，就用记号笔代替了一下，用记号笔，蘸一点墨水，涂上去。妈妈回来时吓了她一跳，妈妈都没认出我。作者全文围绕主题，篇末点题，最后一段用了排比。
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我来点评施一成的作文，主要写了：在小时候，有客人来爸爸总是拿出好酒好菜来招待，每次爸爸都会喝得很醉，又一次，爸爸喝醉了酒，我比偷偷溜进厨房，去偷酒喝，我拿来一瓶红葡萄酒，把酒倒在碗里，喝了一碗又一碗最后喝趴下了，脸红通通的，摇摇晃晃地走进房间，倒头就睡。“小时候是快乐的，傻傻的，自由自在的。”写出作者小时候的呆呆傻傻的个性，结尾“孩子的世界是大人们永远不明白的，每个孩子的世界都是独特的，不会有相同的，只会有不同。”写出了作者的真心感叹。
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