参考例文&&&&&&&&&&&&作文一：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&我改变了生命的色彩倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的——张晓风疾风扑面，骤雨初歇。踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘，任凭愁雨打湿我脆弱的心绪。在青涩的荷塘里，红莲成了沉默如斯的风景，笑靥浅然，亭亭玉立。在缤纷的雨点中倾吐出缕缕芳香。静静地凝望着你，念想着拥有和你一样的宁静。在可怕的校园里，埋头是无边的题海，抬头却依旧在死沉的教室里。每日的奋斗总不尽如人意，意料之外的失败总是太多太多，生活的阴霆似乎让我不堪一击……好一段时间，因为升学的压力，我远离了你。无数次考场上俱寂的气氛，无数次考试后的大喜大悲——我败在了自己的世界里。尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边，可向上的勇气不再亲临我。无数次的摔打我已漠然，生活的旋律也远离了起伏与波澜……不由地开始羡慕你，那个拥有无忧无虑生活的你。又是一个深夜，很静。静得只听到月光滴落的声音，只听见思绪在水面破碎的声音……直到那场暴雨，我才明白生活于你并不总是晴天。如猛兽般的雨点向你肆虐，狂风向你一阵阵袭来，我想你的生命就止于此吧?一个晴天，悄然路过，只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残，翡翠般的碧叶消散四处，枝干凌乱却未折断，微风中勉强撑起一簇灿烂。依旧是那抹浅浅的粉红，暴雨过后，依然在绽放。那么我呢?会只面对一场风雨吗?生活从未许过我宁静，只要在绽放，就没有哭泣的理由，消散的碧叶仿佛双双残破的羽翼，收敛着一个季节的梦。花朵也许绽放不过整个夏季，但我们可以微笑一生。凝望着你绽放的身影，我学着像你一样改变暴风雨的颜色，像你一样在雨中微笑。一池的荷，一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律。那一抹浅浅的粉红——缤纷了整个荷塘，摇曳着如诗的梦! 试题分析：此次作文题一共有五个语段，前四个是材料，最后一个是提示语。我一个个来分析：第一段：提出矛盾，小橡树愁容满面，因为看到别人在开花结果，却不知道自己该做什么。第二段：给出苹果和玫瑰的意见，其实隐藏着两个常见的人生态度，但恰恰是作文命题者所反对的。首先是苹果的态度，只知道盲目努力，完全不顾其他因素。其次是玫瑰的态度，一味以容易与否来定位人生追求。第三段：列出小橡树的处理方式，分了三步：①让自己平静下来；②倾听自己内心的声音；③确定自己的使命，明确这种使命所具有的社会价值。很明显，这三步是层层递进的，是一个逐步深入的过程。第四段：描述小橡树这样做以后的结果，也有两点：充满了力量，快乐地生长。第五段：是提示语，要围绕成长的需要来确立中心。将上述各段解读过后，大多数孩子都能知道，成长需要找到属于自己的目标，需要找到适合自己的道路，类似这样的思路，关键是如何写得深入呢？我个人以为，根据命题者的提示，不妨围绕以下两个分论点展开：1、成长，需要聆听自己内心的声音；2、成长，需要明确自身使命的价值；这两个分论点都是围绕“确立自身价值”、“寻求自我目标”、“找到适合自己的道路”这类中心观点的，但又将这类中心观点细化成了两步：第一步是对内的，即你首先要明确自己想要什么，而不是别人说什么或做什么，这是针对苹果和玫瑰的意见的。写这个分论点时，要突出自己的个性化需求在成长中所起到的关键作用，要突出“自己内心的声音”。第二步是对外的，即你自身使命感的确立不是一个完全个人的行为，要突出这种使命的社会性，即材料中小橡树说的“我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴”，所以，写这个分论点时，要将判定自己的使命与社会需求联系起来。分这两步论题，应该就能比较深入的将主旨表达出来了。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
从下列两道题中任选一题作文。（1）请以“有他（她、它）真幸福”为题目，写一篇文章。其中的“他”、“她”、“它”任选其一。（2）成长的路上，我们品尝过人生百味——酸甜苦辣，样样俱全。请自拟一个包含“味道”这个词语的标题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，自选文体（除诗歌外）。②不少于600字。③不能出现真实的人名、校名和地名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
题目：我陷入了沉思要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息不得抄袭
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（共50分）小题1:根据情境，按要求写作。（1）与（2）任选其一。（10分）（1）李畅要独自去市里参加特长考试。周六早上他匆忙出门，上了公交车，一摸口袋发现没带交通卡，再一摸钱包也落家了。于是忐忑不安地来到招呼他买票的售票员面前，支支吾吾说明了自己的情况。售票员看他这么着急，帮他妥善解决了问题，使他顺利赶到考场。请你以李畅的名义给售票员写一段感谢的话。要求：写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字。（2）赵一鸣酷爱读书。经过精心准备，代表学校参加了区少年宫组织的“走进经典，感悟成长”的演讲比赛，获得了全区第一名的好成绩。请你以赵一鸣同班同学的身份对他说一段祝贺的话。要求：写明祝贺的内容，表达祝贺的心意，语言准确得体，不超过200字小题2:根据题目，按要求写作。（40分）“脚踏实地”，形容做事踏实认真，不虚浮。我国先贤荀子说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”西方哲人维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这些话诗意形象，寓意深刻，能引发我们诸多想象或感悟。请以“脚踏实地”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
记叙文写作（50分）一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如自信、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。题目：成长，需要&&&&&&&&&&要求：（1）请先把题目补充完整。（2）写记叙文，字数不少于600字。（3）书写规范，文中不得出现真实的人名、校名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作（共50分）25．时光如梭，三年的学习生活倏忽而过。细数上学途中的风风雨雨，查点身后串串的脚印，回想携手走过的鲜活日子，品味同窗的音容笑貌……亲爱的同学们，你的心灵深处一定会留下深深的印记吧！或是亲人、同学、老师甚至路人的身影；或是成功、失败、喜悦、烦恼带来的感受；抑或是学到的知识、明白的道理、领悟的情感……请以“一路的风景”为题，写一篇文章。要求：1.结合自身经历或体验，抒写真情实感。 2.书写工整，不少于600字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
任选一题作文。(1)题目：那一幕，又上心头要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。一天，蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“完全可以。不过你要记住：第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有挣脱温暖、安全的小屋的勇气。”要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下列材料，按要求作文。（60分）生活是色彩斑斓的，尤其蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要&&&&&&&&&&&”为题，写一篇记叙文。要求：①在题目上填上适当的词语（互助、欢乐、勇气、鼓励、掌声、阳光、关爱、理智、激情……）使题目完整，并将题目抄写在作文纸正文的第一行；②600字左右。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
请以“&&&&&&也快乐”为题，写一篇作文。（1）把题目补充完整，立意自定，文体自选；不少于600字。（2）文中不得出现真实的任命、地名、校名。HREF='/zw/ydxx/555082.html'1<A
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GTER All Rights Reserved&注：本文纯属个人观点，如有异议，欢迎讨论。
Part 1----前言
Part 2----Issue为何物？独立写作又为何物？
Part 3----Issue与独立的异同
Part 4----Argument与综合写作二三事
Part 5----众版主话说一二
Part 6----结束寄语&
Part1&&前言
考虑到有相当一部分筒子都是从GRE考场转到TOEFL考场，并且初入TOEFL写作并不知该如何下手，我觉得有必要写一篇关于TOEFL写作和GRE写作的对比贴，来帮助更多的版友。
在GRE的写作任务中，分为两个题目，一个是Issue，一个是Argument。在托福的写作任务中，也分为两个题目，一个是综合写作，一个是独立写作。
无论你是先G后T，还是先T后G，写作这东西的本质是一样的，而且G与T的作文assignment也是比较有可比性的。作文这东西无论题目内容是什么，无论题目形式是什么，都能够较为客观的反映出考生的英文硬功底。所以，经常会出现这样一个现象，就是刚从GRE考场转到TOEFL考场的筒子，只要了解了TOEFL写作的形式与规则，就会觉得非常容易上手，甚至能在写第一篇托福独立的时候就能够限时完成，并且达到字数要求。这就要得力于GRE的issue作文了，因为GRE的issue作文可以说是加强版的TOEFL独立。关于这两种作文，我将在下面的部分中讨论。
无论你是TOEFL新手，还是GRE新手，还是G和T已经干掉了其中一个，希望这篇文章能够对你有所帮助，能够帮助你少走弯路。本文对Issue，Argument，独立，综合这4种作文都会做出分析与讨论。如果筒子们也有自己的想法，欢迎讨论！&
Part2&&Issue为何物？独立写作又为何物？
所谓Issue，说通俗点就是&话题作文&：给你一个话题与写作指引，让你做出逻辑性分析及表达自己的看法。Issue的题目一般比较短，题库中的大多数题目都仅为一句话，另外的题目最多也只有两句话。比如Issue 91
The primary goal of technological advancement should be to increase people's efficiency so that they have more leisure time.
Some people believe that government officials must carry out the will of the people they serve. Others believe that officials should base their decisions on their own judgment.
在2011年8月GRE改革后，Issue中出现了一种新的题目形式，以Claim/Reason的形式呈现，比如Issue 79
Claim: The best test of an argument is its ability to convince someone with an opposing viewpoint.
Reason: Only by being forced to defend an idea against the doubts and contrasting views of others does one really discover the value of that idea.
Issue作文的写作时间是30min，没有官方的字数要求，但一般来讲，绝大多数的人都会写到400 words以上，因为一篇没有400 words的Issue基本等于残废，原因有三:
1. 达不到400 words，那么这篇文章就很难有实质性的内容，容易分析不到位；
2. 如果你只写了300多字就完事了，那么你这篇作文从第一眼开始就没有竞争力，考官绝对不会把一篇只有300多字的文章从一开始就放到最高档来看待；
3. 当已经上升到GRE写作这种高度的时候，你要是写不够400 words，怎么能对得起自己？&
当然，也有一些功力极好的筒子，运用完美的语句写了350 words就能得到高分，不过这种情况很少见。虽然字数并不是你最后分数的决定性因素，但建议也不要写的太少，写的太少，你自己也虚，不是么？更多的情况是，考G的筒子30 min写个450+words是家常便饭，写到500 words的也大有人在。&个人认为，Issue是这四种作文中要求最高、难度最大的写作任务，所以不少筒子在刚开始写Issue的时候基本上都是两三个小时憋一篇残废文章，而且处于崩溃边缘。不过再难的assignment也要攻克，攻克了Issue，你就攻下了半边天。&下面再来说说TOEFL的独立写作。独立写作其实也是&话题作文&，很多人都把独立写作比喻成简单缩小版Issue。对于这个比喻，我基本表示赞同。也是30 min的时间限制，但字数上就要比Issue少了，一般来讲，独立写到300 words就算OK了，但也只是OK，要想拿高分，350+words是最好的，理由同Issue。&
相比于Issue的题目，独立写作的题目要简单一些，题目也大都是1~2句话，比如
Do you agree or disagree with the following statement? People can learn more from
watching television than reading books.
Part3&&Issue与独立的异同
下面我来浅谈一下Issue和独立写作之间的异同。
首先，从题目涉及的内容上来看，两者有着比较大的不同。Issue涉及面较学术，比较倾向于社会问题、政治问题（通常这两类问题是我认为最难的，而且政治方面的内容托福作文基本没有涉及），其他还有教育类、科技类等。独立作文的话，题目内容更加生活化，题目涉及面较广。另一方面来看，Issue更倾向于具有大局观的题目，独立作文则偏向于贴近自身的题目。个人认为托福的独立题目写起来很舒服，而有些Issue的题目写起来则比较恶心。&
从题目内容的深浅上来看，Issue与独立也有着不同。很多人都认为GRE与TOEFL都是语言考试，其实不然，TOEFL是语言类考试，但GRE是以英语为载体的学术逻辑能力考试。所以从考试的类型上来看，我们就能知道两者作文题目深浅。Issue题目偏学术，内容较深，有很多不易理解的题目；而独立题目注重生活化，内容较浅，难度不大。这里我们举几个例子来对比一下。首先看一下几道Issue题目：
The well-being of a society is enhanced when many of its people question authority.
这是一道社会政治双重内容的题目，很多筒子刚一看到这道题就不知如何下手，或者好不容易想好了大致的思路，却又苦于想不到合适的例子。&
再来看一道Issue题
It is primarily through our identification with social groups that we define ourselves.
这道题目给很多人的印象是&&这啥玩意儿？？这道题目基本上第一眼是理解不透的，也不好写。但人家ETS就喜欢出这种题，你也没办法。
Issue中也有很多耐人寻味的题目，比如这道：Issue 44
Claim: It is no longer possible for a society to regard any livingman or woman as a hero.Reason: The reputation of anyone who issubjected to media scrutiny will eventually be diminished.
种题目虽然比较好写，但想要真的把这题目写好，也要花功夫认真思考。
我们再来看几道托福独立作文题目
Do you agree or disagree with the following statement? The mostimportant education for students should be conducted in classroom or out of theclassroom.
Do you think success is important, or it is more important to remain happy and optimistic when you fail?
Do you prefer to finish a project completely then to another one or do two or several projects at a time?
（以上选自屠龙）&
从上面的题目可以看出，独立写作的题目比较容易写，贴近生活与自身，例子也好举，写起来舒服。
从写作的要求来看，Issue要求严谨很多，独立作文则比较平和。因为GRE是逻辑学术考试，所以其作文也要求有相当的逻辑严谨性。Issue对于词汇的要求也比较高，一些意义相近的词汇在Issue里面有的时候不能相互换用（一些极细小的同义词差异意义容易引起歧义），有些专业词汇也在Issue中用到了极致。反观托福的独立写作，则不像Issue那么严谨学术，就算是用生活化的语言来写也是没问题的。
其实我们看一下两种考试的参考人群，就可以推断出两种作文的要求高低了：托福考试的参考人群年龄范围较广，上至上班族，下至中学生，考试人群巨大无比；而GRE的参考人群则比较集中，基本都是本科生与研究生在考。所以从考试人群上来讲，托福作文题目不可能出的很深，因为要照顾到中学生这个人群；而GRE的作文也不可能要求很低，因为参考人群申请的大都是美国的研究生院，是美国的最高学术机构，要求高也是情理之中。&
其他的一些差异，比如错别字、语句问题还有评分标准等，OG上面讲的很清楚，我就不在这多说了。
Part 4&&Argument与综合写作二三事
说完了Issue与独立，再来谈谈剩下的Argument与综合写作。其实这两中作文基本是没什么可以比较的，因为这俩完全是两个不同的作文，没有可比性。但我认真想了想，发现这两个还真有一个共同点：都是送分作文！是的没错，就是送分作文，你送，我也送，大家送才是真的送。ETS送分不解释，你不拿你对得起自己吗？之所以称之为送分作文，就是因为Argument和综合写作比较简单，或者说很简单。Argument，说白了就是让你找出题目中的逻辑错误，然后写出来这些错误并证明一下、反驳一下一些证据；综合写作，简单地说就是让你总结一下听力材料和阅读材料的内容。所以，这不是送分作文这是什么？
但是很多筒子都不能很好的把握好这两种比较简单的作文任务。对于Argument，很多人虽然找到了逻辑错误，但是写出来的文章确很空洞很空洞，一段话的内容基本上可以用一句话讲清；对于综合写作，很多人苦于听力材料没听清，或者没有记全。对于以上两种情况，我的建议是：
Argument：多读一些好的逻辑学术文章，或者优秀的范文，看看别人是怎样写证明类的文章，多学习，然后慢慢的改掉自己写的空洞的缺点。
综合写作：多练习怎样记笔记，综合写作中的听力部分的笔记是非常重要的，因为很多细节问题是很难在写的时候回忆出来的。不过最重要的，还是好好练听力。
Part 5----众版主话说一二
说了这么多，也只是我一个人在说。由于个人水平有限，觉得不能误导大家。为了让各位版友更加了解这两个考试的作文到底是个怎么回事，本人特别邀请了G版和T版的众版主来发表他们的看法。这些都是众版主的经验之谈，各位请细看。&
GRE综合版版主&&cinkie：
我是先考的G再考的T的，其实说实话，感觉二者区别并不是太大，特别是GRE的issue和托福的独立写作。GRE侧重于逻辑性，而托福比较侧重于叙述与论证。
许多童鞋写GRE和托福的作文还是按照我们传统高考写作文的思维方式来写，甚至XDF有些老师也这样教，什么模板啦、名人事迹的例子啦。说实话，大家有时间去背这些，不如多啃几遍OG上的满分作文，把握那些文章的写作思路。很多人看到OG上的文章都觉得不咋样，大家只看到的是这些文章的语言不够华丽，句式不够复杂。恳请大家再仔细研究下这些文章的行文思路与论证方式。
美国人写文章讲究的是详细、彻底，为了论证一个观点，会把举的例子的前后左右各种情况都一一详细阐释。
下面说说argument和托福的综合写作吧
argument：argu其实很好写，使劲找文章的逻辑漏洞，然后开始详细的、事无巨细的批判，点不在多，一定要把这个漏洞批的体无完肤！把argu写好的唯一办法就是多写，这个也对应于其他几种类型的写作。只有多写才能提高！
综合写作：综合写作放听力的时候，一定要狂记笔记，最好把听到的有关内容全部记下来，然后结合文...
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科目：初中语文
写作(共60分)下面两个作文题，任选一题写作。(1) 有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。请以“________也美丽”为题写一篇文章。要求：⑴在横线上填上一个词语，使标题完整；⑵文体不限；不少于600字；⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名(2) 从记事开始，我们已经走过了十几个年头的路程，感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆，也有刻骨铭心的难忘经历，它们装点着我们的生活，成为我们生命中最值得珍惜的阳光，请以“珍惜”为话题，写一篇作文。要求： ①除诗歌外文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③卷面整洁，字迹清楚。&
科目：初中语文
写作(共60分)下面两个作文题，任选一题写作。(1) 有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。请以“________也美丽”为题写一篇文章。要求：⑴在横线上填上一个词语，使标题完整；⑵文体不限；不少于600字；⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名(2) 从记事开始，我们已经走过了十几个年头的路程，感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆，也有刻骨铭心的难忘经历，它们装点着我们的生活，成为我们生命中最值得珍惜的阳光，请以“珍惜”为话题，写一篇作文。要求：①除诗歌外文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③卷面整洁，字迹清楚。
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（贵州贵阳卷）语文（解析版）
题型：作文题
写作能力考查（共60分）
青春，正是中学生五彩缤纷、朝气蓬勃、思想逐渐趋向成熟的季节。今天，大家即将向三年的初中生活作别。在这令人激动而又让人依恋的时刻，我们可以做一次心灵的梳理和人生的反思：今天的中学生真的失掉什么了吗?请联系实际或参考下面内容，以“中学生失掉&&&& 了吗?”为题，写一篇600字以上的作文。
参考内容：
自信、诚信、自尊心、青春朝气、动手能力、自控能力、鲜明的个性、纯洁的友情、多彩的生活、良好的习惯、勤俭的美德、敬老孝亲的美德、宽容忍让的品质、抗挫折的能力、相互理解的能力、积极乐观的精神、团结互助的精神、助人为乐的精神、探究创新的精神、强健的体格、人生的理想抱负& ……
写作要求：
1．在题目的横线上填写恰当的内容；
2．立意健康，写自己真实的感受和见解；
除诗歌外，文体不限，可以议论、记叙，也可以综合运用多种表达方式；
4．可以立论，可以驳论，也可以有破有立；
5．文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。
科目：初中语文
来源：2012届四川省初二下学期3月月考语文试卷
题型：作文题
写作(共60分)
下面两个作文题，任选一题写作。
(1) 有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
请以“________也美丽”为题写一篇文章。
要求：⑴在横线上填上一个词语，使标题完整；
⑵文体不限；不少于600字；
⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名
(2) 从记事开始，我们已经走过了十几个年头的路程，感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆，也有刻骨铭心的难忘经历，它们装点着我们的生活，成为我们生命中最值得珍惜的阳光，请以“珍惜”为话题，写一篇作文。
要求： ①除诗歌外文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③卷面整洁，字迹清楚。