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2015新疆和田地区中等职业技术学校选调143人通知
日来源:和田地区政府公众信息网站
根据和田地区地直单位公开选调聘用工作人员的有关规定，针对和田地区中等职业技术学校所缺工作人员的实际情况，为进一步改善专业结构、职称结构、学历结构，同时为和田职业技术学院的筹建积累师资力量，经研究决定，于日开始，组织开展面向社会、机关、企事业单位公开选调聘用人员工作，计划选调聘用143人。
公开选调聘用的对象：全地区党政机关、参照公务员法管理的事业单位、企事业单位在职人员，以及全社会符合选调聘用条件的人员。
公开选调聘用工作由地区公务员局具体组织实施。符合报考条件的人员按公布的选调聘用职位及条件自愿报名，各类在职人员不需要工作单位及当地组织人事部门同意即可报名。
报名时间：日― 日。报名地点：和田地区人力资源和社会保障局215室(和田市阿恰勒东路61号，和田县法院对面，和田市区公交车4路地区人社局站下车即到)，联系电话:2021125。
详情可登陆和田信息网(WWW.)查询，请报名人员下载打印地直单位公开选调聘用工作人员报名登记表(一式三份)，如实填写即可报名。
原标题：关于2015年和田地区中等职业技术学校面向社会、机关、企事业单位公开选调聘用工作人员的公告
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￥800 / ￥500毫无疑问，2015年是“互联网+”和“双创”大行其道的一年，以克强总理为代表的政府力挺，“互联网+”风行天下。然而2015年冰火两重天，O2O由热火朝天直接降温到再刺骨寒冬：投资人由2015年初的“非O2O不投”，急转直下为“凡O2O不投”，大量披着O2O外衣的项目无法继续融资而死亡，显然靠O2O概念已经吊不起投资人的胃口。互联网教育行业也是如此，出现了大量的在线教育和教育O2O项目，然而2016年初在线教育行业风波又起，先曝出培生大举进军中国在线教育市场的消息，又有惊闻腾讯3.2亿元投资新东方在线。30多家教育投资基金盯准教育行业，在线教育又成为投资新宠。现在形成了风险投资和产业投资并举的局面。那么2016年互联网教育行业的金矿在哪里？哪些行业值得投资？互联网教育研究院特推出此文，供广大投资人和创业者参考。&一、教育信息化2000亿蛋糕引发3000企业逐鹿中原&教育信息化是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研等）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。教育信息化的核心内容是教学信息化，其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。若将教育信息化细分，可分为K12教育信息化、职教信息化、高教信息化。教育信息化企业数量逐年增加，呈急剧上升趋势。其中，K12领域教育信息化上升趋势最为明显，从2013年的600家直升到2015年的1000家左右。大幅度的成长，离不开政府在十二五和十三五规划中的极力推动，也得益于互联网技术的不断发展，使得教学管理越来越智能化。除了起步较早的科大讯飞，还有一起作业网、学科网、高考资源网等等，都是发展得较好的K12教育信息化企业。另外，K12教育信息化的市场规模所占比也是颇高的，每年规模可达800亿元人民币以上。职教信息化也达到了500亿左右的市场份额。目前，职业教育信息化企业主要有联想、神州数码、东师理想、国泰安、康邦、慧科教育等。教育信息化每年的市场容量在2000亿元以上，众所周知的“三通两平台”就是基础教育的一项重要工程。刘延东副总理在2016年1月第二次全国教育信息化工作电视电话会议上指出教育信息化要“培育社会化的资源服务市场，采用政府购买服务等方式，鼓励有资质的企业、机构开发优质资源、提供优质服务”。教育信息化的市场蛋糕大，但是企业竞争也异常激烈。估计从事教育信息化的企业数量在3000家以上。有些大企业采取“免费”的策略强力进入教育信息化领域，对中小企业的生存空间产生了重要影响。可见这一市场容量巨大，竞争也异常激烈，但是这个市场是要成为互联网教育行业巨头不可缺位的重要市场。&二、职业教育市场2000家企业争霸江湖&职业教育是指各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训，包括：学历职业教育（中专、职业高中、技校等中等职业教育，本科层次、专科层次、专业学位研究生等高等职业教育）、非学历职业教育（职业技能培训、专业认证考试培训、语言类培训等）。根据中国教育装备采购网的数据截止2013 年末，全国共有职业学校 13263 所，在校学生数2897万人。根据《关于加快发展现代职业教育的决定》提出的目标，2020年，中职教育在校生达到2350万人，比2014年增长30%;专科层次职业教育在校生达到1480万人，比2012年增长154%，每年毕业生超过1000万人;接受本科层次职业教育的学生达到一定规模。从业人员继续教育达到3.5亿人次，是2012年的40.7倍。教育投入方面，我国教育经费投入稳步提升，2012 年教育经费/GDP 为 5.19%，且国家财政性教育经费占 GDP 比重首次突破 4%，达到4.16%；然而与发达国家相比，我国教育投入效率相潜在市场空间超万亿。2014年6月22日，国务院发布了《关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》），全面部署加快发展现代职业教育。《决定》强调，加快发展现代职业教育，是党中央、国务院做出的重大战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利。李克强总理在2015年政府工作报告中也提出，要全面推进现代职业教育体系建设，引导部分地方本科高校向应用型转变。另外，在十三五规划中，高等教育、职业教育及信息化、互联网化等关键词被多次强调。由此可见，国家将大力推动在线职业教育行业，在线职业教育产业必将涌现一些大型的骨干职业教育集团。互联网的快速发展，正在颠覆传统的学习模式，当知识的传播不再限于课堂的面授和书本的方块字，借助网络现代人的碎片化时间终于得以整合利用。不同于传统机构的面授培训需要抽出整块的学习时间，在线职业教育可以利用碎片化时间，实现随时随地学习，迎合人们的生活节奏，同时提高了学习的效率。随着互联网、大数据技术的不断进步，加上职业教育本身实用性强、用户愿意付费、用户在线学习习惯容易培养等特点，必将更好的促进在线职业教育产业的发展。据互联网教育研究院的研究，目前已经有约2000家在线职业培训企业。现在互联网职业教育企业有一部分是来自互联网企业，一部分来自传统教育培训行业和传统教育信息化行业。来自互联网行业的具备互联网思维，对技术的使用比较擅长，但对教育规律并不算熟悉，对学习者学习特点不了解。而来自传统教育培训行业和传统教育信息化行业对教育规律、学习者学习特点很了解，但对互联网在整个学习过程、市场运作所起的作用不熟悉。未来线上线下融合、有效协作，会有很大的市场机会。&三、新技术形态崛起，上千家潜在企业整装待发&当投资人厌倦了在线外教、题库、拍照搜题之后，让人眼前一亮的新技术将会崛起，比如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、机器人教育、3D打印、主观题测评等新技术形态，这一类的在线教育项目融资将进入新一轮高潮。科技无疑是教育变革的重要驱动力。无论是课程资源的更新，还是教学目标的改进，到内容、工具、媒介、形式和场景的变革，都离不开技术的革命性进步。虚拟现实是继PC电脑和平板电脑之后，新的计算革命，不仅能以呈现极为逼真的信息，创新性地实现了人机交互的新形式，比如从单一的键盘、鼠标、触控，到语音、手势、肌电、眼动、脑电等，给人机交互带来了前所未有的体验！作为颠覆性技术，这些技术无疑给在线教育带来了更为广阔的想象空间，可以确认无疑的是，未来几年将有上千家类似企业进入此领域。但是虚拟现实等技术形态也存在产品体验存在缺陷、技术规范不统一、内容资源匮乏等问题，因此还处于产业投资的早期阶段。以上简要阐述了2016年互联网教育的几座金矿。互联网教育是一个由几十个细分领域构成的泛领域，每个领域都可以挖掘出一座金矿，因此各位读者不要误读只有这三大金矿，其实还有非常多的细分领域值得挖掘，2016年的互联网教育会更加精彩！互联网教育研究院推出了长达5万字的《2015中国互联网教育产业蓝皮书》（精华版），里面有大量的有价值的信息和数据，各位读者如果想深入了解，可联系作者邮件索取。&&互联网教育研究院公众号：eduforum（分享原创互联网教育干货，欢迎订阅）&&附：作者简介吕森林，互联网教育研究院院长，移动学习和互联网教育专家。自2000年起从事在线教育行业，拥有16年互联网教育行业经验。著有上百篇互联网教育相关文章和两本专著，曾接受CCTV、重庆卫视、中国教育报、中国网、人民网等30多家媒体的采访和报道，相关报道阅读量积计上千万人次。先后组织和参与了120多场互联网教育教育相关论坛与会议，撰写并发表了100余篇在线教育相关文章和著作，著有2本专著（《中国在线教育产业蓝皮书》、《在线教育微课修炼之道》），3本研究报告（《中小学在线教育产业研究报告》、《在线职业教育产业研究研究报告》、《在线语言学习产业研究报告》等，累计50万余字，对中国互联网教育行业产生了深远的影响。微信：邮件：　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
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