成都市各区六年级上学期期末调研考试试题及答案汇总
随着2014届小学6年级期末考试临近，越来越多的成都小升初家长开始着手为孩子准备择校事宜！当然各区的调考也成了家长们选择重视的考试之一！下面，是成都望子成龙学校小升初论坛编辑整理的往年各区六年级（上）期末调考试题及答案，供广大学生和家长下载！下面是所有试题的链接，点击进论坛下可以自行注册下载！
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六年级关于写考试的那点事作文,考试以后(共4篇)
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&今天是个黑暗的日子，小明的数学检测考的不理想。老师早已把成绩通知给了家长，他心里不停地思考着：怎么办？怎么办？& & 他迈着沉重的步子走在回家的路上。路边烧烤摊老板在热情地吆喝着，手里熟练地翻转着烤肉串。小明急忙跑过去，“多少钱？”“5块。”他掏了掏口袋，哎，只剩下3元硬币。他咽下了即将“飞流直下三千尺”的口水，闷闷不乐地走开了。& & 既然不能通过满足食欲来释放自己的情绪，小明心里更加不痛快，狠狠地把一个小石子踢得很远很远。“砰”的一声，他的头重重地撞在了路灯杆上，眼前直冒金星，简直是“疑是银河落九天”啊，顿时一阵眩晕。& & 抬手看看手表，啊？！五点半！公交！小明急忙跑向公交站台，无助地望着远去的公交车。“孤帆远影碧空尽”，心里一阵悲凉。算了，还是走回家吧！天色渐渐黑了。“空楼不见人，但闻人语响”。那是老妈的声音，他急忙地跑上了楼。咦，什么味道？糖醋排骨！“遥知不是雪，为有暗香来”，这居然是我最爱吃的糖醋排骨啊，小明心里越发忐忑了。& & 吃晚饭时，老妈发话了，“明明，这次数学考得怎么样啊？”小明没有做声。这时爸爸接过话茬说：“一次没考好没关系，下次努力就好，来……”爸爸夹了一块排骨放在小明的碗里。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”小明感到有点酸楚，眼前一片模糊。& & “谁言寸草心，报得三春晖”，“爸，妈，我一定会努力的，你们放心好了！”小明在心里大声的喊道。窗外，星星正在俏皮地眨着眼睛。
【关于写考试的那点事,考试以后(共4篇)第一篇】：小学六年级常见考试作文题目汇编小学六年级常见考试作文题目汇编1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！?? 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外” “这样做真不容易”展开合理想象，写一篇 400 字左右的记叙 文，要把事情的起因、经过写具体。2、(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗 憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写 一篇设计&文章。3 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使 你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( 篇记叙文。要求： 2、内容具体，感情真，语通顺，有一定的条理。狐狸 1、从以上两题中任选一题完成。考场 小白兔 山坡 指南针 )的尝试》补充完整，写一3、根据下面所给的语，编个故事，不少于 400 字。4、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的 感受。要把内容写具体，语句写通顺。5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活 道理。题目自拟，字数 400 以上。6、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动 物的可爱，做到语句通顺，内容具体。7、给自己的老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。8、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。9、我们玩得真快活10、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数 400 个以上。11、看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有 详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于 350 个字。12、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求： （1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。13、我 这堂课 （2）字数在 500 字左右。要求：从“喜欢” 、 “不喜欢” 、 “讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是 一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。14、 温暖 （2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）教学设 要求： （1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。计&文章在 400 字以上。15、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符 号。16、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个 中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。117 七、 愉快的一天 要求： （1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450 字左右。18、我学会了 要求： （1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的 发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。19、 想起这件事，我就 要求： （1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。20、 我得到了 要求： （1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬” 、 “锻炼” 、 “理解” 、 “教育” 、 “关心” 、 “教训”等，把题目 补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450 字左右。21、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙 述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。22、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料： 今天是星期天， 爸爸、 妈妈不在家， 我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难， 洗衣、 做饭?? 爸爸、妈妈回来了，看到这情景?? 要求： （1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理 活动描写。（3）不少于 450 字。23、一次（堂） 的活动（课） 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活 动有的给你留下了难以磨灭的印象， 因为或者生动风趣， 或者别开生面， 别具一格， 或者使人茅塞顿开， 深受启发?? 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求： （1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活 动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。24、我爱家中的 要求：选择家中喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。25、毕业考试之前 要求： （1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回 忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。26、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实 践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受 写下来。2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于 400 字。27、 读《------》后的 3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。要求：根据提供的材 要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。（3）字数在 450 字左右。（3）500 字左右。28、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！?? 经过写具体。料自拟题目，抓住“感到意外” “这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇 400 字左右的作文。要把事情的起因、 29、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我， 爱看课外书的我?? ⑴诗题《 ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷400 字以上。30、根据下面的图意，完成作业。（图略） 》句：________________，________________。________________，________________。⑶展开2你的想象，将这首诗改写成 400 字以上的记叙文。31、 《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感， 不少于 500 字。32、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下 来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。(2)要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实， ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次 33、(1)题目： 《学雷锋的日子里》 不得写诗歌。不得少于 350 字。清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，34、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中，和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、 春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。有真情实感。(3)字数 400 字以上。35、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。2．通过 写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??） ，将你想说的话写出来。事情或现象要作 为重点来叙述， 记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、 想法或认识、 建议等。3． 思 想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。教学设计&文章不得写出姓名，一律用 A、B、C?? 表示，例如“张三”用“A”代替， “李四”用 B”代替。字数在 500 字以上。36、 “再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你 选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。37、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．不少于 400 字（写不下可写到背面） 。38、一个________________________的人 实、风趣??） 39、1)难忘的小学生活 校名、人名一律不写真名； 3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学， 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚 老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××??”代替。否则扣分。②要通过具体事例表现人物的性格特点或品质，注意写出真情实感。(2)我拥有一个小秘密 (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； (3)文中的地名、 40、1．题目(1)_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》 、 《李大伯变了》 、 《我家变了》 、 《家乡变了》等。(2) 在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。2．要求： (2)教学设计&文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语 恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(3)全文应写 250 字以上 41、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。42、 平日， 由于你学会了一种知识； 或者掌握了一种技能； 或者做了一件好事： 或有了进步； 也许还有其它原因?? 都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。43、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求： 1) 按书信格式写。(2)字数在 300－400 之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名 和人名。44、 （两题任选作一题） 1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们??都可以） 2．这就是我 和要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。提示 (2)语句通顺，字迹工整、 2．以 500 字3清楚。45、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。46、任选一题）(30 分) 1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇： 一只离群的蜜蜂 : 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱 怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀！ ”它气愤地叫喊着。没有呢？”别的蜜蜂质问它。2．题目：榜样 4 “好，我离开，看你们做得出啥。” 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们 3 “你看见大伙出的力学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计&文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理 地写下来。500 字左右。47、今天我真高兴 要求：1．根据题目意思写一篇 400 字左右的记叙文。使用标点符号。48、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时 能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得 自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确49、我爱家中的要求： （1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题 目补充完整。50、我这堂课 51、(1)题目： 《学雷锋的日子里》(2)要求：①认真审题可以写人，可以写事事例要详细，选材要真实，不得写诗歌不得少于 350 字②注重：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其 分；中心明确，层次清楚③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名 ⑴诗题 《》 句： ________________， ________________________________， ________________ ⑶展开你的想象，将这首诗改写成 400 字以上的记叙文 52、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题） 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家 变了》、《家乡变了》等(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或往返家路上见到的一 件事 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事还可以是其他事情 c.要把事 情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的观法 1．写作知识 53、、我学会了 53、生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长 过程中懂得的某一种生活道理题目自拟，字数 400 以上 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点把事情的经过部分写详细 （2）适当入行心理活动描写（3）不少于 450 字 54、根据下面的图意，完成作业（图略） 55、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋 好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过详细事例表现人物的性格特点或思想品质，注重 写出真情实感 56、请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作 57、题目：告诉你一件新鲜事 58、一次（堂）的活动（课）459、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定 会有许多想法、说法、做法请你认真来回忆一下，恰当地选择材料，详细、真实地写出来 60、记我身边的一件事 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己我克服了不 少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈往返来了，观到这情景…… 61、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心 里话想要倾吐请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话 62、再见了，老师 63、我品尝到了成功的喜悦 64、(一)六年的小学生活即将结束往返顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或 自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一来回小学生，你将会怎样呢？请 你以《如果，我能再做一往返小学生》为题，写一篇教学设计&文章 65、根据下面所给的词语，编个故事，不少于 400 字 66、真了不起 67、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动它可能成功，也可能失败然而，不 管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是 一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文要求： 68、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密 69、题目：我长大了 提示与要求：1．在横线上填渗入渗出任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、 校长、 老师等 2． 通过写一件事或一种现象 （这件事或这种现象会使自己烦恼、 忧愁、 高兴……） ， 将你想说的话写出来事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整并在文中恰当明了地发表 你对这件事或这种现象的观法、想法或熟悉、建议等 3．思想健康，中心明确，内容详细，详略 得当，条理清楚，语言通顺教学设计&文章不得写出姓名，一律用 A、B、C……表示，例如“张 三”用“A”代替，“李四”用 B”代替字数在 500 字以上 70、想起这件事，我就 要求：（1）先把题目补充完整前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格 写上你要写的课或活动的名称，然后再作文 71、＿＿＿＿＿的我要求：⑴在横线上写印象西湖雨出自己的一个特点，把题目补充完整， 如爱动脑筋的我，倔强的我，爱观课外书的我……⑵通过一件详细的事介绍自己的特点⑶作文 中不出现自己的名字⑷400 字以上 72、我得到了 1、从以上两题中任选一题完成 2、内容详细，感情真，语句通顺，有一定的条理 73、1．题目(1)_____________变了 74 提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、 美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事 或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。75、遥方的× × × 写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求 76、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你观到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感，不少于 500 字 77、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 78、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来注重在叙事的 过程中写出你和家人的感受要把内容写详细，语句写通顺 79、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写 2．注重写出快活的情感580、读《------》后的体会要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实 体会和感想81、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它 都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( 试》补充完整，写一篇记叙文。。82、 温暖 要求： （1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。83、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围 绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。84、 想起这件事，我就 要求： （1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在 450 字左右。85、 我得到了 。86、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本 领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。87、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、 做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求： （1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进 行心理活动描写。（3）不少于 450 字。88、一次（堂） 的活动（课） 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课， 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开， 深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作 89、⑴诗题《》 ⑵诗句：________________，________________。________________，________________。⑶展开你的想象，将这首诗改写成 400 字以上的记叙文。90、 《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的 “乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少 于 500 字。)的尝6
【六年级关于写考试的那点事作文,考试以后(共4篇)第二篇】：六年级考试作文题目集锦小学六年级毕业考试作文题集锦一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来： 根据提供的材料自拟文题， 抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 写一篇 400 字左右的 记 叙文，要把事情的起因、经过写具体。二、 (一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾， 或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为 题，写一篇文章。(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会 使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( 补充完整，写一篇 记叙文。要求： 1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于 400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你 和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某 一种生活道理。题目自拟，字数 400 以上。六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如 “表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或 小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的 语言。八、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。九、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。十、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数 400 个以上。十一、1．写作知识。(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵） 。②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它 可以使文章前后联系紧密。(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的 3 个材料，把序号填在括号里。（） （） （） ①天亮起床、梳洗、作准备。②集队候车近一小时。)的尝试》③沿途所见、所闻、所感。④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。⑤按游览顺序描写南山美景。⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。” 2．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述 有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于 350 个字。十二、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求： （1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在 500 字左右。十三、我 这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成 记叙文，要交代清楚 是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。十四、 温暖 要求： （1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在 400 字以上。十五、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的 标点符号。十六、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围 绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十七、 愉快的一天 要求： （1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450 字左右。十八、我学会了 要求： （1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500 字左右。十九、 想起这件事，我就
【六年级关于写考试的那点事作文,考试以后(共4篇)第三篇】：六年级期末作文 【六年级关于写考试的那点事作文,考试以后(共4篇)第四篇】：小学六年级常见考试作文题目汇编小学六年级常见毕业考试作文题目汇编 小学六年级常见毕业考试作文题目汇编（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发 现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于 400 字的记叙文，题目自定。（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾， 或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇 文章。（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会 使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整， 写一篇记叙文。要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代 替。（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、 想象合理，字数在 400 字左右。材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天， 我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到……。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。（五）、 _________________的感觉真好 要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的 所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）、字数 450 字左右。（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点 的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要 有独创性。题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老 鼠为“我”）完成作文。（七）、题目：美好的回忆 要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。2、要写出真情实感，有具体的内容。3、字迹工整，语句通顺。4、不少于 450 字。（八）、题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事 给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。要求：（1）先把题目补充完整。（2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数 450 个左右。（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深 一件事具体地写下来。（十）、题目：我是个_______________________的孩子 要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明 确，详略得当。（十一）、题目： 一份____________________的作业 要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘……等，然后写一篇 400 字左右的记叙文。（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把 你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于 400 字。（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？ 请你根据以上的提示，写一篇 450 字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹 端正。（十四）、 我的新发现 要求写出自己的真情实感。400 字左右。（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经 过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于 450 个。（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想 到的写成一篇 400 字以上的作文。题目自拟。1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。2、人心齐，泰山移。（十七）、题目：意外的_________________________ 要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。2、语句通顺，叙事清楚。3、字数 400 字以上。（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个长处，并 用一件事举例说明，不少于 300 字。（十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于 400 字以上。（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇 400 字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理， 书写工整，留意不写错别字。（二十一）、童年的我，有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模拟大 人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看， 你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？ 要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于 400 字。题目自拟。（二十二）、题目：有趣的一堂课 要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？ （2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。(二十三)、 题目： 嘿！我成功了！ 提示：你一定有过这样使人高兴的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要留意把“做什么成功了”以及“实 现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数 400 字以上。（二十四）、题目：一份__________________的作业 要求： 1、先将题目补充完整，如有趣、非凡……等。然后写一篇 400 字以上的记叙文。2、文中不要出现真实姓名和校名。（二十五）、给远方的×××写一封信，说说你的课余兴趣，以及你对收信人的请求。要求： (1)按书信格式写。(2)字数在 300－400 之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。（二十六）题目：我不再________________ 要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼 泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在 500――600 字。（二十七）作文题《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、《谢谢你_____________》、《我得到了 ______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助 你》、《掌声送给________________》(二十八)题目：和_______________聊聊天 提示与要求： 1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、 春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人…… 2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。3、把题目补充完整，体裁不限。(二十九)材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象，写一篇 400 字左右的记叙文， 要把事情的起因、经过写具体。（三十）：六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或兴奋，或自得，或自豪，或遗憾， 或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇 文章。(三十一)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会 使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次____________的尝试》补充完 整，写一篇记叙文。(三十二)、根据下面所给的词语，编个故事，不少于 400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸(三十三)、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家 人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。(三十四)、生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一 种生活道理。题目自拟，字数 400 以上。(三十五)、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的 可爱，做到语句通顺，内容具体。(三十六)、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。(三十七)、我很感激她______________ 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。(三十八)、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。(三十九)、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数 400 个以上。(四十)、《我的同桌刘兵》(四十一)、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在 500 字左右。(四十二)、我_____________这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是 一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。(四十三)、 暖和 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在 400 字以上。(四十四)、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。(四十五)、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中 心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。(四十六)、 舒畅的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450 字左右。(四十七)、我学会了________________________ 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500 字左右。(四十八)、 想起这件事，我就_________________________ 要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在 450 字左右。(四十九)、 我得到了_____________________________ 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等， 把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450 字左右。(五十)、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下 来。注意人物动作、语言及心理的描写。(五十一)、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭…… 爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活 动描写。（3）不少于 450 字。(五十二)、一次（堂）____________________的 活动（课） 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有 的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的 名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。(五十三)、我爱家中的_________________________________ 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。(五十四)、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一 下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。(五十五)、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我 们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于 400 字。3、 不会写的字查字典，超过四个错别字不得优。(五十六)读《________________________》后的体会 要求：请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后的真实体会和感想。(五十七)、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇 400 字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。(五十八)、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在 400 字以上。(五十九)、《乐》 提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于 500 字。(六十)、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气……请你任选一件写下 来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。(六十一)、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现 象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议 等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用 A、B、C……表示， 例如“张三”用“A”代替，“李四”用 B”代替。字数在 500 字以上。(六十二)、”再见了，老师” 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕 一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．不少于 400 字（写不下可写到背面）。3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××， 乙××……”代替。否则扣分。(六十三)、一个________________________的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。(六十四)、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整齐，不写错别字。(六十五)、1．题目(1)_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求： (2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确 使用标点符号。(3)全文应写 450 字以上(六十六)、平日，由于你学会了一种知识；或者把握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原 因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。2．以 500 字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。(六十七)、（两题任选作一题） 1．我向_____________________说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以） 2．这就是我 提示和要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。(六十八)、任选一题1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平， 忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀！”它生气地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。4 “好，我离开，看你们做得出啥。” 2．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想 好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500 字左右。(六十九)、今天我真高兴 要求： 1．根据题目意思写一篇 400 字左右的记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。(七十)、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人碰到困难时能够 给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己 长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文(七十一)培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分 掉一半忧愁。” 在生活中，你快乐吗？你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的？选择一两件事例写下来，题目自拟。(七十二)只要我们留心观察，专心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件平常小事中感悟一个道理，在 学习当中发现了一种有效的方法，在与人交往中觉察到一份真诚……请以“我发现__________”为题写一篇文章。要求：1．根据自己的生活经历将题目补充完整。2．表达真情实感。