庆云金书三年级数上册期末试卷上册语文期末试卷

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庆云县金书小学校长郭宝军一行来我校参观
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10月10日上午,庆云县金书小学校长郭宝军带领学校中层领导、骨干教师一行人来我校参观交流。
大家实地参观了学校的各功能室,欣赏了学校社团孩子们的作品展示,翻阅了相关的档案资料,校长吕天慧介绍了学校文化建设,以及学校近几年来所取得的成绩。大家对我校的育人环境、高标准的教学设施和显著的素质教育成果给予了高度评价。
这次参观,增进了彼此的友谊,达到了互相学习,共同提高的目的。双方都表示今后将进一步加强交流,相互学习,相互借鉴,为两校的教育事业发展注入新资源!
作者: 来源: 发布时间:日
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庆云:“阳光午托班”开创关爱留守儿童新模式
来源:庆云县妇联
  为进一步加大留守儿童监管力度,弥补亲情关爱,促进亲情教育,保证留守儿童课外安全,庆云县金书小学创新管理模式,开设留守儿童&阳光午托班&,让留守儿童在统一的环境里接受统一的教育和关怀,通过丰富的关爱活动,进一步提高留守儿童的感恩意识,弥补留守儿童情感上的缺失。  一是提供硬件保障。为让留守儿童有一个安静、舒适的休息环境。金书小学将两间教师办公室专门改装成留守儿童休息室,统一采购床单、被子等生活用品,室内布置活泼、温馨,以保证留守儿童在午托的休息质量。并通过对外招标的方式,建立了一处高标准、严要求的食堂,制定&每周食谱&定期对外公布,给留守儿童一个安全用餐环境。从校内正规教师队伍中选取责任心强、教学经验丰富的老师组建一支专业教师团对,以分管副校长任班级主任,对留守儿童们的课余学习、生活进行管理。  二是服务管理规范。对全校留守儿童进行摸排筛查,力争做到对所有留守儿童服务管理到位,建立留守儿童成长档案,实现全覆盖。实行校长、教师&双向&责任制,学校对午托安全隐患、消防设施、卫生达标进行定期检查,对不达标情况问责校长责令改正;对留守儿童在午托学习、生活情况,家长可随时察看、询问,有不当之处问责教师立即改正,完善的学校监管制度,确保了午托班的规范化、制度化管理。  三是从教师队伍中招募爱心志愿者。金书小学采取自愿报名的方式,从教师队伍中招募&爱心妈妈&或&爱心爸爸&,开展&我与留守学生交朋友&活动,使教职工及时了解留守儿童的思想动态、学习情况,做到&五帮&(帮教育、帮学习、帮生活、帮困难、帮亲情);同时鼓励学校其他学生与留守儿童结成快乐小伙伴,开展&留守同学到我家&活动,星期天或者节假日接留守儿童到家中一块学习,一块玩耍,共同享受父母的关爱与教育。  四是制定激励机制。对在每年留守儿童工作中表现突出的老师和学生采取奖励表彰措施,每年都要在学生中评选十佳&爱心小天使&,在教师和监护人中评选&关爱模范&,在留守儿童中评选&自强标兵&。还在学校走廊设有&留守儿童读书角&,通过开展&读书小明星&评比,提高留守儿童的阅读兴趣,扩大留守儿童的知识面。  目前,&阳光午托班&的关爱留守儿童模式已初见成效。全校关爱留守儿童工作的良好社会氛围已经形成;留守儿童由孤僻、自卑向活泼、健康、向上的心理状态发展;留守儿童的文化娱乐生活不断得到丰富,综合素质逐渐提高;留守儿童学会了感恩,学会了用自己的实际行动报答父母、学校和社会。由于金书小学关爱留守儿童工作扎实推进,不断创新,得到了社会和学生家长一致好评,很多学区外学生家长都慕名把孩子送到这学习上学。今后,在庆云县妇联的大力支持下,庆云县金书小学将继续研究探索关爱留守儿童的有效策略,除了加强道德教育、情感投入、亲情弥补、生活帮助,还要进行学习方法指导、生活生存指导、职业生涯指导、成功人生指导,为每个留守儿童的终身发展奠定基础。
中共德州市委、德州市人民政府主办 德州妇女联合
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庆云县金书小学举行“图书漂流”活动
近日,庆云县金书小学隆重举行&图书漂流&活动。庆云团县委书记纪雪峰、金书小学家委会主要成员、县电视台记者及金书小学全体师生参加了活动启动仪式。金书小学现有图书2万余册,种类繁多,内容丰富,平时基本能够满足学生的阅读欲望。但在举行整体阅读时存在类型差异较大等问题,不易操作。鉴于该情况,团县委、家长委员会、金书高年级学生代表共同发出倡议,开展&图书漂流&活动。所谓&图书漂流&,即由学校提供书目,每一班级的孩子都自愿准备或购买同一本或同一种类型相近的图书,在老师的指导下统一阅读,读完后与其他班级相互交换。根据现有情况,学校现有教学班31个,那么这31个班级的图书便可相互交流借阅,既满足了孩子自行阅读的可能,也保证了孩子们集体阅读的愿望,同时方便老师指导,同学交流。学生毕业后,可把自己的书带走,也可自愿捐给学校。活动的启动不仅解决了学校在阅读上存在的实际问题,也为孩子们提供了更广阔的阅读天地,同时培养了孩子们&多读书、爱读书,读好书、爱惜书&的良好习惯,也使&我为人人、人人为我&与&付出一分,收获十分&的道理深入每个孩子心中。
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