南镇小南海汉中大佛洞洞一日游作文300字

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南镇小南海大佛洞一日游作文300字
南镇南海佛洞游作文300字
作文语文教重要部教目要让通文字自所看、想听表达由于认知特点作文水平提高比起更难度 作文种创造性语言思维写作程往往建立积月累知识、经验想象要让写篇作文让写起作文觉说、事写基于些原教教师要十重视引导积累丰富、、趣写作材料文章外足功夫要引导目课外读书、观察、交流广泛涉猎历史、科技、自等面知识仅阔视野、增见识且产描述、书写强烈愿望二展些相关让组自近课外书籍读优美词句或精彩片断背诵给其听并每评位优胜者激发阅读课外书籍兴趣能够获评积极准备、认真背诵期仅自读少书积累少词句文章片断且其同背诵获取量益知识拓宽自视野丰富自知识储备 习于兴趣兴趣意意、记、运用作文兴趣何培养首先师应该让写兴趣事安排些说、事记题目记自同、家庭员等其要经采用些趣教式仅让觉写要安排相数量口作文利用讲故事指导故事讲流利、清晰；或者组织续故事让某讲故事其故事连由于每思维式同所表达意思差别故事结局自同；或者让同注意观察班某位同指名用口语或文字描述其特征叫另同猜谁猜说明位同描写准确通期训练作文兴趣提高作文水平所进 何积累材料组织起使其篇完整作文教师指导作文任务所面应该要求自作文列份提纲选择思想选择些能够表达思想材料再安排组织些材料编写提纲再写作文使做胸竹写起应手所写作习惯面平讲解课文析例文写作通归纳总结使掌握作文般知道何确定思想、何选材、应先写、写、详写、略写较写作指导完习作能较全面写该事物特点基本做条理清楚、层明、重点突、详略 要写篇文章必须进行细致、认真修改包括思想修改、文章结构修改及语言文字修改等诸面形式要力求采取集体修改与讨论析文章目要求；讲评作文足处写作应注意经验；组织给自作文写评语修改仅文章质量明显提高作文课兴趣及参与度明显增强 总引导写作文应遵循积累—艺术构思—写作—修改程教精安排、巧妙组织作文教才望取较效
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出门在外也不愁游小南海 作文
在一个阳光明媚、晴空万里、秋高气爽的日子里，我和爸爸、叔叔还有小弟弟一起去了童化世界------小南海。小南海位于安阳南部和鹤壁北部的交界处。我们坐着汽车，汽车绕在盘山公路上，一路上我们说说笑笑、看着窗外迷人的风景，不一会儿，就到了小南海。我们下了车，极目远眺、碧绿如丝的草地上有一头头黑白相间的奶牛，有的牛背上有防潮的毛毡。小牛犊跑来跑去，好似玩耍的孩子，老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的草地伴着大片大片的菊花。我们沿着山间的小路往前走着，走了一段崎岖的山路，到了小南海水库，那里的水清澈见底，水里的水草，有红的、黄的、绿的…..长的像丝带，短的像针线，一群群、一簇簇。比我们游人还要多几十倍，远远望去，水面上有几只白天鹅、鸳鸯在戏水，真像唐朝诗人骆宾王的诗《鹅》―――“鹅、鹅、鹅，屈项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”。我们又向前走了一段山路，漫山遍的树上都挂着“小灯笼”，这样的“小灯笼”特别吸引人的注意，这时，我们抬头抑望，个个“小灯笼”又红又大，在绿叶的衬托下，特别耀眼，只见叔叔噌、噌、噌，手脚麻力地爬上了树，站在一根树枝上用力一晃，树上的柿子一个一个的掉了下来，我和爸爸、小弟弟忙在树下捡了起来，高兴的我们合不上嘴，不一会儿就捡了一小布袋的柿子。在大山深处，也许你会发现一只矫健的雄鹰在兰色的天空中自由的飞翔，也许你会发现一只小松鼠再向你窥视，也许你的运气好还能抓到一只山鸡，在大山深处，特别的寞静，每说一句话，在大山的远处都会有不同的回音，我们又向大山的山顶爬去，来到山顶，心情特别的舒畅，站在山顶，鸟瞰全景，有山有水，山下的乡村，家家户户冒着炊烟，山下的河水泛着涟漪，我想曹操的诗名，水河淡淡，山岛耸敕，百草丰茂，洪波涌起，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里，小南海真是一个童话世界。师范附小程启斐二００六年十月五日
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关于大佛洞的作文400字
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