现有水、玻璃板和一个放大镜,请你自制一个简易的显微镜,用他看清微笑物体（比如细盐末）.简要说明制作与观察的方法（可以画草图说明）和依据的原理._百度作业帮
现有水、玻璃板和一个放大镜,请你自制一个简易的显微镜,用他看清微笑物体（比如细盐末）.简要说明制作与观察的方法（可以画草图说明）和依据的原理.
将水滴在玻璃板上（相当于凸透镜）,将放大镜放于玻璃板水滴上方,两手分别拿起放大镜、玻璃板,放在细研磨上方,调节之间的距离即可,原理就是显微镜的原理,人教版八年级物理上册第三章最后一节.
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小学科学放大镜怎样放得更大教案
小学科学放大镜怎样放得更大教案
【教学目标】
科学概念：
1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。[
过程与方法：
1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。
2、用自制的显微镜观察周围的物体
3、阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。
情感、态度、价值观：
1、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。
2、科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科学研究的发展。
4、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。
【教学重点】懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步
【教学难点】自制简易显微镜
【教学准备】
分组实验器材：两个不同放大倍数的放大镜、卡纸(或现成的纸筒)、剪刀、胶带。供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等，手电筒或小镜子。
教师演示器材：两个不同放大倍数的放大镜，自制的显微镜，相关课件(如显微镜的历史等)。
【教学过程】
一、显微镜的发展
1、如何放得更大?
师：同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物体了，但人类的探索欲望总在不断地发展，放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢?
生：用显微镜，用电子显微镜&&
2、介绍各种显微镜
1)最早的光学显微镜：荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成，它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断改进，最大放大倍数可达1500倍左右。
2)电子显微镜：以电子束代替光束，用磁场代替透镜。一下子把放大倍数提高到一万倍。20世纪90年代放大率提高到200万倍。
3)扫描隧道显微镜：放大倍数可达3亿倍。
二、做个简易显微镜
1、怎样放得更大?
师：放大镜何以变成了显微镜呢，在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样的思考与努力呢?我想当时人们首先想到的问题肯定是：如何放得更大?同学们，你们有什么办法在现有的放大镜的基础上做到放得更大?(先让学生尝试回答)
2、我们自制显微镜
1)我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数， 但即使我们将凸度增到最大，它放大倍数也只能达到25倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的需求，我们该怎么办?
2)尝试用两个放大镜观察物体。
调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得最清楚，然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发现?借助纸筒，参考第10页的方法自制一个显微镜。(事先让学生自备与放大镜外径一样大的纸筒每组1-2个，否则课堂上的时间会不够)
3)用自制的显微镜观察周围的物体。
供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等。[
17世纪时，那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样，尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观察工具，它们便是显微镜的前身。
板书设计：
4、怎样放得更大
肉眼看 希望
&&放大镜 看
&&(两个凸透镜组合) 到
&&光学显微镜 更
&&电子显微镜 多
&&扫描隧道显微镜 &&
以上就是小学科学放大镜怎样放得更大教案全文，希望能给大家带来帮助！
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小明想制作一个简易显微镜,但手边只有一个放大镜(没有其他透镜),你怎样帮助小明完成他的想法呢?
搞一滴水,滴在玻璃上就成了一个凸透镜,在把手边的一个放大镜组合起来,就成了一个简易显微镜
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扫描下载二维码放大（选填“放大”或“缩小”）的实（选填“虚”或“实”）像，目镜的作用则相当于一个放大镜，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不见的小物体．（2）一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是凸透镜．当被观察物体在物镜两倍焦距以外时，远处的物体在焦点附近成实像（选填“实”或“虚”），然后这个像再经过目镜放大（选填“放大”或“缩小”），观察者就能看清楚远处的物体．
分析：（1）望远镜是由两组透镜组成，靠近眼镜的叫目镜，靠近被测物体的叫物镜；物镜的作用是使物体在焦点附近成倒立、缩小的实像，目镜相当于一个放大镜，成正立、放大的虚像．（2）显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于幻灯机（或者投影仪），成倒立、放大的实像，目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像．解答：解：（1）显微镜观察物体时，物镜成放大的实像，目镜成放大的虚像，相当于放大镜；（2）望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，物镜成缩小的实像，目镜成放大的虚像．故答案为：（1）放大；实；放大镜；（2）凸透；实；放大．点评：本题考查了显微镜和望远镜的物镜和目镜的成像特点，掌握二者物镜和目镜成像的本质是解答此题的关键．
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科目：初中物理
题型：阅读理解
如图，自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理．器材：焦距较长的凸透镜（f=30cm）一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水，白纸，细盐粉，头发丝，昆虫翅膀等：（1）小水滴可看作一个焦距很小的凸透镜，本实验以小水滴作为显微镜的物镜，它与被观察物体的间距为10-15mm，如图甲所示．（2）如图甲中，透过这个小水滴，应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头（如果不是这样，“箭头”间的距离，或者改变水滴的直径），这是通过小水滴所成的一个实（选填“虚”或“实”）像．（3）如图甲中，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头间的距离，应该把水珠变厚（选填“厚”或“薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头．如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是6～12mm．（4）使凸透镜成为目（物、目）镜，与小水滴的距离约等于凸透镜的焦距（30cm），通过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴、凸透镜在同一直线上，并且保持凸透镜是水平的，且眼睛不要离太近，边观察、边微微调节凸透镜的位置，即可看到箭头被放大的虚（选填“虚”或“实”）像．如图乙所示，比图甲中通过小水滴观察到的箭头要大（选填“大”或“小”）得多，看到的箭头相对于原来的箭头是倒立（选填“正立”或“倒立”）．如果箭头顺时针转动，箭头的像将沿顺（选填“顺”或“逆”）时针转动；如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向上（选填“上”或“下”）移动．（5）再用这个显微镜观察头发丝、细盐粉，昆虫翅膀花纹的像．（6）若用眼镜代替凸透镜，在家里完成上述实验，应该选用远视（选填“近视”或“远视”）眼镜．
科目：初中物理
来源：题网八年级上物理苏科版 苏科版
(中考高频题)显微镜是生物学、医学中不可缺少的仪器，人眼不能直接看到或用放大镜都不能看清的物体被显微镜放大后清晰可见；望远镜能够把来自宇宙中很远的星球呈现在我们的面前．它们都是人类进行自然科学研究不可缺少的工具，你知道它们是怎样工作的吗？难道你不想试着自制一个天文望远镜或是显微镜什么的？试着弄清下面的问题，你定能做到！
问题1：显微镜是怎样将物体放大的？
做一做：(1)在玻璃片上写上一个小“F”，用放大镜观察．你将观察到的是放大的正立的“F”的像．
(2)根据生物课上学习的显微镜的使用方法，观察玻璃片上的“F”，你将看到的是放大了的________(填“正立”或“倒立”)的“F”的像．与(1)中放大镜观察到的效果相比，“F”变得更________．
读一读：来自于载物片上的物体经过物镜后成一个放大的实像在A处(如下图)，道理就像投影仪的镜头成像________样所成的是放大的倒立的实像．目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次，于是人眼看到的就是比原A处所成的像更大的虚像(处)．
结论：显微镜是由一个物镜和一个目镜组合而成的光学放大设备，其原理是将被观察的物体放在距离物镜________的地方，所成的像是________的，再利用目镜进一步放大，两次放大的倍数________就是显微镜的放大倍数．
想一想：根据显微镜的成像原理，制作物镜的凸透镜应选用大焦距的还是选用小焦距的？__________________
目镜呢？__________________
问题2：望远镜是怎样将物体“拉”到我们眼前的？
做一做：将两个厚度不同(焦距不同)的凸透镜放在眼前，调整凸透镜之间的距离，透过两个透镜你将会看到什么现象？将这两个透镜的位置对调一下，你又会看到什么现象？
_____________________________．
猜一猜：产生这种现象的原因是什么？你的猜想是_______________________．
试一试：按下图的方式，设AB是一个正立的物体，从AB处发出的光经物镜折射后成一个倒立缩小的实像，再经目镜放大．
想一想：我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成的“视角”的大小十分重要．望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得大．
做一做：取一个凸透镜和一个凹透镜，将凹透镜放在前面，凸透镜放在后面，透过两个透镜，观察远处的景物，你将会发现________；将凸透镜放在前面，凹透镜放在靠近眼睛的一方，透过两个透镜观察远处的景物，你将会看到__________________．
试一试：自制简易望远镜(器材：一只焦距为5 cm的凸透镜、一只焦距为10 cm的凸透镜)．
制作过程：(1)将焦距为5 cm的凸透镜拿在左手，焦距为10 cm的凸透镜拿在右手，使两镜面平行放置．
(2)闭上左眼，用右眼透过两只透镜观看远处景物(例如：高楼、树木……)，调整左手凸透镜的位置，直到看到景物的像清晰为止，此时可看到什么？
(3)将焦距为10 cm的凸透镜拿在左手，焦距为5 cm的凸透镜拿在右手，重复以上实验．你的结论是：通过自制的望远镜观察远处景物，可以观察到景物成________的像．
科目：初中物理
题型：解答题
如图，自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理．器材：焦距较长的凸透镜（f=30cm）一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水，白纸，细盐粉，头发丝，昆虫翅膀等：（1）小水滴可看作一个焦距很小的________镜，本实验以小水滴作为显微镜的________镜，它与被观察物体的间距为10-15mm，如图甲所示．（2）如图甲中，透过这个小水滴，应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头（如果不是这样，“箭头”间的距离，或者改变水滴的直径），这是通过小水滴所成的一个________（选填“虚”或“实”）像．（3）如图甲中，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头间的距离，应该把水珠变________（选填“厚”或“薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头．如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是________．（4）使凸透镜成为________（物、目）镜，与小水滴的距离约等于凸透镜的焦距（30cm），通过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴、凸透镜在同一________上，并且保持凸透镜是________的，且眼睛不要离太近，边观察、边微微调节凸透镜的位置，即可看到箭头被放大的________（选填“虚”或“实”）像．如图乙所示，比图甲中通过小水滴观察到的箭头要________（选填“大”或“小”）得多，看到的箭头相对于原来的箭头是________（选填“正立”或“倒立”）．如果箭头顺时针转动，箭头的像将沿________（选填“顺”或“逆”）时针转动；如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向________（选填“上”或“下”）移动．（5）再用这个显微镜观察头发丝、细盐粉，昆虫翅膀花纹的像．（6）若用眼镜代替凸透镜，在家里完成上述实验，应该选用________（选填“近视”或“远视”）眼镜．
科目：初中物理
来源：《4.5 光的折射与透镜的奥秘》2011年同步练习（2）（解析版）
题型：解答题
如图，自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理．器材：焦距较长的凸透镜（f=30cm）一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水，白纸，细盐粉，头发丝，昆虫翅膀等：（1）小水滴可看作一个焦距很小的______镜，本实验以小水滴作为显微镜的______镜，它与被观察物体的间距为10-15mm，如图甲所示．（2）如图甲中，透过这个小水滴，应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头（如果不是这样，“箭头”间的距离，或者改变水滴的直径），这是通过小水滴所成的一个______（选填“虚”或“实”）像．（3）如图甲中，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头间的距离，应该把水珠变______（选填“厚”或“薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头．如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是______．（4）使凸透镜成为______（物、目）镜，与小水滴的距离约等于凸透镜的焦距（30cm），通过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴、凸透镜在同一______上，并且保持凸透镜是______的，且眼睛不要离太近，边观察、边微微调节凸透镜的位置，即可看到箭头被放大的______（选填“虚”或“实”）像．如图乙所示，比图甲中通过小水滴观察到的箭头要______（选填“大”或“小”）得多，看到的箭头相对于原来的箭头是______（选填“正立”或“倒立”）．如果箭头顺时针转动，箭头的像将沿______（选填“顺”或“逆”）时针转动；如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向______（选填“上”或“下”）移动．（5）再用这个显微镜观察头发丝、细盐粉，昆虫翅膀花纹的像．（6）若用眼镜代替凸透镜，在家里完成上述实验，应该选用______（选填“近视”或“远视”）眼镜．
科目：初中物理
题型：阅读理解
人教版第三章&&透镜及其应用&复习提纲一、&透镜1、凸透镜和凹透镜①凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜。②凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜。③主光轴：通过两个球面平均球心的直线电主光轴。简称主轴。④光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心。2、透镜对光的作用：凸透镜对光有会聚作用，光线折射后向主光轴靠拢。凹透镜对光有发散作用，光线折射后偏离主光轴。3、焦点和焦距①凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用F表示。凸透镜两侧各有一个焦点。焦点到光心有距离叫做焦距，用f表示。同一凸透镜两侧的焦距相等。注意：根据凸透镜能够把平行于主光轴的光线会聚于焦点这的性质，我们可以粗测凸透镜的焦距，方法是：将一凸透镜正对着太阳光，拿一白纸在透镜的另一侧来回移动，当折纸上的亮点最小、最清晰时，测出光点到光心的距离，即是该凸透镜的焦距。焦距的长短表示出凸透镜对光线会聚作用的强弱。焦距越短，镜面越凸，凸透镜对光线的会聚作用越强。光线通过后折射得越厉害。②凹透镜能使平行于主光轴的光线发散，发散光线的反向延长线交于一点，这个点叫做凹透镜的虚焦点，凹透镜两侧各有一个虚焦点。虚焦点到光心的距离叫做焦距，凹透镜两侧的焦距相等。凹透镜焦距的长短表示它对光线发散作用的强弱。焦距越短，对光线的发散作用越强。光线通过后偏折得越厉害。4、三条特殊光线①经过凸透镜的三条特殊光线：A、跟主光轴平行的光线，经凸透镜折射后过焦点。B、通过焦点的光线，经凸透镜折射后平行于主光轴。C、通过光心的光线，经凸透镜折射后传播方向不变。②经过凹透镜的三条特殊光线：A、跟主光轴平行的光线，经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过凹透镜的虚焦点。B、正对着凹透镜虚焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出。C、通过光心的光线，经凹透镜折射后传播方向不变。二、生活中的透镜1、照相机：照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏。它是利用u&2f时凸透镜成的像是倒立、缩小的实像这一原理来工作的。照相时，物体到镜头的距离是物距，底片到镜头的距离（即暗箱的长度）是像距。依据凸透镜成像的规律，成实像时，物距变小，则像距变大，像也随着变大，也可以记忆为“物进则像退，像变大”2、投影仪：投影仪的镜头相当于凸透镜，屏幕相当于光屏。投影仪的原理是f&u&2f时凸透镜成倒立放大的实像。平面镜的作用是改变光的传播方向，使射向天花板的光能在屏幕上成像。3、放大镜：原理是u&f时凸透镜成正立放大的虚像。盛水的透明小瓶、小水珠都可以看作凸透镜而具有放大作用。4、虚像和实像①光线经过光学元件的反射或折射后，实际光线会聚到一点，则是所成的你是实像；光线经过光学元件反射或折射后，实际光线发散，反向延长后反向延长线相交于一点，后成的像是虚像。②实像既能呈现在光屏上，也能用眼睛直接观看；虚像只能用眼睛观看，不能呈现在光屏上。③虚像和实像都既可因反射而形成，也可因折射而形成。三、探究凸透镜成像的规律1、物距：物距是物体到凸透镜的距离，用u表示。2、像距：像距是像到凸透镜的距离，用v表示。3、实验：①器材：兴具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴等②步骤：A、依次将点燃的蜡烛、透镜、光屏安放在光具座上，调整火焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度上。B、调节蜡烛到透镜的距离，使u＞2f，左右移动光屏，直到在光屏上能够看到烛焰的清晰的像，记下此时的物距和像距的大小。这时我们会看到光屏上出现相对蜡烛倒立的缩小的像，此时像位于一倍焦距和二倍焦距之间。C、把蜡烛移向凸透镜，仍保持它们的距离大于2倍焦距，再移动光屏。可以观察到还是倒立的缩小的实像。像的位置仍在一倍焦距与二倍焦距之间。但与步骤B相比像远离了透镜，即像距大了。蜡烛移动到距透镜2&倍焦距处，移动光屏可以在距离透镜2&倍焦距处观察到倒立的与烛焰等大的实像。像的位置也在2倍焦距处。D、调节蜡烛到透镜的距离，使f&u&2f，左右移动光屏，直到在光屏上能够看到烛焰的清晰的像，记下此时的物距的像距的大小。这时我们会看到在光屏上出现与蜡烛相比倒立、放大有像，像的位置在凸透镜的二倍焦距以处。E、继续减小蜡烛到透镜的距离，当u&f时，移动光屏，在光屏上找不到蜡烛的像。透过透镜，会看到在和蜡烛同侧，有一个正立的放大的像。这个像不能用光屏承接到，是一个虚像。4、凸透镜成像的规律及其应用物距u和焦距f的关系像的性质像的位置应用举例正立或倒立放大或缩小实像或虚像和物体同侧还是异侧像距v和焦距f的关系u&2f倒立缩小实像异侧f&v&2f照相机U=2f倒立等大实像异侧V=2fF&u&2f倒立放大实像异侧v&2f投影仪U=f不成像U&f正立放大虚像同侧放大镜重点提示：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。成实像时，物近像远像变大；成虚像时，物近像近像变小。如果凸透镜被遮挡住一部分，只有一部分进光，凸透镜对光的作用不变，仍是完整的像，只是像变暗了。“倒立的实像”是相对于物来说的，像与物上下颠倒、左右相反。凡倒立的是实像，实像是倒立的；凡正立的是虚像，虚像是正立的。四、眼睛和眼镜1、眼睛的结构：见课本P68图3.4-1。角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜；睫状体改变晶状体的形状，从而改变晶状体的焦距；虹膜调节瞳孔的大小，控制进入眼睛的光的多少。2、眼睛的视物原理：眼球好像一架照相机，眼睛的角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。当眼睛看近处的物体时，睫状体收缩，带动晶状体变厚、折光作用增强，来自近处物体的光线会聚在视网膜上形成视觉。当看远处物体时，睫状体放松，带动晶状体变薄，折光作用减弱，来自远处物体的光会聚在视网膜上产生视觉。3、近视眼和远视眼的区别近视眼远视眼特点近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体形成原因晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太扩大短，来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜，在视网膜上形成一外模糊的光斑矫正配戴凹透镜配戴凸透镜4、明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离叫做明视距离，大约25厘米。5、透镜的焦度：透镜焦距的倒数叫焦度，用φ表示。φ=1/f。眼睛的度数D=100=100/f，f的单位是m。重点提示：凸透镜（远视镜片）的度数为正数，凹透镜（近视镜片）的度数为负数。五、显微镜和望远镜1、显微镜①结构：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜电做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。②原理：来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，由目镜所得的视角比用眼睛直接观察物体时的视角大得多，我们就可以看到肉眼看不到的小物价体了。放大倍数等于目镜和物镜放大倍数之积。重点提示：物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。2、望远镜结构：由目镜（由凸透镜或凹透镜组成）和物镜（由凸透镜组成）组成。原理：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜用来把这个像放大，我们就能看清远处的物体了。重点提示：望远镜物镜焦距长，目镜焦距短，且物镜的第二焦点和目镜的第一焦点重合。六、重点专攻1、正确理解会聚作用和发散作用凸透镜（凹透镜）对光的会聚（发散）作用是指从透镜射出的光线相对于入射光线加大了会聚程度或减小了发散程度，即光线经过凸透镜（凹透镜）并不一定会聚到一点（发散），只不过比原来的传播方向更靠近主光轴（更远离主光轴）。会聚作用与会聚光线是不同的，发散作用与发散光线也是不同的，要区别开，即会聚作用射出的不一定是会聚光线，发散作用射出&的不一定是发散光线。2、根据成像判断透镜的情况利用凸透镜成像规律分析实际问题时关健是根据题中所给的成像情况，利用成像特点列出物距与焦距（或像距与焦距）的关系式，通过解不等式或不等式组得到焦距的范围，再进一步利用成像特点分析具体问题。