我想问一下关于高中生文化转艺术的问题，我现在马上高二了学习成绩不好，不知道该不该学艺术?
我初中成绩还可以但是中考失利没考上好高中是父母花钱上的，上了好高中但成绩一直不好。我从小就学画画，国画素描色彩，画画算是唯一的兴趣。从初三下学期就不学了为了考试，上了高中后忙着补课也没学。如果要继续学习画画，说不定能上个好点的大学，但是我所在的高中很少有艺术生。我又怕学习画画后文化课又跟不上了。现在挺纠结的，而且马上高二也不懂以后的事会怎样。
背景：高二下学期结束后转美术当时成绩在520-530左右学完美术返校后成绩458高考成绩569-含超常发挥理科该届唯一一个美术生今年应援了一个转美术的妹子高考，貌似成功被理想的大学录取了以上是的，所以俺就自顾自地来答了＝ v ＝（我够 预防针：1.联考需要的画面要求，素描容易过度强调明暗等容易让人吐血三升，老师会建议你简化一些东西或者为了画面对比强烈出挑而与你的作画风格冲突等，要注意适当权衡，重点是：只要你的画真的很出色，最低限度的不要太灰后就按你喜欢的方式来吧，当然，找个能理解接受你的画风的指导者就更好了（题主从小学画画这个会方便很多注意：千万别找那些一天叫你画十几甚至几十张速写的画室，没用，画多不如画精，有基础就更好办了，省下时间攻文化，至少我是那么觉得的－一天两张还交不齐作业老师表示要不你一张当两张画得再像一点得了（临摹乐中速写时） 2.成绩的事：进入画室后，你会发现，成绩没有最烂，只有更烂（100+不是梦系列），但是也会有600+的人，你可以尝试在里面找找复习的同伴啥的，当时我个理科宅还帮她们复习了文综qvq（别看俺这样，文综也是3a哈－不提议是利用好在画室（或者别的什么地方）的时间，每天坚持背语文课文，文科的话也可以看点教材（学画画期间前中后时期各一周的时间足矣），在可能的情况下都去班级报到上课（这个和学校说明就好，我当时就这么干了一个多月…一周七天，六天住画室，周一去学校－真的，那个画室是周一放假…为了和别人错开免得学生出去玩太high －周一六科都有课哦o v o－摔）说实在的，转美术以后那些提升训练基本都不管了，重点就是巩固基础，简单来说就像大学考前突击，画四天时间把整本教材全部看完就能及格了…题主说自己成绩不好，可以试试就单纯看看书，觉得哪里可能考就多看看，因为单纯看书其实真的就能捞不少分，再搭配学校发的作业适当食用，比如每天几道题这样就差不多了－再就是找学校老师帮忙。说实话我当时是被老师拖走的…难得学校有个美术生他们总觉得我考个550就能上清华美院了…劳资美术不过关的好吗啊啊啊啊啊基础太差了orz总之，联考考得好单考考得好的话更容易得到学校支持，实在学校撂摊子不管的话可以考虑专门找人（一定要找负责靠谱不急于求成的帮忙巩固的那种）来补习－或者看师生情咯（大学上傻了总喜欢这个词－看师生情给个及格呗 ）找自己谈得来知道情况的老师帮忙补习－看脸－其实你返校后主动找老师，态度好点诚恳点，请老师帮忙讲解或者死赖着求补习其实也有机会哦2333表示被老师拉扯着各种复习各种补作业效果显著（物理和化学跌到30-40，生物70+的情况下，只补习物理和化学，高考理综硬是拉回222-什么鬼数字 ）真的是难题不会就蒙也要填上，基础巩固好就能50-70+不解释注意：返校后第一次考试调整好心态很重要，一定要记住老师发的那种一张一张的重点复习，尤其文综（理科生的学业水平测试），还有英语作文专项训练和完形填空那种，英语作文模版啊，句式模版啊，语文阅读理解答题套路啊，多音字词成语含义病句之类的选择题，这些分能不丢就不丢，能用时间磨的东西都一个一个过过去，总会有所收获的具体：百度高考字音等文档死记硬背，对于题目就用排除法，不会就在未知项蒙一个百度高考英语作文模版死记硬背，选择自己能掌握的一个模式，记住关键单词，作文宁可简单句也不要出错，背几个看起来很高级的常用词和使用方法，能用however就别用but，别总用重复的词（这些东西百度里面各种神器欢迎食用）百度语文病句修改常见类型进行理解，对于题目一个一个套，出现模糊选项先留着，晚点再来重新套或者从句子内容分析以下省略n字重点：看书，背单词（其实背书上的就差不多了，我猜你返校前也不会做学校作业－虽然我也只尝试了两周－卧槽差点没给玩死qmq－作业神坑）3.无论如何都请记住，如果你真的很重视未来的大学，重视高考的问题，你不需要什么娱乐都不进行，但绝对不可以尝试逃避，实在怕坚持不下去，找个地方每天签到＋汇报学习情况/搭伴学习啥的就不错嘛23333以上，祝你也能够考上理想的学校（趴－虽然我最后还是靠文化而被扔去了211学设计…因为江南说俺美术成绩太差了完全不鸟俺qmq－虽说其实我本身根本没有理想的大学就是了＝
＝－听说了以后就感兴趣了，尤其是对那个据说做啥都偏甜的食堂…不过最后去了华南吃饭大学吃饭去了也不错来着？////掩面
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到底该不该取消文理分科？
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日，教育部召开新闻发布会宣布了20个教改征求意见的关键问题，其中高中是否有必要取消文理分科及其可行性被列出。其实，关于这个问题的争论一直没有停止过。在教育部官方网站中，约有55%的网友表态支持取消文理分科，也有超过40%的人表示反对。
原标题：到底该不该取消文理分科？当所有人都已经习惯了文理分科时，它突然要离开我们了。有多少曾经因为文理分科而壮士断腕的人在网上欢呼：终于盼到这一天了！但随着人们对这一问题的逐渐深入探讨，许多新的问题被提出来，人们发现，在文理分科的背后，还有很多更为复杂的问题等待解决。在上个世纪60年代至“文革”结束前，高中一般不分文理科。1977年，中国恢复高考制度，为分类选拔人才，高中文理分科趋势加剧，如果从1977年算起，中国的文理分科差不多已有三十年的历史。“3+2”模式的出现使文理分科的形式更为明确。2003年以来，全国逐渐有不同的高考分科形式推出，但无论是全国卷还是大部分自主命题的省市试卷，绝大多数仍实行文理分科。日，教育部召开新闻发布会宣布了20个教改征求意见的关键问题，其中高中是否有必要取消文理分科及其可行性被列出。其实，关于这个问题的争论一直没有停止过。在教育部官方网站中，约有55%的网友表态支持取消文理分科，也有超过40%的人表示反对。赞成取消者认为，文理分科是“畸形教育”。在各大网站调查中，都可以看到网友历数文理分科“重重罪恶”，网友“初见小苹”认为：“文理分科人为地剥夺了学生全面学习人文科学知识和自然科学知识的权利。”而反对者认为，文理分科有利于为学生减负。对于网友的争论，教育界人士则认为，中国教育体制牵一发而动全身，文理分科根本不是真正的症结。正如一位教育界资深管理者所说：“从理论上说，中学教育并没有‘分科’，因为所有的学科都学了，只有高考前才有复习侧重。如果说缺少人文素养是文理分科造成的，不如说是缺少人文精神的培养导致的，整个社会都负有责任。”这位教育学者说：“我不赞成高中学的科目太多，个人认为，义务教育阶段学会最基本的知识就够了，到了高中应该给学生更个性化的选择，重点培养个人特长。现在高中学的科目已经很多，而且每一科都很深很难，学生的压力太大，没有时间发展自己的兴趣和特长。”（王倩）
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48小时点击排行准高一新生纠结要不要上衔接班 高中老师和学长都说“没必要”
过来人:学校老师的水平肯定比辅导班里的高,不妨好好享受假期
　　暑期辅导班里学生满满当当。资料片
　　随着济南二中、济南七中等一批普通高中公布择校分数线,济南市2012年普通高中招生工作也接近尾声。与此同时,新高一衔接班招生广告也铺天盖地。要不要上衔接班,让不少刚拿到录取通知书的准高一新生们彷徨不已。　　对此,山东师范大学附属中学、济南七中等高中学校的老师和在校生认为,上新高一衔接班毫无必要。他们建议,准高一新生不妨利用暑假丰富一下生活,做一些心态和学习方法方面的准备。　　□本报记者　卢玉林　实习生　刘炳巍准高一生“吐槽”:暑假衔接班听蒙了　　网友“永恒的瞬间88”是山东师范大学附属中学的一名准高一新生。暑假期间,她报了一个新高一衔接班,主攻数学、物理、化学三科。然而,几天的课上下来,“永恒的瞬间88”又沮丧又着急。她在山师附中的贴吧上发帖咨询,想知道到底是怎么回事。　　“前2节课还可以,能听懂。之后就迷茫了,什么都搞不懂了。沮丧死了,开学上课也这样么……我真的被打击了,听不懂啊。望各位学长学姐指点一下。”她在帖子中郁闷地“吐槽”。　　在山师附中贴吧里,这个帖子引来不少人围观。有的同学表示深有同感:“感觉没大有用吧,老师们也不太热衷于让自己的学生报班。自己看看书就成了。”同为准高一新生的网友“鑫鑫梦sunny”说:“自然现象。我也报班了,也是听不懂。尤其是化学摩尔定律,整个都晕死了。晚上做梦脑子里全是摩尔。”　　不少从这个阶段走过的学长则给予了安慰,告诉她开学就懂了,不必着急。还有一位同学回复说:“报辅导班,啥也不明白正常。等开学老师一讲就都明白了。这是真的。”　　面对铺天盖地的高一衔接班广告,到底要不要报班,让许多准高一新生左右为难,毕竟高中的知识量要比初中大得多。类似于这样的求助帖和咨询帖在山东省实验中学、济南一中等省城各高中的贴吧里均不少见。不少学生还在论坛和贴吧里向学长们求衔接资料和经验。　　作为过来人,多数高中在校生对学弟学妹们的报班行为并不支持。山师附中贴吧里,网友“亮剑小胖”专门发帖建议2012级新生暑假千万不要预习,好好享受快乐时光就可以了。“相信我,咱附中的老师讲课水平绝对比外面辅导班的老师强多了。不会出现跟不上的问题。”　　他特意提醒准高一的学弟学妹们:初三的暑假一生只有一次,“让衔接班充斥着你的生活,你快乐吗?”山师附中老师:上衔接班没准会起到反作用　　“从个人的角度来讲,我不主张学生上新高一衔接班。上衔接班会打消学生对高中知识的新鲜感和神秘感,再上课就没有好奇心了。”济南七中的颜廷华老师认为,现有的课程设置是有初高中衔接的内容的。衔接班讲到的知识点并不系统。　　山东师范大学附属中学的杨平老师也认为,对准高一新生而言,利用暑假时间上新高一衔接班毫无必要。“衔接班往往是在很短的时间内把一学期的内容讲给学生,讲得太快,太赶,往往只讲一些皮毛,学生也听不懂,很难消化吸收。”她说,从以往的情况来看,上了衔接班对部分学生的学习还起到了反作用。“很多学生认为自己上过衔接班了,上课讲的东西都会,就不好好听讲了。学习态度很成问题。”她说,虽然高中的知识量比初中大得多,但是在讲授新的知识点的时候,老师们都会将初中的相关知识引入新课,作为铺垫和衔接。因此,在她看来,上衔接班的必要性不大。　　那么,在开学前的这一个多月,准高一新生们可以做哪些必要的准备呢?“我们在发放录取通知书的时候,给学生们提供了一份语文的推荐阅读书目,还有一本数学的校本教材。上面有初中数学知识的回顾和高中常用的公式、知识点。学生们有针对性地看一看即可。”杨平老师说。　　颜廷华老师也建议准高一新生们根据自己的知识掌握情况和兴趣点,对初中所学内容进行查缺补漏,适当地了解一下高中的内容。另外,他建议学生可以利用暑假锻炼一下身体,并通过参加社会实践活动和旅游,开阔眼界,而不是一味地宅在家里。　　“和提前进行知识预习相比,学习心态和学习方法的准备对高一新生更加重要。”杨平老师告诉记者,随着高中知识量的增加,学生的自主学习和自我支配时间的能力越发显得重要。　　她建议准高一新生们利用暑假时间,找一下所报考高中的学长聊聊天,听听他们的经验和教训,特别是当初怎么适应高中生活,越过那道坎的。对于学生所建议的“享受暑假时光”的提议,杨平老师深表赞同:“暑假是个难得的增加阅历的机会,学生们不妨多出去转转,开阔一下眼界。这也有助于全方位锻造自己的能力。”
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武汉京翰教育&&&
高中学生到底要不要上辅导班？
随着孩子进入高中，学习难度的逐渐加深，很多孩子都在学习上开始出现力不从心的感觉，看着自己的孩子成绩逐渐下滑，从初中的佼佼者，一直变成高中里拉低平均分数线的，不少家长开始萌生起给孩子报一个辅导班的念头，不过想归想，很多家长还存在一个顾虑的，就是高中阶段的学习那么困难，上个辅导班究竟有没有效果？今天，的工作人员就和大家一起来探讨，高中学生到底要不要上辅导班。
高中学生要不要上辅导班？看时间
要决定高中学生要不要上辅导帮，最好还是应该看一下孩子的时间安排。如果孩子学有余力的，那么上一个辅导班也是可以考虑的，而如果孩子本身的时间就被塞得满满的，那么还是不必了。就算是报上了辅导班，孩子也没有时间去进行学习。
高中学生要不要上辅导班？看兴趣
上不上辅导班，最主要的还是要看孩子，正所谓强按牛头不喝水，如果孩子对这个辅导机构实在没有兴趣，常常过不了两天就逃学出去玩了，那么还是不必浪费这些钱了。而如果孩子对这个培训机构，或者对这门课非常感兴趣，平时的时候也会花费大量的时间在这方面，但是却没有好的学习方法，因此效果并不是非常的好，那么为了孩子的前途，多花费一些钱，让孩子学习更多的知识还是非常有必要的。
高中学生要不要上辅导班？看效果
当然，要考虑高中学生要不要上辅导班，最为主要的还是要看效果。如果孩子在这个培训班中学习了不少时间了，但是效果平平，甚至成绩非但没有上升甚至还有下降，那么家长也就应该考虑是否应该让孩子继续上辅导班了。不过还需要特别注意的是，有的辅导帮的学习效果是有滞后性的，因此成绩得到提升可能会比较慢，家长不妨多等两天，说不定孩子的学习成绩就会得到显著提高了。
以下就是武汉京翰教育提供的关于高中学生要不要上辅导班的一些具体评价标准，在平时的时候，想要让孩子获得好的学习效果，就一定要选择一个合适的方法。对于适合辅导班学习的孩子，家长最好还是应该将他们送到辅导班中，而对于不适合辅导班学习的孩子，家长则应该根据孩子的特点，选择合适的教育方法。
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