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2013-2014学年第一学期家..
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学年第一学期家长会(课件)
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泰兴市横垛小学2013秋学期工作计划
作者：佚名&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：412&&&&更新时间：
指导思想：
以科学发展观为指导，继续深入学习、宣传、贯彻党的十八大精神，树立“办人民满意教育”宗旨，推进素质教育，构建和谐校园、平安校园。以立德树人为根本，以队伍建设为重点，突出质量、提高效益，深化改革，强化教学常规，推进精细管理，提升学校核心竞争力，促进学生、教师、学校全面和谐发展。
工作目标：
1．学习、贯彻十八大精神，深入开展“师德师风主题教育实践活动”和“做谦恭有礼的泰兴人”主题活动，不断提高人民满意度。
2．创建省“平安校园”和泰州市“三进工作示范校”。
3．确保省市级课题通过中期评估。
4．积极争先创优，达成市局各项考核目标，确保综合考核三等奖。
5．勤俭节约，开源节流，多方争取，力争年底再偿还债务5―8万元。
6.新建厕所一座，并投入使用。
具体措施：
一、突出师德核心地位，加强师德行风评议。
1．充分利用政治学习、例行周会、支部活动，继续深入学习、宣传、贯彻党的十八大精神。充分发挥党员教师以及骨干教师的先锋模范作用，教好一门学科，带好一个班级，平衡年级组之间、平行班之间、教师之间的差距；学习、落实中央“八项规定”、“六个严禁”，切实转变作风，以优异的师德表现和工作业绩赢得学生、家长、社会的尊重和信任。
2．突出“师德”核心地位，引领教师“以事业之心待教育，以父母之心待学生”，增强主人翁意识，对学校的发展负责，对自己的成长负责。进一步提高对廉洁从教、依法从教的认识，紧紧围绕师德规范，树立“学高为师，德高为范”思想，使教师团队具备艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的专业精神、锐意进取的开拓精神。巩固学习“最美教师”杨向明活动成果，积极开展“师德师风主题教育实践活动”。重点抓好“五个一”活动，即：一次师德教育活动、一次自查自纠活动、一次“双诺双评”活动、一次“有偿补课专项整治”活动、一次“教师家访”服务活动。坚持“校长接待日”制度，对有偿家教、体罚或变相体罚学生、私自推销教辅用书等违规行为坚决实行师德考核一票否决制。将出勤情况作为绩效考核的重要指标，杜绝不遵守教学常规，随意迟到、早退甚至旷职等现象发生。积极参加帮困助学“阳光行动”以及各项扶危助困活动，主动关心留守儿童和外来务工人员子女，切实做好“特殊”学生群体的教育工作，特别关注他们的个性心理和品德的差异性。
3．加强班子队伍建设，不断完善管理机制。学校领导班子将进一步细化分工，精细操作。各职能室对照市局综合考核、单项考核等要求，围绕中心活动开展各条线的“争先创优”竞赛，全力确保学校年终综合考核“三等奖”的目标。校务会实行周会制，每周五下午正常召开校务会，就本周工作进行回顾，提出问题及补救措施，同时按计划列出下周工作的设想和建议，确保校务会务实高效。班子成员平时要不断加强学习，努力提高自身政治业务素质，牢固树立服务意识和责任意识，始终把教师的呼声作为第一信号，把教师的满意作为第一追求，带头讲教育情怀、讲团结和谐、讲服务大局、讲集体荣誉。
二、丰富德育内涵，促进学生品质提升。
1.要重视和加强班主任队伍和少先队中队辅导员队伍的建设。新学期将实行班主任聘任制，在个人申报的基础上，学校择优聘用。政教处要针对德育工作的新动向，适时召开班主任工作研讨会，加强班主任队伍的管理，对在学校德育工作和班级常规管理中表现突出的班主任老师和班级给予的表彰。
2.充分发挥少先队组织的作用，利用升旗仪式、国旗下讲话和少先队主题活动进行爱国主义、集体主义、现代文明意识、法制意识的教育、培养。重视晨会和队会，使德育工作常态化、实效化。坚持教育与管理相结合，从全面执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，以“星级班级”评比为抓手，加强少先队、行政值日的力量，对各班的两操、课间纪律、文明礼仪、卫生保洁等情况进行量化考核。
3.利用教师节、重阳节、中秋节、国庆节、元旦等节假日，结合德育“一校一品”的建设，对学生进行感恩教育、民俗教育和爱国教育。通过“做谦恭有礼的泰兴人”的主题活动，让学生在社会实践和家庭生活中中获得体验。教育和引导学生坚持讲文明、见行动，从小事做起，从点滴做起，从现在做起，从我做起，规范文明言行（文明餐桌、文明交通、文明旅游、网络文明），摒弃身边陋习。做一个谦恭有礼的泰兴人。组织学生参加“我的梦&#8226;中国梦”主题教育活动，通过写作或绘画创作，引导学生抒发自己的梦想，并将个人理想与祖国的前途命运结合起来，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
三、坚持教学质量第一，着力课堂教学研究。
质量是立校之基。本学期，学校将加大备课、作业、听课等教学常规的检查密度，加大教师基本功的培训力度，做到管理“精”、备课“细”、教学“新”、研究“真”、培训“实”，多渠道提高教师基本功，努力打造智慧课堂、高效课堂。
1．加强集体备课管理
完善集体备课制度，加强集体探讨，博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。集体备课必须是全组教师在深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思考的结果。学校提倡写实用教案、创新教案和个性教案。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。
充分发挥学校网站的平台优势，实现备课以及课堂教学的更优化。抓好网站的升级与维护，指导教师积极上传教育教学资料，实现资源共享，更好地服务教师、服务教学，提高学校信息化办学水平。
2．加强教学过程管理
一是开全上足、上好各类课程，尤其科学、信息教育、环境教育等课程，严格遵守学科教学学时，不得随意增减课时或私自调课，更不得出现“空堂”现象。教师因公、因私外出需要调课的，由教导处开具“调课单”，调整好相关课务，如不履行相关手续，学校将依据考勤制度作出处理，并列入教师绩效考核。
二是严格遵守“五严”规定，认真贯彻减负精神，对照“六认真”要求实施教学。加强 “推门听课”的力度，建立听课、评课和课堂教学质量定期和不定期的检查制度，35周岁以下教师每学期听课不少于40节，55周岁以上教师每学期听课不少于10节，其他教师每学期听课不少于20节；教导处和教科室成员要经常深入到各年级相应学科的教师课堂中去，走进课堂、研究课堂，一学期“推门听课”不少于30节。在作业的设计上要向精细型、科学型和高效型转变，对每天布置学生作业的内容、形式，各备课组要进行研究、讨论。学生的课堂作业和《补充习题》等，教师必须全部批改，以上作业必须做到有发必收，有收必批，有批必评，评后必复批。教导处要加大对作业布置及批改的检查力度，改革检查的方法，增强随机性，提高全面性，将检查情况及时在学校公示栏上公布。本学期，学校将严格控制讲义的印发，所有讲义均需经过校长室的审批后，方可印发。
三是继续实施体艺“2+1”工程，上好音体美。落实好大课间体育活动制度，对各项体育活动的项目、形式制定切实可行的方案，确保学生每天体育活动时间足、活动效率高。本学期，学校将继续举行冬季三项赛，集中检验“阳光体育”成果。同时，教导处要加强对全体专兼职体育教师的培训和监管，认真上好体育课，严谨、规范地对学生体质进行测试，完善好各项体测数据。音乐学科要教会课本是所有歌曲，让学生会唱歌、唱好歌。美术学科要让学生会画画、爱画画。
四是成立学生社团，继续抓好综合实践活动。将综合实践活动和品德教育相结合，紧紧围绕“实践”主题，以学生社团建设为抓手，整合学校、家庭、社会资源，努力开展学生实践等活动，提高学生的技能。
3．加强“两语”阅读和“三进”工作
以大力开展“师生同品经典”读书活动为契机，努力创建泰州市“三进”工作示范校。各年级组要围绕“读”字多做思考，低年级侧重语文书面、口头语言的训练，中高年级要加强语文、外语阅读能力的培养，同时提高写作能力和读写兴趣。各年级语文备课组长要在学期初制定出本年级“两语阅读”计划，引导学生通过班级“图书角”、学校图书室、社区图书馆、互联网等多渠道阅读，做到课内（校内）与课外（校外）相结合、相配合、相融合。通过开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动，如故事会、书签制作、手抄报比赛、演讲比赛、读书征文比赛、读书笔记展评等，切实提高学生“两语”阅读兴趣和水平。期末将评选学校“书香班级”和“阅读之星”。教师平时要多研读一些中外文学著作和经典美文，提高文化品位。每年阅读总量不少于100万字，每天读书不少于1小时。进一步普及、内化“三进”活动成果，努力创建泰州市“三进”工作示范校，提高学生人文素养和基本素质，
4.加强教科研工作。
本学期，学校将进一步完善教科研工作的相关制度，以科研带动教学质量的提高和青年教师的成长。
①各备课组要在提高业务学习的实效上多思考。本学期，业务学习不再统一在周四散学后进行，而是由各组确定时间，在白天进行学习。提高教师对教科研工作的认识，变被动为主动，做到一次不漏落，次次有收获。同时，开展教研沙龙，营造良好的科研氛围。本学期，学校将重点抓教师的业务学习。组织教师集中或自学一些理论文章或教育教学专著，并认真记好学习笔记，做到“不动笔墨不读书”，带着思考去读，带着问题去读，读与记相结合，积淀理论素养。35周岁以下教师每学期学习笔记不得少于500X20字，同时撰写教学论文（教学设计）或随笔2篇，其中一篇必须在市级以上比赛中获奖（含发表）。
②进一步锤炼青年教师的课堂教学艺术，提高他们驾驭教材、驾驭课堂的能力。开展“学洋思研讨课”、“同课异构”、校际教学教研交流、外出学习观摩等系列活动，在活动中提高青年教师的教学水平、科研能力，使自己从参与者变成受益者。学校现有学科带头人、教学能手、教坛新秀要发挥好辐射作用，积极上好示范指导课，以点带面，共同提高。
③以省、市各项课题运作为抓手，在实施过程中稳步提升研究型教师群体应具备的基本能力。课题组要定期集中学习、交流，群策群力，研究过程要扎扎实实，不摆花架子，更不能搞“突击”，课题管理中要突出各项资料的过程性、真实性，提倡教师在研究过程中积累原生态的记录以及有自己思考的研究体会、研究故事等资料，促进教师不断思考、不断实践、不断发展，保证课题研究的优质高效运行。
四、狠抓安全管理，创建平安校园。
牢固树立学校安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识、责任意识，从讲政治的高度，把学校安全和稳定放在重要位置。力争今年底创建成省平安校园。
首先要创新安全教育形式。主要做到“三个结合”：一是将安全教育与教育教学相结合。做到一日一提醒、一周一节课、一月一总结、一季一演练。即每天上午或下午最后一节课，教师要利用下课前一两分钟的时间，对学生进行安全提醒，要坚持不懈，形成常规，如提醒学生不得乘坐“三无”车辆；将把安全教育纳入学校教育教学计划，上好一周一节安全教育课，教会学生交通安全、防溺水、防火、防电等有关知识；学校安全办每月定期进行校舍安全大检查，并适时总结；每季度开展消防、防震等逃生演练，建立、执行相关应急预案，杜绝安全责任事故的发生。二是要把安全教育和法制教育有机结合，积极开展“六五”普法活动，对学生进行禁毒、“防艾”、反邪教等方面的宣传教育。继续邀请学校法制副校长来校作专题讲座，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。三是学校、家庭、社区相结合。通过家长会、告家长书、校信通和家访等形式，加强安全知识的宣传，提升家长的安全意识，调动家长加强安全管理的主动性，保障学生的安全。同时做好与社区及公安等职能部门的沟通工作，净化校园周边环境，为学生的学习生活创设良好的外部氛围。
其次要完善安全管理机制。一是落实安全责任。学校将坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，强化安全管理机构的建设和管理，全面落实“一岗双责”，切实履行好管理责任。学校与科室、班级、任科教师、学生家长层层签订责任状，实行行政值班、课间值班、上下楼梯值班和校园周边环境巡查制度。将任务分解到人头，责任落实到人头，提高工作效能。二是加强检查整改。学校将严格执行学校安全定期检查制度，切实加强各类安全隐患的排查，发现隐患及时整治，努力形成“长期排查、定期报告、限期整改、跟踪督查、责任到位”的长效隐患查改机制。三是严格责任追究。学校将把安全工作列入对教师、各班的考核，对忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理，造成恶性（伤亡）事故的，将实行安全工作“一票否决制”，并严格按照“四不放过”的原则严肃处理。
第三切实做好学生校内活动的安全工作。校内举行集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任和所有任科老师都必须到场，负责本班学生的安全管理。
第四加强卫生防疫和食品安全工作，牢固树立“健康第一”思想，进一步加强健康教育，提高师生食品卫生安全意识。学校将继续抓好“禁止零食进校园”工作，防止学生病从口入。
五、强化后勤保障，提高服务意识。
1.加强经费管理，严格财经纪律和收费行为，严格财务报支程序，认真执行收费公示制，认真执行“收支两条线”的管理规定。有计划地做好校园建设、设施设备添置、更换、维护等工作，年底前新建标准化厕所一座。
2.加强学校财产管理，确保学校财产不受到损失。
3.切实采取措施，及时加强校园绿化管理与维护，确保校园绿化长期化、长效化，成为师生心目中最美丽的校园。
4.坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务，增强双服务意识。要转变观念、改进服务、与时俱进。坚持勤俭节约，开源节流，多方争取，力争年底再偿还债务5―8万元。
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