请问高中生物二轮复习都有些什么模式，我没找到最优化的，希望给位生物老师给与解答，谢谢我最大的疑惑是到底该怎么安排那课堂的40分钟
我的方法是每节课抽出10分钟左右的时间练习5个选择题，选择题所涉及的知识点基本上和高考的要求类似，然后就是分专题复习，对于理综生物来说，专题复习其实就是帮助学生搞清学科内综合的结点，不一定非得构建多么复杂的知识网络，那东西并不实用，因为知识之间的联系就那么多，你构建一个过于细致的网络，学生反而抓不住重点。再有就是适度的练习，现在教辅资料特别多，但未必适合学生，另外学生天天陷在题海中，也未必能真正解...
我不是生物老师 不过我生物学的很不错的 全江苏省高考前5% 我给你的意见是 上课认真听 一定要认真！你必须要记笔记，课后可以花很少的时间去看就行了 我高二时候生物是43分，高考就考的相当好！ 原因就是我们生物老师（特级教师）给我的意见 上课一定要认真 下课基本不用怎么看就可以了只要做点题目就好，但上课做的笔记一定要认真，课后也要认真看。 ...
个人认为最好回归课本，不要以为只要做题就能提高分数，其实题目都是根据课本知识点出的，知识弄清楚了，题目怎么变也不怕。还有，近年生物高考有一种新潮流，就是喜欢考课本上边角、难以发现的知识，例如问你台盼蓝试剂的用途？很多考生因为没有注意到这个试剂在书本一个拓展练习上提到过，高考筛选的是细心的人才，通过这样的题来提高考生素质区分度是常用的命题手段。...
这个问题自己多想想，我觉得只要把要讲的知识很深刻的传给学生就可以了
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河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：DNA的结构与复制（含解析）1．如果把某细胞中的一个DNA分子用重氢标记，这个细胞连续进行3次有丝分裂，则含有标记链的DNA分子数和细胞总数分别是( )A．2、2B．4、2C．2、8D．4、82．如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则能生成DNA的试管是( )A．a和dB．b和cC．只有bD．只有c3．在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体”形成，进而启动DNA复制。参照图所示的细胞周期，“复制前体复合体”组装完成的时间点是（ ）A.1B.2C.3D.44．下列结构，存在8种核苷酸，内部有生物膜结构，但不能出现染色体的是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．蛙红细胞D．烟草花叶病毒5．下列哪一项叙述不能说明核酸是遗传物质()A．肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌B．抗虫基因导入棉花细胞后并整合到染色体上，使棉花表现出相应性状并稳定遗传给后代C．T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能控制合成出T2噬菌体的外壳蛋白D．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒6．下列有关遗传信息的叙述，错误的是（）A.遗传信息可以通过DNA复制传递给后代B.遗传信息控制蛋白质的分子结构C.遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序D.遗传信息全部以密码子的方式体现出来7．如图表示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项中正确的是（）A．a和c的碱基序列互补，b和c的碱基序列相同B．a链中A+C/G+T的比值与d链中同项比值相同C．a链中A+T/G+C的比值与b链中同项比值相同D．a链中G+T/A+C的比值与c链中同项比值不同8．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U―A、A―T、G―C、C―G，推测“P”可能是()A．胸腺嘧淀B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌呤D．胞嘧啶9．碱基互补配对原则是指（）A．A与G，C与T的配对B．A与C，T与G的配对C．A与T，C与G的配对D．含A、B两项10．现代生物工程能够实现在已知蛋白质的氨基酸序列后，再人工合成基因；现已知人体生长激素共含190个肽键(单链)，假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，则合成的生长激素基因中G至少有()A．130个B．260个C．313个D．无法确定11．下列关于图中①②两种分子的说法正确的是（）A．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNAB．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸C．遗传信息位于①上，密码子位于②上D．①和②共有的碱基是A、C、G、T12．分析下列几幅图，其中叙述错误的是（）A．①②③过程都能进行碱基互补配对，都需要消耗ATP及酶参与催化，并产生水B．图①DNA分子复制时需要引物，解旋酶能使双链DNA解开，图③需要RNA聚合酶催化C．DNA复制子链延伸时，氢键和磷酸二脂键的形成都需要DNA聚合酶的催化D．图①可知合成两条子链的方向是相反的，图②中各核糖体合成的肽链氨基酸序列相同13．含有500个碱基对的一个DNA分子片段，内含200个胸腺嘧啶，如果连续复制3次，则需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（）A．600个B．1400个C．1800个D．2100个14．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的36%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）A．33%和17%B．32%和18%C．18%和32%D．17%和33%15．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%。其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的()A．32.9%和17.1%B．31.3%和18.7%C．18.7%和31.3%D．17.1%和32.9%16．利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是()17．将玉米的一个根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期,然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养。下列关于细胞内染色体的放射性标记分布情况的描述,正确的是( )A.第二次分裂结束只有一半的细胞具有放射性B.第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有4个C.在第二次分裂的中期每条染色体的两条单体都被标记D.在第二次分裂的中期只有半数的染色体中一条单体被标记18．将含有一对同源染色体的一个精原细胞的所有DNA分子用32P标记，在31P的原料中先进行一次有丝分裂，产生的两个子细胞再在31P的环境中各自进行减数分裂，最终所产生的八个精子中，含31P和32P标记的精子所占比例分别为（）A．50%,25%B．25%,25%C．100%,50%D．100%,100%19．prps蛋白转变成prpsc蛋白并在神经细胞内积累时，能导致疯牛病。图示prpsc蛋白的形成过程，下列有关说法正确的是：（）A.由图可知，prpsc以自身为模板进行复制B.prps转化成prpsc时有正反馈效应C.若控制prps的基因的全部碱基中A占20%，则该基因的一条核苷酸链中（C+G）/（A+T）为2∶3D.DNA、酶以及激素的合成与prps一样都是需要模板的20．核苷酸能被酶促磷酸化，下列哪一种反应是不可能的（）A．ADP+ADP=AMP+ATPB．AMP+GTP=ADP+GDPC．ATP+GDP=ADP+GTPD．ATP+|UMP=ADP+UDPE．ADP+AMP=ATO+腺苷21．某校生物活动小组要借助某大学的实验设备进行研究性学习，对DNA分子复制的方式进行探索，有人认为DNA分子是全保留复制，也有人认为DNA分子是半保留复制。该小组设计了下列实验程序，请完成实验步骤并对结果进行预测。（1）实验步骤第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带位置上。第二步：将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：如果DNA一半在轻带位置，一半在重带位置，则是全保留复制，如果DNA，则是半保留复制。第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上连续繁殖二代（Ⅱ），请分析：如果DNA1/4在重带位置3/4在轻带位置，则是；如果DNA1/2在中带位置1/2在轻带位置，则是。（2）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2,则一定为半保留复制。你认为这种说法是否正确？。原因是。22．根据图示回答下列问题：（1）图1所示全过程叫________，图2生理过程与图1中相应序号是________，可进行这一生理过程的结构有________________________。图3生理过程与图1中相对应序号是________，图4生理过程与图1中相对应序号是___。(2)图2所示的生理过程的特点是_____；图3生理过程完成所需的条件______；图4中D链代表________，人胰岛细胞中合成该链的主要场所是，该链合成的产物是。(3)图3、图4共同完成的生理过程叫________。(4)能完成图1中③的生物是________。目前科学家研制治疗由该生物引起的疾病的药物主要是抑制_______________的活性从而抑制生物的繁殖。(5)图5在生物细胞中共有________种。23．下图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：（1）图中③表示的化合物名称是。（2）在真核细胞中，DNA主要存在于，RNA主要存在于。（3）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用的染色试剂是，细胞核被染成。24．下面是某DNA分子的部分平面结构示意图，据图回答：（1）3的中文名称是_____________、4的中文名称是____________。（2）碱基通过_______________连接成碱基对。（3）若该DNA分子中，其中的一条链的A+G/T+C为0.4，那么在它的互补链中，A+G/T+C应为_________。（4）通常DNA分子由条脱氧核苷酸长链构成。25．(共6分每空1分)下图是人类染色体到碱基的连续放大示意图。请据图回答：（1）A图所示正常人的一个体细胞具有A．45条常染色体，1条X染色体B．45条常染色体，1条Y染色体C．44条常染色体，2条性染色体D．46条常染色体（2）B图所示结构模型是_____年由_____共同创立的，标志着_____生物学的诞生。（3）C图所示碱基互补配对原则可表示为___________________________。（4）B图所示物质能自我复制，其结构基础是。26．大豆植株的颜色受一对等位基因控制。基因型为AA的植株呈深绿色，基因型为Aa的植株呈浅绿色，基因型为aa的植株呈黄色。深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同，而黄色植株会在幼苗阶段死亡。（1）基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，可能的原因是__________。（2）基因型为AA的植株，正常光照下茎叶为绿色，而在遮光条件下茎叶为黄白色，原因是______。（3）如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型为_____，其中深绿色植株的比例为__________。（4）现有一批浅绿色植株（P），经相互授粉随机交配得到F1，成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F2……，以相同的方法得到Fn。①F2成熟的植株中，浅绿色植株所占的比例为__________。②在如图坐标中画出成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线。参考答案1．C【解析】试题分析：有丝分裂中，一个细胞分裂形成两个细胞，因此1个细胞连续进行3次有丝分裂，结果形成8个细胞。由于DNA分子是半保留复制，用重氢标记某细胞中的一个DNA分子，该DNA分子的两条标记连始终存在于2个子代DNA分子中。故本题选C。考点：细胞分裂和DNA分子的半保留复制点评：本题考查了有丝分裂的结果和DNA分子的半保留复制，属于对理解层次的考查。2．A【解析】DNA可通过DNA复制和逆转录形成。3．A【解析】由于细胞分裂间期包括G1期、S期和G2期，其中S期为DNA复制，因此细胞分裂周期蛋白6是启动DNA复制的必需蛋白，作用时期应该是图中的1处，故A正确。【考点定位】本题考查DNA复制的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。4．C【解析】略5．A【解析】A项表明加热杀死的S型菌中存在转化因子，但不能说明是核酸；B项表明基因控制生物的性状，基因的化学本质是核酸；C项表明DNA控制蛋白质的合成；D项表明控制生物性状的不是蛋白质，而是RNA，RNA是核酸。6．D【解析】试题分析：遗传信息可以通过DNA复制传递给后代，故A正确。遗传信息通过基因表达控制蛋白质的分子结构，故B正确。遗传信息指的就是DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序，故C正确。遗传信息最终以蛋白质的方式来体现生物的性状，故D错误。考点：本题考查DNA相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和区别能力。7．C【解析】试题分析：由图可知a和c的碱基序列相同，b和c的碱基序列互补，故A错误。a链中A+C/G+T的比值与d链中同项比值是互补的，故B错误。a链中A+T/G+C的比值与b链中同项比值相同，故C正确。a链中G+T/A+C的比值与c链中同项比值相同，故D错误。考点：本题考查DNA分子结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。8．D【解析】试题分析：尿嘧啶U与腺嘌呤A能发生碱基互补配对，因此U―A、A―T是以尿嘧啶为模板复制的碱基对，因此G―C、C―G是原来正常的碱基按照碱基互补配对形成的碱基对，因此P可能是G或C，故D正确。考点：本题主要考查DNA分子结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和推理的能力。9．C【解析】试题分析：碱基互补配对原则是指A与T、G与C配对，故A、B、错误，C正确，D错误。考点：本题考查碱基互补配对相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。10．B【解析】此蛋白质由191个氨基酸缩合而成，控制其合成的mRNA中最少有573个碱基，又知mRNA中A＋U＝313(个)，所以mRNA中G＋C为573－313＝260(个)，故DNA的两条链中G＋C共有520个，即该基因中G至少有260个。11．A【解析】试题分析：分析题图，①为DNA分子，在正常情况下进行复制可以形成两个相同的DNA分子，故A正确；②为tRNA，一种tRNA可以转运一种氨基酸，故B错误；遗传信息位于DNA分子中，密码子存在于mRNA上，而不再tRNA上，故C错误；①和②共有的碱基是A、G、C，T为DNA特有的碱基，故D错误。考点：本题考查DNA与RNA的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12．C【解析】试题分析：分析题图可知，图中①为DNA复制，②为翻译过程，③为转录过程，都发生碱基互补配对，都消耗ATP，都需要酶的催化，形成大分子物质的过程都生成水，故A正确；图①DNA复制时需要引物，解旋酶可以使DNA双链解开，转录时需要RNA聚合酶，故B正确；DNA复制时，氢键的形成不需要酶的催化，故C错误；图①可以看出，DNA复制时合成的两条子链方向相反，图②合成蛋白质时的模板是同一条mRNA，则合成的多肽链的氨基酸排列顺序相同，故D正确。考点：本题考查DNA复制和基因的表达的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13．D【解析】试题分析:碱基总数为1000，据配对原理，所以，即在该DNA片段中鸟嘌呤碱基有300个，当DNA连续复制3次时即DNA数达到8个其中相当于有7个DNA的两条链是重新合成的故需要，所以D选项是正确的。考点：本题考查DNA分子结构等知识，意在考查考生对知识的运用能力，试题容易。14．B【解析】试题分析：根据碱基互补配对原则G和C占全部碱基总数的36%，在一条中G和C也占36%，在一条中T和C占32%和18%，说明该链中G占18%，A占1-36%-32%=32%，在其互补链中T应占32%，C占18%，故B正确，A、C、D错误。考点：本题考查DNA分子结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和计算能力。15．B【解析】试题分析：根据互补碱基的总和在双链和单链中的比例相等，因此有：G%＋C%＝35.8%＝G1%＋C1%＝G2%＋C2%，可推知T%＋A%＝64.2%＝T1%＋A1%＝T2%＋A2%；又因一条链(令1链)中：T1%＝32.9%，C1%＝17.1%，可推知：A1%＝64.2%－32.9%＝31.3%，G1%＝35.8%－17.1%＝18.7%，而互补链(令2链)中：T2%＝A1%＝31.3%，C2%＝G1%＝18.7%。B项正确。考点：本题考查碱基含量的计算，意在考查考生能用数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。16．A【解析】试题分析：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，可证明DNA是遗传物质，A错误；15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制，B正确；卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物，C正确；鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水，D正确。考点：本题考查同位素标记法等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17．B【解析】试题分析：原来不带标记，放在含标记的里面复制一次，因为DNA是半保留复制，此时DNA的一条脱氧核苷酸链带上标记，放在不含标记的培养液中培养在分裂结束后可能有2个、3个或4个细胞具有放射性，故A错误，B正确。在第二次分裂的中期每条染色体的只有1条染色单体会被标记，故C、D错误。考点：本题考查细胞分裂和DNA复制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。18．C【解析】试题分析：精原细胞中有一对同源染色体，其DNA分子都已用32P标记，在31P的原料中进行一次有丝分裂，复制的结果是形成一条链含32P、一条链含31P的2个DNA分子，再在31P的环境中进行减数分裂，在减数第一次分裂的间期，又进行一次DNA分子的复制，每条染色体的两条单体中，只有一条中的一条链含32P，另一个DNA分子只含31P，所以形成的四个精子中都含31P，两个精子中含32P。C正确。考点：本题考查减数分裂与DNA复制的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19．B【解析】试题分析：由图可知，prpsc由prps蛋白转变成，不是以自身为模板进行复制，A错。prpsc进入细胞能够促进prps蛋白转变成prpsc蛋白，B正确。控制prps的基因的全部碱基中A占20%，则T占20%，C=G=30%，但不知该基因的一条核苷酸链中4种碱基所占比例，故无法计算该基因的一条核苷酸链中（C+G）/（A+T）比例，C错。DNA以自身为模板进行复制，大部分酶是蛋白质，以DNA为模板进行转录和翻译生成，少数酶是RNA，以DNA为模板转录生成，部分激素不是蛋白质，如性激素是脂质固醇类，不是乙DNA为模板生成，D错。考点：本题考查DNA结构和复制以及表达相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。20．E【解析】核苷酸被酶促磷酸化的过程，就是AMP→ADP→ATP的过程。ATP是能量代谢的主角，它是由腺嘌呤核苷（五碳糖为核糖）与磷酸脱水形成焦磷酸键连接而成的。其结构式如下图：其中磷酸与磷酸之间（即第2和第3）的化学键为高能磷酸键，当它们水解时，释放出大量的化学能，一般把水解时释放出20.92kJ/mol，以上自由能的化合物，称为高能化合物。ATP+H2OADP+H3PO4+8千卡/摩尔能量ADP+H2OAMP+H3PO4+6.5千卡/摩尔能量而腺甘与磷酸之间为一般磷酸键，因为AMP水解时只放出2.2千米/摩尔的能量。2.2千卡/摩尔的能量不能形成一个高能磷酸键。故ADP+AMPATP+腺苷的反应不会发生。21．（1）全部位于中带位置全保留复制半保留复制（2）不正确不论是全保留复制还是半保留复制，其第一代用解旋酶处理后，都有一半的单链含15N，一半的单链含14N，离心后都有一半单链在重带位置，一半单链在轻带位置。【解析】（1）若DNA复制为半保留复制，则子一代DNA全部位于中带位置。亲代DNA为15N，脱氧核苷酸为14N，若子代DNA没有中带，则是全保留复制；若子代DNA有中带，则是半保留复制。（2）不论是全保留复制还是半保留复制，其第一代用解旋酶处理后，都有一半的单链含15N，一半的单链含14N，离心后都有一半单链在重带位置，一半单链在轻带位置。22．（1）中心法则①细胞核、线粒体、叶绿体②⑤（2）半保留复制，边解旋边复制模板、原料、酶、能量mRNA细胞核蛋白质（3）基因的表达（4）病毒酶（5）61【解析】图1是中心法则，①DNA复制，特点是边解旋边复制的半保留复制。②是转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是在核糖体上进行翻译过程；图2是DNA复制过程；图3是以A链为模板的转录过程；图4是翻译过程，图5是转运RNA模式图。A、B链是DNA分子双链，C、D链是RNA链，D链为信使RNA。61种决定氨基酸的密码子，对应61种转运RNA。真核细胞内转录的场所一般为细胞核。转录过程所需的条件是模板、原料、酶、能量。23．⑴鸟嘧啶脱氧核苷酸⑵细胞核细胞质⑶甲基绿、吡罗红绿色【解析】试题分析：（1）由图可知，1是磷酸、2是脱氧核糖、3是鸟嘧啶脱氧核苷酸；（2）真核细胞的DNA主要存在与细胞核，RNA主要存在于细胞质中；（3）该实验用甲基绿、吡罗红，DNA在细胞核被甲基绿染成绿色考点：DNA的基本结构；核酸分布和检测点评：要求学生识记相应内容，较简单。24．（1）腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核苷酸 （2）氢键 （3）2.5 （4）2【解析】试题分析：从图可知是DNA结构示意图，①是磷酸基团，②是脱氧核糖，③是腺嘌呤，④是腺嘌呤脱氧核苷酸，碱基之间是通过氢键相连，在双链DNA分子中不配对碱基之和的比例在双链中为1，两条互补链中互为倒数，通常DNA分子由两条反向平行的多脱氧核苷酸链构成。考点：考查DNA分子结构。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25．（1）C（2）1953沃森和克里克分子（3）A―T，G―C，T―A，C―G（4）具有独特的双螺旋结构；连接两条链的碱基具有互补配对能力【解析】26．（1）细胞正在分裂，DNA进行了复制（其他合理答案也可）（2）光照影响了基因的表达（3）AA和Aa1/2（4）①1/2②（注意：起点在1/2，终点接近0；F2在1/4）【解析】试题分析：(1)基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，可能的原因可以从DNA复制、有丝分裂后期染色体不分离和基因突变等方面考虑。(2)不同条件下，植株的表现型不同是环境影响了基因的表达。(3)深绿色植株AA给浅绿色植株Aa授粉，得到的后代植株有深绿色植株AA和浅绿色植株Aa，且比例均为1/2。(4)①浅绿色植株(Aa)相互授粉随机交配得到的F1的成熟植株为1/3AA、2/3Aa，F1的成熟植株中A基因的频率为2/3，a基因的频率为1/3，F2中AA占4/9，Aa占2×1/3×2/3=4/9，aa占1/9，成熟植株中浅绿色植株所占比例为1/2。②亲代a基因的频率为1/2，F2的成熟植株中a基因的频率为1/4。考点：本题考查等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
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