六年级下册品德课本英语课本翻译5——9页

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《五年级下册英语课本》教案
五年级 下册五年级下册儿童诗两首课件 年级：五年级下册
五年级 下册五年级下册古诗词三首课件 年级：五年级下册
五年级 下册五年级下册把铁路修到拉萨去课件 年级：五年级下册
五年级 下册小学五年级下册祖父的园子课件 年级：五年级下册
一、教材解读国标本苏教版小学语文五下阅读教材共26课，分为七个主题单元，分别是春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一... 年级：教案设计
教学目标：1.通过自读感悟，感受草原自然风光，受到美的熏陶。?2.有感情地朗读草原美丽景色的段落，并且能背下来。?教学难点：理解意思较... 年级：下册教案设计
教学目标：1．认识矗、凹等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2．能说出这条路被称为丝绸之路的原因，激发学生热爱祖国的思想感情。... 年级：下册教案设计
教学目标：1.使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。教导学... 年级：下册教案设计
教学目标1．认识妖娆等14个生字。2．理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3．体会挑战极限，勇创一流的... 年级：下册教案设计
1．通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。3．懂得在... 年级：教案设计
【教学目标】1．结合本单元走进祖国西部的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法，不断进行改进。2．引导学生交流在课内... 年级：教案设计
教学目标：1．识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．通过学习这三首诗词，进一步了解古诗词的有关知识。3．借... 年级：下册教案设计
学习目标1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。2.认识... 年级：下册教学设计
教学目标：1．借助拼音读准本课出现的生字丫，读读记记花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画等词语。2．有感情地朗读课文。3．通过... 年级：下册教学设计
【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．能给课文分段，归... 年级：下册教案设计
《晏子使楚》教学设计教学目标：1.了解晏子出使楚国，有力地反击楚王的三次侮辱，维护了齐国尊严的故事，由衷地佩服晏子超人的智慧和善辩的... 年级：下册教学设计
教学目标1.通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。2.知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。3.学会打电话并懂得打电话中的礼... 年级：下册教案设计
学习目标1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度... 年级：教案设计
【教学目标】1．回顾本单元的课文，交流学文的感受、体会与收获，感受语言表达的艺术。2．交流搜集、积累的相声、剧本、快板等语言材料，不... 年级：教案设计
教学目标:1.读准字音，掌握字词。2.通过重点语句体会人物的思想感情。3.了解红军过草地时的艰苦情况，指导学生学习老班长舍己为人的崇高品... 年级：下册教案设计新教材六年级上册英语书第9页的练习题答案-中国学网-中国IT综合门户网站
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新教材六年级上册英语书第9页的练习题答案
来源：互联网 发表时间： 20:57:54 责任编辑：鲁晓倩字体：
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京ICP备号-1 京公网安备02号外研版六年级下册英语Module5 Unit1部分课文翻译
外研版六年级下册英语Module5 Unit1部分课文翻译
外研版六年级下册英语Module5 Unit1部分课文翻译
1Look，listen and say部分翻译
lt's raining.What are they doing?
正在下雨。他们正在做什么？
They're singing and danang.They're having a party．
他们正在唱歌和跳舞。他们正在举办一个聚会。
They are very happy，but we are not! lt's very cold!
他们非常开心，但是我们不是！天气非常冷！2Listen and read部分翻译
Daming is having a birthday party.He is playing thesuona，but the phone rings.He stops and everyone waits.
大明正在举办一个生日聚会。他正在吹唢呐，但是电话响了。他停下来，每个人都等着。
Daming is playing the suona again,but the bell rings.
大明再次吹唢呐，但是门铃响了。
“Stop!”says Simon. Daming stops. More friends come in.Simon's dog comes in too, Daming is playing the suona for the third time，but the dog starts to bark very loudly. His friends can't hear him.“Stop!”Simon says.The dog stops.They all laugh.
“停！”西蒙说。大明停下来。更多的朋友进来了。西蒙的狗也进来了。大明第三次吹唢呐，但是狗开始非常大声地叫。他的朋友们听不见他（吹唢呐的声音）。“停！”西蒙说。狗停下来。他们都笑了。3Listen and say部分翻译
Daming is playing the suona，but the phone rings.
大明正在吹唢呐，但是电话响了。
Daming is playing the suona again，but the bell rings.
大明再次吹唢呐，但是门铃响了。4Practise部分翻译
Look and complete the sentences.
看一看，完成句子。
He's crossing the street，
他正在穿过街道，
He's eating dinner，
他正在吃晚餐，
She's talking to her friend．
她正在和她的朋友谈话，
She's doing her homework，
她正在做家庭作业，
but
但是
a car comes.
一辆小汽车来了。
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