7□2,□里可以2 5 74 7 53 6填什么么

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在□7.□1的□里填上合适的数。(1)使这个数最大,这个数是(&&& )。(2)使这个数最小,这个数是(&&& )。(3)使这个数最接近80,这个数是(&&& )。
题型:填空题难度:中档来源:期中题
(1)97.91;(2)17.01;(3)77.91
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据魔方格专家权威分析,试题“在□7.□1的□里填上合适的数。(1)使这个数最大,这个数是()。(2)使..”主要考查你对&&小数的比较大小&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
小数的比较大小
学习目标:掌握比较两个小数大小的方法,会正确比较两个小数的大小,并会解决简单的实际问题。比较小数大小和比较整数大小有什么异同? 相同点:从高位比起,一位一位的比。 不同点:整数比大小,如果位数不同,位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。 方法点拨:比较小数的大小:(1)先比较整数部分,整数部分大的数就大。(2)如果整数部分相同,再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大;如果第一位上的数相同,就比较第二位上的数……依次比下去。
发现相似题
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999037101820930683988860975361576255□里可以填哪些数,列举在______里.(1)43□000≈43万□里可以填______.(2)56□321≈57万□里可以填______.(3)49□亿□里可以填______.(4)49□亿□里可以填______.
(1)43□000≈43万□里可以填1,2,3,4.(2)56□321≈57万□里可以填5,6,7,8,9.(3)49□亿□里可以填0、1、2、3、4.(4)49□亿□里可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.故答案为:(1)1、2、3、4;&(2)5、6、7、8、9;&(3)0、1、2、3、4;&(4)0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.
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①根据“四舍五入”法可知,保留到“万”位要看千位,因为万位上是3,所以千位上的数字应舍去,那么方框中的数字只能填写1,2,3,4;②根据“四舍五入”法可知,保留到“万”位要看千位,因为万位上是6,所以千位上的数字应进一,那么方框中的数字可以填写5,6,7,8,9;③49□亿,因为亿位上的数是9,根据四舍五入法可知,应舍去,所以该数千万位上应是0、1、2、3、4;④49□亿,保留到“亿”位要看千万位,因为千万位上的数是9,根据四舍五入法可知,应进一,所以该数万位上应是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.
本题考点:
整数的改写和近似数.
考点点评:
本题主要考查了学生对求近似数用“四舍五入”知识的掌握情况.
扫描下载二维码7□8□能同时被2、3、5整除,个位只能填______,百位上最大能填______.
冷嗜KKK槆剿曈
7□8□能同时被2、3、5整除,个位只能填0,百位上最大能填9;故答案为:0,9.
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扫描下载二维码7、8、99.43>9.3□,□内可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.
分析:比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位大的那个数就大.如果十分位上的那个数也相同,百分位上的数大的那个数就大,依此类推.解答:解:3.78<3.□9,□内可以填7、8、9;9.43>9.3□,□内可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.故答案为:7、8、9;0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.点评:掌握小数大小比较的方法,是解答此题的关键.
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科目:小学数学
某地民兵进行打靶练习,每人成绩如下:(单位:环)
69(1)上表中成绩最好的是100环.(2)将上面的打靶成绩整理后填入下表.(画“正”字)
优(90~100)
良(75~89)
中(60~74)
差(60以下)
(3)从上表中可以看出哪个成绩段范围内的人数最多?哪个成绩段的人数最少?(4)制成统计图(纵轴上每一格代表2人)
科目:小学数学
下面是二年级一班同学3分钟跳绳比赛情况:
(1)完成下面的统计表.
(2)比赛成绩在(&&
)~(&& )范围内的人数最多?
(3)你还能提出哪些问题?
科目:小学数学
来源:数学教研室
下面是二年级一班同学3分钟跳绳比赛情况:
(1)完成下面的统计表.
(2)比赛成绩在(&&
)~(&& )范围内的人数最多?
(3)你还能提出哪些问题?

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