之前学韩语，接触到大量汉字词，有的发音同中文十分相近，可以理解，有的虽然相似但很不同——我指的是对应汉字和中文一样但发音不同的汉字词并非字和意都不同的汉字词——当时觉得可能是韩国人舌头不利索强行用了自己能驾驭的音来用，还觉得蜜汁喜感。后来因为很多盆友学日语，也多少接触了一丢丢日语，然后我惊了。我发现有不少日韩语相同的汉字词虽然和中文不同但他们二者却极其相似，甚至有些号称固有词的韩语竟然和日语对应的单词发音很接近。在下才疏学浅不明白这是怎么回事，于是臆测并不是他们舌头打不过弯学不对中文发音或者硬拗了自己的发音，而是汉语在大量影响日韩语产生、发展的时期汉语就特么是那么读的！包括前段时间微博微信流传的一两千年前的汉语的小视频，虽不知可信度如何但着实和南方方言类似，有很多所谓的日韩语中常见的收音或猝音。这也让我有类似怀疑。但毕竟，都是在下的臆测，而身边很少能接触到能解答这个疑惑的人才，因此特来知乎求高人解惑。我的猜测是否正确？当时的汉语到底是怎样的？第一次发问好紧张，也并不知该邀请谁，希望各位老司机帮邀一哈。
虽然我也不知道是怎么一回事，但一看到是纸巾老师的第一次，还是忍不住上来合影，，，，，，，
韩国语汉字音、日语汉字音读的吴音汉音都是来自于汉语中古音，中古音在现代汉语中经演变而消失了的特征，有某些成分在韩国语汉字音、日语汉字音读的吴音汉音中恰巧保存着，所以会造成一部分汉字发音会韩日近似而与中国异的感觉。
韩国语汉字音、日语汉字音读的吴音汉音都是来自于汉语中古音，中古音在现代汉语中经演变而消失了的特征，有某些成分在韩国语汉字音、日语汉字音读的吴音汉音中恰巧保存着，所以会造成一部分汉字发音会韩日近似而与中国异的感觉。
泻药&br&1. 汉语和日韩并非同一语系。3种语言即使有亲缘关系，也属于人类语言中关系最远的那种。你所见到的发音与今日汉语类似的日韩语“字音”（词汇也许是后来造的），自然是从（不同时间、不同地区的）汉语借的。&br&2. 汉语自古以来就有不同方言（共时），标准语也受统治集团地域以及定都地址不同几经变迁，其变化详情不可考。由于汉字不能固化读音，目前只能粗略描述大概，用&诗经&、&切韵&、&中原音韵&代表上古、中古、近古标准语。语音的流变只能从今天的方言差异逆推，或者用古书中的外国地名、佛教译音来推测。比如想想一下“乌弋山离”音译”Alexandria“是什么画风，”浮屠“和”佛陀“读作”Buddha“是什么气氛。&br&3. 日韩和中原的交流源远流长，大规模交流是从南北朝开始，唐朝到高峰。朝鲜几乎全盘接受了儒家意识形态，以小中华自居，所以对汉字的读音有一套完整的引进系统。如果忽略韩语本土词汇，仅考察汉字读音，完全可以视之为一种无声调的汉语方言。&br&&br&而日语复杂一些，引进的汉字发音层次较多。以日本拜老大的风格，谁牛逼学谁，自然是南北朝学金陵，唐朝学长安，明清学南京北京。这三个时期的字音在日语里被称为吴音、汉音、唐音（名称总是跟实际慢一拍不知道什么鬼）。这种模仿汉字原音的发音被称作“音读”，而给汉字加一个本土词汇发音被称作“训读”。&br&&br&其实音读训读在汉语方言中也存在，只不过平时注意不到。&br&北京话里对中古入声字的文读就是“音读”，比如“角”白读jiao3是北京话里自然发展的读音，文读jue2是从中原引进的，旮旯则是“角”的存古发音。（顺便吐槽一下20多年的梗，语文书上说”家雀qiao3儿”是口语音，这事儿让我困惑了很多年，小弟我从未这么说过，直接写北京白读不好么）。&br&训读的例子比如“靓”，传统标准音jing4。广府人从客家话表示好的“令”字借了音过来表示长相好看，又不知道怎么写，于是用了字义相近的“靓”来表示这个字，最后又进入普通话，硬生生将之变成多音字。&br&另一个训读例子看带字幕港剧的朋友应该经常看到，写作“和”读作“同埋”，写“给”读作“畀”。&br&&br&4. 类似音读训读的例子在欧洲也常见。&br&音读： geo-metr-y，直接拿来，不翻译做同源的 ground measure&br&训读：i.e.读作that is 却不读 id est.
e.g. 读作 for example 却不读 exampli gratia.
泻药1. 汉语和日韩并非同一语系。3种语言即使有亲缘关系，也属于人类语言中关系最远的那种。你所见到的发音与今日汉语类似的日韩语“字音”（词汇也许是后来造的），自然是从（不同时间、不同地区的）汉语借的。2. 汉语自古以来就有不同方言（共时），标准…
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奔驰司机叫人群殴夏利车主 自称老婆是公安局长
昨日下午，昌平平西府派出所，事件中涉及的夏利车及奥迪Q7停在院内。新京报记者 易方兴 摄昨日，昌平区华一医院，受伤的田先生躺在病床上。新京报记者 易方兴 摄“你开个破夏利，是不是不想活了？”4月11日下午，在昌平区亚运村车市门口，一辆奔驰与一辆夏利在行驶时发生口角。随后，奔驰车主叫来一辆奥迪Q7拦住夏利，并殴打车主。昨日，昌平警方表示，打人者目前在派出所接受调查，相关案情正在调查中。第一幕 夏利熄火挡路引发口角“11号下午5点半，我下班开着夏利出了亚运村车市，没想到出门拐弯时，车子熄火了。”昨天下午，仍在医院治疗的田先生回忆，当时，因路比较窄，后面的一辆黑色奔驰S350只好也停了下来。“就在我重新发动车时，奔驰车车主摇下车窗骂我‘你开辆破夏利，是不是不想活了’，我当时就跟他发生了口角。”争吵后，田先生继续行驶。无意中，他瞥了一眼后视镜，发现奔驰紧紧跟在他的车后。第二幕 奥迪逆行拦停夏利车“我也没在意，还以为是同路。”田先生说，然而，在连续拐了3个弯之后，他发现奔驰依旧对他“咬住不放”。17时45分许，田先生拐弯上了上承路。“对面迎面开来一辆黑色奥迪Q7，我万万想不到这车会越过车道，逆行拦在我的正前方。”田先生说，见状，他猛踩刹车，同时向右打方向盘，但由于距离太近，他的车还是撞上了奥迪，接着撞进了绿化带里。昨日，在上承路事发处，记者看到，地面有长约20米的刹车痕迹，地上可见散落的碎玻璃和汽车零件，绿化带里，两棵树的树皮均被蹭掉。第三幕 4人下车殴打夏利司机事件并未就此平息。“撞车后，我整个人都蒙了，等我回过神来，发现奔驰已经挡在了我的车前。”田先生说，接着，4名中年男子从奥迪上走下来，奔驰车主也下了车。“那个奔驰车主指着我大喊一声，‘就是他，揍他’，然后那4人就朝我冲了过来。”“4个人一起打我，用拳头打我的头，打了约有5分钟。”据田先生称，在殴打的过程中，其身上的证件和手机均被抢走。“奔驰车主拿着我的证件打了个电话，我听见他说‘查查这人，什么身份’。”田先生回忆，随后又来了两辆小卡车，从车上下来20多名民工模样的人，“手上都拿着铁锹，这些人和奥迪车上的人都叫奔驰车车主‘大哥’。”第四幕 警察赶到驱散现场人员当晚，下班回家的赵先生从事发处路过。“一辆奥迪Q7逆行停在路中间，夏利半个车身在绿化带里，夏利车主额头上、脸上都是血。”赵先生说,他随后报警。据一名目击者提供的照片显示，交警赶到时，现场可见多名手持铁锹的人员。“交警当时说，这事是奥迪车全责，并叫来了派出所的民警处理。”赵先生说。随后，田先生的同事陆续赶到现场。多人表示，民警赶到后，奔驰车车主扬言“我老婆是海南公安局局长，我哥哥是武警队长”。目击者陈先生说：“当时民警将拿铁锹的人劝走后，对奔驰车主说，我不管你什么背景，我只是秉公执法。”第五幕 打人者正在接受调查“在民警到来前，有两名打人者已经跑了，”田先生说，随后，民警将剩下的两名打人者和奔驰车主带走，他则被救护车送到了医院。昨天下午，在昌平区平西府派出所院内，记者看到，一辆黑色的奥迪Q7停在院中，牌照为琼AE0001，车左前灯碎裂。院中还停着一辆夏利，其左侧车身都已扭曲变形。据知情人透露，此事确系夏利与奔驰的驾驶者发生口角，奔驰叫来奥迪来阻挡夏利引起。昌平区警方表示，打人者目前在派出所接受调查，案情正在调查中。追访 伤者被诊断为脑震荡昨天下午，田先生仍躺在昌平区华一医院的抢救室内，其妻在一旁陪护。医院出具的诊断证明书显示，田先生顶部头皮血肿，脑震荡，全身多处软组织损伤。“从昨晚到现在，吐了八次，最后的一次，吐出的全是水。”田先生指着自己的头说，“头还是蒙蒙的，昨天警察来做笔录时，还晕过去两次。”记者看到，田先生额头上和嘴角处有多处伤口。“总觉得心里堵得慌，想哭。当时要是撞在树上，我此刻就躺在太平间了。”田先生说，他今年34岁，来北京打工刚1年，妻子最近刚找了个工作，但事发后为了照顾他，只好把工作辞了。田先生的同事陈先生说，他们平时唯一的爱好就是下班后去球场踢踢球，“11号天气不错，我们先去了，老田走得稍微晚了些，没想到遇到了这事。”说了约有十分钟，田先生就闭上了眼睛，说自己头晕，想休息。妻子买的粥，他只喝了几口。随后，一名医生来检查病情，“目前仍需住院观察，什么时候能出院还未知。”医生说。人民网海南4月13日电 (记者 毛雷) 4月13日，有媒体报道称，一名奔驰男在北京因和一夏利司机发生口角，叫来一辆海南牌照的奥迪Q7将对方拦住殴打，奔驰男声称自己妻子是海南公安局长。13日中午，记者从海南省公安厅获悉，该男子这一说法并不属实。据海南省公安厅相关负责人介绍，目前海南省的公安局长中，只有屯昌县公安局的一名副局长是女性，但经过查证，该副局长的丈夫近期并未出岛，根本不可能在北京出现。
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周末班：1月24日-2月1日 每周六、日上午9：00 - 11：50 （每50分钟课，休息10分钟）
晚班：1月27日-2月12日 每周二、四晚上19：30 - 21：20（每50分钟课，休息10分钟）
初级班（72课时，每课时50分钟）
周末班：2月7日 - 5月10日（其中2月15日、21日、22日、28日由于春节放假和倒休停课）
晚班：2月24日 - 6月25日
零基础发音班：免费
初级班：1期720元
【课程内容】
零基础发音：韩语字母及对应发音，包括元音、辅音和收音，但收音以单收音为主。该部分课程包括开始初级学习时必备的音变基础：连音、鼻音、送气音和紧音的基础变化。
无需提前准备教材，跟随课件记笔记便可。
初级：以庆熙大学引进版，也就是外研社的《新标准韩国语》初级上、下册为教材，讲授相当于TOPIK初级（1-2级）水平的内容。包含进阶的音变内容和对双收音的逐步讲解、基础的日常用语、单词、语法，学过之后可以初步表达自己的意愿想法，对自己和他人的行为进行基本描述，可以掌握韩语过去时、现在进行时、将来时的基本事态，理解词尾变形等内容。【注意】初级课程不包括基础发音讲解，请通过视频或零基础发音课程进行发音的学习。
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初级：《新标准韩国语》初级上、下册
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