鄂教版六年级语文下册《河边的透明鹅卵石卵石说些什么话》教案

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鄂教版小学语文六年级下册全册教案【精心整理版】137P
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鄂教版语文六下《河边的卵石说些什么话》ppt课件3
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2013鄂教版语文六年级下册第四单元阅读理解
来源：&&&& 10:15:24&&&&&&&&标签：
&&& 武汉奥数网4月25日：武汉各小学即将到来，以下是2013鄂教版语文六年级下册1～4单元阅读理解练习题：
　　&&&&&&&&&&&&&& 鄂教版语文六年级下册1～4单元阅读理解
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第四单元
　　一、《河边的卵石说些什么话》阅读理解。
　　（一）
　　你喜欢河边的卵石吗？那些光滑滚圆的小石子，有的红红的像玛瑙，有的带着一条条水波似的浅绿条纹，有的纯净得像精盐一样雪白。它们浸在清浅的水浪里是多么玲珑可爱。
　　1、这里综合运用了（&&&& ）、（&&&& ）的修辞手法，从（&&& ）、（&&& ）、（&&& ）、（&&& ）等方面写出了卵石的（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。
　　（二）
　　它们（卵石）在荡漾的浪花里不断眨动着眼睛，向你诉说着在人迹不到的深山里，所隐藏的一切矿产的秘密！
　　这些故事必须用特殊的语言才能读出来。
　　1、读了这段话，你知道了这篇课文主要是用（&&&&& ）的方法来揭示&矿产的秘密&，这样写的好处是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。
　　2、&特殊的语言&其实指的是（
　　（三）
　　它们像是屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。在古代干涸的河谷里，人们就是根据这种排列，来确定河流的方向的。
　　这一句中把（&&&&&&& ）比作（&&&&&&&& ），运用了（&&&&&&&&&& ）的说明方法，这样写的好处是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。
　　（四）
　　河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。
　　&娓娓动听&的意思是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ），在这里表明卵石诉说的形式和内容是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。
　　二、《奇妙的田螺》阅读理解
　　（一）
　　作者按（&&&&& ）顺序介绍田螺。先写了第一天观察到田螺的（&&&&&& ），再写第二天观察到它的（&&&&&&&& ），最后写了又一天早晨看到田螺（&&&&&&&&&& ），这是写它的（&&&&&&&&&&&&&&& ）。
　　（二）
　　那球球个子很小，只有绿豆粒那样大。吐出来的小球球，慢悠悠地降到水底，就像飞机投下的小炮弹。我一细看，缸子底已经有了五六个小球球。我忙去找妈妈，把田螺吐&炮弹&的消息告诉她。
　　1、&& &这句话里&炮弹&指什么？为什么打引号？
　　2、这段话运用了两种说明方法，请用&&&&& &划出作比较的句子，用
　　&&&&&&& &划出打比方的句子。
　　（三）
　　第二天早晨，天刚放亮，我一骨碌爬起身又去看那田螺，一下子怔住了。
　　&一骨碌&形象地写出了（&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）感情；&一下子&写出了（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）之情。
　　（四）
　　1、在句子后面的括号里写出语段所用的说明方法。
　　（田螺）重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&&&&&& ）
　　我知道，青蛙、河鱼、小虾的崽儿都是从卵里孵出来的，怎么田螺就偏偏直接生出小崽儿来呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&&&&&& ）
　　原来，它圆锥形的角质硬皮已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背了躯壳的大蜗牛，只不过蜗牛不能在水中生活罢了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&&&&&& ）
　　头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。&&&&&&&&&&& （&&&&&&&&&&& ）
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鄂教版六年级语文下册《河边的卵石说些什么话》教案
提问者采纳
运用多种感官感知橘子的特征，幼儿人手一个橘子、愿意自己动手：　　认识橘子，进一步了解1和许多的关系，体验自我服务的快乐：　　经验准备：　　摸箱一个（装有各种与橘子相似的物体以及橘子四个）。　　2、吃过橘子　　物质准备。　　活动准备：　　1　活动目标
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