朱自清散文集好句赏析_爱的小天使_天涯博客
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我曾问过自己，何为命运？曾几何时一个桀骜的人也屈于把命运挂在嘴边，我不知道这是不是对于自身命运的逃避，看似扣上了一顶硕大而沉重的帽子，却掩盖了不争而懦弱的事实，而命之高低起伏，好坏与否，好像颠倒说之也能行得通。　　　　我依然坚信努力是会有所回报的，这样的回报不是当下，而是未来的某一天，你会庆幸当初的自己，那种执着和勇敢，这个世界不是大多数人的以为就是正确的，不甘于平淡的人生毕竟是少数。我曾相信只要一直奋斗下去，是会得到一个期望值，而我，离这样的目标更近了一步。我会自认为过去的辛苦是值得的，在那种嘲讽和笑妄的闲言碎语中，我挺住了，而事实证明，我是对的。　　　　《华严经》云：&我当于一切众生中为首，为胜，为殊胜，为妙，为微妙，为上，为无上&&&意思是如果你修行佛法，就应当做到极致。虚云大师曾说：&登山须登顶，人海须到底。登山不到顶，则不知宇宙之宽广，入海不到底，则不知沧海之深浅。&讲的是佛法的修行，对于真理的寻求应当抱着探求究竟的态度。其实，就算你不修行佛法，做其他的事情，也应当做到极致。只有在极致处，生命才有光辉。也只有在极致处，才有可能通向最终的倒库。拖泥带水，瞻前顾后，那么，就永远活在泥潭中。　　　　周梦蝶有诗：&没有比脱轨的美丽更慑人的了。&《疯狂原始人》里的主人公直接说，&你这样窝在洞穴里按部就班地活着，就叫活着吗？那叫&没死&，又说，&不要躲藏，要活下去，要追随太阳，你就能找到明天。&在习惯里混过一生，而是在行走里活过一生？不极致的人生，是否还叫人生？　　　　佛陀说，&你是你自己的主人，没有人可以驾驭你。&我们不相信有人回来奖励我们或惩罚我们，只有自己可以奖励自己，或者惩罚自己。时间给我们的不该只是答案，还有坚韧，宽厚与温柔。　　　　当我从那个黑暗的年代走向寻找光明的路途，我遥望本该坎坷的征程，当有那么一点希望时，我是欣慰的，沿着生命的海岸线一路向前，再也找不回年少的印迹，岁月，抹去了我固有而璀璨的青春，剥夺了我的青涩，却留守了我的轻狂，我以稳重的步伐走向成熟，也亲手打开一场期盼已久的纤窗。　　　　好一番到极致的梦想，既然奔跑着，就别停下。我不能说自己是个怎样的人，曾被一些人否定的我，又何须今时今日在乎他们的眼光。我想有一天，当我那些被人可笑和看似不切实际的未来变成真，我想我也会一笑而过，毕竟这些人给了我叛逆和倔强。既然选择了，就一直铿锵，既然学会了行走，就继续学着奔跑远方。　　　　当我一天天在走向奔三的时光中，后来的我时常觉得人不属于动物，人的生命更像是季节，春夏秋冬，寒冷的冬天总会突然来到，让人猝不及防，可春天也一定会如期而至。　　　　想象着那些看不到希望的日子，我心里忽然变得坦然起来，人，必须接受自己是孤独的。孤独是我们自找的，因为我们太珍惜自我。太多习惯用你拥有多少东西来评判你是谁，其实你的身份并不是靠你拥有什么来决定的，这两者是不同的。我不是一个证悟了的人，我是一个非常平凡的人，我又很多的恐惧失败和期望，有人说：&只要人的心里有不安全感存在，就一定会有信仰。"人要有信仰，可我是缺少了，这是极其可悲的事情，我想思考了无数次我该需要怎样的人生，或者是我该要如何走，怎么走。我不禁感叹了无数次我们生存的这个空间，对，一切变的太快了，人们往往走得也太快了，太快的结果都好像是为了赚钱，赚钱为了什么，为了获得幸福，为了自我满足与需求，我们拼命赚钱，可是我们的视野太狭隘了，狭隘到只剩下金钱了。　　　　时间不会等我们去虚度，但一定会等到给我们一个结果，我们走成了有限的生命，却也拓展了无限的可能，我们漫步人生，也行于霞光满溢的陌路，做一个忐忑的行者，坚忍出自我的大好红尘。本文由：，/yljk/ylqx/10.html 整理发布分类： |朱自清散文《春》赏析
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
一、写作目的：
《春》这篇散文，是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，没有把它收入其散文集中。因此，曾有学者误认为《春》是朱自清先生作于第一次国内大革命的初期，但是据陈杰先生考证，《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上。该书1933年7月由上海中华书局印行。陈杰先生发现认为：“在篇名的右上角都注有标记。编者在课文目录后附注，凡有此标记者‘系特约撰述之作品’，可见是《读本》的编者当时特约朱先生等撰写给中学生阅读的文章。”（《关于〈春〉的出处》，《临沂师专学报》1983年第2期）这一观点，我们亦可从朱自清先生《春》的语言特色上得以证明。
二、思想主题：
作者借孩子的眼睛对春天作了全面细致的观察，并通过比喻、拟人等艺术手法，准确、生动地描绘了江南春天特有的景象，特别是花卉争荣、生机勃勃的图画般的描写，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前，从而抒发了作者对春天的赞美，表达了热爱生活和积极进取的情怀。
三、文章分析
《春》描写细腻，富于情致。
第一段：即第一自然段，写盼春。
文章一开头，就连用两个“盼望着”。可见期待春天来临的心情是多么殷切。 “东风来了”，这是身体突然感觉到地，以此报告了春天的消息。“春天的脚步近了”，终于听到了那春天由远而近的蹒跚的脚步声。这仿佛是作者一直在侧耳倾听着春天的脚步似的。
以短短的十七个字，淋漓尽致地表现了作者殷切而又喜悦的心情。
第二段：从“一切像刚睡醒的样子”到“有的是功夫，有的是希望”,是写春。
第二自然段，总写春景。“山朗润起来了”，写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿，显得格外清爽和滋润。“太阳的脸红起来了”，把太阳拟人化，既表现了春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，又表现了春天太阳的内在神韵。写初春的山、水和太阳，是从大处落笔，勾勒出一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。然后再从春草、春花、春风、春雨、春天里的人们等分写春天的景象。
第三自然段，分写春草。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……风轻悄悄的，草软绵绵的”。“钻”字用得何等传神；“嫩嫩的，绿绿的”，“草软绵绵的”，又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点。
第四自然段，分写春花。春花的美艳。那花儿开得多么热烈：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”；那花儿的色彩多么美丽：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；那花儿的味道多么怡人：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。还有野花呢，“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”
第四自然段，分写春风。 “古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”当春天的阳光照临大地，杨柳吐出了新绿，微风轻拂，吹到人们的脸上，是那样温暖柔和，已经感觉不到一丝的寒意了。作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写，接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”，写尽了春风的气韵神情。然后，作者又以极细腻的笔触，写春风的味道：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”最后是写春风中的乐音——鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛。“状难写之景，如在目前”，作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨，将难以状写的春风写得神韵透彻。
第五自然段，分写春雨。写春雨，作者先写春雨的特点：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”。然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图。
第五自然段，分写春天里的人们。春天来了，“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。人们充满了希望，因为“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”。
第三段：即第六自然段，赞春。作者用三个比喻总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”春天是美的，是活泼生动的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。这个结尾奇崛，颇俏。作者在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。三个形象化的比喻，渐次排比，气势迭起，戛然有力地归结全文。
三、艺术分析
一、诗情与画意的结合，和谐地创造情景交融的境界。作者对春天深沉赞美的感情，不是直抒胸臆地“直说”，而是通过含情的画笔，描绘春天的各种风景画来抒写的，赋予各种景物以鲜明的感情色彩。如对花的描写，既绘形绘色地描绘了各种果树的花，又这样描绘盛开的野花：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”作者赏花的欣喜之情，倾注在字里行间，一切“景语”都是“情语”。由于感情的倾注，这些小野花儿都仿佛变成了富于感情的活灵灵的小动物了，内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象，画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调。
二、结构严密，层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题和抒情的需要，一共制作了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑，并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。在揭题后，最后奇峰突起。文章层次清楚，脉络分明，而又有变化。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；如写花“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这些短句浅语都是从口语中来。从达意说，平易好懂，从修辞说，经过作者的艺术加工之后，节奏明快，不平淡，有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。如写春风拂面，说“像母亲的手抚摸着你”，如把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”等，这些比喻新颖、贴切，不落俗套，富有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽永的意味。
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时光荏苒，光阴似箭。慧芳一不留神儿，在三尺讲台上已经工作了七年。她已经由当年那个半夜吓得蒙着被子睡的小姑娘，蜕变为学生心目中顶天立地的母亲和大山。这期间，慧芳因为工作出色，多次被评为先进个人、优秀教师，又逢全县范围内的教学点进行资源整合，慧芳被分流回了老家镇上的中心小学担任班主任。这期间，慧芳还收获了爱情，有了爱情的结晶。都说一个成功的男人背后一定有一个默默付出的女人，而慧芳恰恰相反，慧芳的出色成绩，得益于丈夫默默的支持和付出。这些年来，慧芳收入微薄，好多工资还为即将失学的贫困生垫付了学费，家庭支出全靠丈夫那份微薄的薪水，丈夫对她从没有半点怨言。虽然家庭清贫，但是小日子过得也和谐美满。慧芳在教师工作岗位上干得有声有色，她已经不再介意工资的多寡，因为她已经深深爱上了这份工作，即便经常会遇到一些棘手的困难，但她只要听别人叫她一声 &老师&，困难和怨气就会烟消云散。都说老师是人类灵魂的工程师，此时的慧芳无疑已把自己的灵魂先前一步升华到工程师的高度。在个人成长进步方面，慧芳很想通过政策倾斜，来完成她从&编外&到&编内&的身份转变，为此她默默的准备着，自学了大专课程来提高自己的学历，自学教育心理学来提高任教技能。七年的等待，一直没让慧芳看到一缕阳光。慧芳有时心想，只要学校不撵她，就是干一辈子编外代课教师也无怨无悔。然而，在她任教的第七个年头，新的政策终于来了，对她来说不是利好，而是噩耗。为了规范教师队伍，非师范类院校毕业人员不能再入职教师队伍；对在岗编外代课老师，采取考试办法，小比例择优录用为公办教师，且附加一项让很多在岗编外代课教师可望而不可及的土政策，即考试合格后，需要交纳两万元的上岗费才能转为在编教师。这对于当时一月工资尚不到四百元的编外代课教师来说，两万元无异于是一个天文数字。如此土政策，实质就是让这些收入微薄的编外&园丁&们知难而退，真是应证了马克思主义的&经济基础决定上层建筑&的论证。慧芳深研政策同时也和丈夫盘算了一下家底，看到嗷嗷待育的儿子，沉重的赡养老人重担，哪一个都是她无可推托的责任，无奈，在没有商量余地土政策的狙击下，她不得不含泪离开了她已经深深爱上的&园丁&岗位。虽然她向校长保证说：&我不在乎编制，我只想本文由：，/yljk/ylqx/10.html 整理发布分类： |朱自清散文集中的某些句段的赏析12条，6条也行，急急急_百度知道
朱自清散文集中的某些句段的赏析12条，6条也行，急急急
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——朱自清燕再候；杨柳枯再青候桃花谢再候聪明告诉我我复返呢——偷罢：谁藏何处呢自逃走罢：现呢 我知道给我少；我手确乎渐渐空虚默默算着八千已经我手溜；像针尖滴水滴海我滴间流没声音没影我禁涔涔泪潸潸 尽管尽管着；间匆匆呢早我起候屋射进两三斜斜太阳太阳脚啊轻轻悄悄挪移；我茫茫跟着旋转于——洗手候水盆；吃饭候饭碗；默默便凝双眼前我觉察匆匆伸手遮挽遮挽着手边黑我躺床便伶伶俐俐我身跨我脚边飞等我睁眼太阳再见算溜走我掩着面叹息新影始叹息闪 逃飞千门万户世界我能做些呢徘徊罢匆匆罢；八千匆匆除徘徊外剩些呢轻烟微风吹散薄雾初阳蒸融；我留着些痕迹呢我何曾留着像游丝痕迹呢我赤裸裸世界转眼间赤裸裸罢能平偏要白白走遭啊 聪明告诉我我复返呢 赏析——朱自清运用种修辞式委曲尽致展示自内世界让读者清晰握住意念流脉络文章作者三排比句描写春景燕再杨柳再青桃花再跟与相反复返相映衬使想起光流逝引思绪点题眼抒情性设问句式提间偷自逃走问题深我待第二、三段紧接着前面设问引另外问题作者自命间流喻作滴水自间流比作海渺浩瀚两相比抒发伤惜叹光匆匆间拟化手赋予光象征太阳命说太阳自身旁悄声挪移伶俐跨轻盈飞作用茫惶恐借饶情味太阳匆匆没寄托奔涌情思深化题旨第四段内作者全用设问句追寻自命游丝痕迹显示命价值严肃思考执著追求并我复返呢作结与反复呼应表现难平静情作者面发挥奇妙想象力另面充运用种修辞特别用贯穿全篇十设问或反问句作情绪发展线索借限物象展示限思绪并借助于精巧构思磅礴郁积盘旋荡已久情加极尽层层叠叠、曲折顿挫致（《短诗与诗》）表达叩扉耐吟味 文章起首作者描绘燕杨柳枯青桃花谢画面自物荣枯现象、序变迁作渲染暗示光流逝痕迹作者由想起自二十四共八千像滴水滴海影踪禁涔涔泪潸潸作者再进步具体微刻绘吃饭、洗手床乃至叹息瞬间间逃飞自犹微风吹散轻烟初阳蒸融薄雾消逝作者深既世界能白白走遭层井揭示题旨朱自清珍惜寸阴思想疑与古少壮努力徒伤悲诗句寸光阴寸金寸金难买寸光阴箴言精义暗合朱自清于忽略加倍描写使于平身历境惊异（《山野掇拾》）写使空灵抽象间概念化具体物象给真切质强烈流仿佛朝夕与共伴侣鲜灵呈现于读者面前
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