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【答案】2015年考研英语一翻译真题及答案（翻译）
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　　导语：第一时间发布及答案，实时解析2015年真题及答案。
　　Part C
　　Directions：
　　Read the following text carefully and then translate the underlined segments into Chinese. Your translation should be written neatly on the ANSWER SHEET. （10 points）
　　 Within the span of a hundred years， in the seventeenth and early eighteenth centuries， a tide of emigration -one of the great folk wanderings of history-swept from Europe to America. （46） This movement， driven by powerful and diverse motivations， built a nation out of a wilderness and， by its nature， shaped the character and destiny of an uncharted continent.
　　（47） The United States is the product of two principal forces-the immigration of European peoples with their varied ideas， customs， and national characteristics and the impact of a new country which modified these traits. Of necessity， colonial America was a projection of Europe. Across the Atlantic came successive groups of Englishmen， Frenchmen， Germans， Scots， Irishmen， Dutchmen， Swedes， and many others who attempted to transplant their habits and traditions to the new world. （48） But， the force of geographic conditions peculiar to America， the interplay of the varied national groups upon one another， and the sheer difficulty of maintaining old-world ways in a raw， new continent caused significant changes. These changes were gradual and at first scarcely visible. But the result was a new social pattern which， although it resembled European society in many ways， had a character that was distinctly American.
　　（49）The first shiploads of immigrants bound for the territory which is now the United States crossed the Atlantic more than a hundred years after the fifteenth- and sixteenth-century explorations of North America. In the meantime， thriving Spanish colonies had been established in Mexico， the West Indies， and South America. These travelers to North America came in small， unmercifully overcrowded craft. During their six- to twelve-week voyage， they subsisted on meager rations. Many of the ships were lost in storms， many passengers died of disease， and infants rarely survived the journey. Sometimes tempests blew the vessels far off their course， and often calm brought interminable delay.
　　To the anxious travelers the sight of the American shore brought almost inexpressible relief. Said one chronicler， & The air at twelve leagues' distance smelt as sweet as a new-blown garden.& The colonists' first glimpse of the new land was a vista of dense woods. （50） The virgin forest with its richness and variety of trees was a real treasure-house which extended from Maine all the way down to Georgia in the south. Here was abundant fuel and lumber. Here was the raw material of houses and furniture， ships and potash， dyes and naval stores.
　　【参考答案】
　　46.在多种强大的动机驱动下， 这次运动在一片荒野上建起了一个国家， 其本身塑造了一个未知大陆的性格和命运。
　　47.美国是两种主要力量的产物&&即思想习俗、民族特色各异的欧洲移民和修改这些特征的新国家的影响的产物。
　　48.但由于美国特有的地理条件， 不同民族的相互作用， 以及维护原始老式方式的纯粹困难， 新大陆引起了重大变化。
　　49.在15-16世纪北美探索的一百多年之后， 运往该领土-即当今的美国-的第一船移民横渡了大西洋。
　　50.拥有丰富多样树种的原始森林是一个真正的宝库， 它从缅因州一直延伸到乔治亚州。
　　【试题点评】翻译考查考生在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子，准确、通顺翻译汉语的能力。本次考试的翻译考点主要包含对并列句、定语从句、状语从句及固定词组等翻译的考查。具体相关知识点和解题思路在教育网冲刺阶段英语冲刺班的翻译部分有重点讲解，在基础班语法、长难句基础部分，和强化班的翻译及长短句部分也均有涉及。
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根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下面文言文，回答文后问题。留仙《志异》一书，脍炙人口久矣...”，相似的试题还有：
阅读下面的文言文，完成问题。穷鬼传戴名世①穷鬼者，不知所自起。唐元和中，始依昌黎韩愈。愈久与之居，不堪也。为文②逐之，不去，反骂愈。愈死，无所归。流落人间，求人如韩愈者从之，不得。阅九百余年，闻江淮之间有被褐先生，其人，韩愈流也，乃不介而谒先生于家。曰：“我故韩愈氏客也，窃闻先生之高义，愿托于门下，敢有以报先生。”先生避席却行大惊女来将奈何麾之去曰子往矣昔韩退之以子故不容于天下，召笑取侮，穷而无归，其《送穷文》可覆视也。子往矣，无累我！无已，请从他人。”穷鬼曰：“先生何弃我甚耶？假而他人可从，从之久矣。凡吾所以从先生者，以不肯从他人故也。先生何弃我甚耶！敢请其罪。”先生曰：“子以穷为名，其势固足以穷余也。议论文章，开口触忌，则穷于言；上下坑坎，前颠后踬，俯仰跼蹐，左支右吾，则穷于行；蒙尘垢，被刺讥，忧众口，则穷于辩；所为而拂乱，所往而剌谬③，则穷于才；声势货利，不足以动众，磊落孤愤，不足以谐俗，则穷于交游。抱其无用之书，负其不羁之气，挟其空匮之身，入所厌薄之世，则在家而穷，在邦而穷。凡女之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。”穷鬼曰：“先生以是为余罪乎？是则然矣。然余之罪，顾有可矜者，而其功亦有不可没也。吾之所在，而万态皆避之，此先生之所以弃余也。然是区区者，何足以轻重先生？而吾能使先生歌，使先生泣；使先生激，使先生愤；使先生独往独来而游于无穷。凡先生之所云云，固吾之所以效于先生者也，其何伤乎？且韩愈氏迄今不朽者，则余为之也。以故愈亦始疑而终安之。自吾游行天下久矣，无可属者，数千年而得韩愈，又千余年而得先生。以先生之道而向往者，曾无一人，独余慕而从焉。则余之与先生，岂不厚哉！”于是，先生与之处，凡数十年，穷甚不能堪，然颇得其功。一日，谓先生曰：“自余之先生也，而先生不容于天下，召笑取侮，穷而无归，徒以余故也，余亦悯焉。顾吾之所以效于先生者，皆以为功于先生也，今已毕致之矣。先生无所用余，余亦无敢久溷先生也。”则起，趋而去，不知所终。【注】①戴名世：清初桐城人，字田有，一字褐夫，文中被褐先生即指自己。②为文：指韩愈《送穷文》寓庄于谐，文中韩愈认为被智穷、学穷、文穷、命穷、交穷五鬼缠身。③剌谬：违背常情、事理。1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是(　)A．阅九百余年——阅：经历B．然余之罪，顾有可矜者——矜：自夸C．无可属者——属：嘱托D．余亦无敢久溷先生也。——溷：打扰2．下列各组中，加粗词的意义和用法相同的一组是(　)A．凡吾所以从先生者／师者，所以传道授业解惑也B．数千年而得韩愈／怒而飞，其翼若垂天之云C．以先生之道而向往，曾无一人／寻常巷陌，人道寄奴曾住D．顾吾之所以效于先生者／顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者……3．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是(　)A&．这是一篇寓言式散文，文章借助穷鬼与被褐先生的对话，抒写了作者的不平之意和愤世之情。B．穷鬼虽穷，却不肯苟且附人，附于被褐先生，是因为九百余年才找到一个像韩愈这样的人。C．被褐先生之所以要赶走穷鬼，是因为人一旦沾上穷鬼，就会穷于言、穷于行、穷于辩、穷于才、穷于交，时时困窘，事事困窘，于世不容。D．穷鬼与被褐先生相处几十年，使得先生“召笑取侮，穷而无归”，不能容于天下，终无所用，因而穷鬼不敢久留，匆匆离去。4．文中加粗句断句最恰当的一项是(　)先生避席却行大惊女来将奈何麾之去曰子往矣昔韩退之以子故不容于天下A．先生避席却行∕大惊∕女来将奈何∕麾之去∕曰∕子往矣∕昔韩退之以子故∕不容于天下B．先生避席∕却行大惊∕女来∕将奈何麾之去∕曰∕子往矣∕昔韩退之∕以子故∕不容于天下C．先生避∕席却行大惊∕女来将奈何麾之∕去曰∕子往矣∕昔韩退之∕以子故∕不容于天下D．先生避席却行∕大惊女来∕将奈何麾之去曰∕子往矣∕昔韩退之以子∕故不容于天下5．把文中画线的句子译成现代汉语。(1)凡女之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。_________________________________________(2)则余之与先生，岂不厚哉！_________________________________________
阅读下面短文，完成后面的练习。醉白堂记
(宋)苏轼故魏国忠献韩公①，作堂于私第之池上，名之曰“醉白”。取乐天《池上》之诗，以为醉白堂之歌。意若有羡于乐天而不及者。天下之士，闻而疑之，以为公既已无愧于伊周②矣，而犹有羡于乐天，何哉？
轼闻而笑曰：公岂独有羡于乐天而已乎？方且愿为寻常无闻之人而不可得者。天之生是人也，将使任天下之重，则寒者求衣，饥者求食，凡不获者求得，苟有以与之，将不胜其求。是以终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂，岂其所欲哉！夫忠献公既已相三帝安天下矣，浩然将归老于家，而天下共挽而留之，莫释也。当是时，其有羡于乐天，无足怪者。然以乐天之平生而求之于公，较其所得之厚薄浅深，孰有孰无，则后世之论，有不可欺者矣。文致太平，武定乱略，谋安宗庙，而不自以为功。急贤才，轻爵禄，而士不知其恩。杀伐果敢，而六军安之。异域遐陬，想闻其风采，而天下以其身为安危。此公之所有，而乐天之所无也。乞身于强健之日，退居十有五年，日与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐。府有余帛，廪有余粟，而家有声伎之奉。此乐天之所有，而公之所无也。忠言嘉谋，效于当时，而文采表于后世；死生穷达，不易其操，而道德高于古人，此公与乐天之所同也。公既不以其所有自多，亦不以其所无自少，将推其同者而自托焉。方其寓形于一醉也，齐得丧，忘祸福，混贵贱，等贤愚，同乎万物，而与造物者游，非独自比于乐天而已。古之君子，其处己也厚，其取名也廉。是以实浮于名，而世诵其美不厌。以孔子之圣，而自比于丘明，自以为不如颜渊。后之君子，其实不至，而皆有侈心焉。扬雄自以为孟轲，崔浩自以为子房，然后世终莫之许也。由此观之，忠献公之贤于人也远矣。
昔公尝告其子忠彦，将求文于轼，以为记而未果。既葬，忠彦以告，轼以为义不得辞也，乃泣而书之。
(选自《文法津梁》上册，有删改)【注】①魏国忠献韩公——即韩琦，谥忠献。②伊周——指商伊尹和西周周公旦。(韩)琦早有盛名，识量英伟，临事喜怒不见于色。论者以重厚比周勃，政事比姚崇。其为学士临边，年甫三十，天下已称为“韩公”。宋嘉佑、治平间，再决大策，以安社稷。当是时，朝廷多故，琦处危疑之际，知无不为。或谏曰：“韩琦所为诚善，万一蹉跌，岂惟身不自保，恐家无处所。”琦叹曰：“是何言也？人臣尽力事君，生死度外，岂可豫忧其不济，遂辍不为哉？”闻者愧服。(节选自《宋史·韩琦传》)1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(
)A.而行乎利害之涂
涂：通“途”，道路B.而天下共挽留之，莫释也
释：释手，放弃C.方其寓形于一醉也
寓形：寄托形骸D.韩琦所为诚善
诚善：诚实善良2.下列各组语句中，全都直接表现忠献公“无愧于伊周”的一组是①终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂
②既已相三帝安天下矣(
)③急贤才，轻爵禄，而士不知其恩
④与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐⑤忠言嘉谋，效于当时，而文采表于后世
⑥不以其所有自多，亦不以其所无自少
D.①⑤⑥3.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是(
)A.韩琦生前曾经在自己的宅第旁园池之上建造一座娱乐休憩的厅堂，并且把这座厅堂命名为“醉白”，借以寄托自己的情趣怀抱。B.韩琦操劳一生，辅佐三帝，功勋卓著，任大责重，求去不得；但晚年羡慕白乐天享受山水园池之乐。因此遭到世人的责怪。C.古之君子对自己要求严，孔子认为自己不如学生颜渊。韩琦能够自比白乐天，可见他也像孔子一样“其处己也厚，其取名也廉”。D.宋史《韩琦传》选段赞美韩琦识量英伟，年轻有为，肯定他在国家危疑之际不顾个人生死安危，知无不为，勇于担当。4.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语(1)当是时，其有羡于乐天，无足怪者(2)后之君子，其实不至，而皆有侈心焉(3)人臣尽力事君，生死度外，岂可豫忧其不济，遂辍不为哉
阅读下面的文言文，完成1～4题。穷鬼传戴名世①穷鬼者，不知所自起。唐元和中，始依昌黎韩愈。愈久与之居，不堪也。为文②逐之，不去，反骂愈。愈死，无所归。流落人间，求人如韩愈者从之，不得。阅九百余年，闻江淮之间有被褐先生，其人，韩愈流也，乃不介而谒先生于家。曰：“我故韩愈氏客也，窃闻先生之高义，愿托于门下，敢有以报先生。” 先生避席却行，大惊：“女来将奈何？”麾之去，曰：“子往矣！昔韩退之以子故，不容于天下。召笑取侮，穷而无归，其《送穷文》。可覆视也。子往矣，无累我！无已，请从他人。”穷鬼曰：“先生何弃我甚耶？假而他人可从，从之久矣。凡吾所以从先生者，以不肯从他人故也。先生何弃我甚耶！敢请其罪。”先生曰：“子以穷为名，其势固足以穷余也。议论文章，开口触忌，则穷于言；上下坑坎，前颠后踬，俯仰跼蹐，左支右吾，则穷于行；蒙尘垢，被刺讥，忧众口，则穷于辩；所为而拂乱，所往而剌谬③，则穷于才；声势货利，不足以动众，磊落孤愤，不足以谐俗，则穷于交游。抱其无用之书，负其不羁之气，挟其空匮之身，入所厌薄之世，则在家而穷，在邦而穷。凡女之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。”穷鬼曰：“先生以是为余罪乎？是则然矣。然余之罪，顾有可矜者，而其功亦有不可没也。吾之所在，而万态皆避之，此先生之所以弃余也。然是区区者，何足以轻重先生？而吾能使先生歌，使先生泣；使先生激，使先生愤；使先生独往独来而游于无穷。凡先生之所云云，固吾之所以效于先生者也，其何伤乎？且韩愈氏迄今不朽者，则余为之也。以故愈亦始疑而终安之。自吾游行天下久矣，无可属者，数千年而得韩愈，又千余年而得先生。以先生之道而向往者，曾无一人，独余慕而从焉。则余之与先生，岂不厚哉！”于是，先生与之处，凡数十年，穷甚不能堪，然颇得其功。一日，谓先生曰：“自余之先生也，而先生不容于天下，召笑取侮，穷而无归，徒以余故也，余亦悯焉。顾吾之所以效于先生者，皆以为功于先生也，今已毕致之矣。先生无所用余，余亦无敢久溷先生也。”则起，趋而去，不知所终。【注】　①戴名世：清初桐城人，字田有，一字褐夫，文中被褐先生即指自己。②为文：指韩愈《送穷文》。寓庄于谐，文中韩愈认为被智穷、学穷、文穷、命穷、交穷五鬼缠身。③剌谬：违背常情、事理。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．阅九百余年　　　　　　阅：经过B．敢请其罪
敢：表示冒昧请求的意思C．然余之罪，顾有可矜者
矜：自夸D．无可属者
属：嘱托2．下列各组中，加点虚词的意义和用法相同的一组是(　　)A．凡吾所以从先生者师者，所以传道授业解惑也B．数千年而得韩愈信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎C．抱其无用之书，负其不羁之气臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣D．求人如韩愈者从之，不得客有吹洞箫者，倚歌而和之3．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是(　　)A．这是一篇寓言式散文，文章借助穷鬼与被褐先生的对话，抒写了作者的不平之意和愤世之情。B．穷鬼虽穷，却不肯苟且附人，附于被褐先生，是因为九百余年才找到一个像韩愈这样的人。C．被褐先生之所以要赶走穷鬼，是因为人一旦沾上穷鬼，就会穷于言、穷于行、穷于辩、穷于才、穷于交游，时时困窘，事事困窘，于世不容。D．穷鬼与被褐先生相处几十年，使得先生“召笑取侮，穷而无归”，不能容于天下，终无所用，因而穷鬼不敢久留，匆匆离去。4．把文中画线的句子译成现代汉语。(1)先生何弃我甚耶？假而他人可从，从之久矣。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)凡女之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)于是，先生与之处，凡数十年，穷甚不能堪，然颇得其功。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________