小球刚进入倒计时液面就开始计时是错误的，为什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-04 03:07 标签： 如果生命进入倒计时
从离地面80m的空中自由落下的一个小球，取g=10m/s2，求：（1）经过多长时间小球落到地面上？（2）自开始下落计时，在最后1s内的位移．（3）下落一半高度时的速度．
gt2可得：t=
s=4s（2）最后1s内的位移等于高度减去前3s内的位移．h1=h-
g(t-1)2h1=80-
×10×9m=35m（3）由公式v2=2g
m/s答：（1）经过4s小球落地．（2）在最后1s内的位移为35m．（3）下落一半高度时的速度为20
试题“从离地面80m的空中自由落下的一个小球，取g=1...”；主要考察你对
等知识点的理解。
为配合今年的“养成教育年”活动，某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境，从我做起”为主题的问卷调查活动，将调查结果分析整理后，制成了下面的两个统计图.其中：A：能将垃圾放到规定的地方，而且还会考虑垃圾的分类
B: 能将垃圾放到规定的地方，但不会考虑垃圾的分类C：偶尔会将垃圾放到规定的地方D：随手乱扔垃圾根据以上信息回答下列问题：（1）该校课外活动小组共调查了多少人？并补全条形统计图；（2）如果该校共有师生1200人，那么随手乱扔垃圾的约有多少人？
某校学生会准备调查2011级初三同学每天(除课间操外)的课外锻炼时间．小题1: 确定调查方式时，甲同学说：“我到（1）班去调查全体同学”；乙同学说：“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”；丙同学说：“我到2011级初三每个班去随机调查一定数量的同学”.请你指出哪位同学的调查方式最为合理；小题2: 他们采用了最为合理的调查方法收集数据，并绘制出如图1所示的条形统计图和如图2所示的扇形统计图，请将条形统计图补充完整，并在扇形统计图中涂出一块表示“基本不参加”的部分；小题3: 若该校2011级初三共有420名同学，请你估计其中每天(除课间操外)课外锻炼时间不超过20分钟的人数．(注：图2中相邻两虚线形成的圆心角均为30°)
（ 9分） “五·一”假期，梅河公司组织部分员工到A、B、C三地旅游，公司购买前往各地的车票种类、数量绘制成条形统计图，如图．根据统计图回答下列问题：小题1:（1）前往 A地的车票有_____张，前往C地的车票占全部车票的________%； 小题2:（2）若公司决定采用随机抽取的方式把车票分配给 100 名员工，在看不到车票的条件下，每人抽取一张（所有车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀），那么员工小王抽到去 B地车票的概率为______； 小题3:（3）若最后剩下一张车票时，员工小张、小李都想要，决定采用抛掷一枚各面分别标有数字1，2，3，4的正四面体骰子的方法来确定，具体规则是：“每人各抛掷一次，若小张掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字大，车票给小张，否则给小李．”试用“列表法或画树状图”的方法分析，这个规则对双方是否公平？
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什么是平衡状态？如果一个物体所受到的两个力（或多个力）的合力是0，那么就说这个物体处于平衡状态 ，处于力矩平衡的物体静止或处于匀速。
1、机械能守恒：与势能之间是可以相互转化的，即动能可以转化成势能，势能也可以转化成动能。在只有动能与势能转化的过程中，机械能的总量保持不变。2、规律总结：在只有、引力、弹力做功时，机械能是守恒的，其他力做功，机械能不守恒。
力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积．在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J．我们要注意不做功的三种情况：
（1）物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫“”．
（2）物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用（如物体因而运动），此情况叫“不劳无功”．
（3）物体既受到力，又通过一段距离，但两者方向互相垂直（如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动），此情况叫“垂直无功”
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“如图所示，在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由...”，相似的试题还有：
如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，小球在由最低点摆到最高点A的过程中发生的能量转化是_____；到达A点时，小球处于_____状态(选填“平衡”或“非平衡”)，你判断的依据是_____．
如图所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，将小球拉到A点，然后放开，小球在从A点运动至B点的过程中，_____能转化为_____能．
如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是()
A.小球摆至B点时速度为零
B.小球摆至C点时受平衡力作用
C.当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落
D.当小球摆至C点时，如果小球所受的力都消失，小球将静止在C位置君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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＞＞＞一小球自由下落，与地面发生碰撞后以原速率反弹。若从释放小球开..
一小球自由下落，与地面发生碰撞后以原速率反弹。若从释放小球开始计时，不计小球与地面发生碰撞的时间及空气阻力。则下图中能正确描述小球位移s、速度v、动能Ek、机械能E与时间t关系的是
题型：不定项选择难度：中档来源：0106
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据魔方格专家权威分析，试题“一小球自由下落，与地面发生碰撞后以原速率反弹。若从释放小球开..”主要考查你对&&机械能，v-t图像，s-t图像，动能&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
机械能v-t图像s-t图像动能
1、定义：动能和势能（重力势能、弹性势能）统称为机械能； 2、定义式：E=Ek+Ep。v—t图像：物体的运动速度与时间的关系可以用图像来描述。以速度V为纵轴、时间T为横轴建立坐标系，再根据相关数据进项描点，用平滑的曲线将连依次连接起来，就建立了速度时间图象，也就是VT图像。v—t图像的含义：1、v-t图象描述速度随时间的变化规律； 2、在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度； 3、在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值； 4、在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率； 5、图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向； 6、图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动。 知识点拨：
图一图一是匀速直线运动的v—t的图像，其函数关系式为：v=v，匀速直线运动的物体的速度v是个恒量与路程S和时间t没关系。一段时间（t）内，走过的路程(S)，满足关系式：S=vt，在图像中为一矩形包围的面积。
图二图二是初速度不为0的匀加速直线运动的v—t图像，其函数关系式为：，匀加速直线运动的物体运动的加速度a（直线的斜率）是个恒量，初速度也是恒量，与路程S和时间t没关系。一段时间（t）内，走过的路程(S)，满足关系式：，在图像中为“矩形+三角形”所包围的面积。v-t图像的基本类型：
&s-t图像：
s-t图像表示运动物体的位置坐标x随时间变化的规律，是运动物体的位置坐标x与时刻t的函数关系图像。位移时间图像是x-t函数图像，而不是物体的运动轨迹。位移与时间图像的基本意义：
1、s-t图象描述位移随时间的变化规律； 2、图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度； 3、图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动； 4、图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边。 知识点拨：
图一图一是匀速直线运动的S—t图像，为正比例函数的图像的一部分，其函数关系式为：S=vt，匀速直线运动的物体的速度v（直线的斜率）是个恒量与路程S和时间t没关系。在速度一定的条件下，路程S和时间t成正比。
图二图二是初速度不为0的匀加速直线运动的S—v图像，匀加速直线运动的物体运动的加速度a是个恒量，初速度也是恒量，与路程S和时间t没关系。一段时间（t）内，走过的路程(S)，满足关系式：。位移—时间图象（s-t图像）：
横轴表示时间，纵轴表示位移；静止的s-t图像在一条与横轴平行或重合的直线上（如右图1①）；匀速直线运动的s-t图像在一条倾斜直线上，所在直线的斜率表示运动速度的大小及符号（如右图1②）；匀变速直线运动的s-t图像为抛物线（如右图1③）。动能：
发现相似题
与“一小球自由下落，与地面发生碰撞后以原速率反弹。若从释放小球开..”考查相似的试题有：
12683235979534938934518485763386544

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