小学三年级趣味数学题40道40

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-05 07:39 标签： 40分钟课时作业数学
小学数学A+B+C=40,A+B+C+C=50,A+B+B+C=60,求A,B,C各是多少?
如何是好cyFX
将式1代入式2得出 40+C=50 则 C=50-40=10将式1代入式3得出 40+B=60 则 B=60-40=20A+B+C=40 A=40-B-C=40-10-20=10
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我区举行小学数学40岁以上教师教学展示活动
来源：芙蓉区教育信息网
&[新东方]中国教育第一品牌,长沙数万家长首选辅导机构,2012年7位高考状元来自新东方,进名校 请点击：
&& 11月20日下午，我区举行小学数学40岁以上教师教学展示活动，分设东郡小学、大同二小两个现场，由各个片区选拔出的优秀选手亮相展示，区小学数学教研员殷蓉老师莅临现场指导，全区小学数学教师参与。
&&& 东郡小学现场，展示了两节数学优质课：育英西垅易芙蓉老师、育才小学黄黎老师分别执教了六年级的《百分数的认识》展示课。虽然，她俩的教学内容相同，但教法迥异，教学设计各有千秋。易芙蓉老师的课堂扎实、平稳、细腻，从百分数的读法、写法入手，引导孩子们逐步探究百分数的意义；黄黎老师的课堂充满了智慧和激情，她设计了生活中选择“栽种行道树的公司”为导入口，引导学生观察数字——思考问题——寻找线索——得出结论，层层深入。两位老师设计的教学活动都能紧密结合生活中的百分数，带领孩子了解百分数的概念，掌握百分数的意义，对比分数和百分数的区别。课堂上，师生关系和谐，教学效果达到了100%的理想状态。
&&& 大同二小现场，来自大同小学的姚莹老师、育才三小的邓飞燕老师、双新小学的曾照芳老师先后展示了《鸡兔同笼》、《简单的排列问题》、《百分数的认识》三个经典案例。三位执教老师充分尊重学生学习需求，细心研读教材，精心组织教学，精彩演绎博得阵阵赞叹，体现出骨干教师良好的专业素养和极强的课堂驾驭能力。姚莹老师的课堂自然流畅，张弛有度，鼓励学生自主解决古代“鸡兔同笼”趣题，给予学生充分的思考空间和表达时间，体现出以生为本的理念。同时她还注重将多种解题方法进行沟通和梳理，体现了数学思维的逻辑性。邓飞雁老师的课堂生动活泼，诙谐幽默，从“排队拍照”的活动引入课题，最后以有趣的汉字排列结束，充满了浓浓的生活数学味。邓老师还特别注重解题方法的指导，渗透“分类”“有序”等数学思想。曾照芳老师的课堂民主和谐，注重学生自主学习学能力的培养。所学知识运用于学生互评和师生互评环节，给全课画上一个圆满的句号。
&&& 其中在东郡小学现场，殷老师作了精彩点评，充分肯定了40岁以上的教师教学经验丰富，教学实力雄厚，教学态度认真。并寄语于所有的青年老师：多学习，多磨练，多反思。有道是“长江后浪推前浪”、“青出于蓝而胜于蓝”。作为青年教师，牢记“天才=99%的汗水+1%的灵感”名言，主动学习，积极实践，在芙蓉教育的沃土上做出一番成就！
&&&& 此次“40岁以上数学教师的展示活动”历时近两周，旨在让优质资源共享，骨干教师的引领和示范作用将辐射到全区，对青年教师的专业成长是一次很好的培训。
东郡小学现场
大同二小现场
育英西垅小学易芙蓉老师的精彩展示课
育才小学黄黎老师的精彩展示课
大同小学姚莹老师展示《鸡兔同笼》
育才三小邓飞燕老师展示《简单的排列问题》
双新小学曾照芳老师展示《百分数的认识》
区数学教研员殷蓉老师课后活动总结
（供稿：曾宪梅&&杨宇娥& 供图：刘超 贺娟& &张铁意& 审核：范爱鸽 李承英）
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