语文S版六年级上册《怒吼吧，黄河》教案_六年级
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语文S版六年级上册《怒吼吧，黄河》教案
　　教材分析：　　课文以抗日战争时期为背景，讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型音乐作品――《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的革命激情和热爱伟大的祖国、热爱中华名族的革命情怀。　　教学目标：　　1.指导学生认识“吕、涛、骇、禹、挚、窑”6个生字，会写“阶、陕、壶、吕、涛、骇、啸、禹、铿、锵、窑、浊”12个生字，掌握“阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有力、窑洞、浊浪”，理解“如雷贯耳、心潮澎湃、刮目相看”等词语。　　2.引导学生理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。　　教学重点：　　感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。　　教学难点：　　了解创作《黄河大合唱》的重大意义。　　教学准备：　　查阅《黄河大合唱》的资料及光未然、冼星海的资料。　　教学方法：　　讲授法、讨论法等　　教学时间：　　第 周　　教学课时：　　2课时　　教学步骤：　　第一课时　　教学目标：　　1.指导学生认识“吕、涛、骇、禹、挚、窑”6个生字，会写“阶、陕、壶、吕、涛、骇、啸、禹、铿、锵、窑、浊”12个生字，掌握“阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有力、窑洞、浊浪”，理解“如雷贯耳、心潮澎湃、刮目相看”等词语。　　2.初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。　　3.学习1――3自然段　　教学过程：　　一、导入：　　同学们，你们听，(放《黄河大合唱》的录音)这部音乐作品，以其磅礴的气势，激发起人们澎湃的抗日斗志。你们想知道这样一部作品是怎样创作出来的吗?今天让我们走进《怒吼吧，黄河》，了解这部作品的创作经历，感受词、曲作家对祖国的深厚情感。　　二、新课：　　1.检查自学情况：　　(1)检查生字词的自学情况：　　昨天，同学们已经预习了19课《怒吼吧，黄河》。我们先来看生字词。　　①出示:　　阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有力、窑洞、　　浊浪　　②自己读、指名读。　　把生字变红。你认为这些生字中，哪个字音最容易读错，需要提　　醒大家;如果老师听写，哪个字的字形需要提醒大家注意;哪个词语的意思你不懂?　　③同学交流：　　字音：浊浪(zhuó)混浊、污浊　　字形：　　最容易写错的是：　　窑：易与窖混。窑(穴字头。表洞穴)　　形近字组词：　　骇( )啸( )壶( )窑( )　　咳( )萧( )壹( )窖( )　　词义：　　在这些词语中，哪些词语你不明白?(生生互动，质疑解　　疑)　　虎啸龙吟：　　你能说出几个用动物打头的词语吗?　　如：虎头蛇尾、牛头马面、狼心狗肺等　　拓展学习　　(1)关注词语：　　文中还有不懂的词语吗?　　课文中还有一些四字词语，快找出来读一读，积累下来：　　如：如雷贯耳、心潮澎湃、刮目相看、震天动地、竭尽全力、　　披荆斩棘、所向无敌、低回婉转、抑扬顿挫、斩钉截铁、意气风发等　　(2)关注句子：　　关注标点　　首次演出的地点是延安最大的礼堂――陕北公学礼堂。　　“――”在这句中的作用?　　关注表达　　a“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?”这句话有什么特点?　　反问句表达肯定的意思。　　换成陈述句：　　那隆隆的巨响，正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣。　　朗读。体会两种表达方法在表达方面语气的不同。　　b出示：　　那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗?　　这两句话放在一起，有什么特点?(排比句)　　感受排比句在文中的作用。　　中还有排比句吗?(找到文章第4自然段的排比句，读一读。)　　2.整体把握课文内容，提出不懂问题。　　(1)读课文，思考这篇文章讲的是什么?　　(2)捋出思路：　　①课文围绕《黄河大合唱》这部作品，介绍了哪些内容?　　光未然在黄河目睹船夫与狂风巨浪搏斗被震撼，产生写长诗　　歌颂祖国，描绘斗争与光明的想法，并希冀与冼星海再度合作。(1――3)板书:震撼　　光未然朗诵自己的《黄河大合唱》歌词，冼星海异常兴奋，　　只用六天就完成这部音乐史诗。(4――6)板书:充满激情、异常艰苦。　　这部作品正式公演，引起巨大反响。(7――8)板书：巨大　　反响　　(3)默读课文，思考：光未然、冼星海是怎样的人?(旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。)你从哪些语句中感受到的?　　3.学习课文第一部分(1――3自然段)　　从这部分那些介绍中，你感受到光未然旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀?　　抓他的想法，感受光未然的爱国精神。　　“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗?他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。”　　引导学生体会出：　　轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。　　结合时代背景，抗日战争使中国陷入深重的灾难之中。日本帝国主义在中国烧杀抢掠，犯下重重罪行。中国人民奋起反抗，不屈不挠。光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的责任感。　　指导朗读。　　自己读，指名读。　　教师引读。　　小结：黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，深深打动了光未然，使他产生了写一首诗来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，让我们感受到诗人旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。　　作业：读书、写生字词。　　第二课时　　教学目标：　　1.引导学生理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，培养学生热爱祖国的思想感情。　　2.理解含义深刻的句子。引导学生感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。　　3.有感情朗读课文。　　教学过程：　　一、导入：　　上节课，通过自学，同学们感受到光未然、冼星海的爱国情怀。这节课我们继续学习。　　二、新课：　　1.学习第二部分:　　①重点学第4自然段，感受光未然的爱国　　他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……　　出示：链接的文章《黄河大合唱》的第八章《怒吼吧，黄河》。让学生自己读，感受光未然的情感变化。他读的时候为什么声音会发生这么大的变化?　　引导学生体会：作者用喷薄而出的朝阳、暴风中折翅的小鸟、黎明中穿越暮霭的林间小溪、浊浪排空的怒吼的黄河……表现出光未然时而慷慨激昂，为中华民族而自豪;时而无比悲伤，表达着对祖国饱受日寇的侵略而无比痛苦;时而欢快，时而悲壮，表达着诗人对中华民族不屈不挠精神的赞美，表现我们民族的五千年历史蕴含的伟大精神和不可战胜力量。　　朗读。指名读　　②读中感悟5、6自然段　　a教师引读，学生接读，并对文本补白。(“――”后为学生齐读内容)。　　在一间宽敞的窑洞里，挤满了人。光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而――时而――;时而――;时而――;时而――(补白，可以多叫几位同学。)抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞――。掌声中，一直坐在门边的――，斩钉截铁地说――(如学生读得态度不够坚定，再次强调“斩钉截铁”，体会词语意思，读出相应的语气。)谱曲的过程异常艰苦。但是，――(读到第6自然段完)　　b想象　　时的情景，在这短短的六天中，冼星海是怎样克服重重困难，谱写出这部中国音乐史上的著名作品的全曲?　　学生可以想象体会“异常艰苦”：　　他趴在一盏昏黄的油灯下，时而凝思苦想，时而奋笔疾书，时而低吟，时而振臂高歌……　　他顾不上吃饭，顾不上喝水，头发蓬乱，全身心地投入到创作中，一干就是六天。　　没有钢琴，他就想象着和声的效果，一遍又一遍地修改着，一个小节一个小节地反复吟唱，直到和谐、达到满意的效果。　　……　　教师：为什么他能如此投入?(爱国激情)　　指名读第6自然段。　　2.学习第三部分。　　角色换位，对话中体会《黄河大合唱》的作用。　　现在，我们来到陕北公学礼堂，亲眼目睹这一盛况，亲耳聆听这激动人心的乐章。(放一段《黄河大合唱》的片断。)在抗战最为艰苦的时候，在日寇烧杀抢掠最为猖獗、惨烈的时候，听着这《黄河大合唱》，你们有什么感受?(指多名同学回答)　　齐读课文最后一段。　　总结：听着着激动人心的《黄河大合唱》，无数民众拿起武器，冲向抗日的战场，用鲜血与生命，换来抗日战争最后的胜利。同学们，在这篇课文里，作者又是怎样表现光未然、冼星海的人物品质的呢?(在具体事例中展现人物品质。)学了课文，你觉得这课的民族魂指的是什么?　　板书设计：　　19.怒吼吧，黄河　　震撼充满激情　　光未然时而……时而……时而……时而……旺盛的革命激情　　爱国、爱中华民族　　冼星海异常艰苦六天　　教学反思：　　课堂上注重引导学生理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。
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整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“①黄河是我国的第二大河，也是世界上______指可数的名川，...”，相似的试题还有：
阅读《黄河——中华民族的摇篮》，完成下面习题。&&&&&& &①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5465公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。&&&&&& ②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，气地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。&&&&&& ③相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。后来，“中华”又成了整个中国的代称。&&&&&&& ④黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地(创建基业的地方)之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南混池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具、木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。&&&&&& ⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。&&&&&& ⑥黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。1．第①段中划线的语句说明了黄河的什么特点？请概括表述。&&&& &_______________________________________________________________2．用简明的语言表述黄河流域之所以能为中华民族成长的摇篮的原因。&&& &_______________________________________________________________3．本文第④段举“仰韶文化”的例子是为了说明什么？请用文中的一句话回答。&&&& _______________________________________________________________4．本文第③段开头的“相传”和第④段第一句的“之一”能否省略？为什么？请分别说明。&&&& _______________________________________________________________&5．本文为什么用“摇篮”比喻黄河？请用一句话回答。&&& &_______________________________________________________________
阅读说明文，回答小题。(11分)岩　羊李湘涛岩羊被宁夏回族自治区选为生物名片主要有两个原因：一是岩羊是宁夏贺兰山野生动物中的优势物种，种群密度居世界之首。二是最近我国学者将原本被归入“四川亚种”的贺兰山岩羊，重新认定为一个既有别于“四川亚种”、又有别于“西藏亚种”的新亚种——“贺兰山亚种”。据史料记载，历史上，岩羊曾遍布整个宁夏，而现在仅分布于贺兰山。在著名的贺兰山岩画中，就有一幅岩羊群岩画，形象生动，写实性强，有的岩羊在吃草，有的在抵角，生活气息十分浓郁。宁夏人把栖息在贺兰山的岩羊叫做“青羊“，它与生活在四川等地的四川岩羊有一定的区别。四川的岩羊个体较大，角形舒展，两角间的最大距离在角尖之间，而贺兰山岩羊两角间的最大距离则在两角的外弧之间。另外，两者的毛色和体形也有所区别。就体形而言，岩羊很像绵羊，不过它的角不盘旋，而近似山羊，但雄兽的下颌又没有胡须，也没有膻味。它的体形中等，体长120～40厘米，尾长13～20厘米，体重为60～75千克。头部长而狭，耳朵短小。通身均为青灰色。体侧的下缘从腋下开始，经腰部、鼠鼷部，一直到后肢的前面蹄子上边，有一条明显的黑纹。雄兽和雌兽都有角，但雌兽的角很短，仅有13厘米左右。雄兽的角的长度为60厘米左右，最高记录为84.4厘米，既不像盘羊那样盘成螺旋形，而且有很多褶皱和颗粒，也不像北山羊那样朝后呈弯刀形，而且具横棱，而是先向上，再向两侧分开外展，然后在一半处稍向后弯，角尖略微偏向上方。虽然没有盘羊和北山羊角那样奇特，但也因为特别粗大，显得十分雄伟。岩羊栖息在海拔米之间的高山裸岩地带，有较强的耐寒性。躺卧在草地上时，身体的颜色与草地上的裸露岩石极难分辨，因而有保护作用。虽然经常出现于比较开阔的地方，但其攀登山峦的本领在动物中是无与伦比的。受惊时能在乱石间迅速跳跃，并攀上险峻陡峭的山崖。但也有一个致命的弱点，逃到山脊上以后，总要回过头来看一看，再飞奔而逃，而往往在这个时候丧生。岩羊性喜群居，常十多只或几十只在一起活动，有时也可结成数百只的大群。群体成员的依恋性很强，如果有的成员不幸死亡，其他成员常将死尸围住，不让兀鹫等食腐动物叼走。岩羊每年冬季12月至翌年1月发情交配。雄兽之间的争偶形式于其他羊类相似，但没有其他羊类激烈。雌兽的怀孕期为5～6个月，6～7月生产，每胎产1仔。幼仔出生10天后就能在岩石上攀登，1.5～2岁时性成熟，寿命为18～20年。岩羊是我国二级保护动物。1988年，经国务院批准，贺兰山成为国家级自然保护区，开始在这里实行全面的禁猎，岩羊资源得到恢复。现在，贺兰山岩羊的数量已接近12000只，密度为每平方千米11.54只，居世界之首。(选自2010年第3A期《百科知识》)1.．岩羊被宁夏回族自治区选为生物名片，其主要原因有哪些？(2分)2.．宁夏人为什么把栖息在贺兰山的岩羊叫做“青羊”？ (2分)3.．“但雌兽的角很短，仅有13厘米左右”句中“仅”能否去掉？为什么？(2分)4.．最后一段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(2分)5.．阅读说明文要抓住事物的特征。请细读全文，用简洁的语言写出岩羊的几个特点。(3分)
阅读下面的文章，完成下列各题。(7分)明天，我们拿什么滋养生命 ①“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代不洗马桶盖。”这是河流污染的真实写照。 ②根据我国国家环保局的一项调查，在被统计的 13l 条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水水质呈下降趋势。 ③污染带来的就是灾难。珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌贼和中国对虾等19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大量死亡，使洄游产卵繁殖的狮鱼、马鲛等锐减；这里著名的“万山渔汛”，已不成汛。 ④长江也不乐观，不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带。据调查，长江干流21个主要城市江段的污染带已超过600千米，占城市江段长度的70％。随着乡镇企业及农业发展，长江水体还受到农药和化肥污染。另外，每年长江带入东海的泥沙达6亿吨，输沙量已达黄河的1／3，相当于尼罗河、亚马孙河和密西西比河3条世界大河的输沙总量。 ⑤母亲河——黄河的情况更遭。从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生，1997年创纪录地达到累计断流226天，仅胜利油田少产原油就损失30多亿元。目前，黄河流域用水量已超过360亿立方米。随着黄河流域用水量猛增，各地都对昔日流入黄河的雨水“围追堵截”。大大减少了黄河的入水量。甘肃、宁夏百姓大挖水窖，积蓄雨水，被广泛推广的所谓“旱作农业”，使干旱的土壤变成了一块块“海绵”。地下水开采和生态耗水，如水土保持、植树造林等都直接影响到黄河的水量，使黄河再也无法形成昔日容纳百川的汪洋恣肆的壮观场面。 ⑥专家预测，2030年我国人口将进入高峰时期，届时人均水资源量大约只有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家。
⑦拯救我们的水资源环境吧，不要让“人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪”变成现实!1.、认真阅读⑷⑸两段，概括造成水环境的恶化的人为因素有哪些？(2分)2.、文中画线的句子主要运用什么说明方法？有什么作用？(2分)3.、文中第⑤段“从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生”一句中的“几乎”能否删去？为什么？(3分)壶口的黄河肖铁阅读答案
壶口的黄河肖铁阅读答案
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　　壶口的黄河激流澎湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神。下面是小编为你们准备的《壶口的黄河》的文章阅读以及相关的，希望能帮助你们。
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　　①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨淘的水显得太清秀，俏得有些西方的味道;太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!
　　②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。
　　③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。
　　④等真正站在她的旁边，昕有的人都惊呆了。地竞陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，d跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音;眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。
　　⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧?毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼;下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。
　　⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个硕天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状志下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，o也会溶进那飞溅的黄色水流里。
　　⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里;下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也o平气和。只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决o。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格?
　　⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的成阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧?秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧?有这样的水，还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?
　　⑨路德雏希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传!
　　(选自《散文选刊》，有改动)
　　【注】①埃米尔&路德维希().德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。
　　《壶口的黄河》阅读习题
　　29.第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意?(2分)
　　30.第④段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么?作简要分析。(3分)
　　31.第⑦段的写作顺序是什么?这样写有什么好处?(3分)
　　32.第⑧段&这才是中国的河&有什么含义?结合全文，谈谈你的理解。(6分)
　　《壶口的黄河》阅读答案
　　29.【答案】(1)用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。(2)中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。
　　30.【答案】(1)用词生动形象，富有感染力。(2)句式整齐，写出了黄河的气势。(3)运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了&我&面对黄河的主观感受。
　　31. 【答案】(1)顺序：由远及近，由近及远;由现实到。(2)好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。
　　32,【答案】(l)壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色。(2)壶口的黄河激流澎湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神。(3)壶口的黄河是中华文明的发祥地。
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一棵大树[美]谢尔·西弗斯汀著陈丹燕译从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树阴里休息，…家在黄河边李春荣我的家园在黄河上，这不是瞎说，是真格的。从我家门口走出，只需走70步，便是滔滔的黄河。每天早上，当我醒来时，听到的第一个声音是黄河流水声，走出家门，看见的第一个目标就是黄河。我小时候，曾天真地问母亲：“我是从哪儿来的？”母亲说：“你是…冯婉贞①咸丰庚申，英法联军自海入侵②，京洛骚然。距圆明园，十里，有村曰谢庄，环村。居者皆猎户。中有鲁人冯三保者，精技击。女婉贞，年十九，自幼好武术，习无不精。是年谢庄办团，以三保勇而多艺，推为长。筑石寨土堡于要隘，树帜曰“谢庄团练冯”。一日晌午，谍报… 阅读下面的文章，回答下题。最后一壶水朱胜喜　　①我爷爷曾在国民党部队里呆过，那一年内战，爷爷所在的排，三十来人．艰难行走在杳无人烟的大沙漠中。爷爷是排长。顶头上司让他们横穿沙漠，将一位被捕的共产党员押送至另外一座城市。　　②他们押送的这位共产党员，是学医的，曾经在外国留过学。　　③爷爷说．这个共产党员是条硬汉子，在国民党的严刑逼供中，他始终紧咬牙关，一声未吭。气急败坏的国民党残忍地将他的舌头割了下来。爷爷有一副好心肠。每次在沙漠中几十号人喝一壶水时，都先让这位共产党员喝．然后大家再依次喝一点儿．润润喉咙。　　④也不知爷爷他们在沙漠中走了多少天，带的几十壶水仅剩下一壶了。　　⑤大家强忍着干渴，向前又走了一段路程，终于撑不住了，爷爷用脏得不能再脏的大手从行囊中拿出最后一壶水。像往常一样．爷爷将水壶递到这位共产党员面前，让他先喝第一口。　　⑥这位共产党员，睁着一双干枯但有神的眼睛，看看爷爷．又看看爷爷手下的兵。忽然，他的一双大眼睛盯住了水壶上的外国文字，一种莫名其妙的恐惧从他眼神中流露出来。　　⑦停顿，短暂的停顿。猛地，这位共产党员接过爷爷手中的水壶，嘴对着水壶的嘴，咕咚，咕咚，咕咚，眨眼间，一壶水让这位共产党员喝了个底朝天。　　⑧惊愕，愤怒的惊愕。在这沙漠地带，水是生命，比金子还珍贵。　　⑨就在爷爷的手下对这位共产党员的做法表示纷纷指责时．只见站着的这位共产党员的双腿软了下来，嘴里吐出肥皂沫状的泡泡，不一会儿。他倒下去．闭上了双眼。　　⑩在以后的几天中，爷爷他们终于走出了死亡地带。　　一直对喝水一幕念念不忘的爷爷。拿着那个水壶找到了一位懂外文的大夫询问。　　当爷爷说用这壶装过水喝时，大夫直摇头，连说不可能，还说，壶上写着一种外国剧毒药的名称．显然装过毒药．只要人畜喝一小口这壶里装过的水，就会没命的。　　爷爷的疑惑解开了，但心头却又像压了什么东西似的沉重起来。　　后来，爷爷起义参加了共产党领导的队伍，加入了共产党。(选自《时文选粹》。有改动)(1)请用一句话概括本文的主要内容。(2)作者叙述情节时讲究伏笔照应，试找出与画线句相照应的句子。(3)你认为选文中的“这位共产党员”具有怎样的品质？(4)选文第13段中的“沉重”一词，蕴涵着爷爷哪些复杂的感情？(5)如将第14段删去，你认为效果会有何不同？(6)找出文中你认为最感人的地方，说说其感人之处在哪里。阅读答案：答案：解析：(1)一位共产党员为挽救他人生命毅然喝下有毒之水，英勇牺牲。(2)“他们押送的这位共产党员，是学医的，曾经在外国留过学。”(3)具有坚贞不屈、视死如归、舍己救人等品质。(4)示例：有崇高度敬意、深切的哀悼，也有深深的内疚和忏悔。（言之成理即可）(5)此段说明了“这个共产党员”崇高精神和美好品质对爷爷的触动之大和影响之深，侧面烘托了这位共产党员的高大形象，如果删去的话文章内容会不完整。(6)言之成理即可 阅读下面的文章，回答下题。最后一壶水朱胜喜①我爷爷曾在国民党部队里呆过，那一年内战，爷爷所在的排，三十来人．艰难行走在杳无人烟的大沙漠中。爷爷是排长。顶头上司让他们横穿沙漠，将一位被捕的共产党员押送至另外一座城市。②他们押送的这位共产党员，是学医的，…阅读下面这篇短文，完成下面各题：一对陡然长出的耳朵薛林荣①当聂耳、冼星海等音乐家匆匆奔赴在民族救亡大道上的时候，有一个人无动于衷，他是瞎子阿炳。他无动于衷是因为他双目失明，而且不过是一个流落街头的民间艺人，既不能上战场又不能在乐谱上作一些类似于《黄河…阅读课外语段，完成练习月迹（选段）贾平凹我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”我…最后一块煤儒勒·凡尔纳11月26日，出现了一次大潮，海水猛地从井口喷了出来；厚厚的冰层仿佛被海水涨潮震撼，可怕的爆裂声预告海底的交锋；幸好船牢牢地固定在冰床上，只有它的索具摇晃着发出声响；毕竟，哈特拉斯预料到会发生这种事情，已经把船固定住了。随后的日…就爱阅读网友整理上传,为您提供最全的知识大全,期待您的分享，转载请注明出处。
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