点绛唇再送钱和公永对建筑抒发感情了什么思想感情

苏轼《点绛唇·再和送钱公永》莫唱阳关doc格式
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点绛唇·再和送钱公永阅读及参考答案苏轼莫唱阳关风流公子方终宴
编辑:顺风考试网   来源:网络  更新时间: 19:52 
核心提示:·再和送钱公永阅读及参考答案苏轼莫唱阳关,风流公子方终宴。秦山禹甸①。缥缈真奇观北望平原,落日山衔半。孤帆远。我歌君乱雪。一送西飞雁。古人认为这首词下片末三句“超脱”,“超脱(高超脱俗)”体现在哪里?...
阅读下面这首宋词,完成8~9题。
点绛唇·再和送钱公永阅读及参考答案苏轼
莫唱阳关,风流公子方终宴。秦山禹甸①。缥缈真奇观。
北望平原,落日山衔半。孤帆远。我歌君乱雪。一送西飞雁。
[注]①秦山禹甸:指会稽。《史记·秦始皇本纪)中说“上会稽,祭大禹”。②乱:古代乐曲、辞赋的末章。此处作动词,唱和。
8.词的上片“阳关…秦山禹甸”两处用典,对全词的情感抒发分别有何作用?请简要分析。(6分)
9.古人认为这首词下片末三句“超脱”,“超脱(高超脱俗)”体现在哪里?请简要赏析。(5分)
点绛唇·再和送钱公永阅读及参考答案苏轼
8.(6分)“阳关”指送别之歌,“莫唱阳关”,直接抒写出别而不伤的旷放之情,奠定了本词通脱的感情主调;“秦山禹甸”突出会稽是一个历史悠久、令人神往的好地方,间接表达出劝留之意,使情感表达推进一层。
9.(5分)体现在意境开阔,情韵高远。“孤帆远”,写出送别情境的开阔辽远,情意的绵长;“我歌君乱”“一送西飞雁”,写作者和钱公永一唱一和,一同目送西飞之雁,表现出二人心意相通、洒脱旷达,使本词的离情别意不流于悲伤,不同于一般的送别词。
8.(6分)
“阳关”指送别之歌,“莫唱阳关”,直接抒写出别而不伤的旷放之情,奠定了本词通脱的感情主调;“秦山禹甸”突出会稽是一个历史悠久、令人神往的好地方,间接表达出劝留之意,使情感表达推进一层。
答出一点,给3分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
【评分说明】
①每一点,答出“用典”的内容,给1分;答出“情感”的内容,给1分;答出“作用”的内容,给1分。
②“情感”“作用”和“用典”不匹配,不给分。
③没答出“直接”“间接”,不扣分。
【试题分析】
本题考查考生鉴赏文学作品的能力。能力层级为D级。本题考查考生理解作品内容,分析作品的艺术手法的能力。
这首词作者以豪放的笔调来写送别,上片“莫唱阳关”直抒胸臆,道出与钱公永分手时的通脱,不使离别变得黯然神伤;“秦山禹甸”二句突出会稽历史悠久,风景梦幻奇丽,透露出劝留之意。
9.(5分)
体现在意境开阔,情韵高远。“孤帆远”,写出送别情境的开阔辽远,情意的绵长;“我歌君乱”“一送西飞雁”,写作者和钱公永一唱一和,一同目送西飞之雁,表现出二人心意相通、洒脱旷达,使本词的离情别意不流于悲伤,不同于一般的送别词。
答出体现在哪里的,给2分;进行简要赏析的,给3分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
【评分说明】
①关于“超脱”。答出“意境开阔,情韵高远”等意思相同的答案,给2分;只答出“意境开阔”或“情韵高远”等意思相同的答案,亦可。
②关于简要赏析。答出“意境开阔”或“情韵高远”的具体体现,可给3分。
【试题分析】
本题考查考生鉴赏文学作品的能力。能力层级为D级。本题考查考生理解、概括作品特点,分析作品思想感情的能力。
这首词的下片,“北望”二句借景抒情,点明送别之意。末三句将送别置于一个辽阔的情境之中,与李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的意境相似;一“歌”一“乱”写作者和钱公永一唱一和,使送别不流于伤感,而有了一分豪气;“一送”进一步写出了二人的心意相通、洒脱旷达。
所谓“超脱”,见于清代陈廷焯的《词则》。“超脱”,《古代汉语大词典》和《现代汉语大词典》均解释为“高超脱俗”。
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开开心心dvSR56
《点绛唇》词牌名,苏轼写过数首,不知君需哪首?
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我就当是夸奖了
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