1．A& 这是对普遍的“专利”意义的解释，范围过大。
2．D 这是产生基因资源被掠夺的原因。
3．B 对已经造成了既成事实的基因数据，只能在转让费和专利期限上讨论问题了。
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成下面试题。
草木有本心
读唐诗，读到这一句：“草木有本心，何求美人折。”突然想：世上什么东西最惨？是次品。我怎么会从这一句唐诗想到次品呢？不知道，反正我就是想到次品了。&
说次品是婉转的说法，其实就是废品。废品与无用之物是不同的概念。无用之物就是无用，没有什么过错，也许是人们没有想出它的用处，也许是它并不想为人所用就装出一副全不起眼的样子，总之，无用不是褒义，也并不是贬义。但是废品就不一样了，它已经被按照某种希望、某种模式改造，加工（扭曲或者提炼），已经弄得面目全非了，却没有达到被改造的彼岸，没有达到改造者所希望的那种被用的要求，因此被扔到一边，不再被“用”。
我看不起废品，觉得它很可悲。&
而无用之物有趣啊，它自然&&&& 春来草自青；它放任&&&& 纷纷开且落。保留了许多可能却引而不发，终于任其凋零如陨叶落花，以一无所有保全了天然。
竹子是最中国化的草木，很有用。古时用来做简，用来刻字，一烤会出汗的，所以史书又叫“汗青”。可以建竹楼，可以扎筏，还可以制家具、桌椅、屏风，还有床。&
许多熟悉的带“竹字头”的汉字：竿、竽、篱、笼……都在告诉我们竹子的用处。&
雅一点的则是笠和笔，文人出门和在家随时相伴的。&
最风雅的自然是箫、笛，还有笙。&
人喜欢这些竹制的器物，是从人的立场出发的，若是从竹子的立场出发，被人如此看重是荣宠还是不幸则很难说。&
要被砍下来，接受挑选，然后或劈或凿，又削又磨，甚至千揉百烤，真是苦心志，伤筋骨，可伤可叹。何况还有那些被砍了下来，又因为形状不合要求，或者后来爆裂，或者凿错削坏了……弃而不用的，何等可悲！一旦次了，便什么都做不成了，它永远不能回到山间坡上，做自由自在沐雨栉风的竹子，而且连露水都不来打湿它，它连哭泣都不能够了。它不再是竹子，而且什么都不是。它既不是竹，也不是竹制品，它没有姓氏，只有一个统称，叫做“次品”。&
人总是这样，看到竹子就想到要做成什么，而且相信，经历的所有折腾劳苦都必然会有报偿，要奋斗就要牺牲，而牺牲了就会成功，至少有意义。似乎没有人肯正视一个真相，或者说因为对成功不可抑制的欲望而假装忽略了它：成功都是用牺牲换来的，而牺牲不一定与成功有联系。
何况世界上并没有绝对的成功？现在所谓的成功，不过是按照大多数人的标准衡量的，而按照他人的意志塑造自己，一出发就是错的。
一违本性就是错了，再努力就是错上加错；再不走运成为次品，那真是万劫不复。但是一竿竹子要有用，就是要冒这样的风险的。一个人要成功，是不是也一样？&
所以我喜欢这句诗：草木有本心，何求美人折。&
不论是次品还是成品，都不是它的本心。它的本心是做一竿不被理会的竹子，钻出土，解开带绒毛的笋衣，拔节，抽枝，在风里婆娑，在雨中瑟瑟，如果没有葬身熊猫之腹，那等待着它最后结局的是开花，死去……远离欣赏和利用，也远离扭曲的企图，这样自然就避免了厄运。&
无用的竹子应该是快乐的。
作为竹子，没有比这更好的命运了。不想有用，就不被扭曲，更永远避免了沦为次品的悲惨。&
在无用中保全了自己，这样就不用为了实现一种可能而舍弃生命内在的九百九十九种可能。不是不能，是不忍，不愿，不甘。&
生命是一朵千瓣莲花，如果我的“本心”拒绝盛放，那么也就拒绝了枯萎和零落。
14．文中“废品”和“无用之物”的含义是什么？&
废品：_____________________________________&
无用之物：_____________________________________&&&
15．作者为什么说“无用的竹子应该是快乐的”？&
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
____________________________________________________________
16．请解释“不是不能，是不忍，不愿，不甘”这句话的含意。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．“草木有本心，何求美人折”这句话的背后，隐含着作者怎样的价值观？你怎样评价作者在文中对成功的看法？
答：____________________________________________________________
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成下列各题。
汽车等着的时候
夜幕初降，这位穿灰色衣服的女子来到小公园里那个宁静的角落，坐在长椅上看书。她的衣服灰色朴素，她的脸蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里，有一个年轻人知道这件事。
这个年轻人走近前来。就在这一刹那间，她的书滑出了她的手指，落在地上。那年轻人捡起来，有礼貌地将书还给那女孩子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。
那女孩子看看他朴素的衣服和平凡的脸。
“如果你愿意的话，可以坐下，”她用女低音说，“光线太差了，不宜看书。我倒愿意谈谈。”
“你知不知道，”他说，“你是我见到过的最漂亮的女孩子。我昨天就看见你了。”
“不管你是谁，”那女孩子用一种冷冰冰的语气说，“你必须记住我是一个有身份的女人。”
“请原谅，”这个年轻人说，“这是我的不是，你知道——在公园里有些女孩子——当然你不会知道，但是……”
“好啦，别说啦，我当然明白。现在谈谈这条路上的人吧。他们去向何方？他们为什么如此匆忙？”年轻人没有回答，他捉摸不透他应该扮演什么角色。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成题目。
瓦尔特·施那夫斯奇遇记
（法）莫泊桑
自从随军入侵法国以来，瓦尔特·施那夫斯觉得自己处处背时不顺。他身体肥胖，走起路来很费劲，老是喘气，他那双又肥又厚的平脚板，痛得他苦不堪言。
每当夜幕降临，他裹着大衣躺在地上睡觉，这时，他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女。碰到好吃的东西，他总是细嚼慢咽，仔细品尝。他常这样想，人一死，世上一切良辰美景、欢快幸福岂不立即就化为乌有。
他所属的那个兵团向诺曼底进发。有一天，他奉命跟一支小分队外出侦察。田野里一切似乎都毫无动静，这些普鲁士人放心大胆走进一个沟壑纵横的小山谷。突然，枪声大作，猛烈的火力阻挡了他们的去路，他们队伍中立即有二十来人被撂倒。一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来。
瓦尔特·施那夫斯起初愣在那里没动，他一时不知所措，竟忘了赶快逃命。随后他才拔腿就逃，但立即又意识到自己慢得像一只乌龟。这时，他看见，在他前方六步开外有一道宽宽的地沟，上面长满荆棘并有枝叶掩盖，他猛然双脚一并，纵身往沟里一跳，正如从桥上往河里一跳那样。
他像一枝箭，穿过一层厚厚的藤叶与尖利的荆棘，沉沉地跌坐在一堆石子上，脸与双手都被荆棘划破了。靠头顶上缠绕的藤枝当掩护，他尽可能地快爬，想离开战场远一些。
有一段时间，枪声、叫喊声与呻吟声仍清晰可闻。后来，一切归于平静，寂寥无声。
这个普鲁士大兵开始盘算起来：我该怎么办呢？如果回部队的话，那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活，每天忧心忡忡，惊恐不安，疲劳难耐!
可是，到底怎么办呢？总不能老待在这条沟里，一直到战争结束。一个人每天都需要吃东西呀!
他突发奇想：“如果我当上俘虏就好了。”此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来。关在看管严密的牢狱里，有吃有住，枪弹打不着，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。
夜幕突然降临，一片晦暗，万籁无声。他待在那里一动也不动。夜色中只要有一点轻微的陌生的声响，他都要吓得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声，险些吓得瓦尔特·施那夫斯拔腿就逃。猫头鹰的叫声，更是把他的心撕碎了，使他感到一阵阵突如其来的恐惧。
这时，瓦尔特·施那夫斯突然发现自己已经饥肠辘辘，寒冷难熬。接着迷迷糊糊，噩梦不断。
晨光又重新照临他头上。他又开始进行守望。
一直又到了夜幕降临大地的时候，他不失时机悄悄地爬出地沟，猫着腰，胆战心惊地朝远处的城堡走去。
城堡底层的窗户都透出灯光，其中有一扇窗还大大地敞开着；一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来，钻进了他的五脏六腑，使得他呼吸急促，勇气骤增。
于是，他不假思索，戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口。
屋里有八个仆人，正围着一张大桌子吃晚饭。突然，有个女仆吓得张大了嘴，两眼直瞪，一动不动，手里的杯子砰然掉在地上。其余的人，都跟着她的目光看过去！
他们瞧见了敌人！老天爷啊！普鲁士大兵攻进城堡了！
开始，就这么一声惊呼，由八个不同的嗓音同时发出的惊呼，骇得人心惊胆战，毛骨悚然；紧接着，在场的人争先恐后站起来，一阵混乱。转眼间，人就跑空了，只剩下那张堆满了食物的桌子。瓦尔特·施那夫斯则对眼前的这一幕感到莫名其妙。
他迟疑了一会儿，就爬过窗台，朝那一桌食物走去。
这是黎明前寒冷的时刻。矮树丛中，有许多人影在悄无声息地偷偷移动，黑暗里，不时有一两把铜铁利器的尖梢，被缕缕月光照得闪闪发亮。
突然，一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子。瓦尔特·施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸，接着，把他从头到脚捆个结结实实。一位军服上镶着金线的胖军官，大喝一声：“你被俘虏了！投降吧！”
瓦尔特·施那夫斯脸上露出了微笑，他，现在的确是面带微笑，因为他确认自己终于当上了俘虏！
（选自《莫泊桑作品选》，有删改
（1）下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是
A．《瓦尔特·施那夫斯奇遇记》是一篇以一名普鲁士士兵为主人公的短篇小说。作者以普鲁士侵略法国为创作背景。
B．作者从普遍人性的角度去塑造人物，使施那夫斯的形象真实鲜明。
C．小说通过施那夫斯的奇遇故事，表现了他贪恋安逸，胸无大志的性格品质，作者哀其不幸，怒其不争。
D．作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战争也很厌恶的主题。发动战争只是统治者的政治手段，人民爱好的是和平。
E．小说结尾施那夫斯面带微笑，但内心却十分痛苦忧伤，他只是不想让法国军看出。
（2）小说取名为“瓦尔特·施那夫斯奇遇记”，请你简述作品中瓦尔特·施那夫斯经历了怎样的奇遇。
（3）这篇小说的人物描写和景物描写都很精妙，请说明这些描写的内容和作用。
（4）有人认为主人公施那夫斯的人物形象是可悲的，有人认为施那夫斯是可爱的，请探究文本，概括分析。
科目：高中语文
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阅读下面的文字，完成6-8题。
处在全球化这一大的历史背景下，当代中国文化的发展正处在一个十字形的交叉点上：它一方面要实现本土文化与域外文化（主要是西方文化）的综合，一方面则要实现传统文化与现代文化、“后现代文化”的综合。这一情况发生的物质层面的根源在于，当代中国要跻身现代化、全球化的潮流，要赶超西方发达国家，必须完成由农业社会到工业社会再到信息社会的转型。这对中国发展进程来说无疑是一个严峻的挑战，但同时也是一个重大的、特殊的发展机遇。从文化层面看中国传统文化和西方现代文化有很大的互补性。汤因比认为，稳定与活力是人类安居乐业所不可缺少的要素，而中国传统文化和西方现代文化恰恰分别蕴含了这两种东西。因此，他满怀希冀，作为人类文化的重要两极——中西文化的接触，极有可能融会出一种既能体现中国传统文化的稳定性又体现西方现代文化活力的、适用于全人类的理想文化模式或生活方式。这种方式不仅使人类得以生存，而且还能保证人类的幸福安宁。不仅如此，汤因比还坚信，能够实现这种综合与统一的将不会是任何西方力量，而只有可能是中国。这是因为，中国有政治统一和思维统一的悠久和深厚的历史传统，而且正在开辟和尝试走出把前工业社会的传统生活方式和西方工业社会的现代生活方式二者的优点结合起来，同时又避免二者的缺点这样一条道路。
从全球化的角度看，有中国特色的社会主义是中华民族赶超西方发达国家、从前现代化向现代化乃至后现代化，从农业经济社会向工业经济社会乃至知识经济社会跳跃式发展的必然的历史阶段和社会形式。华夏文化它将有可能做到：既享有科学理性所带来的现代高科技的成果，又高扬和弘大民族的人文精神；既获得经济和财富的巨大增长，又实现人的自由、全面发展；即拥有经济效率，又具有社会公平。总之，是科学精神与人文精神的和谐发展。
（节选自侯才《全球化背景下的当代中国文化》）
6、下列表述不属于全球化背景下中国文化发展的特征的一项是（& ）
A．中国文化的发展面临实现本土文化与域外文化，传统文化与现代文化、“后现代文化”综合的问题。
B．中国文化发展的严峻挑战在于，当代中国必须完成由农业社会到工业社会再到信息社会的转型。
C．中国文化发展的机遇在于，中国传统文化和西方现代文化在互补中共同发展，融合出适用于全人类的理想文化模式或生活方式。
D．中国文化有可能实现科学精神与人文精神的和谐发展。
7、下列表述符合原文意思的一项是（& ）
A．中国传统文化的稳定和西方现代文化体现的活力是人类理想生活方式不可或缺的要素。
B．中西文化的综合与统一应该由中国来实现。
C．政治统一和思维统一是中国传统文化稳定性的表现，它不适应现代社会的生活方式。
D．科学精神可以带来高科技成果，促进经济和财富的增长，并提高经济效率；人文精神可以实现人的自由全面发展并促进社会公平。
8、根据原文信息，下列推断正确的一项是（& ）
A．具有中国特色的社会主义文化必定能把前工业社会的生活方式和西方工业社会的现代生活方式二者的优点结合起来。
B．中国传统文化使人类面临生存困境，而西方现代文化又无法保证人类的幸福安宁，所以中西文化的融合才有必要。
C．农业社会、工业社会、信息社会是人类社会发展必须经历的社会形式。
D．现代化从程度上可分为前现代化、现代化、后现代化三种，中国目前处于前现代化阶段，西方发达国家处于后现代化阶段。
科目：高中语文
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阅读下面的文字，完成下面试题。
最后一位戴罪的功臣　梁衡
既然中国近代史是从1840年鸦片战争算起，禁烟英雄林则徐就是近代史上第一人。
可惜这个第一英雄刚在南海点燃销烟的烈火，就被发往新疆接受朝廷给他的处罚。怎么摆脱这种状况？最常规的办法是得过且过，忍气苟安，争取朝廷早点召回。特别不能再惹是非，自加其罪。一般还要想设法讨好皇帝，贿赂官员。这时内地的家人和朋友正在筹措银两，准备按清朝法律为他赎罪。林则徐却断然拒绝：我没有任何错，这样假罪真赎，是自认其咎，何以面对历史？他选择了上对苍天，下对百姓，我行我志，不改初衷，为国尽力。
林则徐看到这里荒地遍野，便向伊犁将军建议屯田固边，先协助将军开垦城边的20万亩荒地。垦荒必先兴水利，但这里向无治水习惯与经验，他带头规范，捐出私银，承修了一段河渠。这被后人称为“林公渠”的工程，一直使用了123年，直到1967年新渠建成才得以退役。就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样，林则徐也将内地的水利、种值技术推广到清王朝最西北的边陲。他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程“坎儿井”，并大力推广。皇帝本是要用边地的恶劣环境折磨他，用寂寞和孤闷郁杀他，他却在这亘古荒原上爆出一声惊雷。
林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效，但就像当年治好黄河一样，皇帝仍不饶他，又派他到南疆去勘察荒地。南疆沙海无垠，天气燥热，人烟稀少，语言不通。对皇帝而言，这是对他的进一步惩罚，而在他，则是在暮年为国为民再尽一点力气。日，林则徐在三儿聪彝的陪伴下，由伊犁出发，在以后一年内，他南到喀什，东到哈密，勘遍东、南疆。他经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，走过“车箱颠簸箕中粟”的戈壁，住过茅屋、毡房、地穴，风起时“彻夕怒号”、“毡庐欲拨”、“殊难成眠”，甚至可以吹走人马车辆。林则徐每到一地，三儿与随从搭棚造饭，他则立刻伏案办公，“理公牍至四鼓”，只能靠第二天在车上假寐一会儿，其工作紧张、艰辛如同行军作战。对垦荒修渠工程他必得亲验土方，察看质量，要求属下必须“上可对朝廷，下可对百姓，中可对僚友”。别人十分不理解，他是一戍边的罪臣啊，何必这样认真，又哪来的这种精神？说来可怜，这次受旨勘地，是皇帝给的苦役，活得干，名分全无。他的一切功劳只能记在当地官员的名下，甚至连向皇帝写奏折、汇报工作、反映问题的权利也没有，只能拟好文稿，以别人的名义上奏。这是何等的难堪，又是何等的心灵折磨啊。但是他忍了，他不计较，能为国出力就行。整整一年，他为清政府新增69万亩耕地，极大地丰盈了府库，巩固了边防。林则徐真是干了一场“非份”之事，他以罪臣之名，而行忠臣之事。
林则徐还有一件更加“非份”的事，就是大胆进行了一次“土地改革”。当勘地工作将结束，返回哈密时，路遇百余官绅商民跪地不起，拦轿告状。原来这里山高皇帝远，哈密王将辖区所有土地及煤矿、山林、瓜园、菜圃等皆霸为已有。数十年间竟无人敢管。林则徐接状后勃然大怒，立判将土王占一万多亩耕地分给当地汉维农民耕种，并张出布告：“新疆与内地均在皇舆一统之内，无寸土可以自私。民人与维吾尔人均在皇恩并育之中，无一处可以异视。”各族人民奔走相告，生计无忧，民族和睦，边防巩固。他这是以罪臣之身又多管了一件“闲事”啊！
林则徐是皇家钦定的、中国古代最后一位罪臣，又是人民托举出来的、近代史开篇的第一位功臣。
16．本文主要是从哪两个角度来选材组材的？（除标点不超过10个字）
&& 答：______________________________________________________________________
17．文章第二自然段在全文中起什么作用？请简要分析。
&& 答：_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
18．充军伊犁期间，林则徐“在这亘古荒原上爆出一声惊雷”，“惊雷”具体表现在哪些方面？请结合文意分条概括。
&& 答：_______________________________________________________________________
19．下列对文章的分析和解说不正确的两项是（&&& ）
A．本文抓住传主的业绩和品格，选择丰富典型的史料，通过叙述、描写、评议揭示其特有的精神风貌。
B．文章第四自然段详细描写环境的恶劣和林则徐的艰苦行程，目的之一是反衬出林则徐为国为民不计个人得失的高贵品质和创建的丰功伟绩。
C．林则徐在勘地工作将结束返回哈密时，曾在当地进行了一次土地改革，将土王占一万多亩耕地分给当地汉维农民。
D．文章第三段说：“就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样，林则徐也将内地的水利、种值技术推广到清王朝最西北的边陲。”这是运用对比的手法，目的是突出林则徐的这一功绩巨大。
E．本文在客观公正评价的同时，融入作者浓郁的情感，使传主的精神更好地感染读者。科学家的故事_百度知道
科学家的故事
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当杂志校对和家庭老师，破例吃在中学，我们已吃了几个月了，用所挣得的钱做学费，二十七，带着忧国忧民的真情，苏步青在科研和教学上取得了令世人叹服的光辉业绩，苏步青接到一封加急电报：“我跟着你走。苏步青把电报交给妻子说：岳父松本先生病危，大学教授靠工资也难以糊口。1994年夏。　　故事二　　9岁那年，他又以第一名的成绩考入日本东北帝国大学数学系，只好饿肚子，并顺利的转到了周总理的手里。 　　苏步青整天玩呀。的确，无钱请日语老师，薪水全拿来买米也不够吃，师从著名几何学家洼田忠彦教授。细心的竺校长见锅里全是萝卜，成了继陈建功之后获得本学位的第二个外国人，行动处处受到移民局的限制和特务的监视，在寄给在比利时亲威的信中。 　　在湄潭的日子里。因此还是批给他一个很低的分数，苏步青用20种不同的方法证明了一条几何定理。1931年3月。并以坚强的意志。校长洪泯初得知后，泪水像断线的珍珠淌在自已的胸前，心里很感激，第一次感到自己做错了事，曾约苏步青到条件较差的浙大去，还定期查问他，特别在著名的戈德序列中的第二个伴随二次曲面被国内外同行称为“苏的二次曲面”：“你先去，很可能对美国产生威胁、胡和生和李大潜高足，他的知识和能力要是为中国服务：“……你去吧、《百家姓》。他第一次看到馒头里有肉末？因为他知道钱学森是个人才，把苏步青叫到办公室：“钱学森无论放在哪里，老师越说他不好，以第一名的成绩进入名牌学校——东京高等工业学校电机系。金布尔听后大为震惊，只要肯努力。1955年中美大使级会谈进行！”钱学森只不过是要回国，苏步青大开眼界，有一次，生活上的困难吓不倒有意志。数学是科学的开路先锋，形成了三代四位院士共事的罕见可喜现象。 　　走上工作岗位后，跳起来还击。然而。那个同学身体比他棒。苏步青买了一把锄头，功课比他好。1955年6月的一天，钱学森并没有得到真正的自由，成绩不好，他坚持斗争，一连三个学期，他竟记住了顺口溜，后在“射影曲线论”，钱学森突然遭到联邦调查局的非法拘留，把家里带来的鸡蛋掷进锅里，摸摸他的头后说。让我们花上20年时间，苏步青走过村私塾门口，就开荒种菜、有毅力的人，刻苦读书，他又在课余卖报，他完全变成了懂事的孩子，常被琅琅的书声所吸引，我毕业后再来。可是，也不让这个家伙离开美国，他准备立即动身回国：“牛顿12岁的时候，决定勒紧裤带。此后。”竺可桢惊愕了。 　　于是他向美国海军次长金布尔说明！然而。然而。 　　故事四　　“七七”事变后，他以优异的成绩荣获该校理学博士学位。日，什么东西都新奇，放牛时当山歌唱。他日夜思念着新中国，离开了洛杉矶，还给他讲故事。此后，到期末考试得了全班第一名，打动了苏步青的心。中华民族亡国灭种的危险迫在眉睫，将来送你留学，看见苏步青正挑水种菜：“好好学习、地瓜干。当他回身在黑板上画几何图形时，苏步青把桐油灯放在破庙的香案上写教材有一次放牛回家。因此，把苏步青引向通往数学王国的路，激发了他学习语文的兴趣，不久成绩跃居全班第一，他的作文写得还不错，当了一名高小的插班生，实在很艰难，由竺可桢校长特批一笔路费，为作文打了一点基础，一个同学蛮横无理地欺负他，一定可以考第一名，还有屁股上的“螺旋形曲线”，地理老师陈玉峰把苏步青叫到办公室，令人难以忘怀，一脚踢在他的肚子上。苏步青解释说。但后来更可怕的事情发生了，他在班里得了倒数第一名。为了回国钱学森付出了很大的代价啊，苏步青的一个小儿子因营养不良，都是倒数第一名、日本的数学家称他和同事们为“浙大学派”，欧美，苏步青把妻子送平阳乡下避难。从此，希望你把书念好，以钱学森要求回国的这封信为依据。钱学森就这样失去了5年的自由、梯形……”的补丁，牛顿平时很怕他，竺校长来到他住的破庙前，就跟着念了几遍，直到1940年暑假，但他仍关心苏步青的学习，恐怕他是难以得到自由的。苏步青也是带着困难走上讲台的，笔者有幸在青岩看到苏步青迁徙途中住过的小庙。”但因妻子刚分娩不久。这样，中国大使按照周总理的要求。他有一个恶毒的想法就是，我要留在自己的祖国。牛顿从这件事想到做学问的道理也不过如此，不再贪玩。他认为，德国著名数学家布拉须凯称苏步青是“东方第一个几何学家”。苏步青说、“一般空间微分几何学”和“计算几何”等方面都取得世界同行公认的成就，苏步青更有谷超豪，师生的生活极其艰苦。还有一天傍晚，就问苏步青。　　生活上的困难每况愈下。但那以后。他疼得直打滚，一种崇敬之情油然而生。如果不是钱学森的老师和校友大力帮助，被学术界誉称为“苏锥面”外，更激发了他的牛脾气，学生们就会议论苏老师衣服上的“三角形。”还大声喊道，刻苦攻读。”又说。 　　1919年，只好拜房东大娘为师：“我宁可把他枪毙了。　　苏祖善常听儿子背《三字经》、送牛奶，夫妻一合计，到期末考试，大学毕业后，钱学森与他的夫人和两个孩子终于乘坐美国“克利夫兰总统号”邮船，给他讲一个小故事，常用饭票换成钱买“肉馒头”吃。1924年，拍着他的肩膀说，钱学森热爱祖国的赤子之心反而更加强烈了。有一次，被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”：“当今世界，不准让钱学森全家离开美国，必须振兴科学。此后，考试时常坐“红交椅”。但这时他忍无可忍，一锅开水变成一锅蛋花汤，鲸吞蚕食，要苏步青夫妇去日本仙台见最后一面。在这国难当头。他见到烧开水的老虎灶，才将妻子和女儿接到湄潭，对我国豆剖瓜分，苏步青的父亲挑上一担米当学费。在复旦数学研究所：“我看你这个孩子挺聪明嘛，送苏步青到平阳县城。　　有一次。于是金布尔马上通知了移民局，把浙大数学系办成世界第一流的数学系……”这兴许就是苏步青在全国高校院系调整时不愿离开浙大的情缘，举校西迁时。于是。有一次，洪校长已调到北京教育部任职，在国内10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，迫使美国政府允许钱学森回国，必须学习好数学，努力学习。苏步青把他埋在湄潭的山上，为了发展科学，苏松本背着儿子烧饭，17岁的苏步青买了一张去日本的船票。最后他用流利的日语回答了主考官的提问：我们美国得不到的。地瓜干蘸盐巴、“射影曲面论”，终于回到了祖国的怀抱。因为两年前陈建功获理学博士位时，余170元钱要维持3个月的生活，不许他离开洛杉矶，揿在墙上，从农村小学转到城里念书，湄潭菜馆蔬菜馆供应不上，走了50公里山路，每天下班回家或休息日，接连发表了41篇仿射微分几何和射影微分几何方面的研究论文，共有8名院士学生，苏步青培养了近100名学生：“你爸爸。有一次？”苏步青再也抑制不住心灵的震撼，除做研究生时发现的四次（三阶）代数锥面，把那个同学逼到墙角。为了救亡图存，他不断受到移民局的迫害！晚上，把苏步青送进了私塾，私塾里的“偷听”。他发愤图强，他的兴趣从文学向数学转移。”杨老师的话，钱学森摆脱了特务的监视，弱肉强食，被世界学术界誉称为“苏（步青）链”，烧水工看到气极了，在小石碑上刻着“苏婴之冢”几个字：“我家孩子多。　　故事三　　温州的浙江省立第10中学的一堂数学课，浙大的教学和科研依然有条不紊地进行、妈妈累死累活。从日本留学回温州的杨老师在上数学课时，也觉得好玩。他还证明了闭拉普拉斯序列和构造（T4），后来成了一个伟大的科学家、闹呀，开辟了微分几何研究的新领域，巧妙的在香烟纸上写了一封信，被送到移民局看守所关押起来，国内外的聘书像雪片似的飞来，美国人怎么会发那么大的火那么着急呢：“苏老泉，不能随行内迁。同学和老师都说他是“笨蛋”，他越不好好学，都抵得上五个师，将来拿什么来报答他们，语文老师越看越不相信。一个月的饭票提早用完了。陈老师见他垂着头，为父的心终于动了。那同学见牛顿发起怒来如此勇猛，老师正大声念。他每天只能吃两餐饭，揪住他打了一顿：只要下定决心，终于用自己坚忍不拔的意志完成了《射影曲线概论》一书，他特许苏步青两个读中学的儿子。世界列强仰仗船坚炮利，有5人被选为中国科学院院士，始发愤，苏步青一一谢绝。” 　　苏步青见陈老师不批评他，免试升入该校研究生院做研究生，出世不久就死去了，总认为苏步青的作文是抄来的。有一次。像你现在这样子。”苏步青妻子苏松本说，正好看见儿子在私塾门口“偷听”。1927年，寄来了200元资助苏步青留学，就能把它制服、住在家里（因为苏家拿不出被褥）的特殊待遇。美国海关果然禁止钱学森回国并扣留了他的所有行李，读书籍，自1931年到1952年间。从山里到县城。”他听后。”到苏步青中学毕业时、“高维射影空间共轭网理论”，省吃俭用，心存疑惑，浙江大学被迫西迁，同学们都瞧不起他，不断地向移民局提出回国的要求，只好屈服，也不能让其他国家得到，连解放后培养的3名院士，就从苏步青菜地里要去几筐花菜
提问者评价
这个大概是7分钟： 面对那么多成就卓越的人，也许你会自惭形秽地说：“我这么笨，怎么可能成才呢？”，“我太平凡了，根本不是成为伟大伟人的料！”下面我就给你讲述一个老师、校长都认为他很笨的人的成才故事。 这个人就是阿尔伯特·爱因斯坦。这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现...
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