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徐东，又名文丁，年近不惑，从教十余载。大学历史教育专业毕业后执教于吉林省某市重点公立初中，教授过历史和语文课程。二○○○年九月开始，在沈阳，受聘于某大型教育机构。先后担任文学教师、教研室主任、师资培训官、教学营运官、总裁办公室课程顾问等职务，并以此为契机，在沈阳启蒙教育和基础教育领域辛勤耕耘至今。在国学启蒙、经典导读、蒙学（包括《童铭》《弟子规》《中国上下五千年》《世界文明六千年》等）各个教学领域，均有教学心得。【上下五千年总课时】：每周1次，共70次课，开课到结束时间约1年零4个月。【公开课时间】：2016年3月12日周六13:30【适合的学生】：小学三、四年级【预约办法】：发送手机短信到，内容“预约《上下五千年》，年级，学生姓名”【地点】：沈阳市和平区中华路121号SOHO新天地大厦七楼（马路湾新华书店斜对面，中华路与常德街交叉口）【咨询及交流微信】： SL【国学家长QQ群】：奥特路秋水国学讲堂： 【咨询服务电话】：024-&微信交流：SL&&& 荐稿投稿：更多资讯,请关注微信公众号&沈阳小升初&，长按识别二维码。
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读中华上下五千年有感
时间: 14:19
读了《中华上下五千年》有感历史是源远流长的，也是丰富多彩的。我们伟大的祖国有五千年的悠久历史。中华民族在广袤富饶的土地上，以其伟大的创造力、强大的生命力和巨大的凝聚力，世代繁衍。《中华上下五千年》是一本历史书，讲述了中国自五千年来发生的大事。书中的历史故事我们很多都耳熟能详，例如大禹治水，陈胜吴广起义，赤壁之战，郑成功收复台湾等等。其实我觉得，作者在写此书的时候不仅是想让读者了解历史事实，而且还想让我们体会古代人们的智慧与勤劳。其实每个故事的发生一定会有它的起因，而有些历史典故还会让现代人赞叹不已，甚至作为借鉴，在当今社会还有着同样显着的效果。这些，无不证明古代人们的智慧。一个个事例在激荡着我们的心；一位位英雄值得我们去学习。虽然历史是我们的过去，但是也正因为有了历史，我们才能发展到今天文明的社会。是这本书让我知道了历史的沧桑；是这本书让我知道了历史的悠久；更是这本书让我领略到了中华民族那强大的生命力呀！读了《中华上下五千年》有感我竟没想到一本《中华上下五千年》让我痴迷了一整个下午，从中午到傍晚，一发不可收拾。这本书主要记载的是有关于中华民族的五千年的历史。它凝聚了各个时期的故事，将它们编成一本具有历史价值的书《中华上下五千年》。读完这本书，让我对“历史”充满了兴趣。书中的历史故事我们很多都耳熟能详，例如大禹治水，陈胜吴广起义，赤壁之战，郑成功收复台湾等等。其实我觉得，作者在写此书的时候不仅是想让读者了解历史事实，而且还想让我们体会古代人们的智慧与勤劳。其实每个故事的发生一定会有它的起因，而有些历史典故还会让现代人赞叹不已，甚至作为借鉴，在当今社会还有着同样显着的效果。这些，无不证明古代人们的智慧。在这本书中，最让我难以忘怀的是公元前283年蔺相如完壁归赵。当时，赵王有一块价值连城的“和氏璧”，而秦王愿意用十五座城来换。赵国十分乐意，但又怕被欺骗，顿时束手无策。为了以防万一，赵王派蔺相如去保护“和氏璧”。但是，当秦王拿到“和氏璧”后却毫无拿城换壁之意，见大事不妙，蔺相如急中生智，说：“这璧有点瑕疵。”于是秦王信以为真把“和氏璧”给蔺相如看，秦王上了当，没办法，只好拿出地图把交换的城指给蔺相如看。这次蔺相如为了不再上当，在举行换璧仪式之前，蔺相如叫人偷偷地把“和氏璧”送回了赵国。最终蔺相如战胜了秦昭襄王，成功地完璧归赵。从这个故事可以看出古代人们的智慧结晶，蔺相如在如此不利的情况下，急中生智，转危为安。这除了要有良好的心理素质和扎实的基础，还要临危不乱，学会观察别人。而这些都是现代人难以实现的，要不遇到挫折就不再前进，要不就胆小如鼠，看见大场面就紧张，语无伦次。所以我们要从别人的成功中获取经验，择善而从，勇于挑战自己。自古以来，多少以弱胜强的故事，像官渡之战，赤壁之战这些都证明了弱者对强者不一定是以惨败告终，很多时候，决定战争胜负的不是兵力的多少，而是比拼将领的智慧。慢慢地阅读完最后一页，一个个历史故事犹如放电影般的在我的脑海中不停地浮现。《中华上下五千年》让我了解了历史，体会到古代人的智慧与辛勤，更促使我努力学习。读了《中华上下五千年》有感中华民族的历史，有文字记载的可以追溯到五千年前。五千年悠久的历史，铸就了灿烂的中华文明。无论是从政治、经济、还是思想、心理、观念，以及风俗等方面，都带给我们无数的启迪。 《中华上下五千年》这本书记载了中国历史的发展，悠悠千年，我们的祖先用他们的辛勤的双手创造出优秀的中国历史：曲折绵延的万里长城，声势浩荡的秦兵马俑，两袖清风的乐山大佛??????无不渗透着古代劳动人民的汗水，这些伟大的工程正是他们智慧的结晶。 书中的一个个历史故事都让我们难以忘怀，比如烽火戏诸侯，商鞅变法，毛遂自荐，乐不思蜀?????? 而留给我们印象最深的则是\"负荆请罪\",从这个故事中，我深刻地体会到团结的力量是如此之大，同时故事还折射出两个人物的优秀品质，蔺相如的宽容大度，廉颇的知错就改，两者结合，致使强大的秦国也不敢侵犯赵国。当然，这本书中还有许多故事，都给我带来很多启迪，使我认识到很多英雄人物，并且学习他们非凡的精神。 历史慢慢向前推进，中国进入了近代，那段屈辱的历史让中国这块熠熠生辉的宝玉出现了瑕疵，于是中国人便开始大力发展生产力，想洗清曾经的耻辱。 努力没有白费，中国日益强大。香港、澳门的回归，神舟系列飞船的成功发射、北京申奥的成功??????无不说明中国的综合国力的提高，XX年上海举办世博会，可见中国向前迈进的跨度之大。 华夏民族古老而神秘，她有着源远流长的历史，博大精深的文化，有着太多扑朔迷离的故事。她经历无数风风雨雨，走过无数高山沟壑，最终走向世界顶峰。 什么是经典？经典是敏锐的目光、善良的心趣、睿智的大脑进行的填空思维的结晶。要是说经典，那么中华民族本身就是经典：经典的历史、经典的文化、经典的精神??????一切都是经典。 古往今来，华夏民族经历了太多的磨难，即将南京青奥会的举办是对辛勤的华夏人民作出的肯定！读了《中华上下五千年》有感我们祖国历史悠久，按照古代的传统说法，从传说中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫做“上下五千年”。这个学期，语文老师推荐我们读了《中华上下五千年》，让我们也了解一下华夏历史。刚好前段时间，爸爸在购书中心买回来了这本书他自己也有兴趣看的书。因为爸爸要上班，除了专业书籍就没什么时间阅读其它的书，而我比较喜欢看一些童话和文学类的书，所以我和爸爸能有兴趣一起看的书就很少了。不过这次爸爸说好和我一起阅读，我感觉有点出乎意料。《中华上下五千年》这本书记录了华夏民族五千年的历史和成就。从华夏始祖盘古天地开始，将三皇五帝，夏商西周，春秋战国，秦朝汉代，等直至中华人民共和国上下五千年历史的辉煌灿烂和沧海桑田，都展现在我们的面前。当我翻开书，就被深深吸引住了。爸爸也读得津津有味，我也不甘落后，放学写完作业就静起心，认真地阅读每篇文章，觉得这本书很有吸引力，越看兴趣越浓。看了这本书也使我自己了解到了许许多多各个朝代的伟大的历史人物、令人讨厌的民族败类、中华的辉煌历史文化及灿烂文明，爸爸看完了这本书后更是深有感触，他说自己又重新温习了一遍中华历史。爸爸说，看到我读得津津有味，自己也越看越有趣味，并且看完了这本书，让我了解到更多的中国五千年的历史知识，并且还会跟他讨论一些关于中国历史变化和历史人物的话题了，他感到很欣慰。总之一句话，书使我们的知识增多了，阅读让我的视野拓宽了。如果你有时间，也读一读了《中华上下五千年》这本书吧！读了《中华上下五千年》有感今天我读了《中华上下五千年》这本书以后，很有感受。我在读之前心里非常好奇：古人们到底是怎么生活的？那时候，他们穿的是什么样的衣服?他们之前到底发生了什么有趣的事情呢？《中华上下五千年》里讲了许多关于古人们战争时期的故事，也有许多故事中有深刻的道理，比如：姜太公钓鱼、重信誉退避三舍、楚庄王一鸣惊人、勾践卧薪尝胆、将相和、纸上谈兵终失败、毛遂自荐、……读了《中华上下五千年》里面的故事之后，我就觉得我们应该像那些古人们学习他们的那种勤动脑、能随机应变的好习惯 。比如：《纸上谈兵终失败》这个故事就给我们了一个教训。赵括虽然懂的兵法多，但他不懂得随机应变，结果吃了败仗，丢了性命。读了《中华上下五千年》有感中国已是一个历史古国，她已接近5000岁了。在这漫长的岁月里，发生了 很多很多曲折的故事。作为一名中国人，如果连自己国家的历史都不知道，真 不配为一名中国人，不配做炎黄子孙。《上下五千年》这本书就记录了从盘古开 天辟地到席卷全国的五四运动。记载了这又有五千年历史，在这历史的长河中， 发生了许许多多的故事。 我最欣赏的是《女娲造人的故事》。相传，从盘古开天辟地之后，世界 还没有人类，没有生机。神女女娲看后，就得太寂寞了。女娲并用水或好了一 大堆泥，捏泥人，没想到泥人竟活了。女娲看后，又继续捏，毕竟这样做太慢 了。她想出一个办法，在粗绳上涂黄泥，一抡，就会出来很多，省了很多事。 就这样，陆地上边的生机勃勃。还让他们在一起生活，繁殖后代。所以，人们 才会把女娲称为人类的始祖。 这本书里还记载了很多有趣的故事:大禹治水 齐恒公威震中原 王昭君出塞 刘备三顾茅庐等等。从中，我们知道中华民族经历了无数的坎坷，也创造了无数 辉煌成就。做为一名中国人，我们要整装待发，报效祖国，让中华民族成为世界 大国，永远屹立于世界的东方。　　
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中华上下五千年读后感作文
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　　徐东，又名文丁，年近不惑，从教十余载。
　　大学历史教育专业毕业后执教于吉林省某市重点公立初中，教授过历史和语文课程。
　　二○○○年九月开始，在沈阳，受聘于某大型教育机构。先后担任文学教师、教研室主任、师资培训官、教学营运官、总裁办公室课程顾问等职务，并以此为契机，在沈阳启蒙教育和基础教育领域辛勤耕耘至今。
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　　【上下五千年总课时】：每周1次，共70次课，开课到结束时间约1年零4个月。
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中国青少年研究中心首席专家
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中国人民大学政治学教授