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&&&& Sarah Davis lives in Dalton, Australia, where her parents have a sheep farm. Dalton is a small county town&&&&&1& &&&one hundred people.&&The nearest city is over one hundred and fifty kilometers away, so Sarah doesn't&&&&&2& &&&&go there.&&&& She likes her life&&&&&3&& &&&the farm. She has a brother called Jeff. They&&&&&4&&&&&go to school.&&In summer it's usually very hot.&&So the school day&& & 5&&&&&early at half past seven and finishes at midday.&&&& At the moment, Jeff Davis is working in the woolshed (革毛包房).&He is picking the&&&&&6&& && wool from the bad wool and is putting it into two boxes.&&Sarah is taking the good wool to the wool store.&The work in the woolshed is hard, but Sarah and Jeff don't mind,&&&&&7&& &&it's good fun. Jeff enjoys&&&& 8&& &&&with the animals.&&When he doesn't help his father, he reads books about farming. He is going to &&&&9& &&&&Next year to study farming.&&When they finish in the shed,&&Sarah and Jeff are going for a swim in the &&&10 &&&. They sometimes visit their old friends.
题型：填空题难度：中档来源：同步题
1-5 EDIJF& 6-10 GCBHA
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据魔方格专家权威分析，试题“从下面方框中选择适当的选项填入短文中，使短文通顺，完整.选项..”主要考查你对&&日常生活类阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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日常生活类阅读
日常生活类阅读：日常生活这一话题主要涉及人们衣食住行等方面的活动。这一话题的选材主要针对人们日常的工作，生活以及学习情况。做这一类题时，最主要的是要把握好人物的活动内容，时间和地点。
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95817308402291791261778310962298831求助！！有没有英文大神，有两篇英文essay需要revise，一个小时内就需要改好的。文章有些长，一定要大神只是需要改正语法和单词错误，还有就是润色一下。这是其中一篇的首段。Jeanette Winterson’s “The Passion” is a story about love. It reveals the gambling, madness and androgynous sexuality amidst the dark in the 19th century. In that era, Napole and he starts the war which put the world into chaos. Napoleon need people, so people come with him serve in army. However, on account of the war, men have to leave their family and their hometown to the frontline. The first part of The Passion is “The Emperor”. Which expounds the service life of a simple French soldier whose name is Henri. Henri never know what love is, because love does not exist in the environment he lived before.
珍妮特·温特森的《激情》是一个关于爱情的故事，其揭露了19世纪投机、愚昧和滥交的黑暗。在那个时代，拿破仑统治着国家，并发起了战争，使全世界陷入混乱。拿破仑的统治需要人民支持，所以很多人入伍参军。然而由于战争，男人们不得不背井离乡前往战场一线。《激情》的第一部分是“帝王”，描述了一位名叫亨利的普通法国士兵的参军生涯。因为爱情不存在之前他所生活的环境中，所以亨利永远不会知道什么是爱情。...
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扫描下载二维码阅读下面的文言文，完成下列各题。倪司城诗序刘大魁余友倪君司城非今世之所谓诗人也。其试童子，尝冠于童子矣，其在太学，尝冠于太学诸生矣；其应乡试而出，太仓王相国使人亟求其草稿观之。然则司城之于举进士可操券取也，而卒不获一售以终其身。雍正之初，尝为中书而使蜀矣，其后为洋与南郑二县令，前后十六年，其德泽加于百姓。大臣尝有荐其才可知一郡及为藩臬之副使者，而卒老于县令不得调。信乎，人之穷达悬于天，而非人力之所能为邪!司城于书无所不读，而尤详于圣人之经，，必究极其根源乃止。其齿长于余十有余岁，而与余同学为古文。余问出文相质，司城虽心以为善，而未尝有面谀之言，其刻求于一字一句之间，如酷吏之治狱，必不稍留余地。余少盛气不自抑，或与之辨争，至于喧哄。然司城不以余之争而稍为宽假；余亦不以其刻求而自讳其疵额④也，苟有作必出使视之。其后每相见则每至于争；而一日不见，则又未尝不相思。盖古之所谓益友者如此，而余特幸与之为友也。司城抱负奇伟，不得见于世，则往往为歌诗以自娱。其壮年周游黔蜀，崎岖万里，其诗尤雄放，穷极文章之变；虽其他稍涉平易者，而语必雅健，能不失诗人意旨。时人不能尽知，更千百世后必 有能知之者。余虽与司城同乡里，其久相聚处，乃反在异地。司城既家居，不相见者常至五六年。岁庚午，司城一至京师，余与相聚才数日，怅然剐去，忽忽阅四岁。今春，余将之武昌，道过司城。司城出酒肴共酌，意气慷慨，其平时飞动之意，犹不能无。然而司城年已七十矣。司城所为诗仅千有余篇，其锓板管以行世，用白金无过百两，而家贫力未能及，余将与四方友人共谋之，而未知其何如。虽然，司城之诗藏于家，其光怪已自发见不可是擒③；虽其行世，岂能加毫末于司城哉!然则，锓板与否存乎人，而司城固不可问矣。 (选自《刘大椭集》)注:①疵颖(lèi )：缺点。②锓(qīn)板：雕板刻书。③拚( yǎn)：通“掩”。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(& )A．而卒不获一售以终其身售：考中B．余间出文相质间：问或C．不以余之争而稍为宽假假：借助D．而司城固不可问矣固：本来【小题2】以下六句话，分别编为四组，全都属于表明倪司城是“古之所谓益友者”的一项是(3分)(& )①而与余同学为古文&&&&&&&②而未尝有面谀之言③如酷吏之治狱&&&&&&&&&&&④苟有作必出使视之⑤不以余之争而稍为宽假&&&⑥出酒肴共酌，意气慷慨 A．①③⑥&&& 8．②③⑤& C．①④⑤&& D．②③⑥【小题3】下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(& ) A．倪司城少年成名，而仕途艰难。雍正初年曾经担任过中书并且出使过四川，又治理过洋县和南郑县，最后在县令的位置上退职归乡。 B．倪司城壮年遍游黔蜀一带，路途崎岖，行程万里。他的诗风之所以雄奇奔放，既因为诗中寄寓壮志未酬的感慨，也与这段经历有关。 c．倪司城辞官后回到家乡。作者前往武昌时顺路探望，见到他年已七十，依然意气慷慨激昂，平时奋发奔放的气概，还隐约可以见到。 D．倪司城晚年一贫如洗，没有能力将自己的诗文刻印流传。作者准备和各地朋友一同努力，但是不知能否成功，隐约流露惆怅忧伤。【小题4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)人之穷达悬于天，而非人力之所能为邪!(3分)译文：_______________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&____________ (2)余少盛气不自抑，或与之辨争，至于喧哄。(4分)译文：_____________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_______________ (3)怅然别去，忽忽阅四岁。(3分)译文：______________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&______________
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倪司城诗序
&&& 余友倪君司城非今世之所谓诗人也。其试童子，尝冠于童子矣，其在太学，尝冠于太学诸生矣；其应乡试而出，太仓王相国使人亟求其草稿观之。然则司城之于举进士可操券取也，而卒不获一售以终其身。雍正之初，尝为中书而使蜀矣，其后为洋与南郑二县令，前后十六年，其德泽加于百姓。大臣尝有荐其才可知一郡及为藩臬之副使者，而卒老于县令不得调。信乎，人之穷达悬于天，而非人力之所能为邪!
&&& 司城于书无所不读，而尤详于圣人之经，，必究极其根源乃止。其齿长于余十有余岁，而与余同学为古文。余问出文相质，司城虽心以为善，而未尝有面谀之言，其刻求于一字一句之间，如酷吏之治狱，必不稍留余地。余少盛气不自抑，或与之辨争，至于喧哄。然司城不以余之争而稍为宽假；余亦不以其刻求而自讳其疵额④也，苟有作必出使视之。其后每相见则每至于争；而一日不见，则又未尝不相思。盖古之所谓益友者如此，而余特幸与之为友也。
&&& 司城抱负奇伟，不得见于世，则往往为歌诗以自娱。其壮年周游黔蜀，崎岖万里，其诗尤雄放，穷极文章之变；虽其他稍涉平易者，而语必雅健，能不失诗人意旨。时人不能尽知，更千百世后必
有能知之者。
&&& 余虽与司城同乡里，其久相聚处，乃反在异地。司城既家居，不相见者常至五六年。岁庚午，司城一至京师，余与相聚才数日，怅然剐去，忽忽阅四岁。今春，余将之武昌，道过司城。司城出酒肴共酌，意气慷慨，其平时飞动之意，犹不能无。然而司城年已七十矣。
&&& 司城所为诗仅千有余篇，其锓板管以行世，用白金无过百两，而家贫力未能及，余将与四方友人共谋之，而未知其何如。虽然，司城之诗藏于家，其光怪已自发见不可是擒③；虽其行世，岂能加毫末于司城哉!然则，锓板与否存乎人，而司城固不可问矣。
&&& (选自《刘大椭集》)
&注:①疵颖(lèi )：缺点。②锓(qīn)板：雕板刻书。③拚( yǎn)：通“掩”。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(&
)
& A．而卒不获一售以终其身&&& 售：考中
& B．余间出文相质&&&&&&&&&&&
间：问或
& C．不以余之争而稍为宽假&&& 假：借助
& D．而司城固不可问矣&&&&&&&
固：本来
2.以下六句话，分别编为四组，全都属于表明倪司城是“古之所谓益友者”的一项是(3分)(& )
& ①而与余同学为古文&&&&&&&
②而未尝有面谀之言
& ③如酷吏之治狱&&&&&&&&&&&
④苟有作必出使视之
& ⑤不以余之争而稍为宽假&&& ⑥出酒肴共酌，意气慷慨
& A．①③⑥&&& 8．②③⑤& C．①④⑤&& D．②③⑥
3.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(&
)
& A．倪司城少年成名，而仕途艰难。雍正初年曾经担任过中书并且出使过四川，又治理过洋县和南郑县，最后在县令的位置上退职归乡。
& B．倪司城壮年遍游黔蜀一带，路途崎岖，行程万里。他的诗风之所以雄奇奔放，既因为诗中寄寓壮志未酬的感慨，也与这段经历有关。
& c．倪司城辞官后回到家乡。作者前往武昌时顺路探望，见到他年已七十，依然意气慷慨激昂，平时奋发奔放的气概，还隐约可以见到。
& D．倪司城晚年一贫如洗，没有能力将自己的诗文刻印流传。作者准备和各地朋友一同努力，但是不知能否成功，隐约流露惆怅忧伤。
4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
& (1)人之穷达悬于天，而非人力之所能为邪!(3分)
译文：_______________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
____________
& (2)余少盛气不自抑，或与之辨争，至于喧哄。(4分)
译文：_____________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&_______________
& (3)怅然别去，忽忽阅四岁。(3分)
& 译文：______________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
______________
阅读下面的文言文，完成下列各题。倪司城诗序刘大魁余友倪君司城非今世之所谓诗人也。其试童子，尝冠于童子矣，其在太学，尝冠于太学诸生矣；其应乡试而出，太仓王相国使人亟求其草稿观之。然则司城之于举进士可操券取也，而卒不获一售以终其身。雍正之初，尝为中书而使蜀矣，其后为洋与南郑二县令，前后十六年，其德泽加于百姓。大臣尝有荐其才可知一郡及为藩臬之副使者，而卒老于县令不得调。信乎，人之穷达悬于天，而非人力之所能为邪!司城于书无所不读，而尤详于圣人之经，，必究极其根源乃止。其齿长于余十有余岁，而与余同学为古文。余问出文相质，司城虽心以为善，而未尝有面谀之言，其刻求于一字一句之间，如酷吏之治狱，必不稍留余地。余少盛气不自抑，或与之辨争，至于喧哄。然司城不以余之争而稍为宽假；余亦不以其刻求而自讳其疵额④也，苟有作必出使视之。其后每相见则每至于争；而一日不见，则又未尝不相思。盖古之所谓益友者如此，而余特幸与之为友也。司城抱负奇伟，不得见于世，则往往为歌诗以自娱。其壮年周游黔蜀，崎岖万里，其诗尤雄放，穷极文章之变；虽其他稍涉平易者，而语必雅健，能不失诗人意旨。时人不能尽知，更千百世后必 有能知之者。余虽与司城同乡里，其久相聚处，乃反在异地。司城既家居，不相见者常至五六年。岁庚午，司城一至京师，余与相聚才数日，怅然剐去，忽忽阅四岁。今春，余将之武昌，道过司城。司城出酒肴共酌，意气慷慨，其平时飞动之意，犹不能无。然而司城年已七十矣。司城所为诗仅千有余篇，其锓板管以行世，用白金无过百两，而家贫力未能及，余将与四方友人共谋之，而未知其何如。虽然，司城之诗藏于家，其光怪已自发见不可是擒③；虽其行世，岂能加毫末于司城哉!然则，锓板与否存乎人，而司城固不可问矣。 (选自《刘大椭集》)注:①疵颖(lèi )：缺点。②锓(qīn)板：雕板刻书。③拚( yǎn)：通“掩”。小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(& )A．而卒不获一售以终其身售：考中B．余间出文相质间：问或C．不以余之争而稍为宽假假：借助D．而司城固不可问矣固：本来小题2:以下六句话，分别编为四组，全都属于表明倪司城是“古之所谓益友者”的一项是(3分)(& )①而与余同学为古文&&&&&&&②而未尝有面谀之言③如酷吏之治狱&&&&&&&&&&&④苟有作必出使视之⑤不以余之争而稍为宽假&&&⑥出酒肴共酌，意气慷慨 A．①③⑥&&& 8．②③⑤& C．①④⑤&& D．②③⑥小题3:下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(& ) A．倪司城少年成名，而仕途艰难。雍正初年曾经担任过中书并且出使过四川，又治理过洋县和南郑县，最后在县令的位置上退职归乡。 B．倪司城壮年遍游黔蜀一带，路途崎岖，行程万里。他的诗风之所以雄奇奔放，既因为诗中寄寓壮志未酬的感慨，也与这段经历有关。 c．倪司城辞官后回到家乡。作者前往武昌时顺路探望，见到他年已七十，依然意气慷慨激昂，平时奋发奔放的气概，还隐约可以见到。 D．倪司城晚年一贫如洗，没有能力将自己的诗文刻印流传。作者准备和各地朋友一同努力，但是不知能否成功，隐约流露惆怅忧伤。小题4:把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)人之穷达悬于天，而非人力之所能为邪!(3分)译文：_______________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&____________ (2)余少盛气不自抑，或与之辨争，至于喧哄。(4分)译文：_____________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_______________ (3)怅然别去，忽忽阅四岁。(3分)译文：______________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&______________
阅读下面的文字，完成19-22题。
往事（二）之八
是除夜的酒后，在父亲的书室里。父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默──
我站起，双手支颐〔颐(yí）〕颊、腮，也指下巴。，半倚在几上，我唤：“爹爹！”父亲抬起头来。“我想看守灯塔去。”
父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海──只是太冷寂一些。”说完仍看他的书。
我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹！”
父亲放下书说：“真的便怎样？”
这时我反无从说起了！我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活……”
父亲点头说：“这个自然！”他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势。这时我们都感着兴味了
版权所有：高考学习网()
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我仍旧站着，我说：“只要是一样远的为人民服务，不是独善其身；我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避‘避世’！”
父亲笑着点头。
我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养？”
父亲只笑着。
我勇敢地说：“灯台中的别名，便是‘光明的使者’。他抛离田里，牺牲了家人骨肉的团聚，一切种种世上耳目纷华的娱乐，来整年整月的对着渺茫无际的海天。除却海上的飞鸥片帆，天上的云涌风起，不能有新的接触。除了骀荡〔骀(dái)荡：使人舒畅。〕的海风，和岛上崖旁转青的小草，他不知春至。我抛却‘乐群’，只知‘敬业’……”
父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲，这情绪，我们航海人真是透彻中边的了！”言次，他微叹。
我连忙说，“否，这在我并不是牺牲！我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨傲与光荣。几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习〔狎(xiá)习：亲近、领略。〕了海上的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明！这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这一点是由我燃着！”
父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆。
“晴明之日，海不扬波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生。风雨之日，我倚窗观涛，听浪花怒撼崖石。我闭门读书，以海洋为师，以星月为友，这一切都是不变与永久。
“三五日一来的小艇上，我不断的得着世外的消息，和家人朋友的书函；似暂离又似永别的景况，使我们永驻在‘的的如水’的情谊之中。我可读一切的新书籍，我可写作，在文化上，我并不曾与世界隔绝。”
父亲笑说，“灯塔生活，固然极其超脱，而你的幻象，也未免过于美丽。倘若病起来，海水拍天之间，你可怎么办？”
我也笑道：“这个容易──一时虑不到这些！”
父亲道：“病只关你一身，误了燃灯，却是关于众生的光明……”
我连忙说：“所以我说这生活是伟大的！”
父亲看我一笑，笑我词支，说：“我知道你会登梯燃灯，但倘若有大风浓雾，触石沉舟的事，你须鸣枪，你须放艇……”
我郑重的说，“这一切，尤其是我所深爱的。为着自己，为着众生，我都愿学！”
父亲无言，久久，笑道：“你若是男儿，是我的好儿子！”
我走近一步，说：“假如我要得这种位置，东南沿海一带，爹爹总可为力？”
父亲看着我说：“或者……但你为何说得这般的郑重？”
我肃然道：“我处心积虑已经三年了！”
父亲敛容，沉思的抚着书角，半天，说：“我无有不赞成，我无有不为力。为着去国离家，吸受海上腥风的航海者，我忍心舍遣我惟一的弱女，到岛山上点起光明。但是，惟一的条件，灯台守不要女孩子！”
我木然勉强一笑，退坐了下去。
又是久久的沉默──
父亲站起来，慰安我似的，“清静伟大，照射光明的生活，原不止灯台守，人生宽广的很！”
我不言语。坐了一会，便掀开帘子出去。
弟弟们站在院子的四隅，燃着了小爆竹。彼此抛掷，欢呼声中，偶然有一两支掷到我身上来，我只笑避──实在没有同他们追逐的心绪。
回到卧室，黑沉沉的歪在床上。除夕的梦纵使不灵验，万一能梦见，也是慰情聊胜无。我一念至诚的要入梦，幻想中画出环境，暗灰色的波涛，岿然的白塔……
一夜寂然──奈何连个梦都不能做！
这是两年前的事了，我自此后，禁绝思虑，又十年不见灯塔，我心不乱。
这半个月来，海上瞥见了六七次，过眼时只悄然微叹。失望的心情，不愿他再兴起。而今夜浓雾中的独立，我竟极奋迅的起了悲哀！
丝雨里，我走上最高层，倚着船栏，忽然见天幕下，四塞的雾点之中，夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上，各有一点星光闪烁──
船身微微的左右欹斜，这两点星光，也徐徐的在两旁隐约起伏。光线穿过雾层，莹然，灿然，直射到我的心上来，如招呼，如接引，我无言，久──久，悲哀的心弦，开始策策而动！
有多少无情有恨之泪，趁今夜都向这两点星光挥洒！凭吟啸的海风，带这两年前已死的密愿，直到塔前的光下──
从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦，无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀！
愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者！──愿上帝祝福有海水处，无数塔中的燃灯者！愿海水向他长绿，愿海山向他长青！愿他们知道自己是这一隅岛国上无冠的帝王，只对他们，我愿致无上的颂扬与羡慕！
日，太平洋舟中。
（选自《冰心散文》，有改动）
[注] ①本文是冰心《往事（二）》中的第八篇。②中边：内外，表里。③策策：悲戚的样子。
19.“我”认为看守灯塔是“最有诗意的生活”，其理由有哪些？（6分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&20.文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21.“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。（6分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22.结合作品，对下面两个问题进行探究。（8分）
（1）文章后一部分，作者写“我”在海上望见灯塔，其用意是什么？
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）文章结尾部分写“我”“决心”从兹了结!拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也用不作灯塔的梦 ”，“我”是否“放得下”？请谈谈你的理解。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~