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高级经济师评审论文
内容简介：
经济的发展带动各行各业的发展,现今社会决定企业竞争力的关键就是对人力资源的管理。下面是查字典范文网小编为大家整理的高级经济师评审论文，供大家参考。
高级经济师评审论文范文一：经济师自然资源价值观研究
自然资源是人类社会
经济的发展带动各行各业的发展,现今社会决定企业竞争力的关键就是对人力资源的管理。下面是查字典范文网小编为大家整理的高级经济师评审论文，供大家参考。
高级经济师评审论文范文一：经济师自然资源价值观研究
自然资源是人类社会、经济发展的物质基础,过去是如此,现在和将来亦如此。然而,自然资源却是稀缺的和有限的,特别是矿产资源,其显著的特点就是不可再生性,其储量随着人类的不断消耗而越来越少,最终将被消耗殆尽。随着人口的增长、社会的不断进步和经济的不断发展,对自然资源的需求越来越多。自然资源的有限性最终将成为制约人类社会和经济发展的最重要的因素。我国素以地大物博而著称于世,自然资源品种齐全,储量丰富,是世界三大矿业国之一,45种主要矿产资源探明储量的潜在价值居世界第三位。然而,我国又是一个人均资源占有量贫穷的国家,仅为世界人均水平的一半,居世界第80位。
据有关专家就我国45种主要矿产资源对我国经济建设保证程度的论证,到下世纪初可以保证需求的矿种占三分之二,到下世纪中叶,能保证需求的只有七分之一。由此可见,我国经济建设中的资源空心化现象将会日趋突出。我国现在正处于工业化加速发展的阶段,资源消耗的步伐加快,资源供应日趋紧张。更加严峻的现实是,由于长期以来实行的商品高价、原料低价、资源无价的价格体系,使得资源在开发利用中缺乏应有的价格激励机制,再加上不健全的经济管理体制、不合理的产业结构、落后的生产工艺等原因,导致了滥采乱伐、浪费和破坏资源的现象严重。例如:我国能源利用率仅为30%,矿产资源平均开发利用总回收率只有30%-50%,这更加剧了我国资源的稀缺程度。
资源问题已经严重地制约着我国国民经济的建设和发展。如何合理地开发利用我国的自然资源,以保证国民经济协调、持续、稳定、健康地发展,是摆在我们面前一个重要而迫切需要解决的问题。要改变我国自然资源开发利用不合理的现状,有效的途径就是要改革现行严重扭曲的价格体系,制定合理的资源价格,实施资源有偿使用制度。通过价格机制的作用,促进资源的合理开发和利用,提高资源的配置效率。而资源价格的改革,必须从根本上解决资源无价的问题。根据马克思的劳动价值学说,自然资源是大自然多少年来物理运动、化学反应形成的天然存在的自然物,在没有得到人类的开发利用之前,就具备了其自身为社会创造财富的使用价值,而它的价值则是在人类社会发展到了一定阶段后才表现出来的。在人类社会发展的采猎文明和农业文明时期,人类对自然资源的开发仅限于地表上有限的一些种类,这些资源多数在有限的需求量面前通过自然力的作用能够得到恢复。
于是,这一时期自然资源表现为取之不尽,用之不竭的纯自然物,自然也就表现为没有价值。当人类社会进入工业文明时期,随着科学技术的迅速发展和生产力水平的不断提高,工业化步伐加快,对自然资源开发利用的深度和广度不断扩大,需求量也越来越大。特别是二次世界大战以后,人口急剧膨胀,科学技术和经济发展日新月异,对自然资源的需求量猛增,开始了对自然资源掠夺性地开采,使不可再生资源越来越少,可再生资源的再生量也不能满足人类日益增长的需求。然而,在这一时期人类开发利用的自然资源仍然是靠自然力再生的物质和多少年来形成的自然物质的储备,可以直接取自于自然界,不需要人类付出具体劳动就自然形成或自然存在的纯自然物。
所以,在这一特定的历史条件下,自然资源仍然表现为没有价值。在本世纪80年代以来的后工业文明时期,由于对自然资源的过渡开采和过量消耗,不仅导致了环境污染和生态系统的破坏,直接威胁到了人类社会的生存和发展,而且也导致了资源的严重危机。现在单凭自然力作用生成的自然物资和自然物质的储备再也不能满足经济、社会发展的需要了。为了保证自然经济社会复合系统的可持续发展,人类必须投入劳动来保护资源环境,促进资源的再生和发展,使得自然资源的再生与社会经济的发展相协调,以确保资源的可持续利用。由于现在自然资源的保护和再生产过程需要伴随人类劳动的投入,于是整个现存的资源(不管过去是否投入劳动)都表现为具有价值。
因为自然资源的价值不是由它本身所包含的必要劳动时间决定的,而是由它的再生产所需要的社会必要劳动时间决定的。其价值量的大小取决于现在这种资源的再生产过程中人类所投入的社会必要劳动时间。既然人类社会已经进入了自然资源表现为具有价值的时期,我们就应该彻底摒弃资源无价的传统观念,树立正确的资源价值观,明晰资源的产权,对资源实行有偿使用制度,以合理的价格形式表现其价值量的大小。这样不仅能使资源的国家所有权在经济利益上得到体现,同时也能通过充分发挥价格机制的调节作用,促使资源的合理开发和利用。
合理的资源价格要以开发利用为社会增加财富来计算,随着人类对其资源认识的提高和人们对其依赖性程度的提高,其价格应相应地提高,这有利于激发人们对现有资源利用新途径的开发和研究,提高其利用效率;资源价格不仅受自然丰富程度高低的影响,而且还应与其耗竭程度来计算,随着耗竭程度的提高,其价格应相应提高,以促使人们积极地保护资源,加大投入,以促进资源的再生,保证永续利用的自然资源基础;资源价格应随其稀缺程度的上升而提高,有利于强化人们珍惜资源的意识,促使人们合理地开发、充分地利用资源,使资源的综合利用程度提高;资源价格还应随着供求变化而适当调整,有利于人们自觉地节约资源,导致资源需求量的相对减少,同时也可刺激人们使用代用品,发展新技术,创造新产品;资源价格还应随着开发条件的难易程度而调整,这样有利于矿产资源的深度和难度开发,有利于贫富矿兼采,提高资源的回收率。综上所述,确立正确的自然资源的价值观,推进资源价格的合理化,是社会、经济发展的客观要求,是实施自然资源有偿使用制度的前提条件,是解决我国经济建设中资源耗竭问题的有效途径。
高级经济师评审论文范文二：经济师论文资料收集
一、论文资料的系统收集
论文资料的收集是论文写作的基础工作,俗语说,巧妇难为无米之炊。毛泽东说:详尽地占有材料,在马克思列宁主义的一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的结论。(《毛泽东选集》第3卷第801页)著名历史学家陈垣主张竭泽而渔,即搞一个研究课题,应把这个课题的有关资料全部搞到手,要一网打尽。托尔斯泰写《战争与和平》,有关参考书就看了700多种。姚雪垠写《李自成》,从有关史书中摘抄了10000多张资料卡片。这些事例和看法,充分说明资料是论文写作的基础。如果论文选题好,作者水平高,若没有资料仍是很难写出论文的或写不好的。论文作者的新见解,也是建立在大量丰富的资料基础上。资料是我们先辈或他人的研究成果,是攀登科学高峰的阶梯。论文资料从何而来呢?一是从图书、期刊、档案资料中去搜集;二是从国内外已有的数据库、信息网络上去搜集,如因特网等;三是从社会和专业实践中去搜集,搜集有关数据、实例、典型经验等;四是通过科学实验搜集,搜集实验的数据、方法、步骤、结果等;五是从有关专业与学术会议上去搜集,搜集最新观点、最新材料、最新研究成果等。怎样比较系统和全面地收集与占有资料呢?一是围绕主题全面收集。论文题目确定之后,就应根据题目的范围收集资料,对范围内的资料应尽量进行收集。为了掌握这一问题的来龙去脉,应对这一问题的历史、现状、去向的资料进行系统收集。二是按资料的主次分层收集。为了不漏掉重要资料,应根据主题把资料分为主要的、次要的。主要的就是核心层资料,应全面系统地进行重点收集;次要的就是非核心层资料,或称外围资料,要尽量收集。三是按资料品种收集。不仅搜集图书、期刊,还要搜集缩微资料、视听资料、网上资料、电子出版物。四是按论文内容收集。不仅收集观点,还要收集数据、典型事例、图像、图表。五是按第一手、第二手资料收集。要注意第一手资料。论文资料收集的一般方法:一是通过书目、索引、文摘查找有关资料;二是通过与信息网连接的计算机,查找国内外有关数据库、信息网络上的资料,这些资料一般比较新,速度最快;三是复印、照像、剪贴书刊中有关资料;四是通过阅读直接摘录书刊中有用资料;五是通过有关会议直接记录有关资料,如座谈会、调查会、研讨会等。收集资料与分析研究资料两者不可截然分开。一般来说,收集资料在先,分析研究资料在后。然而,收集之中必有分析研究,分析研究之后要继续收集和补充资料。收集资料,对一些长期从事研究工作的人来说,主要是靠平时收集积累,不是临时集中去搞。他们一般根据自己的研究方向,随时把有关资料积累下来,并按问题分类、整理,当资料积累到一定时,思索也比较成熟,就可动手写论文了,此时只是作些资料补充。一般学者或研究者都有个人的小资料库。
二、论文资料的阅读研究与选择查字典范文网[]
当资料收集到一定程度之后,就要转入阅读、分析研究、选择资料。因为前一段所收集到的资料,还是比较原始的、粗放型的,如果要变为有用的资料,还需要通过大脑的思索与加工。阅读、分析研究、选择资料是一个相互联系的整体,不可分割。阅读的过程就包含有分析研究、思考联想、资料取舍。论文写作属于专题性阅读,主要阅读与专题有关的资料,最突出的特点是选择性。它的目的性非常明确,而且限制在一定的范围之内。我们所接触的资料中,可能只取其中很少一部分。因此要求我们在阅读中能够迅速而准确地作出判断,选出论文需要的材料。有时一本厚厚的书,可能与论文有关的资料不多。由于阅读目的明确,因此每当阅读启动时,大脑就会自然地思考、分析研究、筛选资料,记下那些必要的信息与资料。阅读是论文写作思考问题的起点。阅读是通过视线的扫描,获取相关信息,并且与人的大脑中所储存的固有的思想材料相结合,引起思维活动的过程。专题阅读要取得比较理想的效果,除了精力集中,具有相应的专业知识外,一般还应具有以下能力:提要和归纳原作者思想的能力;从总体把握原作内在联系的能力;对原作的思想内容作出判断、评价的能力;有快速选择、获取原作中论文所需资料的能力;有善于联想、比较、鉴别的能力。专题阅读的基本目的是选取资料,因此在阅读中应注意以下问题:注意所取资料的科学性、真实性。及时地归纳、整理,选出有用材料,舍弃不用材料,把有用而又分散、重复交叉的材料,通过分析、归纳、合并、提炼等方式形成一些比较系统的认识。随时随地注意阅读和思考过程中大脑爆发出来的思想火花,要抓住新思想、新见解不放,及时地记录备忘。要加强资料搜集的目的性,不浪费时间,不走弯路,不搜集一大堆无用资料。要注意例外情况,有时我们刻意寻找的资料寻而不见,无意中读到的资料有时反倒证明是极其重要的。注意阅读重点的转移。阅读开始时,一般注重作者的观点,等我们的论文思路轮廊初现时,注意力就会转向符合自己看法的有力论据。常常有这样的情形,初读时遇到的资料没有及时记录,事后觉得有用,但印象已经模糊,再去查时十分费力,浪费不少时间,因此阅读时勤动手非常重要。注意占有可比性资料。资料越多,参照系数越大,对比度就越精确。资料太少,很难比较,得出的结论也势必粗疏难信。论点来自资料,准确地说,论点来自资料的收集、积累、选择。专题性阅读是以一个主题为中心,多种文献相互参照的综合性阅读。由于论文写作并不一定要通读整本整本的著作。但往往需要把不同著作中相关的部分联系起来加以比较,找出共同点和不同点,进行分析和判断。专题性阅读的基本方法:主要有重点阅读和跳读两种。重点阅读就是对一些基本资料必须重点地系统地阅读,有的要多遍阅读。跳读就是对非核心层资料,选其所需,摘其所要,撇去不需要的内容,而集中精力,专心致志地阅读所需要的部分。由于专题性阅读是一种有明确阅读范围和实用目的的阅读方式,在时间不充裕的情况下,我们必须越过与论文无关的内容而重点地翻阅那些与专题有关的部分。在这样的阅读过程中,我们必须全神贯注,紧张地捕捉一切对论文写作有用的资料。
三、论文资料的摘录与整理
资料摘录与整理,同阅读、分析研究、选择资料产生于同一过程,是阅读、分析研究、选择的末尾。通过阅读、分析研究、选择等过程之后,凡是论文写作需要或有参考价值的资料,都要及时加以摘录与整理。摘录与整理的主要方法:一是复印,在复印件上对要具体摘录的资料用铅笔或红笔作上标识;二是作文摘卡片,把需要或有用的资料摘录于卡片上;三是把需要摘录的资料输入计算机存储;四是按问题对摘录的资料进行分类排列。资料搜集是论文写作的重要条件,然而无论搜集多少资料,资料本身不等于论文,也不构成论文。搜集资料贯穿于论文写作全过程;如为了提出某种思想,需要一定的资料;为了发展这一思想,又需要另一些资料;为了论证这一思想,又要第三批资料。搜集资料本身不是目的,而是解决有价值问题的手段。因此,只有当它说明问题的时候,这些资料才有意义。
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昨天中午本人1点多钟从家出发，亲自撑伞冒雨前往西苑中学视察了参加4月自考最后一门考试的自考考生们。有些考生提前到场时，校门未开，只好躲在小店破旧的遮雨棚下，但是如此恶劣的天气并没有浇灭考生们临时抱佛脚的热情，众位考生大都在冷风中瑟瑟发抖的看着复习资料：手机、小抄、小手册、教材，五花八门，眼花缭乱……入场后本人17考场11坐，整个教室里只有6个考生。监考教师2个，女的人高马大，只穿一件单衣，嘴里直喊冷，心理不知道有多火人……男的矮个，无特色……本人屁股下的坐垫一直没有动用，口袋里的精华帖也没有机会发社……还好，精华帖写了好几遍，答起题来如有神助……旁边的一位小迪迪急得如热锅上的蚂蚁……交卷时，坐在后门的一位大姐说了一句：“你们两个监考得也忒严格了！”说完头也不回的悻悻离去……在等7路车返航时，一位妹妹看着我手捧精华帖，诺诺的对我说：”你也是等7路车吗？帮我刷一下公交卡，好不好？我急着考试，公交卡忘了带了……“我哪里有什么公交卡？只是崭新的硬币倒有几个，于是我二话不说、心无杂念地帮她投了币……命运在自己手里，不要寄托在别人身上……
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回复内容：& & & & 按现行规定，如果今年申报材料初审通过，则去年理论考试成绩继续有效（有效期不超过三年，含当年），咨询电话：9。
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课程代码& &课程名称& &考试成绩 课程学分& && &考试年度
& &00182&&公共关系学& && &88& && && && &4& && && &
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《安徽省经济系列高级专业技术资格评审条件（试行）》（皖经人事（号，查询地址：)，或者拨打人事处电话咨询。
关于印发《安徽省经济系列高级专业技术资格评审标准条件（试行）》的通知
皖经人事〔号
各市经委（经贸委）、人事局，省直有关单位：
& & 现将《安徽省经济系列高级专业技术资格评审标准条件（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。在试行过程中有何问题，请及时与我们联系。
附件：安徽省经济系列高级专业技术资格评审标准条件（试行）& && && && &&&
二〇〇六年五月三十日
安徽省经济系列高级专业技术资格评审标准条件（试行）
第一章 总 则
第一条为客观、公正、科学地评价我省经济系列高级专业技术人员的水平和能力，推进专业技术人才队伍建设，培养和造就一支高素质的经济专业人才队伍，营造人才辈出、人尽其才、多出成果的社会氛围，更好地发挥广大经济专业技术人员在促进安徽经济社会发展中的作用，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合经济专业特点，制定本标准条件。
第二条采取考试与评审相结合的方式，对符合申报条件的人员进行评价。取得经济系列高级专业技术资格的人员，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。
第三条在我省经济社会发展中做出突出贡献的经济专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报经济系列高级专业技术资格。
第二章 适用范围
第四条本标准条件适用于在我省各类企事业单位及其他经济组织(含公有制和非公有制,下同)中从事工交、建筑、农业、商贸、餐旅、房地产、财政、税务、价格、金融、保险、邮电、工商行政、人力资源、社会保障等经济管理工作的专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同仍从事经济专业技术工作的离退休专业技术人员和在皖工作1年以上的省外经济专业技术人员。
第五条 已取得非经济系列高级专业技术资格的人员，凡符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审经济系列高级专业技术资格。
第三章& &基本条件
第六条 拥护中国共产党的领导，热爱祖国。遵纪守法，团结协作，具有良好的职业道德。
第七条爱岗敬业，勇于开拓，努力进取，有钻研和创新精神。任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。& &
第四章 申报条件
第八条 学历、资历条件
申报评审经济系列高级专业技术资格的人员，应符合下列条件之一：
（一）获博士学位后，取得经济师资格并从事经济工作满2年。
（二）获大学本科以上学历或学士以上学位后，取得经济师资格并从事经济工作满5年。
（三）获大学专科学历后从事经济工作满20年，取得经济师资格满5年。
（四）获中专学历后，在县城以外（不含县城）基层单位从事经济工作满25年，取得经济师资格满5年。
（五）先取得经济师资格，后取得《经济专业人员职务试行条例》规定学历的经济专业技术人员，须从取得规定学历之日起，任满一个原岗位基本年限后方可申报。
（六）原取得其他专业中级专业技术资格，转岗从事经济工作一年后参加经济师资格考试合格（转岗前后中级专业技术资格满一个基本任职年限）。
第九条 外语条件
能够比较熟练地运用一门外语获取信息和进行学术交流。除符合省人事部门规定的免试条件外，均须参加全国职称外语考试并取得合格证。
第十条 计算机应用能力条件
能够熟练地应用计算机获取信息和进行学术交流。除符合省人事部门规定的免试条件外，均须参加全国计算机应用能力考试并取得合格证。
第十一条 继续教育条件
按照省人事部门的要求,结合岗位需要,参加继续教育并取得安徽省专业技术人员继续教育合格证书。
第五章 能力和业绩条件
第十二条 专业理论知识和能力条件
申报评审经济系列高级专业技术资格的人员，应具有坚实的经济类专业基础理论知识和法律法规知识，了解国内外现代经济管理科学发展现状和趋势，有主持各类企事业单位经营管理、项目筹建和经济领域课题研究的能力，能够独立解决重要经济活动中的难题，能够指导中、初级经济专业技术人员完成经济管理、经济研究、技术培训等任务。
第十三条 业绩成果条件
申报评审经济系列高级专业技术资格的人员，应符合下列条件之一：
（一）主持各类大中型企业的经营管理活动2年以上，连续2年取得显著的经济效益或为企业扭亏增盈做出突出贡献。
（二）作为骨干参与各类大中型企业的经营管理活动3年以上，为提高企业经营管理水平和决策水平做出重要贡献，并使企业取得较大的经济效益和社会效益。
（三）主持各类小型企业的经营管理活动3年以上，连续2年主要经济指标达到省内同行业先进水平。
（四）主持或作为骨干参与省（部）级以上项目1项以上或市（厅）级重点项目2项以上的立项、筹建、投产等全过程工作，投产后达到设计指标。
（五）省（部）级以上经济类研究课题1项以上或市（厅）级经济类重点研究课题2项以上的主要完成人，研究成果均达到省内先进水平。
（六）获得省（部）级三等奖1项以上，或市（厅）级一等奖1项以上，或市（厅）级二等奖2项以上的主要完成人。
（七）在经营管理上有创新，对改进本单位（本部门）工作和大幅度提高效率或效益做出重要贡献，对行业的经济活动有重大指导作用，并获得市（厅）级以上“优秀企业家”、“先进工作者”、“劳动模范”等荣誉称号。
以上业绩成果条件须经省、市有关行政（行业）主管部门认定或以成果鉴定证书、奖励证书为准。
第十四条 论文著作条件
申报评审经济系列高级专业技术资格的人员，应符合下列条件之一：
（一）公开出版发行本人独著的经济类著作、译著（有ISBN书号，下同）1部；或与他人合著，本人撰写部分不少于5万字。
（二）独撰或以第一作者在省级以上学术期刊、报纸理论版（有CN或ISSN刊号，下同）上发表经济类学术论文、调研报告2篇以上，每篇不少于2000字（下同）。
（三）独撰或以第一作者在省级以上学术期刊、报纸理论版上发表经济类学术论文、调研报告1篇, 以及在市级以上学术期刊、报纸理论版上发表经济类学术论文、调研报告2篇以上,或为解决重大经济问题而撰写有较高水平的专项调研报告、经济分析报告、重大项目立项研究报告等2篇以上（须经省、市行政主管部门或行业主管部门确认）。
第六章 破格条件
第十五条破格申报经济系列高级专业技术资格的人员，除符合本标准条件第六条、第七条和第十二条的规定外，须具备以下条件：
一、业绩成果符合下列条件之一:
& & （一）获得国家三等或省（部）级二等奖1项以上，或省（部）级三等奖2项以上的主要完成人 (以奖励证书为准)。
（二）主持或作为骨干参与各类大中型企业的经营管理工作，近3年来连续使企业有较大幅度盈利或实现扭亏为盈，成效显著（须经省、市行政主管部门或行业主管部门认定）。
（三）主持或作为骨干完成省（部）级以上工程、技改项目2项以上，并通过了项目下达部门的竣工验收。
（四）省（部）级以上经济类研究课题2项以上的主要完成人，均独立提出和制订研究方案，并完成重要研究项目，研究成果均达到省内领先水平，经项目下达部门行文确认。
二、论文著作符合下列条件之一：
（一）由省级以上出版社公开出版发行本人独著的经济类专著、译著1部（不少于8万字），或主持编写（主编、副主编或其他执笔人）省以上范围通用教材（本人撰写部分不少于10万字）。
（二）在国际权威性学术期刊上发表经济类学术论文2篇以上，或在国家级学术期刊、报纸理论版上发表经济类学术论文3篇以上。
第七章 附& & 则
第十六条符合本标准条件者可通过所在单位申报，各级人事部门对申报材料进行审核并逐级上报，以市、厅（局）为单位汇总造册并开具委托评审函，统一报省经济系列高评会办事机构组织评审，不受理个人直接申报。中央驻皖单位、省属企事业单位可直接汇总报送。
第十七条申报人的业绩成果和发表论文著作时间从取得现专业技术资格时开始计算，判定是否符合条件的依据是个人提供各类有效材料的原件或经单位审核盖章的复印（复制）件。申报人在县城以外（不含县城）基层单位从事经济工作的，业绩成果和论文著作方面的条件可适当倾斜。
第十八条实施专业技术职务聘任制的企事业单位专业技术人员申报高级经济师资格，须被聘任经济师专业技术职务，并满一个基本任职年限。
第十九条年度考核不确定等次或确定为不合格者，当年不得申报且任期顺延；受党纪和行政处分未解除者不得申报；已定性为重大责任事故的直接责任人，或申报材料弄虚作假、剽窃他人成果者，除取消当年申报资格外，在此后的2年内不得申报。&&
第二十条 本标准条件有关词语或概念的特定解释：
（一）所称“以上”，均含本级或本数量，如“合格以上”含合格，“2年以上”含2年。
（二）所称“学历”，是指国家承认的本专业或相近专业学历。
（三）所称“主持”，是指单位法定代表人、分管生产管理和经营管理的单位负责人；“骨干”是指具体承担项目的调研、立项、项目实施、综合研究报告的编写等工作的负责人或是具体从事生产管理、经营管理等某一方面工作的负责人。“主要完成人”是指奖项、项目（课题）的主持人和主要参加者。
（四）所称“较大的经济效益”，是指年销售收入超过1亿元的企业年创利税300万元以上，其他企业年创利税50万元以上；“显著的经济效益”，是指年销售收入超过1亿元的企业年创利税500万元以上，其他企业年创利税100万元以上；“较大幅度盈利”，是指年销售收入超过1亿元的企业年盈利1000万元以上，其他企业年盈利300万元以上。（均须由财政或税务部门提供证明）
（五）所称“奖励”，类型包括科技进步奖、社会科学优秀成果奖、管理成果奖以及市以上政府或省以上行业主管部门颁发的与经济专业有关的综合奖项等。
第二十一条 本标准条件由省人事厅和省经济委员会负责解释。
第二十二条 本标准条件自公布之日起施行，原皖经贸人事〔号文公布的高级经济师任职资格条件同时废止。
主题词：职称 经济 资格 评审 条件 通知
安徽省经济委员会办公室& &&&日印发　共印200份
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& && && && &[注意]职称外语和计算机应用能力考试有关问题摘要& &热& &&&★★★
& && && && &职称外语和计算机应用能力考试有关问题摘要
& && && && &作者：政治处 文章来源：安徽省人事厅 点击数：326 更新时间： 17:26:23
& && && && &《关于职称外语和计算机应用能力考试有关问题的通知》
& && && && &各县、区人事局，市直各有关单位：
& && && && &现将省人事厅《关于职称外语和计算机应用能力考试有关问题的通知》(皖人发[2005)79号]转发给你们，并结合我市实际提出以下意见，请一并贯彻执行。
& && && && &一、职称外语和计算机应用能力免试审批时间为每年的5月份，由单位组织人事部门、县(区)人事局，统一到市人事局专业技术人员管理科办理。晋升中、初级职称免试，由市人事局审批；晋升高级职称免试，由市人事局汇总后，报省人事厅审批。
& && && && &二、符合免试条件的人员，填写《安徽省专业技术人员职称外语考试免试审批表》、《安徽省专业技术人员计算机应用能力考试免试审批表》一份（申报高级职称一式二份，表样附后），并提供相应的证明材料。年龄免试，应提供身份证原件和复印件（申报高级职称，下同）；获奖免试、学历免试等，应提供获奖证书、毕业证书等相关证件原件和加盖单位公章的复印件；长期在野外艰苦岗位工作的人员免试，应提供本人工资审批表等相关原件和加盖单位公章的复印件。
& && && && &三、农村中学、校址在镇上的小学教师晋升职称，均需参加专业技术人员计算机应用能力考试。乡镇及以下其他单位专业技术人员晋升职称，经批准可免于计算机应用能力考试。
& && && && &四、职称外语和计算机应用能力免试审批当年有效。
& && && && &
& && && && &二00六年三月二十二日
& && && && &
& && && && &关于职称外语和计算机应用能力考试有关问题的通知
& && && && &皖人发〔2005〕79号
& && && && &
& && && && &各市人事局，省直各单位，中直驻皖有关单位：
& && && && &为贯彻落实《中共安徽省委、安徽省人民政府关于贯彻〈中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定〉的实施意见》（皖发[2004]14号）精神，加强专业技术人员队伍建设，调动广大专业技术人员的积极性和创造性，根据人事部办公厅《关于2005年全国专业技术人员职称外语等级统一考试工作的通知》（国人厅发[号）和《安徽省进一步深化职称制度改革若干问题的意见》（皖人发[2005]35号）有关规定，结合我省实际，经研究，决定对全省专业技术人员职称外语和计算机应用能力考试有关政策作适当调整，并就有关问题通知如下：
& && && && &一、关于职称外语考试问题
& && && && &注：原文件中此部分内容作废，相关政策参照皖人发〔2007〕40号。
& && && && &
& && && && &附：（《关于完善职称外语考试有关问题的通知》
& && && && &皖人发〔2007〕40号
& && && && &各市人事局，省直各单位，中直驻皖有关单位：
& && && && &根据人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》（国人部发〔2007〕37号）精神，按照严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高的原则，结合我省实际，现就完善职称外语考试有关问题通知如下：
& && && && &一、职称外语考试等级适应范围
& && && && &（一）A级：高教、科研、卫生系列申报评聘高级专业技术职务者；
& && && && &（二）B级：科研、卫生系列在县属单位工作的人员或其他系列（不含高教系列）申报评聘高级专业技术职务者；
& && && && &（三）C级：申报评聘中级专业技术职务者。
& && && && &对从事图书资料、文博、档案、新闻、出版、播音、文学创作、群众文化、工艺美术等专业技术工作人员，以及从事中国古典文字（学）、古典音乐、古代史研究等工作的人员，申报评聘中、高级专业技术职务，可选考外语或古汉语；对从事中医、中药工作的人员，申报评聘中、高级专业技术职务，可选考外语或医古文。
& && && && &二、职称外语考试免试范围对象
& && && && &符合下列条件之一的人员，申报评聘中级、高级专业技术职务可免于职称外语考试（含第二外语）：
& && && && && & （一）享受国务院和省政府特殊津贴人员以及国家和省有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家；
& && && && &（二）获省（部）级科学技术二等奖及以上相当奖励的主要完成者；
& && && && &（三）从海外、省外引进的急需专业技术人才；
& && && && &（四）在野外艰苦岗位上从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工、血防等工作满5年以上，且每年在野外艰苦岗位上工作时间不少于三分之二，以及在县城以外的各类企事业单位工作的专业技术人员；
& && && && && & （五）因公援外、支边等期限未满人员；
& && && && &（六）取得全国工商企业出国培训备选人员外语考试（BFT）相应级别合格证书者；
& && && && && & （七）取得硕士及以上学位或外语专业专科及以上学历者；&&
& && && && && & （八）男年满50周岁、女年满45周岁者；
& && && && &（九）具有国家认定的相应留学经历者；
& && && && &（十）出版过外文专著、译著者。
& && && && &三、职称外语考试成绩使用办法
& && && && &按照人事部确定的各语种、级别、类别的全国通用标准和我省确定的医古文、古汉语考试级别合格标准，专业技术人员通过相应级别、类别考试，其成绩有效期至
& && && && &评聘相应级别的专业技术职务止。申报评聘副高级专业技术职务时职称外语符合上述规定的考试级别和类别，且考试合格，申报评聘正高级专业技术职务时不需再次参加职称外语考试。
& && && && &四、职称外语免试审批程序
& && && && &符合上述免试条件者，须填写《安徽省职称外语免试申请表，并提供相应证书、证明等原件材料，经所在单位审核后，按职称管理权限报批。
& && && && && & 五、本通知自2007年起执行，此前规定与本通知不一致的，按本通知执行。）
& && && && &
& && && && &二、关于职称计算机应用能力考试问题
& && && && &从2006年起，安徽省职称晋升计算机应用能力考试与全国统考接轨。接轨后，不再举行安徽省职称晋升计算机应用能力考试。设区的市以上各类企事业单位的专业技术人员申报评聘专业技术职务（除免试者外）均需参加全国计算机应用能力考试。县（市）以下单位，不作统一要求，由各市人事部门确定，报省人事厅备案后，可纳入统考范围。
& && && && &（一）专业技术人员申报评聘初级、中级和高级专业技术职务须分别累计取得3个、4个和5个计算机模块合格证，并在评聘高一级专业技术职务时继续有效。
& && && && &（二）符合下列条件之一的人员，申报评聘初级、中级和高级专业技术职务可免于计算机应用能力考试：
& && && && &1、年满45周岁者；
& && && && &2、长期在野外艰苦岗位上工作的人员；
& && && && &3、从海外、省外引进的急需专业技术人才；
& && && && &4、因公援外、支边等期限未满人员；
& && && && &5、取得全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格证书者；
& && && && &6、取得计算机科学与技术专业（含计算机应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络等相关专业）大学专科及以上学历者，以及其他专业硕士学位获得者。
& && && && &三、符合上述免试条件者，须填写《职称外语免试申请表》和《计算机应用能力免试申请表》，经所在单位审核后，按职称管理权限报批。
& && && && &四、本通知自日起执行，此前规定与本通知不一致的，按本通知执行。
& && && && &
& && && && &二OO五年十一月二十五日
& && && && &
& && && && &附件：1、职称外语免试审批表
& && && && && && &2、职称计算机应用能力免试审批表
& && && && &文章录入：政治处& & 责任编辑：政治处&&
& && && && &上一篇文章： 安徽省专业技术人员继续教育
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& && && && &[注意]安徽省专业技术人员继续教育& &热& &&&★★★★★
& && && && &安徽省专业技术人员继续教育相关政策摘要
& && && && &作者：政治处 文章来源：安徽省人事厅 点击数：305 更新时间： 16:44:20
& && && && &《安徽省专业技术人员继续教育实施意见》摘要
& && && && &
& && && && &为加强继续教育管理，促进继续教育事业健康发展，根据《安徽省专业技术人员继续教育规定》，制定本实施意见。
& && && && &一、关于继续教育管理体制与实施要求
& && && && &继续教育是我省人才工作的重要内容之一，各地、各部门应在政府人事部门的综合指导下，依据国家及本省法规、政策和全省继续教育发展规划，按系统分级组织实施。从2001年开始，省属企业、事业单位专业技术人员皆应接受继续教育，年均脱产接受继续教育时间不少于12天(72学时)，在同一专业技术职务任期内，学时累计计算。
& && && && &各地、各部门应明确继续教育管理机构，指定负责人员，严格按照《安徽省专业技术人员继续教育规定》及本实施意见，组织开展继续教育工作，按计划完成继续教育任务。
& && && && &二、关于继续教育内容设计与组织实施
& && && && &继续教育内容包括专业知识与公共知识两部分。在省人事行政部门的综合指导下，省直各部门、各行业组织应按照专业管理分工，遵循针对性、实用性、先进性的原则，组织制定各专业继续教育科目指南(大纲)，指导省直、市、县(区)政府业务部门科学设计继续教育内容，组织开展各种形式的继续教育活动。省人事厅根据本省经济社会发展的需要，逐年下达全省继续教育公共知识科目，作为各类专业技术人员必修内容，由省、市、县(区)人事行政部门组织实施。公共必修科目的学时数一般不超过专业技术人员继续教育总学时数的1/3。
& && && && &三、关于继续教育形式与学时认定
& && && && &专业技术人员接受继续教育的形式多种多样，下列形式视为脱产学习。具体形式及学时认定办法如下：
& && && && &(一)参加培训、研修活动
& && && && &1、参加国家部委及国(境)外举办的培训、研修活动，学时数由选派单位的上级行政主管部
& && && && &门或行业组织认定。
& && && && &2、参加省市有关部门、行业组织主办或委托举办的培训、研修活动，学时数由主办单位认定。
& && && && &3、参加省、市级继续教育基地举办的培训、研修活动，学时数由办班项目审核单位认定。
& && && && &(二)参加学历、学位教育或课程进修 凡考试考核合格者，每门课认定15学时。
& && && && &(三)个人自学
& && && && &个人自学形式限于“有考核的自学”和“有指导的自学”两种。专业技术人员应向本单位申报自学方案，经认可后列入单位年度继续教育计划。
& && && && &1、有考核的自学：完成自学计划后，参加有关部门或经认可的施教机构组织的考试、考核合格者，持有关凭证到单位上级行政主管部门认定学时数。
& && && && &2、有指导的自学：专业技术人员拟定自学计划，单位认可后指定指导教师。完成自学计划者，撰写自学报告，经指导教师评定合格后，报单位上级行政主管部门认定学时数。专业技术人员参加自学形式的继续教育，每年认定的学时数一般不超过36学时。
& && && && &(四)参加学术会议
& && && && &1、参加国家部委举办的学术会议：认定6个学时。报告论文者，2000字以内，另加5个学时；2000字以上，另加8个学时。
& && && && &2、参加省级学术会议：认定5个学时。报告论文者，2000字以内，另加3个学时；2000字以上，另加5个学时。
& && && && &参加学术会议者的继续教育学时数由单位人事部门认定。
& && && && &(五)课题研究与项目开发
& && && && &1、国家级课题(项目)
& && && && &(1)主课题(项目)组人员：按职责大小排序(下同)，前5名，每年分别认定72学时、60学时、50学时、40学时、36学时；
& && && && &(2)子课题(项目)组人员：前3名，每年分别认定40学时、35学时、30学时。
& && && && &2、省级课题(项目)
& && && && &(1)主课题(项目)组人员：前3名，每年分别认定72学时、60学时、50学时。
& && && && &(2)子课题(项目)组人员：前3名，每年分别认定30学时、25学时、20学时。
& && && && &参加课题研究者的继续教育学时数由单位人事部门认定。
& && && && &(六)出版著作(译作)或发表论文
& && && && &1、出版著作(译作)：每万字认定5学时。
& && && && &2、发表论文(译文)：
& && && && &(1)在国家级刊物上：每千字认定5学时。
& && && && &(2)在省级刊物上：每千字认定3学时。
& && && && &出版著作或发表论文者的继续教育学时数由单位人事部门认定。
& && && && &(七)参加援藏、援外、国(境)外学术活动及到基层、贫困地区扶贫、支教的专业技术人员，经单位人事部门认定后，按每年72学时的标准登记本人继续教育学时。
& && && && &(八)参加职称晋升计算机应用能力或外语考试合格者，一次性登记继续教育36学时。
& && && && &其他类别的继续教育由各级政府人事行政部门参照上述标准确认。
& && && && &《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》摘要
& && && && &蚌人培〔2008〕1号
& && && && &为了更好地贯彻落实人事部等四部委联合下发的《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》，进一步做好我市的专业技术人员继续教育工作，使专业技术人员的创新能力和整体素质得到全面提升。结合我市实际情况，现就加强专业技术人员继续教育证书的管理工作提出如下要求。
& && && && &一、发证对象
& && && && &专业技术人员继续教育证书是系统完整地记载专业技术人员接受继续教育基本情况的有效载体。我市各种所有制性质的企、事业单位中具有初级以上（含初级）职称或具有中专以上（含中专）学历的在职专业技术人员和驻蚌单位中在我市参加职称晋升评审或考试的专业技术人员，均需办理专业技术人员继续教育证书。
& && && && &二、发证程序
& && && && &我市专业技术人员统一使用省人事厅印制的《安徽省专业技术人员继续教育证书》（以下简称《证书》）。
& && && && &1、市属单位专业技术人员的《证书》，由其单位的人事教育部门到市人事局领取证书，填写《专业技术人员继续教育证书登记表》(一式三份)登记编号后办理发放；区、县属单位专业技术人员的《证书》，由其单位的人事教育部门集中到区、县人事局领证、登记编号后，再到市人事局办理发放。
& && && && &2、无主管部门的企业专业技术人员的《证书》，按照属地管理的原则，由其单位人事部门到所在辖区人事局办理；在市（区、县）人才服务中心办理了人事代理的专业技术人员的《证书》，在本市有聘用单位的，由其单位人事教育部门到市人事局办理；暂无单位或人在外地的由市（区、县）人才服务中心到市人事局办理。
& && && && &3、驻蚌单位中在我市参加职称晋升评审或考试的专业技术人员的《证书》，由其所在单位的人事教育部门到市人事局办理后发放。
& && && && &4、新调入的专业技术人员，属外省调入的，必须申请办理《证书》；属省内流动的、且原单位已办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按我市的规定办理登记、验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。
& && && && &专业技术人员所在单位应在核准发证对象的基础上，根据一人一证、一证一号的原则，为所属专业技术人员办理《证书》，并按统一规定填写《证书》，连同《安徽省专业技术人员继续教育证书登记表》一份报送市人事局。《证书》经市人事局备案并加盖钢印后颁发。
& && && && &5、《证书》用完或损坏、遗失的专业技术人员应及时向所在单位人事教育部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》由本人妥善保管。
& && && && &三、专业技术人员继续教育学时的认定
& && && && &专业技术人员每年接受继续教育的时间应不少于72学时。其中公共必修科目，由市人事局组织学习培训。专业科目的继续教育由各个专业系列主管部门组织学习培训。具体学时的认定见蚌人培〔2003〕3号文。
& && && && &专业技术人员具有以下情况之一者，可视同完成相应的继续教育任务：
& && && && &1、获得国家专利局授予的发明专利的，视同完成相应职称周期内的继续教育任务；获得国家专利局授予的实用新型专利或外观设计专利的，视同完成当年度的继续教育任务。
& && && && &2、获得省部级及其以上级别的科学技术奖的，视同完成相应职称周期内的继续教育任务；获得市级及以下级别科学技术奖的，视同完成当年度的继续教育任务。
& && && && &3、全脱产进修、送出培训时间3个月以上的，视同完成相应职称周期内的继续教育任务；全脱产进修、送出培训时间在12天以上、3个月以下的，视同完成当年度的继续教育任务。
& && && && &四、《证书》的登记和审验
& && && && &1、《证书》登记是认定专业技术人员接受继续教育质量的基础性工作。《证书》登记应由专业技术人员所在单位的人事部门或负责继续教育的职能部门在每年年度考核工作开始之前进行。登记的依据是专业技术人员提供的参加各种形式继续教育的培训登记表和结业证书等证明材料，登记的内容应包括专业技术人员参加继续教育的学习形式、内容、学时以及考试（考核）成绩等。《证书》登记后集中送交单位的主管部门审核（盖章）。
& && && && &2、《证书》审验是指市（区、县）人事局每年定期查验验证对象一年来接受继续教育和《证书》记录等情况并将审验结果记入《证书》指定栏目的一项工作，它是将继续教育与年度考核、职称评审、职称聘任、续聘挂钩并进行政策兑现最关键的一个环节。专业技术人员当年按规定完成继续教育任务并登记、验证合格，是专业技术人员被推荐参加专业技术资格评审、专业技术职务聘任以及在年度考核中评为优秀等次的必备条件之一。
& && && && &其中区、县所属单位中拟申报初、中级专业技术职务人员的《证书》由单位的人事部门集中送区、县人事局审验，加盖验证章。市属单位和其他单位专业技术人员的《证书》由单位的主管部门人事（教育）科审核后集中送市人事局审验，区、县所属单位拟申报副高以上专业技术职务人员的《证书》由区、县人事局初审后集中报市人事局审验。
& && && && &市人事局每年将不定期对各单位《证书》登记、验证情况进行抽查。
& && && && &3、《证书》的审验时间
& && && && &市人事局《证书》的审验时间定为每年两次：其中6－7月是市人事局为当年申报晋升职称的专业技术人员《证书》的验证时间；11－12月是市属单位以及其它有关单位当年不晋升职称的专业技术人员《证书》的验证时间。区、县人事局的验证时间由各区、县根据实际情况确定，但必须分别在7月31日和12月31日前完成。
& && && && &文章录入：政治处& & 责任编辑：政治处&&
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如何写申报高级会计师职称的专业技术工作总结一年一度专业技术职称评审开始了，怎么样写好专业技术职称总结?是大家普遍关心的问题，也是伤脑筋的问题，为了让大家顺利通过专业技术职务评审，特请一位长期从事职称改革工作的同志，谈一谈这个问题。
专业技术工作总结，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。
一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。
二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。
三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。
四是发表那些论文。
五是获得的奖励。
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
(一)基本情况。
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。
2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
3.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
4.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
5.总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。
会计业务自传简历
姓名:沈德书性别:男
出生日期:电话:(办公)
地址:荣县财政局
79.7在荣县古文小学读初中
82.7在自贡市农业学校学习
84.10在原荣县河东乡人民政府工作。从事农村财务管理工作。
4.2在荣县农业局工作。从事会计核算和计划财务管理工作。
2004.2-现在在荣县财政局工作。从事会计核算工作。
*自贡农业学校农学专业毕业(中专)。
*西南财经大学会计系会计专业自考毕业(大专)。
*四川师范大学政法系经济管理函授毕业(本科)。
*参加四川省农村经济管理干部培训教育，获结业证书。
*参加会计电算化培训教育，获四川省会计电算化结业证书
*参加中央财经大学继续教育培训班，获结业证书。
*参加全国计算机等级考试通过1级考试，获合格证书。
*参加中国注册会计师考试二科合格。
*参加中国注册税务师考试二科合格。
*参加全国高级会计师考试获得国家高级会计师资格。
年期间，担任原荣县河东乡政府辅导会计、经济员和农村经济管理站站长，负责农村会计核算和全乡农村经济管理工作，由于下属的村组多，农村经济管理工作情况复杂、综合性强，我工作积极主动，细致认真，妥善解决各种疑难问题，得到了广大农民和领导的好评。随后被调到荣县农业局工作。
年在荣县农业局负责全县农村会计核算工作，由于区乡会计人员业务参差不齐，通过培训提高了他们的素质，也展示了我的会计水平，随后抽调到重点工程项目荣县商品粮基地办和荣县优质柑桔基地办主持计划财务工作。
年期间，主持荣县商品粮基地办和荣县优质柑桔基地办的计划财务工作，通过编制计划、审核会计凭证、进行会计核算、会计档案的装订、整理及资金筹措工作，本人勤奋工作，责任心强，积极地进行组织协调，使有限的资金发挥了应有的效益，保证了建设任务的顺利完成，经省市领导和专家一次验收合格。荣县商品粮基地办由于成绩显著被国家农业部评为先进集体。承担的农业基本建设统计工作年年被自贡市农业局评为一等奖。
年期间，先后担任荣县农业局的经济师、会计师，负责荣县农业技术与物资服务的计划财务管理工作，拟定了财务管理办法，培训了区乡农业技物财会人员，主讲了《会计制度》，规范了管理，提高了效益，受到了上级的好评。编制了一九九六年到二OO二年荣县农业局财务决算，拟写了财务决算说明，我编制的财务决算基本上年年被自贡市农业局评为一等奖。
2003年，担任荣县农业局会计师、主办会计，承担农业局系统计划财务管理工作。通过编制部门预算，进行年终决算，编制了二OO三年荣县农业局财务决算报告，被自贡市农业局评为一等奖，同时受到荣县财政局的好评。
2004-现在，在荣县财政局担任代理会计，负责编制、审核、记录会计凭证、帐、会计档案的装订及整理工作，由于本人虚心学习，勤奋工作，责任心强，按时完成了各项工作任务，受到了财政局领导的好评。
*有较好的写作能力。
*具备本专业会计学、电算化的知识。
*工作中较深入地学习了微机应用的软硬件的知识。尤擅长操作财务软件和OFFICE办公软件，例如:金蝶等软件及word、excel，能编辑出漂亮的文章，能制作美观统计分析图表。熟悉WINDOWS操作环境。本人知识面较宽，吸收新技术，适应新工作环境。
*本人为人稳重，人际关系好。虚心求教，锐意进取。工作认真，精益求精，善于思考，有较强适应能力。爱好:看书学习。
我希望在工作中能有效的使用自己的专业知识和技能。希望通过更多的培训和工作机会，不断发挥自己的才干，不断接受新的挑战。
会计业务自传
我叫沈德书，1982年7月毕业于自贡市农业学校农学专业(全日制)，系统地学习了规定的农业基础理论和专业知识课程。1991年毕业于西南财经大学会计系会计专业(自考大专)，1996年毕业于四川师范大学政法系经济管理专业(函授本科)，系统地学习了会计、经济基础理论和专业知识。1982毕业后分配到原荣县河东乡政府工作，1984年到2003年在荣县农业局工作，2004年起在荣县财政局工作。从事会计专业工作已22年。
1982年我被分配到原荣县河东乡政府后，首先担任辅导会计工作，通过一时间对农村工作了解，熟悉农村政策，积累了农村工作经验，加强了组织纪律观念和细致的工作作风。1984年1月，我任该乡农村经济管理站站长，进行了农村会计改革，实行了农村专业会计制度，完善了农村承包责任制，指导了农村会计核算。针对村组多，农村工作情况复杂，综合性强，我工作积极主动，认真细致，妥善解决各种疑难问题，工作在基层，锻炼了我不怕吃苦的工作精神，我能够应付连续作战的工作任务，都能够认真完成好每一项任务，得到了广大农民和领导的好评。由于工作成绩突出，1984年10月被调到荣县农业局工作。首先领导安排我负责农村会计的辅导工作，由于当时全县农村经济管理干部素质参差不齐，农村会计制度正在完善之中，通过对他们的培训，提高了他们的素质，同时也丰富了我自己。我参加四川省农村经济管理干部培训《农业会计》获得第一名。通过学习和培训展示了我的会计能力和水平。1987年被抽调到重点工程项目荣县商品粮基地办和优质基地办主持计划财务工作，通过编制基建计划，进行会计核算，编制基建决算，报送基建报表等一系列工作，使我积累了不少实际工作经验，增强了业务能力，这对我能够全面熟悉和掌握基本建设会计业务工作和在以后工作中指导解决业务中的疑难问题奠定了基础，也使我的组织领导能力得到了锻炼。荣县商品粮基地和荣县优质柑桔基地由于本人勤奋工作，强烈地责任心和事业感，积极地进行组织协调，使有限的资金发挥了应有的效益，保证了建设任务的顺利完成，经省市领导和专家一次验收合格。荣县商品粮基地办由于成绩显著被国家农业部评为先进集体。承担的农业基本建设统计工作年年被自贡市农业局评为一等奖。1993年我被自贡市经济技术中级评委会评为经济师。
年，先后担任荣县农业局的经济师、会计师，负责巩固完善荣县商品粮基地建设、荣县农业技术与物资服务的计划财务管理及农业事业财务管理与核算工作。巩固完善商品粮基地建设的计划财务管理由于我有了经验，工作更加细致，管理更加规范效益更加明显，因此四川省农业厅审计后认为:建设资金全部到位，计划合理，管理科学，使有限的资金发挥了应有的效益。在农业技术与物资服务管理中，我拟定了财务管理办法，培训了区乡农业技物财会人员，主讲了《会计制度》，规范了管理，提高了效益，受到了上级的好评。编制了一九九六年到二OO二年荣县农业局财务决算，拟写了财务决算说明，我编制的财务决算基本上年年被自贡市农业局评为一等奖，同时也受到荣县财政局的好评。1994年针对商品粮基地建设我撰写了《加强商品粮基地建设，发展农村经济，增加农民收入》在四川省农业计划财务研讨会上交流，并发表在《四川农业计划财务》1994年第二期上，对全省商品粮基地建成后如何管理和提高投资效益起到了一定的指导作用。1996年我在农业技术与物资服务管理中拟写了《浅谈进一步加强农业社会化服务体系建设》的文章，发表在《自贡农村经济》1996年的第一期上，指导了全市农业技术与物资服务工作，受到了好评。1994年参加全国会计专业技术资格考试，获得省定会计师资格。
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今天到了2012英语书，明天上午做一套试题，看看能不能及格。
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回 落叶之秋 的帖子
:今天到了2012英语书，明天上午做一套试题，看看能不能及格。 ( 20:57) 又查了一上午的资料，明白多了。
英语测试只好下午做了
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