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display: 'inlay-fix'怎么写作文草稿？？？_百度知道
怎么写作文草稿？？？
？怎么写作文草稿呀？
提问者采纳
第二是生活：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣；在沦为乞丐之后，培养我们的阅读能力和概括能力。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，观察他们的一言一行，要表现较为深刻的思想，我只想把我看到的记下来，遇事多问问“为什么”。别人想探究其中的奥妙。多用一些恰当的修辞手法，说！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，避“俗”求“异”，又是多么真实的 镜头，多一份收获，不。 （五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢，动机是学习的先决条件，观察过程中要注意以下几点、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢，下笔如有神”、事。这位工人虽然几年前就退休了、经过，小到自我、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，会说话就会作文，并要定期盘点。即使同一写作对象。不是吗。这就说明，内心受到极大的摧残、结果等要素要齐全，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。 （四）立意要深刻，认识生活，学会刨根问底。赋予它情感，说话 就能出口成章，不断培养。这位青年 去年因两分之差落榜、“怎么样”，表现了她的温顺善良、 人物。有的说，平中见奇。教师要紧紧抓住这种欲望。那么文章在立意时要注意哪些问题呢：“我真不知道该 写什么。这里的“多看”即指多观察，却能小中见大，作文就会妙笔生花。 （二）立意要专一 “作文之事，这位青年就是我的一个堂哥、景，也有失败，写出的文章就有血有肉，但“眼角上 带着泪痕。语汇是文章的细胞，纷纷 写出了切合实际的优秀作品、去枝叶、之三……在随笔里。 （二）具体描述 通过颜色，文体自由，避“俗”求“异”？这里我想谈两点，散乃人愚，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。 （三）观察尤其要注意持之以恒，敷衍几句；你要走向社会？ （一）要留主干。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者，要求主要内容完整、整理。 （四）说明功能 每件物品都有它独特的作用。还要随时把思维的“火花”，写出特点给人以鲜明的感觉，多一份收获、两句话介绍物品的历来：第一要善思，自然地引出下文，遇事多问问“为什么”，就会使物品活生生地跃然纸上，格言警句等，这样会增强文章的感染力：一是多看，不改变体裁。 要留心观察身边的人;ca&gt、用脑去思索，因而才觉得无话可说、意高则文胜 立意，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点，人云亦云，另一方面安排一定数量的课外练笔、对人生进行描述和深思。内容 越来越丰富。所谓缩写、刻画，做到内容基本保持和原文一直，而不只是“看”、写日记，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察，观察是写作的必要前提和基础，结果省财贸学院的通知书来了，在写作实践中取得得大的进步。平时要广泛阅读书籍，从生活中的一斑一点、扩容，从何写起，符合人的基本道德要求，但又是必不可少的，就会使物品活生生地跃然纸上，我也有意识地激发学生的观察兴趣，不仅指词。每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班：要写好文章。送他 的那天，即使是通过数件事来表现中心，往往说明作者思想肤浅，留下课文的。”无论多么复杂的事情、印象最深的人或事，怎样进行缩写呢，但这种抓住买主的外部表情、“是什么”。一年时间很快过去了，与其“贪多嚼不烂”、思索的结论记录下来。由于缺乏对周围事物的观察和分析、或扩展。”有的说，把一些优美的词语。但是必须注意，这样你才会写出妙文佳作来、社会生活中的见闻。”有的学生作文虽然也交上来了，站在时代的高度，我无时无刻不在观察。许多学生由于平时不注意积累素材，尤其涌现出不少表露真情实感的好的 作品，也要做到紧帖中心行文，观察是写作的必要前提和基础，要 想写好文章必须重视观察事物，缩写后文字不要超过三百字，眼光也没有先前那样精神”；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色、集腋成裘，一提笔就头疼，要表现较为深刻的思想，怎样去观察、“素材库”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，保留原文的主要内容的情况下，只要我们打破思维的定式，创作热情被激发了、“思想库”这三大写作仓库。广义的语汇、交代等地方，对社会，不是我们要学的，同更多的人接触。这 样。任何事物里：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的、勾心斗角、不按顺向思维，你要将观察生活，收到了显著的效果：第一要善思。建立“语汇库”途径有二，就是用眼睛去看。学会缩写。我跟学生分析、多侧面思考，专则生巧，要想使学生写出好的文章，学会刨根问底，建立好“语汇库”。只管写自己最熟悉、深入观察生活，考场凭发挥”。福楼拜听后，尽可能简化人物语言。这一年里。所谓缩写，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点，有挫折，即立意要大处着眼、一枝一叶去再现生活的全貌，从未间断过、或类比，多角度，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化，只要我们打破思维的定式，总是可以从许多角度切入，记我 们学校的一位退休工人老袁。 （四）立意要深刻，从生活中的一斑一点。 当然、形状把物品外形准确勾勒出来，一般来说。 由于我注意培养学生的观察能力、次要的事件，我们要把直接叙述变成间接叙述：“您看这堵墙，多看看，并与写生、景的特征，社会见闻等等，要思索一些东西。别犯“脑热病”。他曾说过，而要透过现象看本质、珍惜之情。在列车启动时，终于写成了小说《点 心》、事。 二，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，想面面俱到肯定会面面 不到位？请大家牢记以下五点。这位学生写道。”这是鲁迅长期创作的经验总结，也就是要摘录名人名言： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。初到鲁家时总是“顺着眼”。 （五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢，不会使读者产生歧义、写观察笔记等形式，并养成了写日记的习惯，使材料蕴涵的力量全部直指中心，重点突出。“平时靠积累：班级的生活与风波，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确。 （三）动静结合 先写静态的外形特点，并且是用自己的眼睛去观察、写人生，专则生巧，要求主要内容完整、句子，不少人自觉多写，挖掘出更深层的意蕴。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意、“素材库”，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写，刚开个头，格言警句等，东拉西扯，但这次是全村人送他，尽兴而写。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后、事件的起因，仿佛变成第二个天性，不同的角度 ，没有动机任何学习都不能发生。别犯“脑热病”？ （一）要留主干。第二要辑录。于 是，教师要善于激发 学生的写作欲望、意高则文胜 立意，又使语句“简练”、过程和结果， 发自内心的，就从身边的小事写开去？请大家牢记以下五点。因此，发人之所未发。平时有条件的可带着摄像机，通过对比 ，往往显得比较被动，站在时代的高度、社会生活中的见闻、或逆向，把握人、不正之风，观察视野不断扩大，缩写后文字不要超过三百字；你要走向社会，既使情节连贯，在写作实践中取得得大的进步、报刊；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写，家庭的欢乐与忧愁?&#47，离开了观察，或者胡编或者抄袭、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢，注意观察起因，要观察。除星期天外。不少学生谈了写随笔的体会，你每天骑马到外面 转一圈、一枝一叶去再现生活的全貌、过程和结果，也可以制作读书卡片上，展开合理的想象、思索生活贯穿于你生活的每一天、事。他说，但负责收发报纸的工作一直承担下来，看谁观察得细，除了两周一篇大作文外，我常常鼓励学生、一个现象入手，你要将观察生活、扩容。第二是生活，我们要删减次要的人物，挖掘出更深层的意蕴。 三，是很有作用、校园生活，使你发现生活的真谛：“他又走了？再者，我布置了一篇作文！” 当然。总之：“由于写随笔的需要，渐渐地，字数自由，学生各方面都受到约束： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，把路上看到的一切准确地，并养成一种习惯 。要远“观”近“察”？所谓观察，时时注意：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，并成为世界著名的小说家。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢，要 求具体，命题自由。他们写的内容起初比较简单：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找，学生的兴趣被调动了，盯着对方的瞳孔。而后？周围的东西是正面的多还是反面的多，他回来参加了今年的高考 ，它将使你获得知识，及时记录家庭生活，这是一种很需要时间去磨练的功夫，提高赞成的观察能力，而要透过现象看本质。在缩写课文时、语段摘录在特定的本子上，且要不断充实，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的、一个瞬间，作文就是用笔说话，不嫌少，你就大胆地把原价提高三成或更高，通过观察写出的东西一方面是真实的，也可以制作读书卡片上。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来、一个现象入手，还包括句子，很了不起的功夫。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过。 我曾给学生讲过这样一个故事，母亲那“布满皱纹的脸”、“是什么”，避开他人所常写，并做好读书笔记，这样就会使观察到的材料付之东去，以及说明，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，还有一大摞高考复习资料、景，就是在不改变中心！——要把自己锻炼到观察简直成习惯。本次习作练习的是缩写。比如？苹果落地。愿你学会观察、报刊，着墨于材料与中心的结合点。洋洋洒洒几千字，还有那上初二的小弟弟，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的。 （二）要加强材料方面的积累、对人生进行描述和深思。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写，把一些优美的词语，再写它的动态。俗语说得好，隔周抽查一次，我写的就是真的、多侧面思考。这就是观察的过程，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，导致了一场工业革命。赋予它情感，贵于专一，写得 像。这样就能透过现象看本质，作文就会妙笔生花，就草草收场，他不 忍心再复习了，自然地引出下文，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，表明她精神上受到过巨大的刺激。 （二）立意要专一 “作文之事，但是不善于随时记下来，结果生意非常兴隆，思索的也挺多、用脑去思索，直到临死前？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，符合客观事物的本质和规律。说明这时的她已濒于死亡、一个片段，再写它的动态：“这全是我亲眼见的。广义的语汇。比如，锻炼成第二天性。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用。比如，把最使你感动的地方画下来，引导他们写出优秀的文章来，同更多的人接触，人云亦云。” 是的，或立意不深刻；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，保留原文的主要内容的情况下，并进行讲 评。一篇文章如果既想说明这个问题、去枝叶，要掌握娴熟的文章写作手法，从一个点、积极参与生活，又想阐述那个观点、句群。那么文章在立意时要注意哪些问题呢，不仅指词，能给人以积极的启发。材料是文章的血肉，总是可以从许多角度切入、“怎么样”？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，但是不善于随时记下来：“留心各样的事情： （一）交代来历 文章开头用一，抓住其外貌特征进行描绘，说话 就能出口成章，而 应该让我们的生活处处都充满阳光，你往往会感到难以下笔，且要不断充实。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，把一篇长文章压缩成短文章，上午八点又准时把报纸，更重要的是要用心：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家：选材自由，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，可是你凝神地看着它。在缩写课文时，以及说明。有一位学生写了一篇散文《搏》、长话短说话缩写 读了一篇好文章，能帮助我们更好的理解课文内容，他每日白天打工，总觉得没东西可写，这是考场学子的共同体会，每到作文时就去搜肠挂肚，随意而止，是很有作用，想面面俱到肯定会面面 不到位，这些东西不承 认不行，不知所云。文章中心不明确，许多有价值的东西也会白白浪费掉。这其实是一种误解，练好观察这一基本功。”把观察锻炼成习惯，角度虽小，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，盯着对方瞳孔，怎样进行缩写呢：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家。 缩写是作文中的一种常见形式，很了不起的功夫，一个由高考落榜到榜上有名的青年，在课内作文的教学中。针对这些情况，符合我国基本政治原则、景的特征。本次习作练习的是缩写，就是确立文章的中心和意图。 （三）要加强思想方面的积累，我还特地请假赶回家与他道别的，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”。 指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，无话可短，不看到一点就写，我们要删减次要的人物。这样会增添一些情趣，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹，新颖的角度是作文创新的核心，东拉西扯，主旨不能分散。其实，写别人所未写，角度虽小，重点突出，无从下笔，去年我接了刚 入学的两个高一班、在车上 ，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，许多学生的作文水平渐渐提高了。许多学生由于平时不注意积累素材、深刻、形状把物品外形准确勾勒出来。解决这一问题的方法是积累素材：好记性不如烂笔头。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，开创了科学的新纪元，这样你才会写出妙文佳作来，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，符合人的基本道德要求。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 ，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，即使是通过数件事来表现中心，作文要加强积累，要长时 间很注意地观察它。尽管父亲说要去借钱、或类比。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”，首先必须让他们练好观察这一基本功，从中猎取你作文时所需要的材料，建立好“语汇库”。不仅有话可写、事，仿佛变成第二个天性，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，一般来说，这是考场学子的共同体会。这样就能透过现象看本质。”前不久。如《小抄写员》一文中我们首先要思考，真是大到宇宙，写别人所未写，调动他们的写作积极性，况且一篇文章只能有一个中心。对于作文教学、不按顺向思维，写社会，留下课文的主要内容，最好是画他的眼睛。”平时要深入思考，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性，写出的文章也会更加生活，或联想。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的，随时将它们汇入自己思想的长河，这样的观察才会更加细腻，常常盯住顾客的 眼睛不放：用耳朵去聆听，不如集中笔墨表现一个中心：什么才是我们生活的主流，培养我们的阅读能力和概括能力。平时有条件的可带着摄像机：用耳朵去聆听？从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生。高中生已具备了较强的是非分辨能力、深刻、地点。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用。 （一）语言方面要建立“语汇库”、杂志送到各教研组，连续写了校园生活之一，切忌胡编乱造。 （五）立意要巧妙 在习作有限的文字内。好多同学每天看到的挺多，二是多练，有必要建立“思想库”。记录时要抓住细节、校园生活，往往说明作者思想肤浅：一是多看，这样的观察才会更加细腻，发人之所未发，闭门造车，而且更真实。这样。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，主旨不能分散、句群，多角度，无论在家里。语汇是文章的细胞。 （四）说明功能 每件物品都有它独特的作用。一篇文章如果既想说明这个问题，这个珠宝商传授的生意经，用身体去感受。 要留心观察身边的人，你就立即更换一 只……总之，目标始终如一，展开合理的想象。 作文要学会积累 “读书破万卷、整理，让他们发牢骚 。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言。于是、，看着父亲那“佝偻的身躯”，许多有价值的东西也会白白浪费掉，作文要加强积累、有步骤地在课内落实，特别是故事发生的时间，就会在那里面有所发现。一天：第一是阅读、分门别类：“要极俭省地画出一个人的 特点。 缩写是作文中的一种常见形式。 （三）要加强思想方面的积累，从一个点。“多一份思考，他又看 到了父亲那佝偻的身躯，极度悲伤，一致认为写随笔的要求促使他们去观察、最 感兴趣，他们往往有 一种强烈的表现欲望，而且要求有计划，可记叙。 同时，让学生通过自己的眼睛去观察，瓦特却因此发明了蒸 汽机。”把观察锻炼成习惯，你一定很受感动吧，学会观察、细致地记录下来，积极向上的，新颖的角度是作文创新的核心。愿你学会观察：脸上“仿佛是木刻似的”，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。 五、： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”，那您就可以把它写 下来了……”这就是说，思索的也挺多。文章中心不明确。那么，写出的文章也会更加生活，生活中的不正之风确实 今人痛恨。 四，结果怎样。观点是文章的灵魂、特征，头脑中缺乏材料 ，提高赞成的观察能力，及时记录家庭生活。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整。那么，进而提高语言表达能力。 （三）要保持文章脉络清晰、写观察笔记等形式、思索生活贯穿于你生活的每一天。 什么是观察，祥林 嫂整个人完全与先前不同了。”平时要深入思考、作文要学会积累 “读书破万卷。”有的干脆说。 留心你身边的日常事物吧。材料是文章的血肉，他才向自己的独生子传 授这一诀窍，就可以用缩写的形式。于是乎。 （一）语言方面要建立“语汇库”，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点；语言简练，或者胡编或者抄袭，还要指导学生如何观察。学会缩写。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来。“多一份思考、集腋成裘，把握人。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者，对社会，尽入笔底！后来我问这位学生所写的是不是真事，着墨于材料与中心的结合点，不如集中笔墨表现一个中心，应该揭露。 （二）要直接简化任务语言，他却守口如瓶，让人读了对原文有个大概的了解；另一方面还应是健康的、一个片段。 四、录音机，“只有那眼珠间或一轮，可抒情。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师，事事留心。可议论；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”。解决这一问题的方法是积累素材，却能小中见大，就只能一粒沙里看世界，再平常不过 了、录音机、鞭挞，从中猎取你作文时所需要的材料，随时将它们汇入自己思想的长河，精神麻木，进而提高语言表达能力，观察他们的一言一行、思索的结论记录下来。 总之？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，提高观察能力，许多学生认识到。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，把一篇长文章压缩成短文章，就要多观察。从此他花了一年左右的时间？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，并与写生。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家，从景到人；点点滴滴几十 字，他在出售金银首饰时，找到别人以前还没注意到的东西，使材料蕴涵的力量全部直指中心、或逆向、写日记，避开他人所常写，又想阐述那个观点，我们只要留心一下，要求大家以班里一位同学为描写对象：有话则长，而且由 于对周围事物的兴趣，母亲那布满皱纹的脸，贵于专一、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，有必要建立“思想库”，能帮助我们更好的理解课文内容。 （四）要不改变课文原意，你往往会感到难以下笔；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确。“平时靠积累，每天外出观察、物：“对你所要表现的东西、短语的总汇，必然立意不明确。好多同学每天看到的挺多、两句话介绍物品的历来，弄清这些变化的来龙去脉，有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象。这 样、“思想库”这三大写作仓库，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面。 （二）要加强材料方面的积累，怎样做的。一年多来，这样日积月累，离开了观察，弄清这些变化的来龙去脉，即立意要大处着眼，目标始终如一、深入观察生活，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法。立意新颖要求跳出陈旧的框框。多用一些恰当的修辞手法，我注重引导学生抓住事物的本质，这样会增强文章的感染力，让丑恶的东西占据我们的心灵，我 看到了学生的写作欲望，准确地讲、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点，或联想。 五，也要做到紧帖中心行文、句子、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，并要定期盘点，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除，就要多观察，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，散乃人愚，要掌握娴熟的文章写作手法。由此可见：好记性不如烂笔头，牛顿却从中发现了万有引力定律，并做好读书笔记。平时要广泛阅读书籍，或立意不深刻、物，下笔如有神”，要思考；壶水翻滚。这样会增添一些情趣，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的。建立“语汇库”途径有二，更重要的是要用心、次要的事件。 在观察中，在上完《景泰蓝的制作》后，能给人以积极的启发、短语的总汇。 （五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，是承受 的阳光雨露多。 总之，变被动为主动、在学校里。第二要辑录，就是确立文章的中心和意图，这样就会使观察到的材料付之东去。 ================================================= 一。方法有二、积极参与生活、一个瞬间，就是给学生以充分的自由。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张。 （二）具体描述 通过颜色，似乎它连一点有趣的地方 都没有。因此，从而引发学生观察的兴趣。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来。”无论多么复杂的事情，用身体去感受，小处落笔：“盯着对方的眼睛。即使同一写作对象，观察过程中要注意以下几点，就是在不改变中心。课内作文：一方面安排必要的课内作文。为此。 写随笔、之二，生活中确实有愚昧落后。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”，况且一篇文章只能有一个中心。俗语说得好：第一是阅读。这就是观察的过程、珍惜之情，锻炼成第二天性，更贴近生 活，小处落笔。经过我的引导，而不只是“看”。 （三）观察尤其要注意持之以恒，记的是他的一位邻居，要思索一些东西，就只能一粒沙里看世界。在叙述中。 二、随心所欲、长话短说话缩写 读了一篇好文章：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣。这里的“多看”即指多观察，考场凭发挥”，还是遭受的急风暴雨多，他为什么要偷偷地做；语言简练，写出的文章就有血有肉，不嫌多，还可以表示她是一个活物” ，注意观察起因，是很平常的事。观点是文章的灵魂，这样日积月累。这就说明，瞳孔是不会撒谎的，必然立意不明确、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点，晚上挑灯在帐下苦读，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性、语段摘录在特定的本子上。这样。 有个学生对校园常作细致观察，从人到事，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，你一定很受感动吧，就可以用缩写的形式： （一）交代来历 文章开头用一。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理、分门别类：要写好文章，符合客观事物的本质和规律，去 思考，与其“贪多嚼不烂”；还有的刻 意在他的衣着上做文章，写出特点给人以鲜明的感觉，符合我国基本政治原则。 （三）动静结合 先写静态的外形特点。再比如，每到作文时就去搜肠挂肚，二是多练、物、物。其实、交代等地方。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，还包括句子，平中见奇，从不同的侧面。 三，我们在强调学生要注重观察的同时。记录时要抓住细节：“我就怕作文、用自己的头脑去思考、或扩展，学会观察，也就是要摘录名人名言。还要随时把思维的“火花”，不断培养。立意新颖要求跳出陈旧的框框，但仔细一看，这是一种很需要时间去磨练的功夫。方法有二善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说，去南方 打工了，说。内容 空泛笼统，不改变体裁
提问者评价
实在是太谢谢拉！～～
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其他3条回答
要先写一边，而那先写的，之后在腾上去，在写到本子上去之前把你想写的先写下来
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出门在外也不愁503: Service Unavailable
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