六年级下册辩论会作文业要下要留六年级作文

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记一次激烈的辩论会_900字
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作者:& | & 高二&&
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我在电视上看到过许多辩论会,但我认为最激烈的辩论会还是星期三下午发生在我们班的关于“开卷有益或开卷未必有益”为主题的辩论会。
下午第一节上课铃一响,我们便焦急地期待着辩论会的开始。老师先在黑板上写下了辩论会的主题,然后宣布辩论会正式开始。正方一辩李泽锴同学首先发言,他的开场白引用了名言,他说:“我方的观点是:开卷有益。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。”接着,他又举了一些有关读书的名人名言。李泽锴的一番话,无疑是抛给了我们反方的一颗重磅炸弹!正方同学一看形势一片大好,都喜笑颜开。但我方助威团的同学不服气地说道:“别高兴得太早,辩论会才刚刚开始!”我看到这样的局势,在心里喊:“贾世伟(我们反方一辩)加油!”我在心里给贾世伟加油的时候,他开始发言了。他不但用充足的理由反驳了正方一辩,而且用充分的证据论证了我方的观点,他果然是不负重望!接着正方二辨站起来了,天哪!竟然是刘佳琦,她可是我班的铁齿铜牙啊!我的对手竟然是她!她一站起来,那咄咄逼人的大眼睛就已经瞪得我们反方同学很不自在啦!她开始发言了。她说:“爱迪生因为读书而发明了电灯、留声机,瓦特因为读书而发明了蒸汽机,牛顿、培根都因为读书而取得了巨大的成就……”看到她这样厉害,我方的同学便把所有希望都放在了我身上,啊!我这堂课不如叫“压力山大”吧!我平静了一下心情,站起来铿锵有力地说道:“正方辩友们:上个世纪20年代的德国,很多人因为看了希特勒写的《我的奋斗》这本书而成为了法西斯的殉葬品!希特勒利用这本书害死了多少人啊!”听了我这一番慷慨激昂的话,我方同学又恢复了信心。我方能否获胜,就看自由辨论时我方的表现了。接着,自由辩论开始了,我方有一位同学先说了一番强有力的话,使对方哑口无言,接着双方你一言我一语地辩论起来。当自由辨论进行到一半时,对方又一次哑口无言。最后,我总结发言:“正方辨友,开卷有益的意思是看书就有好处,开卷未必有益的意思是看书不一定有好处,你们刚才自己也说了,只有看好书才有益,所以开卷不一定有益!”我的发言博得了同学们的阵阵掌声。
这次辩论会真有趣!通过这次辩论会,我明白了两个道理:一是要读好书;二是读书要认真,不能囫囵吞枣、不求甚解。
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小小辩论会
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铅笔盒里的“辩论会”作文500字
说破天你也不会相信,除夕晚上,在我的铅笔盒里发生了一场惊天动地的“辩论会”。
事情是这样的:每个文具都认为自己才是最有用的,但是它们都不承认别人更有用,所以它们开了一场辩论会,当然这里的“它们”是指文具盒里的文具们。
辩论会开始了,橡皮与涂改带和涂改液一组,钢笔、铅笔与签字笔一组。“我们应该最有用,”铅笔说道,“小主人要是写作业的话,还不是得靠我们来写字!”橡皮立刻生气地反驳道:“那如果你们写错,小主人不还得用我们来改正错误,所以我们才应该是最有用的呢!”铅笔又说道:“什么呀!我们不写错不就完了,大傻……。”“喂,你能保证不写错吗?而且注意一下你的嘴巴,别总是乱吐脏字,听着总是觉得太别扭!”铅笔刚想把那么“帽”字说出来的时候,橡皮及时地制止了它,并且巧妙地反驳了铅笔,其落点之准确,杀伤力之大,简直是无懈可击。突然钢笔说:“那又不是我们故意写错的,那是小主人写错的……”。它还没说完,我就来了――因为我一直在听它们打口水仗。我说道:“其实每一个人的力量都是单薄的,但如果心在一起,那连“巨人”大家也不用怕!”虽然它们没能评出谁才是最有用的,但它们明白了一个真理――每人的力量都有限,但只要团结起来,力量就会大!
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九月的一天,我们全班在教室里举行了一次“讲诚信与善意的谎言”的辩论会。
辩论会开始了,我们分成两大派,一队是正方,一队是反方。正方的观点是在生活中我们需要讲诚信,反方的观点是生活中也需要善意的谎言。
这时,正方的博维同学站起来,说:“我代表正方,说假话就是撒谎,要是人人都以善意的谎言为理由,世界就没有真理了。”话音刚落,就响起热烈的掌声。我们反方的萧红自信满满地站起来说:“我反对正方的观点,有时候善意的谎言是引导`鼓励人的一种方法。”我们反方的同学投向敬佩的目光。正方的李广军同学意味深长地说:“我认为善意的谎言让人看不到自己的弱点`自以为是。”老师用赞赏的目光打量着李广军同学,反方的梁艳同学说:“善意的谎言使人树立了信心。就像第11课唯一的观众,如果老教授不说自己是聋子,作者就不可能重拾信心,在成千上万的观众面前表演。听了这句话。”台下的同学窃窃私语。整个教室充满了浓浓的火药味。
老师拍了拍手,同学门立刻鸦雀无声,老师语重心长地说:“在生活上,有时候善意的谎言是应该的,但是人必须讲诚信,伤害别人的话千万别讲。”听了老师的话,我觉得在社会上,必须讲诚信。善意的谎言不是不可以说,而是用在适当的地方起引导`教育的作用。
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小学六年级作文:辩论会
来源:  21:28:44 【】 
  辩论会  歌德&洛列夫曾说:应该学会与他人融洽合作,才能叩开成功之门。为此,我深有感触。的确,生活中处处离不开人与人之间的合作,在那场激烈的辩论会中,我领略了合作之重要。  进到教室,俨然一副正规的辩论场,正方或反方队员们在坐位上聚精会神的看着自己的资料,不时小小耳语几番,手中转动着笔,用手揉揉紧皱的眉头,在心中默默组织出辩语。  我坐到靠后的评委席,与身后的同学交流一番,仔细打量整个教室,心中紧张却又格外期盼这次辩论会。  在充分精心准备之下,辩论会开幕了,身为评委的我用手紧紧捂住那颗怦怦直跳的心,忐忑不安,深吸一口气,&放心,你一定是最棒的!&尽管如此,那颗心还是抑制不住的毫无规律的跳动着。  经过主持人张哲的言论,辩论会终于如火如荼的展开了,以&上网是利大于弊,还是弊大于利&为主题的辩论会也由此给我留下了不可磨灭的形象。  首先,正方一辩,李佩然缓步起身,说出了自己认为利大于弊的观点,或许是因为紧张,竟言语凝噎,我的心也随之起伏,难以释放心中那股压抑之情,反方一辩随即出来反驳,妙语连珠,口若悬河,以&上网导致疾病以及危害心理健康&的辩论成功赢得了同学们的掌声,正方二辩也不甘示弱,以强有力的科学依据,扳回局面,一股战火的硝烟弥漫开来,庄迪米亚按耐不住了,跳起来大声说:&网络虽有益处,可弊却远远大于利,第一网络会使人际人格皆以受损,道德迷失,难辨语言的真假,并且,正方辩手说上网有益处,可我想问,有自制力的人才会从网络中汲取知识,但世界上是有几个人有自制力的呢?相反,网络会让人忘乎所以,控制不住自己,沉沦在网络之中。&  我不禁拍手叫好,庄迪米亚还用了一个具体事例,是自己的辩论更加有理有据,果不其然,正方队员呆若木鸡,不自然的紧紧盯着手中的资料,我咬着下唇,静观其变,在经过正方与反方之间的交战,正方张玉玉一开口就宛如一个平地惊雷,只见她手攥住衣服下摆,略带紧张的清了清嗓子,阐述自己的观点:&我想首先问一下正方的辩手们,你们谁没有上过网?手中的资料是从哪里来的?&一语道,反方队员们不由得低头静思,沉默不语,紧接着,有铿锵有力地说:&经过网络不断地完善,我国早已早就可减少辐射的机器,并且,网络适应社会发展,传播高科技能力,真难道不是个网络利大于弊的最好证明么?&一个反问句,使反方哑口无言。  &&&&  到了评委点评,我的一颗心瞬时悬在了嗓子眼,双手不停揉搓着,紧张,也许只有这个词才能跟好的反映出我的心情。  环视一周,心慢慢放下了,缓缓开口,努力使自己沉静下来,却芒刺在背,坐立不安,好不容易绊绊磕磕的说完,长叹一口气,却对上了于老师那赞许的目光,不由得一颤。  势均力敌的双方进行更加激烈的辩论,在最后的自由发言的辩论总结中,使我更加了解到了团结合作的重要性,通过这次辩论会,是我开拓了知识面,了解到了一些没有接触过的知识,并懂得了协作的真谛,拥有相互协调的精神,自信面对一切,相信自己有这个能力,绽放生命的光彩,诠释人生的价值,何乐而不为呢?1&&&
文章责编:gaoxiaoliang& 看了本文的网友还看了
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